新求精德语强化教程(第4版)初级测试题 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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教育部直属同济大学留德预备部 著

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出版社： 同济大学出版社

ISBN：9787560850146

商品编码：1052491084

出版时间：2012-12-01

作  者:教育部直属同济大学留德预备部 著作 定  价:16 出 版 社:同济大学出版社 出版日期:2012年12月01日 页  数:56 装  帧:平装 ISBN:9787560850146 《新求精德语强化教程(第4版)初级测试题》供赴德语国家学习的大学生、研究生和进修生使用。  ●前言
●Lektion
●1
●Phonetik
●Test
●zu
●Lektion
●2
●Test
●zu
●Lektion
●3
●Test
●zu
●Lektion
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●Test
●zu
●Lektion
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●部分目录

内容简介

    《新求精德语强化教程：初级测试题（第4版）》是初级Ⅰ、Ⅱ两册教科书的配套用书。《新求精德语强化教程：初级测试题（第4版）》包括每一课的测试卷，汇集的测试题具有内容实用、语言表达规范的特点，对使用该教材的学员有一定的帮助。

好的，这是一份关于其他图书的详细简介，与您提到的《新求精德语强化教程(第4版)初级测试题》无任何关联。 --- 书名： 《文史哲探微：跨学科视野下的思想史与文化现象研究》 作者： [此处可假设一位学者的名字，例如：张 鸿 涛] 出版社： [此处可假设一家专业学术出版社，例如：古今学术出版社] 定价： 128.00 元 装帧： 精装，附有少量珍贵历史图片与图表 ISBN： 978-7-80158-XXX-X --- 内容简介 《文史哲探微：跨学科视野下的思想史与文化现象研究》是一部集大成的学术专著，旨在打破传统人文学科壁垒，以宏大的历史视野和严谨的考据方法，对自先秦至近现代的中国思想演变、文学思潮以及哲学观念进行一次深入的梳理与重构。本书并非对既有知识的简单复述，而是致力于在不同学科的交叉地带挖掘新的解释维度，尤其侧重于探讨特定历史语境如何形塑了核心的文化议题。 本书共分为五大部分，每一部分都聚焦于一个核心的时代主题，并辅以精细的个案分析。 第一部分：古代中国的“道”与“器”：早期思想体系的构建 本部分着重考察先秦诸子百家争鸣的深层结构性原因。作者认为，早期思想的爆发并非仅仅是政治动荡的副产品，而是社会生产力发展与早期礼乐制度瓦解后，知识分子群体对宇宙本源、社会秩序以及个体伦理的系统性回应。 儒家伦理的原型探究： 探讨“仁”、“礼”观念在西周宗法制度解构过程中的复杂演变，以及孔子如何将道德哲学化，为后世政治伦理奠定基石。 道家哲学的自然观与政治观的张力： 深入分析《道德经》和《庄子》中“无为”思想的悖论性——它既是针对世俗政治的消极抵抗，又是对自然秩序的积极肯定。 