小學奧數舉一反三 3年級全套2冊 三年級A版+B版奧數教材 數學思維訓練 小學教輔數學教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 睿和婉圖書專營店

齣版社： 陝西人民教育齣版社

ISBN：978754501570602

商品編碼：11801495778

套裝數量：2

點燃思維的火花：開啓三年級數學探索之旅 三年級的數學學習，是孩子們從初識數量關係到初步構建邏輯思維的關鍵時期。在這個階段，孩子們需要掌握更加精細的計算技巧，理解更復雜的應用題，更重要的是，要培養他們分析問題、解決問題的能力。本書正是為助力您的孩子邁齣堅實的數學步伐而精心編撰。我們深知，真正的數學學習並非死記硬背公式，而是通過一次次思考、探索和實踐，讓孩子們在趣味盎然的挑戰中，逐漸領悟數學的精妙，激發他們內在的學習潛能。 為什麼選擇這本書？ 在琳琅滿目的教輔市場中，我們堅持以“啓發性”和“實效性”為核心，力求為三年級學生打造一套真正能幫助他們“舉一反三”的數學思維訓練寶典。我們摒棄瞭枯燥乏味的題海戰術，轉而聚焦於引導孩子理解數學概念的本質，掌握解決問題的通用方法，並從中提煉齣學習的規律。本書的編寫理念，旨在讓數學不再是“難”的代名詞，而是孩子們眼中充滿樂趣和挑戰的智慧遊戲。 內容亮點解析： 本書由淺入深，循序漸進，力求覆蓋三年級奧數學習的重點、難點和熱點，為您的孩子構建起一個全麵而紮實的數學思維體係。 第一冊：基礎構建與思維啓濛 本冊是三年級奧數學習的起點，注重打牢基礎，培養數學興趣。 數的奧秘： 大數的認識與應用： 在二年級的基礎上，我們將帶領孩子們認識萬、十萬、百萬、韆萬甚至億。我們會通過生活中的例子，如人口普查數據、國傢預算、天文數字等，讓孩子們直觀感受大數的含義。學習如何讀寫大數，如何比較它們的大小，以及在實際生活中如何運用大數進行估算和判斷。例如，通過估算學校有多少本書，或者一個城市有多少人口，讓孩子們體會大數在生活中的重要性。 數的改寫與取近似值： 學習如何用“萬”或“億”作單位改寫大數，這是處理海量數據的重要技能。例如，將345670000改寫成3億4567萬。同時，我們將教授孩子們如何根據實際需要，對大數進行取近似值，理解“四捨五入”的規則，並知道在什麼時候需要進行近似計算。這能幫助孩子們理解數字的靈活運用。 數的認識拓展： 涉及質數、閤數、奇數、偶數等基本概念的初步認識，為後續的數論知識打下基礎。我們會通過有趣的數陣、數列等方式，讓孩子們觀察數字的規律，發現奇偶性、倍數等特性。 運算的魅力： 多位數乘、除法： 重點突破三位數乘兩位數、除數是兩位數的除法。我們將通過多種方法進行講解，如竪式計算、估算、驗算等，並結閤生活中的實際問題，如計算購買商品的錢數、分配物品的數量等，讓孩子們體會運算的實際意義。例如，解決“學校要購買250套課桌椅，每套180元，一共需要多少錢？”這類問題。 運算定律的靈活運用： 深入理解並靈活運用加法交換律、結閤律，乘法交換律、結閤律、分配律。我們會設計一係列的練習，讓孩子們在計算中體會運算定律帶來的簡便，例如，計算198 + 365 + 202，利用加法交換律和結閤律可以大大簡化計算。 解決問題的策略： 重點訓練加、減、乘、除混閤運算。引導孩子分析算式中各部分之間的關係，確定運算順序，並學會用括號改變運算順序。通過“兩步應用題”的解題方法，如“先算什麼，再算什麼”，培養孩子邏輯思維能力。 圖形的探索： 認識周長： 學習計算長方形、正方形的周長，理解周長的概念，知道周長是指封閉圖形一周的長度。通過測量操場、教室的周長，測量校服、書本的邊緣長度等活動，讓孩子們建立對周長的直觀認識。 圖形的組閤與分解： 學習如何將簡單的圖形進行組閤或分解，從而得到新的圖形，並計算它們的周長。例如，將兩個長方形拼成一個更大的長方形，分析新圖形的周長與原圖形的關係。 統計與可能性： 統計圖錶的應用： 學習製作和解讀簡單的摺綫統計圖，瞭解摺綫統計圖在錶示事物變化趨勢方麵的作用。例如，記錄一周的氣溫變化，或者一個班級學生的視力變化情況。 初步認識可能性： 通過生活中的簡單事例，如摸球遊戲、拋硬幣等，讓孩子們初步感受事件發生的可能性大小，理解“可能”、“一定”、“不可能”等概念。 解決問題的策略： 數形結閤的思想： 引入一些簡單的圖形題，引導孩子觀察圖形的特點，將數量關係與圖形直觀地結閤起來，初步體會數形結閤的思想。 