看图写话一年级 小学生作文日记起步 一句话日记全4册彩图注音版 二三年级同步作文教辅书

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店铺: 卓创图书专营店
出版社: 吉林文史出版社
ISBN:9787535579782
商品编码:10635148854
品牌:卓创
包装:平装
丛书名: 看图写话一年级
开本:16
用纸:胶版纸
套装数量:4

具体描述














《奇妙想象图画集》:点亮孩子们的创意火花,播撒阅读与写作的种子 一、 开启孩子们的想象大门 《奇妙想象图画集》是一套专为小学低年级(一、二年级)儿童精心打造的图画书,旨在通过精美绝伦的插画,激发孩子们的无限想象力,为他们的语言表达和创作能力打下坚实的基础。本书不同于市面上常见的纯文字读物,它将视觉的魅力与文字的引导巧妙融合,让孩子们在欣赏画面的同时,自然而然地产生表达的欲望,从“看图说话”到“写出属于自己的故事”。 二、 全方位的内容设计 本书的内容设计紧扣儿童的认知发展规律和兴趣点,力求呈现一个丰富多彩、充满趣味的图画世界。 精选主题,贴近童心: 我们精选了一系列贴近儿童生活、富有想象力的主题,例如: 奇幻的动物王国: 会说话的猫咪、飞翔的兔子、住在云朵里的熊……让孩子们在充满惊喜的动物世界里遨游。 神秘的太空之旅: 乘坐火箭去月球、遇见可爱的外星人、探索未知的星球……点燃孩子们对宇宙的好奇心。 神奇的魔法世界: 会施展魔法的小仙女、能变出糖果的魔杖、藏着宝藏的古老森林……满足孩子们对未知的好奇与幻想。 温馨的日常生活: 和爸爸妈妈一起去公园野餐、和小伙伴们玩捉迷藏、和宠物一起度过快乐的时光……引导孩子们发现生活中的美好与乐趣。 富有想象的交通工具: 会飞的汽车、潜入海底的自行车、能变身的火车……激发孩子们对科学与机械的兴趣。 高质量插画,视觉盛宴: 本书的插画由国内顶尖少儿插画师倾力打造,色彩鲜艳明亮,造型生动可爱,细节丰富,极具艺术感染力。每一页都像一幅精美的图画,能够牢牢吸引住孩子们的目光,让他们沉浸在画面的世界里。插画风格多样,既有童趣盎然的卡通风格,也有细腻写实的艺术表现,为孩子们提供丰富的视觉体验。 引导性文字,激发表达: 在每一幅图画旁,我们都配有富有启发性的引导性文字。这些文字并非直接的“看图说话”提示,而是通过提问、描述画面细节、设置小小的悬念等方式,引导孩子们主动思考,想象画面背后的故事。例如,对于一幅描绘小兔子在月球上蹦跳的图画,我们可能会这样引导:“你看,小兔子为什么会跑到月球上去呢?他在那里遇到了什么有趣的事情?他会像在地球上一样跳得高吗?” 这样的引导旨在激发孩子们的联想,让他们尝试用自己的语言来描述和续写。 “故事小站”板块,鼓励创作: 在每组图画之后,我们特别设置了“故事小站”板块。这个板块鼓励孩子们将自己的想象付诸笔端,尝试写下属于自己的小故事。我们提供简单的写作提示,例如:“根据这幅图,你还可以写出哪些更精彩的故事呢?” 或者 “如果让你来当小兔子的朋友,你会对他说些什么?” 此外,我们还提供一些基础的词汇和句子示范,帮助孩子们克服写作的障碍,迈出第一步。 “词汇宝箱”与“句子花园”: 为了帮助孩子们丰富词汇量和学习句式,我们在每册书的末尾都精心设计了“词汇宝箱”和“句子花园”。“词汇宝箱”精选了与当期图画相关的常用词汇,并配有简单的释义和例句,帮助孩子们理解和记忆。“句子花园”则提供了不同类型的句子结构示范,例如描写动作的句子、描写感受的句子、表示原因的句子等,让孩子们在模仿中学习如何组织语言。 三、 学习价值与成长助力 《奇妙想象图画集》不仅仅是一套图画书,更是一套能够全方位助力孩子成长的学习工具。 培养想象力与创造力: 想象力是创造力的源泉。本书通过富有想象力的图画和引导性文字,鼓励孩子们打破思维定势,大胆地去想象、去创造,培养他们独特的思维方式。 提升语言表达能力: 从“看图说话”到“写话”,本书循序渐进地引导孩子们运用语言。通过描述画面、回答问题、续写故事等方式,孩子们能够更准确、更生动地表达自己的想法。 激发阅读兴趣: 精美的图画和引人入胜的故事,能够极大地激发孩子们对阅读的兴趣。当孩子们爱上阅读,他们也就爱上了学习,学习的道路会因此变得更加轻松和愉快。 奠定写作基础: 本书通过“故事小站”等板块,鼓励孩子们进行初步的写作尝试。通过模仿、联想和表达,孩子们能够逐渐掌握基本的写作技巧,为日后的深度写作打下坚实的基础。 培养观察能力: 细致入微的插画能够引导孩子们提高观察力,他们会注意到画面中的每一个小细节,并从中获得灵感。 促进认知发展: 书中涉及的各种主题,从自然科学到人文情感,都能在一定程度上拓宽孩子们的视野,促进他们的认知发展。 四、 适用对象与使用建议 适用对象: 本书最适合小学一、二年级的儿童。对于学龄前儿童,家长也可以作为亲子阅读的引导材料。 使用建议: 亲子共读: 家长可以与孩子一起翻阅本书,引导孩子观察画面,提出问题,鼓励孩子自由发挥想象。 独立阅读: 鼓励孩子们独立观察画面,尝试用自己的语言来描述和表达。 鼓励创作: 在“故事小站”板块,给予孩子们充分的鼓励和支持,让他们大胆地将自己的想法写下来,无论写得多么稚嫩,都是他们宝贵的创作尝试。 结合生活: 将书中的内容与孩子们的日常生活联系起来,鼓励他们用观察到的事物来创作。 拓展延伸: 对于特别喜欢某个主题的孩子,可以引导他们查找相关的书籍、纪录片,进一步拓展他们的知识面。 五、 结语 《奇妙想象图画集》致力于为孩子们提供一个充满乐趣和启发的学习平台。我们相信,通过这套书,每一个孩子都能在想象的翅膀上自由翱翔,用自己的语言描绘出更加绚丽多彩的世界。它将是孩子童年里一份珍贵的礼物,是开启他们智慧大门的金钥匙。让我们一起,与孩子们共同沉浸在这片充满奇思妙想的图画海洋中,见证他们成长的每一个闪光点!

