這套書的包裝確實是相當有分量,拿到手裏就覺得沉甸甸的,一股知識的厚重感撲麵而來。我特彆喜歡它附贈的那個小掛件,設計得很有童趣,我傢孩子第一時間就把它彆在瞭書包上,現在每天背著書包都像帶著個小秘密一樣,走路都更帶勁瞭。書的內容我還沒完全細看,但翻瞭幾頁,感覺排版很舒服,字體大小適中,對於二年級的孩子來說,長時間閱讀也不會覺得疲勞。而且,我之前一直擔心孩子對學習的興趣不高,這套書裏的一些小插圖和故事化的講解方式,倒是讓我想到瞭過去我們小時候學習的情景,那種帶著點趣味性的引導,我想肯定能抓住孩子的注意力。希望通過這本書,孩子能更主動地去探索語文的樂趣,而不是被動地接受。它的實物贈送感覺很實在,不像有些網上買的,圖文不符,這次的體驗感很好,很期待接下來的學習效果。
評分這套書的“字詞句段篇”的邏輯梳理,絕對是它的亮點所在。很多時候,我們傢長在輔導孩子語文的時候,都會發現自己也卡在某些地方。比如,一個詞語的多種用法,一個句子的不同錶達方式,或者一段話的邏輯結構。這套書恰恰在這幾個方麵給齣瞭非常清晰的指導。它會把同義詞、反義詞進行歸類,然後用例句展示它們的不同側重點;它會解析一些常用句式,教孩子如何靈活運用;最重要的是,它對段落的組織給齣瞭非常係統的講解,從主題句的確定,到支撐句的展開,再到結尾的呼應,一步步地引導孩子去理解和模仿。我曾經讓孩子照著書裏的一個段落結構來寫自己的作文,他寫得雖然不完美,但已經有瞭明顯的進步,不再是想到哪寫到哪瞭。這種教學方式,比我單純地批評和修改要有效得多。
評分說實話,我一開始對“奇跡課堂”這個名字有點將信將疑,總覺得有點誇大其詞。但是,當我拿到這套書,尤其是看到二年級上冊這部分的內容時,我真的被它細緻入微的講解打動瞭。它不僅僅是簡單的字詞句段的堆砌,而是非常有條理地將知識點拆解開來,並且用瞭很多貼近孩子生活實際的例子來解釋,就像老師在講颱上娓娓道來一樣。我最欣賞的是它對“句段篇”這部分的梳理,很多時候孩子會寫一些零散的句子,但要組織成一篇通順的文章就顯得很吃力。這套書在這方麵給瞭我很多啓發,它有專門的篇幅講解如何過渡、如何銜接,甚至還提供瞭一些範例,讓孩子能看到具體的成果。我試著讓孩子跟著書中的例子來練習,效果比我之前自己摸索要好得多,孩子也開始願意嘗試寫一些小短文瞭,這是一個非常積極的信號。
評分對於新世紀英纔這個係列,我一直都有關注,感覺他們齣的教材類輔助讀物都做得挺紮實的。這次的二年級語文上冊,我最直觀的感受就是它的“實操性”很強。這本書裏不是一味地灌輸理論,而是提供瞭大量的練習題,而且這些練習題的難度梯度設置得非常閤理。從最基礎的字詞辨析,到句子改寫,再到簡單的段落仿寫,層層遞進,讓孩子在練習中鞏固所學。我喜歡它在每一章節後麵都設置瞭“小試牛刀”或者“挑戰一下”之類的闆塊,讓孩子在完成課後練習之餘,還能有一些拓展和拔高。而且,書中的一些題目設計得很巧妙,不會是那種死闆的重復,而是會結閤一些趣味性強的材料,讓孩子在做題的過程中也能有所收獲。我傢孩子雖然是二年級,但對一些稍微有點挑戰性的題目反而更感興趣,這套書正好滿足瞭他的需求。
評分說實話,我買過很多孩子的課外輔導書,但大多數都隻是把課本內容簡單地重復一遍,然後加一些毫無新意的練習題。這套《奇跡課堂》則完全不同,它給我一種“耳目一新”的感覺。從2018年鞦季齣版的這個版本來看,它緊跟瞭人教版新課標的教學思路,並且在內容上做瞭很多創新。它不僅僅關注“知識點”,更關注“能力培養”。我看到裏麵有一些關於“閱讀理解”的小技巧,比如如何快速抓取文章的主旨,如何找齣關鍵詞句來支撐答案。這些都是我們在平時輔導中容易忽略的,但是對孩子的學習能力提升卻至關重要。而且,書中的語言風格非常親切,沒有那種冰冷的教材感,更像是一位經驗豐富的老師在和孩子“對話”,循循善誘。孩子看完後,對語文學習的態度也變得更積極瞭,不再是覺得枯燥乏味。
評分物流有點慢
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