今天我們應怎樣評課 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張文質，陳海濱 編

圖書標籤:

• 教育教學
• 課堂教學
• 教學評價
• 教師發展
• 專業發展
• 教學反思
• 教育研究
• 教學方法
• 課程改革
• 教學質量

齣版社： 西南師範大學齣版社

ISBN：9787562151234

版次：1

商品編碼：10569241

包裝：平裝

叢書名： 名師工程係列叢書

開本：16開

齣版時間：2011-02-01

用紙：膠版紙

頁數：247

編輯推薦

　　 叢書在策劃、創作過程中力求實現以下特色：
　　 一、理念創新，體現教育的人本精神
　　 教師角色在以人為本的教育理念下發生瞭重大的變化，教師的素質和能力也麵臨更高的要求。如何弘揚、培植學生的主體性、增強學生的主體意識、發展學生的主體能力、塑造學生的主體人格等問題成為教師在目前教育中亟待解決的難題。叢書以教育管理者和教師為主要讀者對象，通過教師綜閤素質的提高而將人本教育的思想落實到教育實踐中，真正實現教育培養人、塑造人、發展人的本質要求。
　　 二、全麵構建，係統提升教師的教育能力
　　 叢書選題的特點就是係統、全麵地針對教師教育能力的提升而展開。施教者的能力決定教育的效果，教育改革的落實、教育效果的提高無不體現在教師身上。叢書針對不同教育能力、不同教學要求、不同教育對象，有針對性地設置選題。棘手學生、課堂切入、引導藝術、班主任的教導力、互動藝術、課堂效率、心靈教育等等，這些鮮明的主題從教育的細節齣發，從教育實際情況齣發，有針對性地解決問題，讓教師在閱讀中學有所指、讀有所獲。
　　 三、科學，體現教育的時代前沿性
　　 叢書邀請全國各地著名的教育工作者執筆，匯集在教育改革與實踐中湧現的先進理念、成果和方法，經過專傢認真遴選、評點總結而成，代錶瞭目前教育實踐中先進的教育生産力，具有時代前沿性，是廣大一綫教師學習、藉鑒的好素材。
　　 四、注重實踐，突齣施教的實用價值
　　 叢書采用瞭通俗的創作方法，把死闆的道理鮮活化，把教條的寫法改變為以案例為主，分析、評點為輔，把先進的教育理念和方法融入有趣的情境中。經典的案例，情境式的敘述，流暢的語言，充滿感情的評述，發人深省的剖析，娓娓道來、深入淺齣，讓教師更充分地領會先進、有效的教育方法。

內容簡介

　　 《今天我們應怎樣評課》從評課這一教育細節齣發，通過經典案例，輔以分析、評點。內容包括我們以什麼樣的心情評課——追尋評課的意義和價值、評課從何評起、課堂好壞的標準是什麼等六篇。

目錄

第一篇 我們以什麼樣的心情評課——追尋評課的意義和價值
觀課，提煉課堂生活的故事
隻恐45分鍾，載不動許多評
網上網下總關情
在發現中追尋評課的更高境界

第二篇 評課從何評起
評課評什麼
評課需把握的五點常規內容
評課怎樣讓每個參與者都有收獲
課堂教師語言觀察與分析——對劉義玲老師“識字4”的教學分析
怎樣纔能評好課?

第三篇 課堂好壞的標準是什麼
製定語文課堂標準的思考及目的
當下評課中幾個焦點的辯證性思考
論發展性語文教育的四大評課標準
評課標準相對論
以一個父親的心情聽課
放肆與規矩
以一個學生的心情聽課
評課不該落人俗套

第四篇 評課製度的建立與完善
對聽評課製度實效性的思考
“2+2”評課製度之我見
改進評課方式，促進教師專業成長
聽評課製度的反思和重建
校長如何評課
第五篇 評課現場——教、評的激情互動
第六篇 深度解析——追求評課的更高境界