用户评价

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这套《看图写话一年级 小学生作文日记起步 一句话日记全4册彩图注音版 二三年级同步作文教辅书》真的是让我眼前一亮,作为一个陪读家长,我一直为孩子的作文和日记训练感到头疼,总觉得那些枯燥的课本和练习册很难引起孩子的兴趣,而这套书从名字上就充满了吸引力——“看图写话”、“日记起步”、“一句话日记”,这些关键词恰好抓住了低年级孩子学习作文的痛点。拿到手后,我更是惊喜不断。首先,书的开本和装帧设计都非常适合小孩子,纸张厚实,色彩鲜艳,图片精美,一点也不像那种死气沉沉的教辅书。我迫不及待地翻开第一册,里面精选了一系列贴近孩子生活、充满童趣的图画,比如小猫钓鱼、小朋友们一起玩耍、动物们在森林里开派对等等,这些画面本身就很有故事感,非常容易激发孩子的想象力。更重要的是,每一幅图画的旁边都配有简单易懂的注音文字,这对于一年级的孩子来说是福音,他们可以独立认读,理解画面的内容,然后尝试用自己的话来描述。书中的“一句话日记”的设计更是巧妙,它鼓励孩子用一句话来记录一幅画,或者记录下自己看到、听到、想到的一件小事,这大大降低了写作的门槛,让孩子不会因为“写什么”而发愁。我试着让孩子试着写,他一开始有点犹豫,但看到书里那些充满童趣的范例,很快就找到了感觉,甚至还能自己编出一些小故事来,这让我感到非常欣慰。这套书不仅仅是提供了一个写作文的框架,更是点燃了孩子对写作的热情,让他们觉得写作文是一件有趣的事情,而不是一项负担。

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我是一名幼儿园大班孩子的妈妈,虽然孩子还没有正式进入一年级,但我已经提前为他的语文学习做准备了。在众多的绘本和教辅书中,我被这套《看图写话一年级 小学生作文日记起步 一句话日记全4册彩图注音版 二三年级同步作文教辅书》深深吸引。它的设计理念非常超前,它不仅仅关注孩子的识字和写字能力,更注重培养孩子的观察能力、想象力和表达能力。看图写话的版块,选取的图片都极具故事性,而且色彩鲜艳,能够很好地激发孩子的好奇心和探索欲。我试着让孩子描述图片中的内容,他会主动去观察图画中的细节,比如小动物的表情,它们在做什么,周围的环境是怎样的。然后,我再引导他用简单的语言说出来,这其实就是一种最原始的“写话”过程。而“一句话日记”的设计,更是将这种表达能力进一步延伸。通过鼓励孩子用一句话来记录自己的感受或者看到的事物,能够帮助他们养成记录和反思的习惯。对于学龄前儿童来说,这套书可以作为很好的语言表达启蒙工具,培养孩子对文字的兴趣,为他们今后的学习打下坚实的基础。即使是作为亲子阅读的素材,这套书也能提供丰富的互动机会,让家长和孩子一起观察、一起讨论、一起创作。我非常期待我的孩子在一年级能够继续使用这套书,我相信它一定能为他的语文学习之路添上浓墨重彩的一笔。

