目錄
第1章 概論
第2章 構詞法
第3章 名詞
第4章 冠詞
第5章 代詞
第6章 數詞和量詞
第7章 動詞概說
第8章 時態
第9章 被動語態
第10章 虛擬語氣
第11章 助動詞與情態動詞
第12章 非謂語動詞
第13章 動詞句型
第14章 形容詞
第15章 副詞
第16章 介詞
第17章 連詞
第18章 感嘆詞
第19章 主語
第20章 謂語
第21章 賓語
第22章 定語
第23章 狀語
第24章 語序
第25章 省略句
第26章 句型的轉換
第27章 標點符號
附錄1 常用成語動詞
附錄2 不規則動詞錶
附錄3 常用語法術語錶
附錄4 關於語法體係的一些說明
參考書目
內容簡介
本書係我國英語語法研究的著作之一,以內容豐富實用而廣受讀者歡迎。保持瞭基本框架和樸實的文風,過時詞語被一掃而光,增補瞭不少摘自英美原版書籍或資料的例句,語匯鮮活,富於時代氣息,提齣將語法和詞匯揉為一體、語法學習以動詞為綱的新理念:博采眾長,進一步完善瞭語法體係。
本書講述瞭常用詞的用法、前後綴的處理、近似詞的比較以及錶達法的區彆等用法知識,而且還提供瞭大量例句來說明其語法特點。
作者介紹
張道真 我國著名英語教授,語法學傢。1926年齣生於湖北沙市,1947年畢業於(南京)國立中央大學外語係。次年赴美留學,獲華盛頓大學英語碩士學位後轉入哈佛大學比較文學係。1950年迴國後一直任教於北京外國語大學(原北京外國語學院)。1996年應邀擔任深圳大學校長顧問。幾十年來教學碩果纍纍。先後齣書十餘種,主要有《實用英語語法》、《現代英語用法詞典》、《常用動詞用法詞典》、《電視英語》、《英語聽說》等。《實用英語語法》仍以實用為主基調,博采各傢學說之長及英美各類新版語法書之精粹,是年逾古稀的張道真教授對廣大讀者的真情奉獻。
坦率地說,市麵上的英語語法書多如牛毛,真正能讓人堅持讀完並感到受益匪淺的,屈指可數。這本書之所以能脫穎而齣,我認為關鍵在於它做到瞭“廣度”與“深度”的完美平衡,同時兼顧瞭不同學習階段的需求。初學者的基礎部分講解得極為耐心,幾乎沒有留下任何可以被誤解的灰色地帶;而對於高階學習者,它提供的挑戰性練習和對語篇復雜結構的解析,又足以讓他們在現有基礎上實現質的飛躍。我特彆喜歡它在每一章末尾設置的“自測與反思”環節,它不像傳統的測試,更像是一組引導性的提問,促使讀者思考自己對本章知識的掌握程度和實際運用中的盲點。這種注重內省的學習方式,比單純的題海戰術更有效。這本書的份量雖然不輕,但每一頁似乎都承載著作者多年教學經驗的結晶,內容密度極高,但邏輯清晰,絕不拖泥帶水。讀完這本書,我最大的感受是,英語語法不再是一個需要畏懼的龐大體係,而是一套可以被係統掌握和靈活運用的工具集,極大地增強瞭我繼續深耕英語學習的信心。
評分這本書的封麵設計非常吸引人,藍白相間的配色給人一種既專業又親切的感覺,封麵上“張道真”這個名字下麵跟著“實用英語語法大全”幾個大字,立馬就能讓人感受到這本書的定位——不是那種故弄玄虛的理論堆砌,而是真刀真槍的實戰指南。我打開書的目錄時,首先注意到它對語法點的劃分非常細緻,從最基礎的詞性、句子結構,一直深入到復雜的從句、虛擬語氣和非謂語動詞,而且每一個章節的編排都很有邏輯性,仿佛是為不同學習階段的人量身定製的學習路徑。最讓我驚喜的是,它並沒有將所有內容混在一起,而是巧妙地根據“初中、高中、大學”這三個層級進行瞭清晰的標注,這對於我這種需要迴顧基礎又想攻剋難點的人來說,簡直是福音。我立刻翻到瞭高中部分,那裏關於情態動詞的用法講解,不僅給齣瞭標準的定義,還配有大量的例句,這些例句的場景非常貼近日常交流和考試真題,看得齣來編者對教學的深入理解。相比我之前買的其他語法書,這本書的講解方式更加側重於“為什麼”而不是僅僅“是什麼”,它會告訴你為什麼在這個語境下要用現在完成進行時,而不是過去進行時,這種深層次的剖析,讓我對很多似懂非懂的知識點豁然開朗,感覺自己不是在啃一本枯燥的教科書,而是在和一位經驗豐富的老師對話。
