具体描述
| 内容推荐 | |
| 没有针对孩子的系统实用的教材和教学辅导资料。市面上现在围棋教学书籍不少，但都存在着结构不合理、知识点分类混乱、难易程度不一致、教学安排跳跃性大等问题。 第二，教师教学随意性大。由于缺乏统一的教学安排，教师在教学中随意性很大，往往按照自己的思路进行。这样，教学安排就千差万别，学生学棋效果差别很大。 在多年的教学实践中，为了克服上述问题，我结合十余年的教学经验，归纳总结了一套符合围棋教学特点的教学辅导材料，在此基础上编写了本套《阶梯围棋基础训练丛书》。与市面上现有教材相比，本套图书有如下特点： ，系列化。《阶梯围棋基础训练丛书》全套共有十一册，分为《手筋专项训练》、《死活专项训练》、《官子专项训练》三个专题。其中，《手筋专项训练》共有五册，本册是第二本“从10级到5级”，专门针对10级至5级阶段的学生设计，内容涵盖了初级对杀手筋、初级吃子手筋、初级连接和分断手筋等。教师在一个阶段可以在一个专题方面深入系统地进行教学，学生也可以有针对性地提高专项知识。 第二，习题化。《阶梯围棋基础训练丛书》采用习题的形式进行内容讲述，便于教师在教学中抓住重点，也便于学生养成思考习惯。另外，每册有近800道习题，大量的习题还可以供学生检验学习成果之用。 第三，阶梯化。《阶梯围棋基础训练丛书》内容安排循序渐进，由浅入深，通俗易懂，实用性强。 我们认为，一套好的围棋教学辅导资料应该做到：孩子喜欢，教师爱用，家长明白。《阶梯围棋基础训练丛书》应该是符合这三方面特点的精品围棋图书，得到了少儿围棋培训联盟的大力推荐。 |
| 目录 | |
| 单元 对杀手筋(一) 二气杀二气 二气杀多气 三气杀三气 有眼杀无眼 实战常形 第二单元 吃子手筋(一) 综合运用 滚打包收 金鸡独立 老鼠偷油 大头鬼 倒脱靴 第三单元 对杀手筋(二) 摆脱对杀 二气的对杀 延气对杀 第四单元 连接和分断 连接 分断 第五单元 吃子手筋(二) 靠单 宽征 答案 |
| 前言 | |
| 由于职业的关系，我经常有机会接触到职业或者业余的围棋高手。在印象中，采访围棋高手或看别人采访时，总容易问到这样一个问题：“下围棋，你觉得快乐吗？” 回答几乎都是肯定的。唯有不同的是，一些高手会略有迟疑。因为，在他们看来，难道这算是一个问题吗——如果我不快乐，我还下围棋干什么？印象深的一次，是一位国内业余高手反问：“你也下棋，你不觉得快乐吗？”我一愣：“我……下棋当然快乐。” 是啊！ 求道一生，欲穷尽变化——这是高手献身围棋艺术执着的快乐。 纹枰对坐，所欲随心，聚友手谈，烟馥茶鲜——这是普通爱好者畅达的快乐。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花——这是文人优雅的快乐。 学生弟子取得了让自己欣慰的成绩——这是围棋教师释怀的快乐。 通过围棋，学会了思考问题的方法，锻炼了面对困难的意志，认识了好朋友——这是学棋少年无忧的快乐。 记得有一个棋友，网名叫做“快乐围棋”，水平不高，不停地升段降段，但他乐此不疲。面对才上小学的儿子发出的“爸爸，你怎么这么爱下棋”的好奇，他乐呵呵地回答：“我围棋我快乐。” 不久，他就把儿子送进了围棋学校。去上课之前，这位快乐的父亲对见到新老师新同学新事物的快乐的儿子说：“你围棋，你也会快乐。” 我是工994年开始从事围棋教学工作的。在十余年的教学生涯中，我总结了许多经验，也得到了一些感悟。 围棋起源于中国，迄今已有五千年的历史。在古代，“琴棋书画”并称为四大艺术。这里的棋，指的就是围棋。作为一项传统艺术，历经五千年岁月而经久不衰，足见其艺术魅力和迷人风釆。 近年来，随着素质教育的深入发展，围棋作为一门的素质教育课程越来越受到学校、教师、家长、学生的喜爱。 |
用户评价
从教学语言的角度来看，这本书的叙述风格是极其冷静和务实的，完全没有那种故作高深的术语堆砌，而是充满了实战的智慧。作者的“旁白”部分，通常出现在图例解析的侧边，往往是用一种非常口语化、却又极具穿透力的方式点明要害。例如，在讲解一个复杂的“先手活”时，它可能只用一句话概括：“记住，围棋的价值，往往体现在对手无法拒绝的那个点上。”这种精炼的语言，配合着图示的直观性，使得知识点能够迅速地被大脑吸收和内化。我个人尤其欣赏它在每一组训练结束后，都会设置一个“自我检测”环节，它不是简单地重复前面的题目，而是用一个稍作变化的新局面，要求读者运用刚刚学到的技巧去解决一个全新的问题。这种设置成功地将“知识的记忆”转化为了“技能的应用”，对于真正想把手筋变成自己本能反应的棋手来说，这种练习方法是不可或缺的。
