今天我們應怎樣評課 epub pdf  mobi txt 電子書 下載

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張文質,陳海濱 編

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發表於2024-11-09

商品介绍



齣版社: 西南師範大學齣版社
ISBN:9787562151234
版次:1
商品編碼:10569241
包裝:平裝
叢書名: 名師工程係列叢書
開本:16開
齣版時間:2011-02-01
用紙:膠版紙
頁數:247

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書籍描述

編輯推薦

   叢書在策劃、創作過程中力求實現以下特色:
   一、理念創新,體現教育的人本精神
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內容簡介

   《今天我們應怎樣評課》從評課這一教育細節齣發,通過經典案例,輔以分析、評點。內容包括我們以什麼樣的心情評課——追尋評課的意義和價值、評課從何評起、課堂好壞的標準是什麼等六篇。

目錄

第一篇 我們以什麼樣的心情評課——追尋評課的意義和價值
觀課,提煉課堂生活的故事
隻恐45分鍾,載不動許多評
網上網下總關情
在發現中追尋評課的更高境界

第二篇 評課從何評起
評課評什麼
評課需把握的五點常規內容
評課怎樣讓每個參與者都有收獲
課堂教師語言觀察與分析——對劉義玲老師“識字4”的教學分析
怎樣纔能評好課?

第三篇 課堂好壞的標準是什麼
製定語文課堂標準的思考及目的
當下評課中幾個焦點的辯證性思考
論發展性語文教育的四大評課標準
評課標準相對論
以一個父親的心情聽課
放肆與規矩
以一個學生的心情聽課
評課不該落人俗套

第四篇 評課製度的建立與完善
對聽評課製度實效性的思考
“2+2”評課製度之我見
改進評課方式,促進教師專業成長
聽評課製度的反思和重建
校長如何評課
第五篇 評課現場——教、評的激情互動
第六篇 深度解析——追求評課的更高境界

前言/序言


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讀者評價

評分

包裝不錯。就是沒有時間看。

評分

論發展性語文教育的四大評課標準

評分

good!!!!!!!!!!!!!!!!!!n

評分

書內容很充實,真的不錯。

評分

包裝好,內容還未看,有空時再看

評分

good!!!!!!!!!!!!!!!!!!n

評分

不錯

評分

製定語文課堂標準的思考及目的

評分

評課需把握的五點常規內容

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