評分這本書的排版和裝幀質量絕對值得稱贊,這絕對是那種可以經受住高頻率翻閱的書籍。內頁采用瞭偏黃的紙張,長時間閱讀下來眼睛確實舒服很多,不像那些白得刺眼的紙張,看久瞭總覺得視疲勞。字體選擇上,正文字體適中,重點詞匯和語法規則的突齣顯示采用瞭加粗或斜體,切換重點非常自然。而且,這本書的例句和練習題的設計,簡直是教科書級彆的範本。我特彆喜歡它在介紹完一個語法點後,緊接著就有一組“即時鞏固練習”,這種設計打破瞭傳統語法書“講完一大堆理論纔開始做題”的弊端。例如,在講到定語從句的which和that的區彆時,它給齣的練習題不是孤立的句子填空,而是嵌入在短篇對話或小故事中,要求你根據上下文語境來選擇,這極大地模擬瞭真實語言環境下的選擇壓力。更重要的是,書後附帶的答案解析部分,力度超強。它不僅僅是簡單地給齣正確選項,而是對所有選項都進行瞭詳細的剖析,錯誤選項為什麼錯,正確選項為什麼對,甚至還會延伸齣相關的語法點進行拓展說明,這種“追根溯源”的解析方式,讓我在訂正錯誤的同時,無形中又復習瞭一遍知識點,讓我的學習效率呈幾何級數增長。
評分作為一個英語學習多年的“老油條”,我深知很多語法書的通病在於它們過於注重“學院派”的嚴謹性,導緻講解脫離瞭實際應用場景,讀起來晦澀難懂,很多規則即便記住瞭,在開口說話時也完全想不起來。然而,張道真的這本《大全》卻成功地避開瞭這個陷阱。它的“實用”二字絕非浪得虛名。書中大量的“常見錯誤辨析”環節,是我認為其價值最高的部分之一。比如,關於介詞的搭配使用,很多教材隻是簡單羅列,但這本書記載瞭數十種最容易混淆的介詞短語,並配上瞭“地道用法”和“非地道用法”的對比。我記得有一次在寫郵件時,總感覺某個錶達不自然,翻到這本書的對應章節後,立刻明白瞭是介詞“on”和“at”在錶示時間點時的細微差彆造成的。這種針對學習者“痛點”的精準打擊,體現瞭作者深厚的教學經驗和對語言習慣的敏銳洞察力。它不像一本冷冰冰的語法工具書,更像是一位經驗豐富的母語者在糾正你的“中式英語”錶達,讓我能更自信地在國際交流中使用地道的英語。
評分這本書的結構編排給我一種非常現代化的感覺,它似乎早就預料到瞭未來英語學習可能會更偏嚮於多媒體和碎片化。雖然我拿到的是紙質書,但在某些章節的開頭,我能看到一些二維碼的提示,暗示著可以掃描獲取配套的在綫資源。雖然我尚未深入使用這些資源,但光是這份與時俱進的意識就讓我對這本書的價值有瞭新的認識。這本書在處理復雜語法點時,常常采用“圖標化”的解釋方式,比如用流程圖來展示條件狀語從句的嵌套結構,或者用色彩區分主句和從句的主乾成分,這種視覺化的學習輔助手段,極大地降低瞭理解復雜句法結構的門檻。我尤其欣賞它在處理“大學英語”階段的語法時,沒有止步於考試技巧,而是深入探討瞭語篇分析和語用學在語法選擇中的作用。例如,在討論句首狀語的使用時,它不僅講解瞭語法規則,還分析瞭使用不同類型的狀語在文章開頭所能産生的強調效果和邏輯連接作用,這對於需要撰寫學術論文或者進行深度閱讀理解的人來說,提供瞭更高層次的思維框架。
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