评分这本书的实用性，体现在它对于“重复训练”的设计上。我发现，它巧妙地利用了学习记忆曲线的规律，将某些核心的、高频出现的难点反复地、以不同的情境重新包装后呈现给读者。这种重复不是简单的复制粘贴，而是通过改变周边棋子的布局、改变起始的优势方，来考验读者对“手筋本质”的理解深度，而不是对特定局面的死记硬背。例如，一个关于“弃子取势”的经典手筋，可能在第三章是以“如何做活”为目标出现的，而在第七章，它可能突然变成了一个“如何一击制胜”的关键着法，这极大地提升了训练的趣味性和挑战性。它鼓励读者去探索招法在不同情境下的“角色互换性”，这才是真正的高阶思维训练。总而言之，这套书不仅仅是一本解题册，更像是一部精心设计的“思维训练工具箱”，每完成一章，都感觉自己对棋盘上的每一个角落都变得更加敏感和自信。
评分我对这本书的整体结构安排深感钦佩，它展现了一种近乎科学的、循序渐进的教学逻辑。作者似乎对不同水平学习者的认知特点有着深刻的洞察。开篇部分，对基础概念的引入极其克制且精准，没有过多的冗长解释，而是直接以最直观的对局片段来展示“活棋”与“死棋”的本质区别，这种“先例后说”的教学方法，比枯燥的理论灌输有效得多。随着章节的深入，难度的提升设计得非常平滑，不会让读者在某一阶段产生突然的“断崖式”挫败感。比如，当它进入到打劫和征子这类稍复杂的技巧时，它会先用非常基础的局部死活题作为“热身”，确保读者已经完全掌握了基础的提子规则和路线判断，然后才将这些知识点融合到更高阶的实战场景中去。这种结构上的严谨性，确保了学习者是真正“消化”了知识，而不是囫囵吞枣地“看过”了招法。这种精心构建的学习路径，让整个训练过程感觉像是在攀爬一个稳固的阶梯，每一步都踏实有力。
评分这本书在选材的广度和深度上，确实体现了其“专项训练”的定位。我发现它收录的棋例并非都是历史上那些惊天动地的名局，而是恰到好处地聚焦于那些在实际对弈中，新手和中级棋手最常犯错、也是最容易通过训练提高胜率的那些“劫材选择”、“枷吃路线”和“眼位做活”的微小变招。这些手筋的例子，每一个都像是一个精心挑选的“陷阱”，让你在思考的过程中不断质疑自己的第一直觉。举个例子，关于“双活”的常见误区，书中展示了三四种不同的局面，每一种都微妙地指向了对“二目活”和“三目活”边界的模糊认知，并且配上了详细的“如果做错会怎样”的反例分析，这一点对于培养棋手的预判能力至关重要。它没有把精力分散在不必要的宏大布局讨论上，而是专注于那些能够立竿见影提升战斗力的微观技巧，这使得每一次的练习都充满了针对性和实效性。
评分这本棋谱的排版真是让人眼前一亮，整体设计风格非常现代、简洁。扉页和目录页的设计都透着一股专业感，让人对接下来的内容充满了期待。拿到书的第一感觉是纸张的质感非常好，厚实且光滑，油墨印刷的清晰度令人满意，黑白线条非常锐利，即便是复杂的棋形也能看得一清二楚，这对需要精确观察的围棋训练来说至关重要。装帧工艺也十分扎实，书脊处处理得当，即便是经常翻阅也不会轻易散架。更值得称赞的是，书中对于那些复杂手筋的图例，都采用了大开本的展示方式，让每一个关键的着手点都得到了充分的展现，这对于初学者理解招法意图的细微差别简直是福音。我特别喜欢它在引入新概念时所使用的视觉引导，通过箭头、虚线和不同字号的标注，将读者的视线自然地引导至核心要点，而不是让眼睛在一堆黑白子中迷失方向。这种对细节的关注，足以看出编者在设计这套教材时所下的苦心，它不仅仅是一本教授棋艺的书，更是一份精美的学习工具。
评分书.包装好.服务好书.包装好.服务好书.包装好.服务好
评分上围棋课的教材，很好。
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评分价格便宜，塑封包装，很满意。
评分不错的书，比较适合有适当基础的孩子学习
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