教师角色在以人为本的教育理念下发生了重大的变化,教师的素质和能力也面临更高的要求。如何弘扬、培植学生的主体性、增强学生的主体意识、发展学生的主体能力、塑造学生的主体人格等问题成为教师在目前教育中亟待解决的难题。丛书以教育管理者和教师为主要读者对象,通过教师综合素质的提高而将人本教育的思想落实到教育实践中,真正实现教育培养人、塑造人、发展人的本质要求。
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评分对听评课制度实效性的思考
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评分评课评什么
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评分评课是教学工作不可多得的环节。为教师评课提供了行动指南。
评分怎样才能评好课?
评分课堂教师语言观察与分析——对刘义玲老师“识字4”的教学分析
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