好性格和好成績哪個更重要 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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滄浪 編

圖書標籤:

• 教育
• 成長
• 性格
• 學習
• 成績
• 青少年
• 心理學
• 人生規劃
• 自我提升
• 價值觀

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787512701663

版次：1

商品編碼：10489988

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-03-01

用紙：膠版紙

頁數：27

字數：240000

內容簡介

瑞士著名心理學傢卡爾·榮格說過：性格決定命運。傢長們要明白一件事：孩子的人生最終要由孩子自己來做主。他們不是父母用以實現自己諸多未能如願的人生夢想的“道具”。好成績固然會令傢長欣慰或自豪，但給孩子一個好性格，進而讓孩子成就一段幸福、快樂的人生纔是更有意義的。所以，好性格比好成績要重要得多。
本書共總結瞭十種對孩子成長和未來大有裨益的性格：獨立、?觀、堅強、自信、勇敢、謙虛、感恩、寬容、果斷、誠信。闡釋如何讓孩子養成這些好性格是本書的核心所在。
希望傢長能夠在麵對好性格和好成績時做到揚前避後。

目錄

第一章 性格影響成績，性格決定命運——好成績代錶現在，好性格贏得未來
不要片麵地強調學習成績
教育的關鍵是培養孩子的好性格
7歲前是孩子性格培養的關鍵期
好性格成就孩子一生
改造性絡，改變孩子命運
性格好，成績纔能更優秀
第二章 成績有價，快樂無價——快樂的父母纔能教齣開朗樂觀的孩子
好成績不能代僣快樂的心靈
樂觀的父母纔能教齣快樂的孩子
讓孩子在玩耍中長見識
引導孩子宣泄心中的煩惱情緒
創造和睦愉快的傢庭氛圍
幽默，開啓孩子快樂生活的鑰匙
第三章 這些事讓孩子自己做——告彆溺愛，培養孩子自主自立的好性格
請將對孩子的愛藏起一半
允許孩子有自己的看法和主張
讓孩子學會自主學習
不斷強化孩子積極參與的意識
培養孩子的責任感
以“懶”製懶：不妨做個“懶”媽媽
培養孩子的自製力
第四章 彆急著去扶跌倒的孩子——挫摺教育，讓堅強執著成為孩子胸前的成功徽章
孩子，哪裏跌倒哪裏爬起
提高孩子的耐挫能力
讓孩子學會持之以恒
告訴孩子，失敗並不可怕
治嬌良藥：讓孩子吃點兒苦
給麵臨壓力的孩子以支持
讓孩子在錯誤中成長
第五章 伸齣你的大拇指——尊重賞識，自信的孩子纔能倉I騰齣更優異的成績
第六章 寶貝，嚮前衝——激發鼓勵，讓子成為勇敢無畏的小戰士
第七章 成為孩子的一麵鏡子——熏陶教育，讓謙虛謹慎成為孩子人生的第一美德
第八章 和孩子一起唱《感恩的心》——感恩教育，讓孩子成就善良的好性格
第九章 孩子，彆為小事斤斤計較——寬容豁達讓孩子擁有更廣闊的人生天地
第十章 壞性格，請你走開——低分數輸在當下，壞性格毀掉一生

精彩書摘

第一章 性格影響成績，性格?定命運——好成績代錶現在，好性格贏得未來
不要片麵地強調學習成績
由於現行的高考製度強調的是以學習成績為標準來選拔人纔，所以，孩子優異的學習成績就成瞭學校、老師和父母眼中的“法寶”：優異的成績可以提高學校的升學率，優異的成績可以證明老師的教育水準，優異的成績可以達成父母的期望……從某種程度上來說，成績似乎已經成為瞭評價孩子的唯一標準。
當然，強調學習成績無可厚非，因為好成績在達成學校、老師、父母的願望之外，更重要的還可以給孩子帶來自信和成就感，也是他們上進的動力。但是，如果一味地強調成績，而忽略其他方麵的教育就有失偏頗瞭。教育孩子應該讓他們德智體美勞全麵發展，特彆是，如果孩子的性格培養不能和知識學習相輔相成、共同發展的話，那麼，即使孩子擁有再好的學習成績，也不一定能夠成纔，有時候甚至還會因為不良的性格鑄成無法挽迴的錯誤。
2005年6月1日的晚上，老黑山鎮中學初三學生王曉飛悄悄溜齣寢室，來到學校收發室。他趁值班人員不注意時，將一個自製包裹放在瞭收發室的桌子上。
第二天早上，王曉飛的班長李棟夾著郵包走進教室。就在李棟滿懷期待打開郵包盒的時候，“轟”的一聲巨響，他的書桌以及邊上的桌椅被炸得亂飛，李棟則尖叫一聲捂著眼睛倒在瞭地上……
……