法家思想的技术官僚倾向： 将法家视为早期国家治理的“技术蓝图”，分析其如何以效率和权力为核心，构建一套超越个体道德的社会管理体系。 第二部分：魏晋玄学的“名教危机”与士人精神的转向 魏晋南北朝是中国思想史上一个关键的“空转期”，是精英阶层在政治失序下寻求精神庇护与主体建构的时代。本章细致考察了玄学如何从对老庄的理论阐发，逐渐演变为一种针对传统名教（儒家伦理规范）的深刻质疑。 竹林七贤与个体自由的界限： 分析嵇康、阮籍等人的行为艺术，并非单纯的放浪形骸，而是对僵化道德律令的一种身体化抗议。 佛学本土化的动力学： 探讨佛教义理如何被借用来填补儒学在个人心灵安顿方面的真空，特别是对“心性论”的引入，为宋明理学埋下了伏笔。 山水诗中的“物我合一”： 从文学角度剖析士人如何通过对自然景物的描摹，实现对现实政治环境的逃逸和精神空间的重塑。 第三部分：宋明理学的形上学基础与社会实践 本书对宋明理学（程朱理学与陆王心学）的论述，避免了简单地将其视为对佛道的“复古”或“修正”，而是将其置于宋代经济繁荣、社会结构变化和科举制度强化的宏大背景下进行考察。 朱熹的“格物穷理”与知识获取模式： 探讨“理”的概念在本体论和认识论层面上的双重功能，以及它对士人学习路径的规范作用。 王阳明的“知行合一”的实践性： 阐释心学如何将道德实践从外在的规训转向内在的主体自觉，这与明代中后期商品经济发展带来的个体意识觉醒息息相关。 理学在地方社会的渗透： 通过对地方志和祠堂家训的考察，分析理学观念如何从精英哲学渗透到宗族伦理和日常生活规范中。 第四部分：晚清的“救亡图存”与传统知识体系的断裂 进入晚清，西学东渐带来的冲击不仅是技术的，更是对中国数千年“天下观”的根本颠覆。本部分重点分析了知识分子面对“千年未有之大变局”时，思想转型的内在挣扎与路径选择。 “中学为体，西学为用”的内在矛盾： 剖析洋务运动背后的思维定势，即如何试图在不触动核心意识形态的前提下，引进西方的“器物之学”。 康有为“托古改制”的理论策略： 探讨他如何挪用儒家经典话语（如《孔子改制考》），为激进的政治变革寻找历史合法性。 进化论的引入与传统社会达尔文主义的兴起： 分析严复等人翻译的西方思想如何与本土的“天演”观念结合，催生了早期民族主义思潮。 第五部分：二十世纪中国思想的谱系与断代 最后一部分聚焦于近现代思想的复杂交织，特别是马克思主义的传播与本土化过程，以及自由主义思想的兴衰。作者强调，这一时期的思想光谱并非简单的二元对立，而是充满了复杂的融合、冲突与妥协。 “五四”新文化运动的反传统转向： 细致区分“科学”与“民主”的内涵，探讨其背后对传统精英文化权威的集体祛魅过程。 不同知识分子群体对现代性的阐释差异： 通过对比不同学派对“国家”、“民族”、“人民”等核心概念的界定，展现思想的多元性。 当代学术反思： 对百年来的思想遗产进行批判性继承，探讨在新的全球化背景下，中国思想资源如何为当代社会提供新的参照系。 价值与特色 本书的显著特点在于其跨学科的整合能力。作者巧妙地运用了社会史、文化人类学、文学批评等工具，来解析传统上被孤立研究的哲学文本。全书逻辑清晰，论证扎实，既有对宏大历史脉络的把握，又不乏对微观文本的精深解读。它为研究中国思想史的学者、文学史研究者以及对中国传统文化有深厚兴趣的读者，提供了一个全面、立体且富有启发性的学术读本。阅读此书，如同置身于一个广阔的文化剧场，亲眼见证中华文明数千年来的精神搏动与思想嬗变。

