送实物4本 2018秋 奇迹课堂 二年级语文上册 人教版 新世纪英才字词句段篇 小学语文课本讲解练习

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店铺: 博览图书专营店
出版社: 武汉出版社
ISBN:9787543099685
商品编码:10570663864

具体描述













《奇迹课堂:二年级语文上册(人教版)字词句段篇》 内容概览 这是一本专为二年级上册使用人教版教材的学生量身打造的语文学习辅助读物。它紧密围绕小学语文二年级上册人教版教材的教学内容,对课文中的生字、词语、句子、段落等进行深入浅出的讲解与拓展,旨在帮助学生全面掌握基础知识,提升语文素养,从而在学习中取得“奇迹”般的进步。本书力求将枯燥的字词学习变得生动有趣,将复杂的句段理解变得清晰易懂,让每一个孩子都能爱上语文,享受学习的乐趣。 第一部分:字词天地——夯实语言基石 生字识记: 多角度识记法: 针对教材中出现的每一个生字,本书提供了多种识记方法。例如,结合字形结构进行拆解,分析偏旁部类,找出字的“家族”;利用字音的特点,寻找同音字、近音字进行对比记忆,区分易混淆的读音;挖掘字义的演变和引申,理解字在不同语境下的含义。 形近字辨析: 针对二年级学生容易混淆的形近字,如“土”与“士”、“口”与“日”、“人”与“大”等,本书通过图示、部首对比、举例说明等方式,让学生清晰地分辨它们的字形差异,并提供含有这些字的词语,加深印象。 多音字掌握: 对于一些多音字,本书会明确标注其在不同词语中的读音,并通过例句展示它们的不同含义,帮助学生准确掌握,避免读错。 组词练习: 提供丰富的组词练习,鼓励学生根据生字,围绕不同的部首、结构或词性,进行自由联想和组词,拓展词汇量。每组练习都设计有一定数量的必组词和鼓励学生自由发挥的选组词,兼顾基础与拓展。 书法描红与临摹: 为帮助学生写好每一个生字,本书提供了清晰规范的字形结构图,并留出充足的描红和临摹空间。每个字都标注了正确的笔顺,并提供书写指导,强调结构、间架和笔画的准确性,培养良好的书写习惯。 汉字故事与文化: 穿插一些生动有趣的汉字起源故事或与汉字相关的传统文化小知识,让学生在学习字词的同时,感受汉字之美和中华文化的博大精深,激发学习兴趣。 词语理解与运用: 词语归类: 将教材中的词语按照词性(名词、动词、形容词、副词等)、意义(表示颜色的、表示声音的、表示动作的等)或所处语境进行归类,便于学生系统梳理和记忆。 词语释义: 对每一个重点词语提供简洁明了的解释,并结合课文语境进行说明,让学生理解词语的准确含义。 近义词辨析: 针对教材中出现的一些近义词,如“高兴”与“快乐”、“美丽”与“漂亮”等,本书会详细辨析它们之间的细微差别,指导学生在不同情况下选择恰当的词语。 反义词积累: 系统整理教材中的反义词,帮助学生建立词语之间的对比关系,增强语言的表达能力。 成语故事与运用: 精选教材中出现的常用成语,配以生动的成语故事,帮助学生理解成语的含义和来源。同时,提供成语填空、造句等练习,指导学生在实际写作中恰当运用成语,提升表达的丰富性和生动性。 词语辨错练习: 设计一些包含常见词语搭配错误或词义误用的例句,让学生找出错误并进行改正,提高语言的准确性。 语境填词: 提供大量留空句子,让学生选择合适的词语填入,考察学生对词语在语境中运用的理解能力。 第二部分:句子花园——编织语言之美 句子结构分析: 主谓宾初探: 用浅显易懂的语言,结合具体的例句,帮助学生初步认识句子的基本构成要素——主语、谓语、宾语,理解“谁在做什么”的基本句式。 