前言/序言

《心智模式的塑造：通往卓越人生的藍圖》 序言： 在人生的長河中，我們總是在不斷地追尋著“更重要”的事物。教育的意義、成功的標準、幸福的定義，這些宏大的命題，常常讓我們陷入深刻的思考。當我們審視個體成長的軌跡，總會發現有兩股強大的力量，並行且深刻地影響著我們。一股是外顯的、可量化的成就，如同學業上的優異分數、事業上的步步高升；另一股則是內在的、根植於心靈的力量，錶現為正直的品格、善良的心靈、堅韌的毅力以及與人融洽相處的能力。這兩者之間的關係，並非簡單的非此即彼，而是一個復雜且相互依存的動態平衡。 本書《心智模式的塑造：通往卓越人生的藍圖》並非旨在為你描繪一個非黑即白的二元對立，而是希望帶領你深入探索，理解個體成長背後，那些影響深遠但常常被忽略的內在動力。我們將一同審視，那些閃耀著智慧光芒的“好性格”，是如何在潛移默化中，為個體的“好成績”鋪就堅實的地基；又或者，那些錶麵的“好成績”，在缺乏內在支撐時，又會麵臨怎樣的脆弱與短暫。本書不提供簡單的答案，而是邀請你踏上一段自我探索與深度理解的旅程，為你的人生藍圖增添更豐富、更深刻的色彩。 第一章：認知的基石——好性格的深層內涵 “好性格”一詞，在日常語境中，常常與“善良”、“隨和”、“閤群”等標簽關聯。然而，這遠非其全部的麵貌。在本書的開篇，我們將剝離那些錶層的定義，深入探究“好性格”更為深刻、更具塑造力的內涵。 我們將目光聚焦於那些構成優良品格的基石： 誠信。不隻是不撒謊，而是發自內心地尊重事實，言行一緻，對他人負責，對自己的承諾負責。一個誠信的人，無論在人際交往還是在事業發展中，都能贏得最寶貴的信任，這是構建一切關係的基礎。 接著，我們將探討 同理心。它是一種設身處地為他人著想的能力，能夠理解並感受他人的情感，站在對方的角度思考問題。同理心不僅是善良的錶現，更是高效溝通、解決衝突、建立深厚人際關係的催化劑。缺少同理心，再高的智商也可能變成孤傲的利刃，傷害自己也傷害他人。 責任感，則是另一個不可或缺的維度。它意味著對自己的行為負責，對自己的選擇負責，對自己的義務負責。一個有責任感的人，不會推諉塞責，勇於承擔後果，並從中學習成長。這種內在的驅動力，是獨立自主、積極進取的重要源泉。 此外，我們還將深入剖析 堅韌與韌性。生活並非一帆風順，挫摺、失敗、壓力是常態。真正的“好性格”，並非沒有負麵情緒，而是擁有在逆境中迅速恢復、調整心態、並從中汲取力量的能力。這種內在的彈性，是麵對挑戰、實現長遠目標的關鍵。 我們還會觸及 開放性思維與好奇心。對新事物保持開放的態度，不固步自封，勇於質疑，樂於學習，這種思維模式能夠激發創新，拓展視野，使個體在不斷變化的世界中保持活力和競爭力。 本章的目標，是讓你重新認識“好性格”的豐富性與多樣性，理解這些內在特質並非虛無縹緲，而是可以通過有意識的培養和實踐，成為支撐個體持續發展和構建幸福人生的強大內在力量。 第二章：成績的幕後推手——性格如何驅動學習與成就 “成績”往往被視為衡量一個人能力和價值的直觀指標。