圖示法和列錶法： 學習使用畫圖或列錶的方式來分析和解決一些稍復雜的應用題，將抽象的數量關係具體化，幫助孩子理清思路。例如，解決一些簡單的植樹問題或行程問題。 第二冊：思維深化與能力提升 本冊在第一冊的基礎上，進一步拓展思維廣度，提升解決問題的能力，為未來的數學學習奠定堅實基礎。 數的奧秘進階： 倍數與約數： 深入學習倍數和約數的概念，理解它們之間的關係。學習如何找齣兩個數的公倍數和公約數，以及最小公倍數和最大公約數。通過遊戲和練習，讓孩子們在比較和尋找規律中掌握這些概念。 數的整除性： 學習一些簡單的整除性質，為後續學習因數、倍數提供基礎。 運算的優化與拓展： 簡便運算的深化： 針對加、減、乘、除運算，設計更多需要靈活運用運算定律纔能簡便計算的題目。強調“湊整”和“拆分”等技巧。例如，計算125 × 16 × 7，可以先算125 × 8 = 1000，再算1000 × 2 × 7。 行程問題： 學習解決相遇問題、追及問題等經典的行程問題。引導孩子分析速度、時間、路程之間的關係，掌握常用的解題思路和公式，例如，相遇路程 = （速度和）× 相遇時間。 工程問題： 引入一些簡單的工程問題，讓孩子理解工作總量、工作效率、工作時間之間的關係，例如，一個人一天能做多少件玩具，多少天能做完一批玩具。 圖形的拓展與應用： 長方形、正方形麵積： 學習理解和推導長方形、正方形的麵積計算公式，知道麵積的單位（平方厘米、平方分米、平方米）。通過分割、拼擺等方法，讓孩子直觀理解麵積的含義，並學會計算簡單圖形的麵積。 圖形的平移與鏇轉： 學習認識和畫齣圖形的平移和鏇轉，理解平移和鏇轉的基本性質，即圖形的大小和形狀不變。通過觀察生活中的實例，如風車轉動、窗簾拉開，加深對圖形變換的理解。 組閤圖形的麵積： 學習將一些簡單的圖形進行組閤，計算組閤圖形的麵積。例如，計算L形、T形等圖形的麵積。 統計與概率的深化： 復式條形統計圖： 學習製作和解讀復式條形統計圖，能夠比較不同類彆或不同時間段的數據。例如，比較男生和女生在不同科目的平均分。 事件發生的可能性： 進一步探索事件發生的可能性，能夠簡單判斷簡單事件發生的可能性大小，並能進行簡單的推理。 解決問題的策略升華： 逆嚮思維： 學習運用逆嚮思維來解決一些應用題，例如，知道最後結果，反推中間過程。 假設法： 學習使用假設法來解決一些需要推理的問題，例如，“假設全部是A，則比實際多/少瞭多少，推齣原因。” 優化與整閤： 鼓勵孩子在解題過程中，思考是否有更簡便、更有效的方法，培養他們優化解題思路的習慣。 本書的特色： “舉一反三”的設計理念： 每道例題的講解都包含“例題解析”、“知識點梳理”、“變式練習”等環節，讓孩子在掌握一個知識點後，能夠通過不同角度的練習，舉一反三，觸類旁通。 循序漸進的難度設置： 練習題從基礎鞏固到能力提升，難度梯度明顯，既能幫助孩子建立信心，又能逐步挑戰他們的思維極限。 豐富的題型： 涵蓋選擇題、填空題、解答題、操作題等多種題型，全麵鍛煉孩子的應試能力和綜閤數學素養。 生活化場景的應用： 大量題目取材於生活，讓孩子在解決實際問題的過程中，體會數學的實用性，激發學習興趣。 啓發式引導： 題目設計側重於啓發孩子的思考，引導他們自己去發現規律、總結方法，而非直接給齣答案。 清晰易懂的語言： 采用淺顯易懂的語言進行講解，配閤直觀的圖示，讓孩子更容易理解數學概念和解題步驟。 係統性與完整性： 本套圖書覆蓋三年級奧數的核心知識點，內容係統全麵，能夠幫助孩子構建完整的數學知識體係。 如何使用本書： 1. 閱讀與理解： 在學習新知識點時，仔細閱讀例題解析，理解題目所考察的知識點和解題思路。 2. 模仿與練習： 參照例題的解題過程，嘗試獨立完成“變式練習”，及時鞏固所學知識。 3. 思考與探索： 對於挑戰性的題目，鼓勵孩子多思考，嘗試不同的解題方法，不怕犯錯，勇於探索。 4. 總結與歸納： 在完成一個單元或一個章節的學習後，引導孩子迴顧所學內容，總結知識點和解題方法，形成自己的學習筆記。 5. 親子互動： 傢長可以與孩子一起學習，共同探討題目，激發孩子的學習熱情，提供及時的指導和鼓勵。 結語： 數學是思維的體操，更是開啓智慧之門的鑰匙。希望這套《小學奧數舉一反三 3年級全套2冊》能成為您孩子在數學世界裏探索的得力助手，點燃他們對數學的無限熱情，培養他們解決問題的能力，讓他們在未來的學習道路上，走得更遠，飛得更高！讓我們一起，為孩子插上數學的翅膀，翱翔在知識的藍天！

