说实话,我买过很多孩子的课外辅导书,但大多数都只是把课本内容简单地重复一遍,然后加一些毫无新意的练习题。这套《奇迹课堂》则完全不同,它给我一种“耳目一新”的感觉。从2018年秋季出版的这个版本来看,它紧跟了人教版新课标的教学思路,并且在内容上做了很多创新。它不仅仅关注“知识点”,更关注“能力培养”。我看到里面有一些关于“阅读理解”的小技巧,比如如何快速抓取文章的主旨,如何找出关键词句来支撑答案。这些都是我们在平时辅导中容易忽略的,但是对孩子的学习能力提升却至关重要。而且,书中的语言风格非常亲切,没有那种冰冷的教材感,更像是一位经验丰富的老师在和孩子“对话”,循循善诱。孩子看完后,对语文学习的态度也变得更积极了,不再是觉得枯燥乏味。
评分这套书的“字词句段篇”的逻辑梳理,绝对是它的亮点所在。很多时候,我们家长在辅导孩子语文的时候,都会发现自己也卡在某些地方。比如,一个词语的多种用法,一个句子的不同表达方式,或者一段话的逻辑结构。这套书恰恰在这几个方面给出了非常清晰的指导。它会把同义词、反义词进行归类,然后用例句展示它们的不同侧重点;它会解析一些常用句式,教孩子如何灵活运用;最重要的是,它对段落的组织给出了非常系统的讲解,从主题句的确定,到支撑句的展开,再到结尾的呼应,一步步地引导孩子去理解和模仿。我曾经让孩子照着书里的一个段落结构来写自己的作文,他写得虽然不完美,但已经有了明显的进步,不再是想到哪写到哪了。这种教学方式,比我单纯地批评和修改要有效得多。
评分这套书的包装确实是相当有分量,拿到手里就觉得沉甸甸的,一股知识的厚重感扑面而来。我特别喜欢它附赠的那个小挂件,设计得很有童趣,我家孩子第一时间就把它别在了书包上,现在每天背着书包都像带着个小秘密一样,走路都更带劲了。书的内容我还没完全细看,但翻了几页,感觉排版很舒服,字体大小适中,对于二年级的孩子来说,长时间阅读也不会觉得疲劳。而且,我之前一直担心孩子对学习的兴趣不高,这套书里的一些小插图和故事化的讲解方式,倒是让我想到了过去我们小时候学习的情景,那种带着点趣味性的引导,我想肯定能抓住孩子的注意力。希望通过这本书,孩子能更主动地去探索语文的乐趣,而不是被动地接受。它的实物赠送感觉很实在,不像有些网上买的,图文不符,这次的体验感很好,很期待接下来的学习效果。
评分说实话,我一开始对“奇迹课堂”这个名字有点将信将疑,总觉得有点夸大其词。但是,当我拿到这套书,尤其是看到二年级上册这部分的内容时,我真的被它细致入微的讲解打动了。它不仅仅是简单的字词句段的堆砌,而是非常有条理地将知识点拆解开来,并且用了很多贴近孩子生活实际的例子来解释,就像老师在讲台上娓娓道来一样。我最欣赏的是它对“句段篇”这部分的梳理,很多时候孩子会写一些零散的句子,但要组织成一篇通顺的文章就显得很吃力。这套书在这方面给了我很多启发,它有专门的篇幅讲解如何过渡、如何衔接,甚至还提供了一些范例,让孩子能看到具体的成果。我试着让孩子跟着书中的例子来练习,效果比我之前自己摸索要好得多,孩子也开始愿意尝试写一些小短文了,这是一个非常积极的信号。
评分对于新世纪英才这个系列,我一直都有关注,感觉他们出的教材类辅助读物都做得挺扎实的。这次的二年级语文上册,我最直观的感受就是它的“实操性”很强。这本书里不是一味地灌输理论,而是提供了大量的练习题,而且这些练习题的难度梯度设置得非常合理。从最基础的字词辨析,到句子改写,再到简单的段落仿写,层层递进,让孩子在练习中巩固所学。我喜欢它在每一章节后面都设置了“小试牛刀”或者“挑战一下”之类的板块,让孩子在完成课后练习之余,还能有一些拓展和拔高。而且,书中的一些题目设计得很巧妙,不会是那种死板的重复,而是会结合一些趣味性强的材料,让孩子在做题的过程中也能有所收获。我家孩子虽然是二年级,但对一些稍微有点挑战性的题目反而更感兴趣,这套书正好满足了他的需求。
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