然而，這些耀眼的數字和頭銜背後，往往隱藏著更深層次的性格驅動力。本章將深入剖析，那些被我們視為“好性格”的特質，是如何在潛移默化中，成為個體在學業、事業乃至生活中取得優異成績的強大助推器。 首先，讓我們關注 自律與毅力。優異的成績往往需要長期的投入和堅持，這離不開強大的自律能力。能夠抵製誘惑，專注於學習目標，按時完成任務，這種內在的自我管理能力，是取得學業成功的基石。而當遇到睏難和瓶頸時，堅韌不拔的毅力能夠幫助個體剋服障礙，不斷突破自我。 其次，好奇心與求知欲是驅動學習的內在引擎。一個真正對知識充滿好奇的人，會主動探索，深入研究，而不是被動地接受信息。這種內在的驅動力，使得學習過程本身充滿樂趣，也更容易産生深刻的理解和持久的記憶。 積極的心態與樂觀精神，在麵對考試壓力、學術挑戰時，扮演著至關重要的角色。一個擁有積極心態的人，更不容易被失敗擊垮，能夠從錯誤中學習，並將挑戰視為成長的機會。這種心理韌性，直接影響著個體的學習效率和最終的成績錶現。 良好的溝通能力與協作精神，在現代社會尤為重要。無論是小組項目，還是課堂討論，亦或是未來在職場中的協作，清晰有效地錶達自己的觀點，並能夠傾聽和理解他人，與他人閤作共贏，都是取得成功的關鍵。而這些能力，正是建立在誠信、同理心等良好性格特質之上。 目標導嚮與規劃能力，更是將內在的願望轉化為實際行動的橋梁。一個性格成熟的人，能夠為自己設定清晰的目標，並製定可行的計劃來達成這些目標。這種戰略性的思維和執行力，是成績得以持續提升的保障。 本章將通過案例分析和心理學研究，展示性格特質與學習成績之間存在的深刻聯係，幫助你理解，為什麼擁有良好性格的孩子，往往在學業上錶現得更為齣色，也更容易在未來的社會中取得成就。 第三章：成長的雙刃劍——成績的局限性與性格的重要性 誠然，優異的成績能夠帶來認可、機會乃至物質迴報。然而，在過度追求或片麵解讀成績時，我們也可能忽視瞭其潛在的局限性，以及“好性格”在個體長遠發展中的不可替代的作用。本章將探討，為何單純的成績並不能完全定義一個人的價值，以及為何“好性格”纔是構築真正豐富、可持續人生的基石。 我們將分析，過度追求分數可能帶來的負麵影響。當學習的目的僅僅是為瞭分數時，學習的樂趣會被剝奪，創造力會被抑製，甚至可能導緻焦慮、壓力過大，對身心健康造成損害。更有甚者，為瞭取得好成績，可能會采取不正當的手段，從而損害個人的誠信和品格。 成績的脆弱性也是一個值得關注的問題。學業成績、職業頭銜，這些外在的成就，如同搭建在流沙之上，容易受到外部環境變化、競爭加劇等因素的影響而動搖。而內在的“好性格”，如同紮根於沃土的樹木，更能經受風雨的洗禮，曆久彌新。 我們還將深入探討，“好性格”在應對人生變數中的價值。當麵對事業的低榖、情感的挫摺、生活的突變時，一個擁有堅韌、樂觀、同理心的人，更能積極應對，從中恢復，甚至找到新的方嚮。而僅僅依靠過往的成績，可能難以提供足夠的情感支撐和內在力量。 人際關係的基石，往往建立在真誠、善良、尊重之上。即使擁有再高的智商和再多的成就，如果缺乏與人建立良好關係的能力，個體也可能陷入孤立和不被理解的境地。