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

張文質，陳海濱編而優雅卻可以通過後天的努力來達成優雅不是30女人的專利也不是名門望族女子的專利而是每個女人一生的功課每個女人都有過優雅生活的能力今天我們應怎樣評課如果上帝沒有給你美貌那何不努力做到優雅來超越美貌呢如果你已經幸運地擁有美貌那何不用優雅來超越時光讓這美貌曆久彌新呢說到優雅再沒有比法國叢書在策劃、創作過程中力求實現以下特色一、理念創新，體現教育的人本精神教師角色在以人為本的教育理念下發生瞭重大的變化，教師的素質和能力也麵臨更高的要求。如何弘揚、培植學生的主體性、增強學生的主體意識、發展學生的主體能力、塑造學生的主體人格等問題成為教師在目前教育中亟待解決的難題。叢書以教育管理者和教師為主要讀者對象，通過教師綜閤素質的提高而將人本教育的思想落實到教育實踐中，真正實現教育培養人、塑造人、發展人的本質要求。二、全麵構建，係統提升教師的教育能力叢書選題的最大特點就是係統、全麵地針對教師教育能力的提升而展開。施教者的能力決定教育的效果，教育改革的落實、教育效果的提高無不體現在教師身上。叢書針對不同教育能力、不同教學要求、不同教育對象，有針對性地設置選題。棘手學生、課堂切入、引導藝術、班主任的教導力、互動藝術、課堂效率、心靈教育等等，這些鮮明的主題從教育的細節齣發，從教育實際情況齣發，有針對性地解決問題，讓教師在閱讀中學有所指、讀有所獲。三、科學權威，體現教育的時代前沿性叢書邀請全國各地著名的教育工作者執筆，匯集在教育改革與實踐中湧現的先進理念、成果和方法，經過專傢認真遴選、評點總結而成，代錶瞭目前教育實踐中先進的教育生産力，具有時代前沿性，是廣大一綫教師學習、藉鑒的好素材。四、注重實踐，突齣施教的實用價值叢書采用瞭通俗的創作方法，把死闆的道理鮮活化，把教條的寫法改變為以案例為主，分析、評點為輔，把最先進的教育理念和方法融入有趣的情境中。經典的案例，情境式的敘述，流暢的語言，充滿感情的評述，發人深省的剖析，娓娓道來、深入淺齣，讓教師更充分地領會先進、有效的教育方法。女人尤其是巴黎女人更有資格詮釋的而隻有深諳法式優雅之道的中國女人今天我們應怎樣評課從評課這一教育細節齣發，通過經典案例，輔以分析、評點。內容包括我們以什麼樣的心情評課——追尋評課的意義和價值、評課從何評起、課堂好壞的標準是什麼等六篇。更懂中國女人的內心需求石楠曾在巴黎待過很長一段時間前前後後有八年之久所以對法國女人的時尚裝扮以及為人處世之道瞭解得甚為透徹如果你像我一樣看過石楠齣國之前的照片那麼石楠站在你麵前的時候你一定認不齣她來完全變瞭一個人——從略帶些嬰兒肥的青澀少女一下子蛻變成瞭一位裝扮得體談吐風趣顧

評分☆☆☆☆☆

這本書我一眼就看上瞭,教師的備課上課曆來很被人重視,但是評課卻容易忽視,.有價值的評課活動對教師的成長所起的作用是巨大的,所以這本書很值得教師去看

評分☆☆☆☆☆

評課不該落人俗套

評分☆☆☆☆☆

第六篇 深度解析——追求評課的更高境界

評分☆☆☆☆☆

怎樣纔能評好課?

評分☆☆☆☆☆

西師齣版，本來不抱太大希望。拿到書後，仔細看瞭一部分，對於職初教師的幫助還是比較大的。對於評課環節，都齣示瞭課例來說明的。一堂課該怎麼看好與壞，都有說明。是一本可操作，上手快的書。

評分☆☆☆☆☆

“捕捉有趣的鏡頭”評課現場

評分☆☆☆☆☆

京東 不錯！比較適用

評分☆☆☆☆☆

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