评分☆☆☆☆☆

我个人对教材的实用性要求比较高，毕竟学语言最终还是要用来“干活”的。这套教材在文化融入和实用交际功能方面做得相当到位。它不仅仅停留在“自我介绍”、“点餐问路”这种基础层面，而是很快就引导学生接触到更细致入微的德语交流技巧。比如，在讲解如何表达委婉的拒绝、如何进行礼貌的争论，或者如何在职场环境中得体地提问，这些都是教科书上不常出现的“软技能”。通过精心设计的角色扮演对话和情景模拟练习，我感觉自己好像真的参与了一场场德语的实战演习。此外，书中对于德语区国家的文化背景知识的穿插介绍，也做到了恰到好处，不会显得突兀，反而能在学习语言的同时，对德语世界的思维方式和社交习惯有一个直观的认识。这使得学习过程更加立体，也让学习者在未来真正踏上德语国家时，能更快地适应当地的文化语境，减少“水土不服”的几率。

评分☆☆☆☆☆

从教学内容的深度和广度来看，这套教材无疑是为真正想要“强化”德语基础的学习者量身定制的。它绝不是那种浮于表面的入门读物，而是带着一种“刨根问底”的精神来构建知识体系。例如，在动词变位和格的变化这些德语学习的“拦路虎”面前，它没有简单地提供规则总结，而是深入剖析了这些变化背后的历史和逻辑，虽然初学时可能会觉得有些烧脑，但一旦理清了，那种豁然开朗的感觉是其他教材难以给予的。再者，听力材料的设置也极其考究，语速适中偏快，选取的背景声音真实自然，完全模拟了在德国日常生活或课堂上的交流场景，这对于培养语感和适应真实语速至关重要。相比我之前接触的一些教材，它的练习类型更加多样化，从基础的填空、选择，到更高级的篇章理解和简短写作，层层递进，确保学习者不只是“知道”，而是真正能够“运用”。这种循序渐进却又绝不松懈的教学策略，确实体现了“强化”二字的水准。

评分☆☆☆☆☆

如果让我从一个“过来人”的角度给一些正在犹豫的朋友推荐，我会说，选择这套书，买的是一种“长期投资回报率”。它可能在初期会让你感到吃力，基础部分的讲解会比市面上一些更“轻松”的教材来得更深入、更系统化，这可能会让一些追求快速见效的学习者感到挫败。然而，正是这种初期的“磨砺”，为你后续的学习打下了无比坚实的地基。我用了它将近一年后，当我接触到一些更高阶的德语材料时，发现很多复杂的句式和从句结构，我都能在脑海中迅速回溯到初级阶段学过的那些核心语法点上，它们像积木一样被紧密地联系在一起，没有留下任何松动的间隙。这意味着，你付出在初期“啃硬骨头”的努力，在未来都会以更快的学习速度和更扎实的理解力回报给你。它不是让你应付考试的工具书，而是让你真正掌握一门语言思维方式的“训练营”。

评分☆☆☆☆☆

这本教材的装帧设计真是让人眼前一亮，封面色彩搭配沉稳又不失活力，很符合德语学习者对严谨与进步的期待。拿到手上的时候，那种厚实感就让人觉得内容一定很扎实。内页的纸张质量也是上乘，即便是长时间翻阅和做笔记，也不会觉得刺眼或者容易弄脏。尤其值得称赞的是它的排版布局，清晰明了，主次分明。语法点的讲解部分，通常会用不同的色块或字体进行强调，这一点对于初学者来说简直是福音，能迅速抓住重点。词汇表的编排也很有逻辑性，不仅仅是简单的罗列，还常常伴随着例句和简短的用法说明，让人在学习新词的同时，就能初步感知到它在实际语境中的应用方式。我特别喜欢它在每个单元开头设置的“情境导入”环节，通过一些贴近生活的场景对话，立刻就能让人沉浸到德语的语言环境中去，感觉学习不再是枯燥的规则堆砌，而是一种真实交流的准备。整体来看，这本书在视觉呈现和实际使用体验上都做到了非常高的水准，让人愿意一页一页地翻下去，充满探索的欲望。

评分☆☆☆☆☆

谈到自学体验，这套教材对独立学习者的友好度是超乎预期的。很多教材在设计时，默认学习者都有老师在旁指导，但对于我们这些主要依靠书本自学的“散兵游勇”来说，缺乏清晰的反馈机制是个大问题。这套教材在这方面下了很大功夫。首先，配套的习题解析部分详尽得令人感动，几乎每道题目，即便是最简单的选择题，都会给出不止一个维度的解释——为什么选这个，而其他选项在语法或语义上错在哪里。这种“打破砂锅问到底”的解析方式，极大地弥补了没有老师即时纠错的不足。其次，它在单元末尾设置了自我评估环节，提供了清晰的自测标准，让学习者可以客观地衡量自己的掌握程度。我发现，即便是我自己做错的题目，通过对照答案和解析，也能迅速定位到自己知识体系中的薄弱环节，并知道该如何回溯去巩固。这种强大的自我修正能力，是自学教材的灵魂所在，而它无疑是具备的。