而“好性格”，恰恰是構建健康、和諧人際關係的核心要素。 此外，個人幸福感的來源，往往與內心的滿足、平和以及與他人的連接緊密相關。研究錶明，那些擁有良好性格特質的人，更容易體驗到生活中的幸福和滿足感，即使他們的外在成就並非最頂尖。 本章旨在引導讀者進行深刻的反思：成績固然重要，但它更應該被視為實現個人價值和人生目標的一種手段，而非最終的目的。真正的人生贏傢，是將“好性格”內化於心、外化於行，在追求成就的同時，不斷豐富和完善自我，最終實現身心和諧、全麵發展的人生。 第四章：心智模式的塑造——從“知道”到“做到” 認識到“好性格”的重要性，是邁嚮改變的第一步。然而，如何將這些理念付諸實踐，將“知道”轉化為“做到”，則需要係統的方法和持之以恒的努力。本章將為你提供一套切實可行的心智模式塑造指南，幫助你成為一個更優秀、更完整的個體。 我們將從自我覺察開始。瞭解自己的優點和缺點，洞察自己的情緒模式和行為習慣，是改變的起點。通過 journaling（寫日記）、冥想、嚮信任的人尋求反饋等方式，我們可以更清晰地認識自己。 接著，我們將探討目標設定與習慣養成。將抽象的性格特質轉化為具體的行動目標，並將其分解為日常可執行的微小習慣。例如，將“提升同理心”的目標，分解為“每天主動傾聽他人至少五分鍾”、“在與人交流時，嘗試理解對方的立場”等具體行為。 情境模擬與刻意練習是鞏固性格轉變的重要手段。在日常生活中，有意識地將自己置於能夠鍛煉特定性格特質的情境中，並刻意去實踐。例如，在遇到衝突時，主動嘗試用同理心去化解；在麵對睏難時，有意識地運用堅韌的精神去剋服。 榜樣學習與社會支持的力量也不容忽視。觀察和學習那些擁有你所欣賞的性格特質的人，他們的言行舉止，他們的思考方式，都能為我們提供寶貴的藉鑒。同時，與誌同道閤的朋友或傢人建立支持係統，互相鼓勵，共同進步，能夠極大地增強改變的動力。 反思與調整是持續成長的關鍵。在實踐過程中，定期迴顧自己的進步，總結經驗教訓，並根據實際情況調整方法和目標。改變並非一蹴而就，而是一個螺鏇上升、不斷優化的過程。 本章將為你提供一係列實用的工具、技巧和方法，幫助你係統地培養和塑造你的心智模式，讓你不僅僅是“知道”好性格的重要性，更能真正地“做到”，讓這些積極的特質成為你人生中最堅實的內在力量，為你鋪就通往卓越人生的光明大道。 結語： 《心智模式的塑造：通往卓越人生的藍圖》並非為你的生活提供一套現成的模闆，而是希望為你打開一扇通往深度自我理解的大門。我們共同探討瞭“好性格”的多重維度，分析瞭其與“好成績”之間錯綜復雜的關係，並揭示瞭為何在人生的長跑中，內在的品格力量，遠比外在的數字更加珍貴和持久。 本書的每一章，都旨在引發你的思考，鼓勵你進行實踐，最終幫助你構建屬於自己的、獨特的人生藍圖。請記住，卓越的人生，並非是單維度上的登峰造極，而是內外兼修、和諧發展的藝術。願你在未來的日子裏，能夠以一顆成熟、善良、堅韌的心，去迎接生活中的每一個挑戰，去創造屬於自己的輝煌，去體驗生命中最真切的幸福。

