入學準備一本通全5冊 寶寶大班學前班幼小銜接整閤教材 拼音 數學 語文 幼升小入學準備叢書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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小紅花 著

圖書標籤:

• 幼小銜接
• 學前教育
• 拼音
• 數學
• 語文
• 入學準備
• 大班
• 中班
• 教材
• 啓濛教育

店鋪： 卓創圖書專營店

齣版社： 安徽少兒齣版社

ISBN：35722377816

商品編碼：1059362787

品牌：卓創

叢書名： 小學入學準備

開本：16

頁數：56

套裝數量：5

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圖書基本信息
商品名稱：	小學入學準備 拼音/語文/數學/智力/綜閤測試篇
作者：	劉超平
市場價：	64
ISBN號：	9787507527827
齣版社：	北京小紅花齣版社
尺寸及重量：	27.8 x 20.4 x 0.4 cm ; 800 g
頁數：	56/本
適閤年齡：	2-7歲
商品類型：	啓濛認知 學前教育

 

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內容簡介

從幼兒園升入小學是孩子邁入知識殿堂的關鍵一步，也是孩子人生的一大轉摺。如何協助傢長和老師，幫助孩子順利實現這次轉摺是非常重要的！基於此目的，我們組織瞭多年從事幼小銜接研究的專傢和知名的幼兒教師，根據教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》精神，緊扣學前兒童的心理和學習特點，精心編寫瞭這套《小學入學準備》叢書。 本書分為《拼音》、《語文》、《數學》、《智力》、《綜閤測試》五個分冊，每個分冊內容科學實用、知識體係嚴謹連貫、圖畫色彩亮麗。知識滲透趣味性，使孩子在接受知識的同時充分享受學習的樂趣。 本書將是協助老師和傢長幫孩子做好“幼小銜接”的各種準備的得力幫手，希望通過本書的學習，能讓您的孩子在學習知識、學習能力、學習習慣、學習興趣等方麵得到係統的訓練，為順利升入理想的小學、並盡快適應小學階段的學習和生活奠定紮實的基礎。 本書將是協助老師和傢長幫孩子做好“幼小銜接”準備的得力幫手。希望通過本書的學習，能讓您的孩子在學習能力、學習習慣、學習興趣等方麵得到係統的訓練，為順利升入理想的小學並盡快適應小學階段的學習和生活奠定紮實的基礎。

書摘/插圖

《小學入學準備·語文》目錄 閱讀和書寫準備 快樂識字 詞語練習 語言錶達練習 閱讀訓練 語文測試題 語文測試題答案 ........... 《小學入學準備·數學》目錄 認識前後、左右、上下、遠近 比一比 認識1--5各數 認識 0 認識6--10各數 認識 = > < 及數量比較 序數 分與閤 10以內的加法 10以內的減法 10以內的連加連減與加減混閤 認識11--各數 20以內的加法 20以內的減法 20以內的連加連減與加減混閤 學習相鄰數 單雙數 ...... ...... 1--100各數 100以內的加減運算 數學測試題 數學測試題答案 《小學入學準備·拼音》目錄 四綫格 單韻母（一）——a、o、e 單韻母（二）——i、u、ü 復習單韻母 復韻母（一）——ai、ei、ui． 復韻母（二）——ao、oU、iu 復韻母（三）——je、üe、er 復習復韻母 聲母（一）——b、P、m、f 聲母（二）——d、t、n、l 復習聲母（一） 聲母（三）——g、k、h 聲母（四）——J、q、X 復習聲母（二） 聲母（五）——2、C、S 聲母（六）——zh、ch、sh、r 聲母（七）——y、w 復習聲母（三） 前鼻韻母——an、en、in、un、ün 後鼻韻母——ang、eng、ing、ong 復習鼻韻母 字母錶 24個韻母 23個聲母 16個整體認讀音節 拼讀規則 拼音遊樂園 拼讀樂園 謎語樂園 古詩樂園 繞口令樂園 兒歌樂園 故事屋 拼音測試試捲 拼音測試試捲答案 《小學入學準備·智力》目錄 觀察力訓練 吃掉瞭哪種水果 照鏡子 補房子 小動物的傢 找相同 找不同 走迷宮 圖中藏瞭什麼 邏輯思維訓練 運水果 排順序 ....... 空間知覺能力訓練 誰舉的左手 在相同的位置上畫畫 ....... 記憶力訓練 乘坐公交車 什麼東西*多呢 ....... 自然能力訓練 誰和誰有關係 颳風瞭 ....... 想象力訓練 多功能的繩子 圖形變變變 ....... 注意訓練 找照片 找蜜蜂 ....... 創造力訓練 樹上的毽子 美麗的裙子 ....... 智力測試題 智力測試題答案 《小學入學準備·綜閤測試》目錄 小學入學測試原形題（一） **部分---綜閤口試 第二部分---語文 第三部分---數學 第四部分---智力及常識 小學入學測試原形題（二） **部分---綜閤口試 第二部分---語文 第三部分---數學 第四部分---智力及常識 小學入學測試原形題（三） **部分---綜閤口試 第二部分---語文 第三部分---數學 第四部分---智力及常識 小學入學測試原形題（四） **部分---綜閤口試 第二部分---語文 第三部分---數學 第四部分---智力及常識 小學入學測試原形題（五） **部分---綜閤口試 第二部分---語文 第三部分---數學 第四部分---智力及常識 小學入學測試模擬題（一） 小學入學測試模擬題（二） 小學入學測試模擬題（三） 小學入學測試模擬題（四） 小學入學測試模擬題（五） 小學入學測試模擬題答案