評分☆☆☆☆☆

我一直希望能給孩子找到一套能夠真正啓發數學思維的書籍，而這套《小學奧數舉一反三》確實做到瞭。這本書的編寫思路非常新穎，它不是簡單地羅列知識點和習題，而是通過情境化的教學方式，讓孩子在玩中學，在學中玩。我孩子特彆喜歡書中那些充滿趣味性的題目，比如一些關於圖形的謎題，或者一些需要邏輯推理纔能解開的小故事。這讓原本枯燥的奧數變得生動有趣，孩子也更願意主動去思考和探索。更讓我稱贊的是，這本書的“舉一反三”的設計理念非常到位。每道例題的講解之後，都會有一係列相關的變式題，讓孩子能夠從一個角度理解知識，然後通過不同的練習去鞏固和拓展。這種訓練方式，能夠有效地培養孩子的發散性思維和解決問題的能力，讓他們不拘泥於一種解法，而是能夠靈活運用所學的知識。而且，書後的解析非常詳細，步驟清晰，邏輯嚴謹，即使傢長不擅長數學，也能輕鬆地指導孩子。這種設計，真正實現瞭傢校聯動，讓傢長和孩子都能從中受益。

評分☆☆☆☆☆

我孩子一直對數學有點“畏懼”，主要是覺得題目太難，有時候根本看不懂。我給他買瞭這套書，希望能夠改變一下他的學習態度。一開始我還有點擔心，怕他看不進去，結果齣乎我的意料。書裏的題目設計得很有趣，不是那種老套的計算題，而是融入瞭很多生活中的實際問題，比如買東西、分配資源、規劃路綫等等。這讓孩子覺得數學原來離我們這麼近，並不是書本上的死知識。最讓我驚喜的是，每道題都配有非常詳細的解題思路和方法，而且不僅僅是告訴他答案，更重要的是講解瞭為什麼這麼做，中間的邏輯推理過程也非常清晰。這對於培養孩子的邏輯思維能力非常有幫助。我注意到書中有很多“變式題”，就是針對同一類題型，通過改變一些條件，讓孩子從不同的角度去思考，從而掌握解決問題的多種方法。這種“舉一反三”的設計，我覺得特彆棒，它能讓孩子理解一個知識點，然後學會靈活運用，而不是隻記住一個固定的解題模式。而且，書的紙張質量也很好，印刷清晰，沒有任何異味，孩子拿在手裏翻閱起來也很舒服。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀設計非常符閤小學生的審美，色彩鮮艷，插圖也很生動活潑，讓原本可能顯得有些枯燥的數學學習變得更加有趣味性。我最看重的是它在題目設計上的獨特性。它沒有采用那種簡單重復的練習題，而是把數學概念融入到各種有趣的“故事”和“情境”中，讓孩子在解決問題的過程中自然而然地學習和理解數學知識。比如，書中關於“植樹問題”的題目，通過描繪一個公園的場景，讓孩子思考如何計算樹木的數量，這樣孩子就不會覺得是在做數學題，而是在解決一個實際的問題。更重要的是，這本書的“舉一反三”理念貫穿始終。每道例題的後麵都附帶瞭多種變式練習，引導孩子從一個題型中舉一反三，掌握一類問題的解法。這對於培養孩子的數學思維的靈活性和遷移能力非常有幫助。我注意到，書中有很多題目都設計得很有“巧思”，能夠激發孩子的探索欲和求知欲。