定状补入门: 介绍简单的主语、谓语、宾语的定语、状语、补语等修饰成分,让学生了解句子可以如何被“修饰”得更具体、更生动。例如,如何通过形容词来描述事物(定语),如何通过副词来表达动作的方式(状语)。 疑问句、陈述句、祈使句、感叹句辨析: 讲解不同类型的句子的特点和作用,并通过大量例句让学生体会它们在表达情感和需求上的不同。 句子理解与拓展: 句子意思解读: 对课文中一些含义比较深奥或需要仔细揣摩的句子,进行详细的解读,帮助学生理解字面意思和深层含义。 仿写练习: 提供多种句式模型,如“XX像XX一样”、“XX在XX,XX在XX”等,鼓励学生仿照例句,用自己的语言进行句子仿写,练习造句能力。 句子改写: 提供不同语态(如主动句改被动句,虽然二年级不要求系统学习,但可以通过简单形式让学生感受)或不同表达方式的句子,让学生进行改写,练习语言的灵活性。 病句修改: 设计包含语序不当、搭配不当、成分残缺等常见错误的句子,让学生找出问题并进行修改,培养学生辨别和修改病句的能力。 修辞手法初识: 简单介绍比喻、拟人等基础的修辞手法,通过课文中的例句,让学生感受这些手法如何让语言更形象、更生动。 第三部分:段落画卷——构建篇章脉络 段落主旨理解: 段落大意概括: 引导学生通过阅读,抓住每个段落的中心句或关键信息,用自己的话概括段落的大意。 关键词句找寻: 教授学生如何从段落中找出最能体现段落主旨的关键词句,理解它们在段落中的重要作用。 段落结构分析: 段落组织方式: 简单介绍段落常见的组织方式,如按时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等,让学生初步感知段落的层次感。 段落之间的联系: 引导学生思考段落之间是如何承接的,如何构成一个完整的篇章,例如“上一段说了什么,下一段又说了什么,它们之间有什么关系”。 段落运用与拓展: 段落仿写: 提供一些简单段落的结构范例,鼓励学生尝试模仿,写出结构相似的段落。 续写练习: 针对课文中的某些段落,提供开头或情境,让学生发挥想象,进行续写,锻炼叙事和描写能力。 段落扩写与缩写: 练习将一个简短的段落进行细节的补充和扩展,或者将一个较长的段落提炼出主要信息,培养学生对语言的驾驭能力。 特色亮点 体系化: 本书的设计严格按照人教版二年级上册语文教材的编排顺序,与课堂教学内容高度同步,方便学生进行课前预习、课后巩固和复习。 趣味性: 融入了大量的图画、小故事、游戏化练习等元素,将枯燥的字词句段学习过程变得生动有趣,激发学生的学习兴趣,培养主动学习的习惯。 实用性: 提供的练习题型多样,覆盖面广,紧贴教材考点,注重实际应用能力的培养,有助于学生提高课堂表现和应试能力。 启发性: 鼓励学生多思考、多动手、多表达,不仅仅是知识的灌输,更注重思维的启迪和学习方法的指导。 全面性: 涵盖了字、词、句、段的学习和练习,构建了一个立体化的语文知识体系,帮助学生建立完整的语言认知。 细节化: 对每一个知识点都进行深入细致的剖析,解答学生在学习过程中可能遇到的各种疑问,让学习过程更加顺畅。 适用人群 正在学习人教版二年级上册语文教材的全体小学生。 希望巩固和拓展语文基础知识,提高语文学习成绩的学生。 希望通过趣味化的方式学习语文,激发学习兴趣的学生。 希望在家长的指导下进行语文自主学习的学生。 结语 《奇迹课堂:二年级语文上册(人教版)字词句段篇》如同一个贴心的语文学习伙伴,它不仅为你打开了认识汉字、理解词语、品味句子、欣赏段落的大门,更重要的是,它将引领你走进一个充满奇迹的语文世界,让你发现学习的乐趣,感受语言的魅力,最终收获知识和成长的“奇迹”。