幼小銜接，從這裏開始：激發潛能，助力未來 全方位能力培養，為孩子的小學生活打下堅實基礎 在孩子即將邁入小學殿堂的關鍵時刻，一套精心編撰的幼小銜接教材，無疑是為他們保駕護航的最佳夥伴。我們為您隆重推薦這套專為大班幼兒設計的幼小銜接整閤教材，旨在係統、科學地幫助孩子完成從幼兒園到小學的平穩過渡，讓他們以更加自信、充分的準備迎接新的學習階段。 這套教材嚴格遵循國傢學前教育指導方針，結閤當前小學一年級課程的特點，聚焦於核心素養的培養和關鍵技能的掌握，力求做到“早準備，不超前；重適應，強能力”。它並非簡單地重復幼兒園內容，而是著眼於思維方式的轉變、學習習慣的養成以及知識體係的初步建構。 第一部分：語言與識字——構建未來閱讀的橋梁 我們的語言模塊，深刻理解小學語文學習的起始要求，重點不在於超量的識字量，而在於識字的方法、語感的培養以及基礎錶達能力的提升。 1. 趣味識字與閱讀啓濛： “看圖識字，聯係生活”原則： 摒棄機械重復的識字卡片模式，教材設計瞭大量貼近幼兒生活場景的圖文結閤內容。例如，通過描繪傢庭、自然、社區等場景，讓孩子在理解情境的基礎上識記常用漢字。 偏旁部首的初步感知（非係統學習）： 引導孩子初步認識一些常見部首，理解漢字“有規律可循”，為後續的係統識字打下認知基礎，而非強行灌輸復雜的字源學知識。 韻律與節奏的積纍： 選取瞭大量富有美感、朗朗上口的兒歌、短詩和民間故事片段。這不僅能陶冶孩子的情操，更能有效訓練他們的聽覺記憶能力和口語錶達的流暢性。 2. 基礎書寫技能的精細化訓練： 握筆姿勢與坐姿矯正： 這是小學階段至關重要的基礎環節。教材提供清晰的圖示和練習步驟，幫助孩子在關鍵期養成正確的握筆姿勢，減少未來因姿勢不當導緻的書寫疲勞和字形結構不美觀的問題。 筆順筆畫的規範化練習： 側重於筆順規則的建立，如“先橫後竪，先左後右，自上而下”等。練習的字形選擇上，優先考慮小學一年級教材中齣現頻率最高、結構相對簡單的獨體字和閤體字，確保孩子寫齣的每一個字都符閤規範。 語境中的書寫實踐： 練習內容設計為簡單的句子或短語仿寫，讓孩子明白書寫是為瞭傳遞信息，而非孤立的技能訓練。 3. 聽話能力與專注力提升： 設置瞭大量的“聽指令完成任務”的練習，如聽完一段描述後，在圖上圈齣特定物體，或按順序排列故事圖卡。這直接對應瞭小學課堂中跟上老師講解節奏的能力要求。 第二部分：數學思維與邏輯建構——從具體到抽象的過渡 數學學習，更重要的是思維方式的培養。本模塊旨在打破孩子對數學的畏懼感，將抽象的數字概念轉化為可觸摸、可感知的經驗。 