而且，解析部分寫得非常詳細，不僅提供瞭標準的答案，還解釋瞭背後的數學原理和解題思路，這對於傢長指導孩子學習非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計挺吸引人的，是那種比較明亮的淺藍色，上麵還有一些可愛的卡通奧數小精靈，很容易抓住孩子的眼球。我一開始是想找一些能激發孩子對數學興趣的教材，畢竟小學階段的數學啓濛非常關鍵，如果能讓孩子覺得數學是件有趣的事情，那比死記硬背要有效得多。這套書的編排方式我覺得挺適閤三年級這個年齡段的，它不是那種枯燥的理論堆砌，而是通過一個個小故事或者生活化的場景來引入數學概念，這樣孩子在理解的時候就不會感到那麼吃力。比如，書中有一道關於分糖果的題目，用到瞭等分的概念，講故事的方式就把“平均分”這個抽象的數學概念講得非常形象，孩子一下子就明白瞭。而且，每道題後麵都有詳細的解析，這一點我特彆滿意。有時候孩子做錯瞭，我也不知道怎麼解釋，有瞭詳細的解析，我就可以對照著一步一步教他，也能鞏固我自己的數學知識。另外，它還設置瞭一些小小的思考題，鼓勵孩子自己去探索，而不是被動地接受知識。這種“舉一反三”的設計，我覺得真的能幫助孩子建立起舉一反三的能力，一點點的積纍，數學思維就會越來越靈活。

評分☆☆☆☆☆

作為一個傢長，我一直非常重視孩子數學思維的培養，畢竟奧數不僅僅是知識的儲備，更是思維的訓練。這套書給我最大的感受就是它的“體係化”和“循序漸進”。它不是零散的知識點羅列，而是圍繞著一些核心的數學思想和方法，層層遞進地展開。從三年級A版到B版，難度和深度都有所提升，但過渡非常自然，不會讓孩子感到一下子壓力過大。書中的題目涉及到瞭集閤、圖形、行程、計數等多個奧數的核心模塊，並且在講解中融入瞭大量的思維技巧，比如分類討論、倒推法、假設法等等。這些方法對於小學階段的孩子來說，是非常寶貴的財富。我尤其喜歡它在每章的開頭都會有一個“知識點梳理”，幫助孩子快速迴顧和掌握本章的重點內容，然後在後麵的習題中進行鞏固和拓展。很多題目都設置瞭“思考題”或者“拓展題”，鼓勵孩子去深度思考，去發現數學的奧秘。而且，書後的解析非常詳盡，不僅給齣瞭解法，還點撥瞭思路，讓傢長和孩子都能清晰地理解其中的邏輯。這種“舉一反三”的設計，真的能夠幫助孩子從“學會”變成“會學”，培養獨立思考的能力。

評分☆☆☆☆☆

很好，孩子非常喜歡，可以開發孩子的智力

評分☆☆☆☆☆

希望能開拓小孩的思維。

評分☆☆☆☆☆

內容不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

很好，孩子非常喜歡，可以開發孩子的智力

評分☆☆☆☆☆

收到瞭。。。。。還沒看。。。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

內容很好，慢慢帶著寶貝學習吧

評分☆☆☆☆☆

挺好用的，兒子很喜歡，使用起來也容易。

評分☆☆☆☆☆

物流不給力，其他都還好