評分☆☆☆☆☆

讀完《好性格和好成績哪個更重要》這本書，我最大的感受就是它挑戰瞭我過去的一些固有觀念。我一直認為，成績是衡量一個孩子成功與否的最直接的標準，也是未來進入優秀大學、找到好工作的敲門磚。然而，這本書卻以一種更宏觀的視角，讓我重新審視瞭“成功”的定義。它並沒有否定成績的重要性，而是強調瞭性格在一個人一生中所扮演的更為基礎和長遠的角色。作者通過大量的案例分析，展示瞭那些即使成績平平，但擁有良好性格的孩子，在未來的人生道路上，往往能憑藉堅韌、閤作、誠信等品質，剋服睏難，最終獲得更為豐碩的成果。反之，一些學習成績優異的孩子，卻因為缺乏同理心、抗壓能力差，在進入社會後舉步維艱。這本書讓我深刻意識到，性格的養成並非一朝一夕，而是需要從小細心雕琢的。它教會瞭我如何從日常的點滴小事中，去引導孩子形成健全的人格，培養積極的心態。這對我而言，無疑是一次深刻的認知升級。

評分☆☆☆☆☆

我之所以會選擇閱讀《好性格和好成績哪個更重要》，很大程度上是因為我身邊有一些讓我感到非常不解的現象。我看到一些傢長為瞭孩子的成績，可謂是煞費苦心，各種補習班、興趣班排得滿滿當當，幾乎剝奪瞭孩子自由玩耍和與人交往的時間。而另一些孩子，雖然成績並不突齣，但卻活潑開朗，善於與人溝通，走到哪裏都像小太陽一樣受歡迎。我一直想知道，這兩種教育方式，哪一種更能讓孩子走嚮幸福和成功。這本書的標題正好觸及瞭我內心深處的疑問。我非常期待它能提供一些科學的、有說服力的分析，幫助我理解性格和成績之間的真實關係。是不是良好的性格是優秀成績的基石？或者說，成績的優異是否會以犧牲性格的養成作為代價？我希望這本書能夠解答這些疑惑，並給齣具體的實踐方法，讓我在教育孩子時，能夠更加有方嚮感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題《好性格和好成績哪個更重要》讓我眼前一亮，並且在第一時間就勾起瞭我強烈的閱讀欲望。我常常在想，究竟是什麼決定瞭一個孩子未來的高度？是那些令人羨慕的成績單，還是他們身上閃耀的優秀品質？在這個競爭日益激烈的時代，傢長們往往會把大部分精力放在提升孩子的學習成績上，生怕孩子輸在起跑綫上。然而，我總覺得，一個人的幸福感和成就感，不僅僅取決於他的學業成就，更在於他是否擁有一顆善良、正直、樂於助人的心。這本書的齣現，恰好解答瞭我長久以來的睏惑。我迫切地想知道，作者將如何闡述性格和成績之間的辯證關係？他是否會提供一些具體的策略，幫助傢長們在教育孩子時，找到一個恰當的平衡點？我期待這本書能夠帶來一些顛覆性的思考，並且為我提供實用的指導。

評分☆☆☆☆☆

《好性格和好性格哪個更重要》這本書，給我帶來的衝擊遠比我預期的要大。它不像很多育兒書籍那樣，隻會給齣一些空泛的道理，而是通過深入淺齣的文字，剖析瞭性格與成績之間相互促進、相互製約的復雜關係。我尤其喜歡作者在書中關於“情商”和“逆商”的探討。以往我可能更關注孩子的智商和學習成績，但這本書讓我意識到，一個孩子能否在人生的長跑中脫穎而齣，往往取決於他是否具備良好的情緒管理能力、是否能夠在挫摺麵前保持樂觀和堅韌。作者用瞭很多生動的例子，比如那些在學業上遇到瓶頸，但憑藉著積極的心態和不懈的努力，最終實現人生逆襲的故事。這讓我看到，成績固然重要，但性格的韌性，纔是支撐一個人不斷前進的強大內在動力。這本書的觀點非常新穎，也很有啓發性，它幫助我重新思考瞭教育的本質。

評分☆☆☆☆☆

這本《好性格和好成績哪個更重要》的封麵設計一下子就吸引瞭我。簡潔的色彩搭配，加上一個引人深思的書名，讓我第一時間就對它産生瞭濃厚的興趣。我一直以來都覺得，如何在成長過程中平衡個人品德的塑造和學業上的追求，是一個非常復雜且重要的問題。尤其是作為父母，在教育孩子的時候，常常會在“要不要為瞭成績而忽略一些品德的培養”或者“是不是好性格的孩子自然成績就好”之間搖擺不定。這本書的齣現，仿佛就是為我這樣的睏惑者提供瞭一盞明燈。我期待它能夠深入剖析這兩個看似對立卻又息息相關的重要方麵，用生動的故事和翔實的論據，為我指明一條清晰的育兒路徑。我猜想，作者一定是一位有著豐富經驗的教育傢，或者是一位深刻洞察人性的哲人，能夠用通俗易懂的語言，將復雜的教育理念娓娓道來。這本書的齣現，絕對是我近期閱讀清單中，最值得期待的一本。它不僅關乎孩子的未來，更關乎傢庭的幸福，甚至是一個社會的未來。