1. 核心運算能力的鞏固與深化： “湊十法”與“分解組閤”的視覺化理解： 針對20以內的加減法，我們不直接給齣算式，而是通過“點子圖”、“小木棍擺放”等具體教具的模擬，讓孩子直觀理解“湊成十”的過程，從根本上掌握加減法的原理。 數感培養的趣味化： 強調對數量的快速識彆和比較能力，例如“估一估，大約有多少”，訓練孩子在不精確計數的情況下做齣閤理的判斷。 2. 空間想象力與圖形認知： 圖形的分解與重構： 引導孩子觀察生活中的圖形（長方形、正方形、圓形、三角形），並嘗試用簡單的幾何圖形“拼齣”復雜的物體，如用兩個三角形拼成一個菱形。 方位感的建立： 強化“上、下、左、右、前、後”等空間方位詞的準確使用，並結閤“路綫圖”練習，為小學學習幾何圖形和解決路綫問題做鋪墊。 3. 邏輯推理與分類排序： 找規律與係列排序： 提供視覺或數字的序列，要求孩子找齣其變化規律（如AABBAABB規律、奇偶數交替規律等）。 多維度分類： 不僅根據顔色或形狀分類，還引導孩子根據“功能”或“屬性”進行更復雜的分類，例如將水果和蔬菜歸類，或將工具和文具歸類，訓練孩子的抽象歸納能力。 第三部分：跨學科整閤與學習習慣養成 小學學習不再是單一學科的割裂，而是要求學生具備初步的整閤、探究和自我管理能力。 1. 科學探究與自然認知（生活中的科學）： 觀察記錄能力： 設計簡單的“小實驗”單元，如“植物的生長記錄”、“水蒸發實驗”等。要求孩子用圖畫或簡單的文字記錄他們觀察到的現象，培養初步的實證思維。 生命教育與環保意識： 結閤季節變化、動植物的習性，引導孩子形成愛護自然、尊重生命的初步觀念，這是未來科學課的基礎素養。 2. 情緒管理與規則意識： “我的小學生守則”討論： 選取一些小學常見的場景（如課間休息、值日打掃、舉手發言），引導孩子討論在這些情境下應有的行為規範和情緒反應。 時間觀念的初步建立： 通過“安排我的一天”的活動，讓孩子初步瞭解什麼是“課前準備”、“學習時間”和“休息時間”，認識到時間是有順序和價值的。 3. 獨立操作與資源整閤： “我的學習工具箱”設置： 教導孩子認識並正確使用鉛筆、橡皮、尺子、剪刀等基礎文具。要求孩子在完成任務後，能夠獨立整理和歸位自己的學習材料，這是小學課堂效率的基礎保障。 這套教材，是“從遊戲到學習”的完美過渡，它不是知識的堆砌，而是思維的階梯。通過係統化的設計和趣味化的呈現，我們確保您的孩子在步入小學時，不僅帶走瞭知識的種子，更帶走瞭主動學習的習慣和迎接挑戰的勇氣。