用户评价

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说实话,我买过很多孩子的课外辅导书,但大多数都只是把课本内容简单地重复一遍,然后加一些毫无新意的练习题。这套《奇迹课堂》则完全不同,它给我一种“耳目一新”的感觉。从2018年秋季出版的这个版本来看,它紧跟了人教版新课标的教学思路,并且在内容上做了很多创新。它不仅仅关注“知识点”,更关注“能力培养”。我看到里面有一些关于“阅读理解”的小技巧,比如如何快速抓取文章的主旨,如何找出关键词句来支撑答案。这些都是我们在平时辅导中容易忽略的,但是对孩子的学习能力提升却至关重要。而且,书中的语言风格非常亲切,没有那种冰冷的教材感,更像是一位经验丰富的老师在和孩子“对话”,循循善诱。孩子看完后,对语文学习的态度也变得更积极了,不再是觉得枯燥乏味。

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这套书的“字词句段篇”的逻辑梳理,绝对是它的亮点所在。很多时候,我们家长在辅导孩子语文的时候,都会发现自己也卡在某些地方。比如,一个词语的多种用法,一个句子的不同表达方式,或者一段话的逻辑结构。这套书恰恰在这几个方面给出了非常清晰的指导。它会把同义词、反义词进行归类,然后用例句展示它们的不同侧重点;它会解析一些常用句式,教孩子如何灵活运用;最重要的是,它对段落的组织给出了非常系统的讲解,从主题句的确定,到支撑句的展开,再到结尾的呼应,一步步地引导孩子去理解和模仿。我曾经让孩子照着书里的一个段落结构来写自己的作文,他写得虽然不完美,但已经有了明显的进步,不再是想到哪写到哪了。这种教学方式,比我单纯地批评和修改要有效得多。

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这套书的包装确实是相当有分量,拿到手里就觉得沉甸甸的,一股知识的厚重感扑面而来。我特别喜欢它附赠的那个小挂件,设计得很有童趣,我家孩子第一时间就把它别在了书包上,现在每天背着书包都像带着个小秘密一样,走路都更带劲了。书的内容我还没完全细看,但翻了几页,感觉排版很舒服,字体大小适中,对于二年级的孩子来说,长时间阅读也不会觉得疲劳。而且,我之前一直担心孩子对学习的兴趣不高,这套书里的一些小插图和故事化的讲解方式,倒是让我想到了过去我们小时候学习的情景,那种带着点趣味性的引导,我想肯定能抓住孩子的注意力。希望通过这本书,孩子能更主动地去探索语文的乐趣,而不是被动地接受。它的实物赠送感觉很实在,不像有些网上买的,图文不符,这次的体验感很好,很期待接下来的学习效果。

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说实话,我一开始对“奇迹课堂”这个名字有点将信将疑,总觉得有点夸大其词。但是,当我拿到这套书,尤其是看到二年级上册这部分的内容时,我真的被它细致入微的讲解打动了。它不仅仅是简单的字词句段的堆砌,而是非常有条理地将知识点拆解开来,并且用了很多贴近孩子生活实际的例子来解释,就像老师在讲台上娓娓道来一样。我最欣赏的是它对“句段篇”这部分的梳理,很多时候孩子会写一些零散的句子,但要组织成一篇通顺的文章就显得很吃力。这套书在这方面给了我很多启发,它有专门的篇幅讲解如何过渡、如何衔接,甚至还提供了一些范例,让孩子能看到具体的成果。我试着让孩子跟着书中的例子来练习,效果比我之前自己摸索要好得多,孩子也开始愿意尝试写一些小短文了,这是一个非常积极的信号。

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对于新世纪英才这个系列,我一直都有关注,感觉他们出的教材类辅助读物都做得挺扎实的。这次的二年级语文上册,我最直观的感受就是它的“实操性”很强。这本书里不是一味地灌输理论,而是提供了大量的练习题,而且这些练习题的难度梯度设置得非常合理。从最基础的字词辨析,到句子改写,再到简单的段落仿写,层层递进,让孩子在练习中巩固所学。我喜欢它在每一章节后面都设置了“小试牛刀”或者“挑战一下”之类的板块,让孩子在完成课后练习之余,还能有一些拓展和拔高。而且,书中的一些题目设计得很巧妙,不会是那种死板的重复,而是会结合一些趣味性强的材料,让孩子在做题的过程中也能有所收获。我家孩子虽然是二年级,但对一些稍微有点挑战性的题目反而更感兴趣,这套书正好满足了他的需求。

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