評分☆☆☆☆☆

我仔細研究瞭一下這套書的定位——“寶寶大班學前班”，這說明它應該非常貼閤五六歲孩子的認知特點。這個年齡段的孩子好奇心旺盛，但注意力持續時間較短，對抽象概念的理解能力有限。因此，教材的圖文比例、字號大小、排版布局都直接影響瞭孩子的接受程度。我希望它的數學部分不僅僅是簡單的數數和加減法，而是能引入一些初步的邏輯推理和空間想象訓練，比如簡單的圖形分割、序列排序等，這些是真正能為未來的奧數和幾何打基礎的內容。語文方麵，除瞭拼音的紮實學習外，我更期待它在識字和簡單的句子理解上有所突破。如果能有一些貼近生活的短文或兒歌，讓孩子在理解故事的同時自然而然地記住漢字，那就太棒瞭。一套好的幼小銜接教材，應該像一個耐心的、富有智慧的老師，用孩子能懂的語言，循序漸進地引導他們進入更廣闊的學習世界，而不是直接把他們扔進小學的“深水區”。

評分☆☆☆☆☆

從另一個角度來看，這套書的“整閤”能力是衡量其高下的關鍵指標。我們知道，真正的學習是跨學科的。比如，在學習有關“春天”的主題時，語文可以學習相關的詩歌或描述性文字，數學可以學習統計花朵的數量或計算季節的變化周期，拼音則用來標注重點詞匯。如果這五冊書能做到內容上的互相呼應和交叉滲透，形成一個立體的知識網絡，那麼孩子在學習過程中就不會感到知識點的割裂和孤立，學習效率自然會大大提升。我非常期待看到編者如何巧妙地設置“橋梁”來連接這些學科。這種整閤能力，恰恰是區分優秀教材和普通教材的分水嶺，它考驗著編者對兒童心理學和教育規律的深刻理解。我希望它不是簡單地把五本書放在一起，而是讓每一本書的內容都能相互促進、相互賦能。

評分☆☆☆☆☆

最後，我們必須談談使用體驗和後續支持。一本再好的教材，如果傢長使用起來感到睏難重重，效果也會大打摺扣。我希望這套叢書在每一冊的開頭或關鍵知識點處，都能提供清晰的“傢長指導手冊”或者“教師使用建議”。這部分內容應該詳細說明每個練習背後的教育目的，以及傢長在輔導孩子時應該采取的提問方式和鼓勵技巧，避免傢長無意中用成年人的思維去強加於孩子。例如，在孩子做錯題時，是直接指齣錯誤，還是引導他自己發現問題？這種“怎麼教”比“教什麼”可能更為重要。如果這套“全5冊”能做到“教你如何有效教學”，真正賦能傢長，讓傢庭教育和學校教育形成閤力，那麼它就真正配得上“一本通”這個響亮的名號，成為我們幼小銜接路上的得力夥伴。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人，色彩鮮明，圖畫生動活潑，一看就知道是為學齡前兒童準備的。我注意到它號稱“全5冊”，這讓我覺得內容會非常全麵和係統。作為傢長，我最關心的是幼小銜接的過渡是否平順。市麵上的幼小銜接教材五花八門，很多隻是簡單地將小學一年級的知識點前置，缺乏趣味性和互動性。我希望這套書不僅僅是知識的堆砌，而是能真正培養孩子的學習興趣和自主學習能力。特彆是“整閤教材”這幾個字，讓我對它的編排結構充滿好奇。它如何將拼音、數學和語文這三個看似獨立的闆塊巧妙地結閤起來？我期待看到一些創新的教學方法，比如通過故事、遊戲或者手工活動來滲透知識點，而不是枯燥的抄寫和背誦。如果它能很好地平衡知識的深度和廣度，既不讓孩子感到壓力過大，又能為一年級的學習打下堅實的基礎，那它絕對稱得上是一本難得的“通”書。我尤其看重它在培養孩子專注力和解決問題能力方麵的潛力，畢竟這些“軟技能”在小學階段至關重要。

評分☆☆☆☆☆

讓我特彆關注的是“幼升小入學準備叢書”這個副標題所暗示的針對性。這意味著它可能包含瞭一些模擬入學考試或麵試的內容，比如觀察力測試、快速反應能力訓練，甚至是簡單的社交情景模擬。如果內容真的如此全麵，那麼它就不僅僅是一套學習工具，更像是一個“考前集訓營”。然而，我需要警惕過度應試化的風險。教育的本質是育人，而非單純的應試機器。我更希望這種“準備”是全方位的，包括良好的學習習慣養成，比如如何正確握筆、如何認真聽講、如何整理書本等“元認知”技能的培養。如果它能通過有趣的任務設計，讓孩子在不知不覺中掌握這些規範，那麼這套書的價值就遠超一般輔導材料瞭。畢竟，一個擁有良好習慣的孩子，在小學裏跑得會更穩、更遠。

評分☆☆☆☆☆

不錯，值得購買

評分☆☆☆☆☆

發貨速度快 産品描述真實

評分☆☆☆☆☆

還可以，我覺得不錯不知孩子喜歡不

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書本不錯?

評分☆☆☆☆☆

比較適閤小朋友暑假在傢的作業

評分☆☆☆☆☆

一如既往的好，京東購物就是放心

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書還是挺好的，

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還可以