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我是一个特别关注孩子阅读和写作启蒙的家长,在市场上看过很多同类型的书籍,但真正能打动我的却不多。直到我发现了这套《看图写话一年级 小学生作文日记起步 一句话日记全4册彩图注音版 二三年级同步作文教辅书》,我才觉得找到了“对的书”。这本书的设计理念非常棒,它不是强制孩子去模仿什么,而是引导他们去观察,去感受,去表达。书中的看图写话部分,图片都很有故事性,而且配的文字也很有引导性,能够启发孩子去想象,去思考,去用自己的语言描述出来。最让我喜欢的是“一句话日记”这个板块,它把“写日记”这件事变得非常简单,让孩子觉得写日记是一件轻松愉快的事情,而不是一项沉重的任务。我儿子自从用了这套书,每天都会主动拿出书来,有时候是看图写话,有时候是写一句话日记。我看到他写的那些句子,虽然稚嫩,但充满了孩子的视角和想象力,这让我感到非常欣慰。彩图注音版的设置,对一年级孩子来说是极大的帮助,让他们可以自主学习,不再依赖家长。我认为,这套书不仅仅是一本写作教材,更是一本能够培养孩子观察生活、热爱生活、记录生活的启蒙读物,非常有价值。

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不得不说,现在孩子的学习压力真的很大,作为家长,我一直在寻找一种能够让孩子在轻松愉快的氛围中学习的方法。这套《看图写话一年级 小学生作文日记起步 一句话日记全4册彩图注音版 二三年级同步作文教辅书》正好满足了我的需求。这本书最大的亮点在于它将“玩”和“学”完美地结合在了一起。图画部分非常生动有趣,就像是在看一本精彩的绘本,孩子们很容易被吸引。而“一句话日记”的设计,更是将学习的门槛降到了最低,让孩子觉得写日记是一件很自然、很轻松的事情。我儿子刚开始接触这套书的时候,还不太会写,我就鼓励他先用嘴巴说,然后我帮他写下来。慢慢地,他开始尝试自己写,虽然一开始写得磕磕绊绊,但我们都非常开心,因为他迈出了重要的第一步。书中的彩图注音版,对于一年级的孩子来说,既能认字,又能练习写话,一举两得。而且,这本书不仅仅是教会孩子写,更是引导孩子去观察生活,去发现生活中的美。很多时候,孩子写出来的日记,虽然简单,但都充满了童真和独特的视角,这正是我们作为家长最想看到的。这套书不仅是对孩子写作能力的提升,更是对他们观察力和创造力的培养,是一种非常宝贵的学习资源。

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作为一名教育咨询师,我经常接触到家长们在孩子语文学习方面遇到的各种问题,其中写作和日记是普遍的难点。因此,我一直在寻找一套能够真正帮助孩子克服写作障碍,培养写作兴趣的教材。当我了解到这套《看图写话一年级 小学生作文日记起步 一句话日记全4册彩图注音版 二三年级同步作文教辅书》后,我对其内容和设计理念给予了高度评价。这本书最大的优势在于它从“看图写话”入手,通过生动有趣的图画引导孩子进行观察和描述,这是一种非常有效的“情境教学”方法。图片的选择非常贴近儿童的生活,能够让孩子产生亲切感和代入感。而“一句话日记”的设计,则将写作目标设定在最容易实现的层面,让孩子在低门槛下体验到写作的乐趣。彩图注音版的设置,能够帮助一年级的孩子独立完成阅读和理解,减少对家长的依赖,培养他们的自主学习能力。我认为,这套书不仅是一套优秀的作文教辅书,更是一套能够培养孩子观察能力、想象力、表达能力和生活记录习惯的启蒙读物。它能够有效地帮助孩子建立起对写作的信心,为他们今后的语文学习打下坚实的基础。

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我是一个对孩子教育方式比较开放的家长,我更倾向于让孩子在兴趣中学习,而不是死记硬背。因此,在选择作文教材时,我特别看重那些能够激发孩子写作兴趣的书籍。这套《看图写话一年级 小学生作文日记起步 一句话日记全4册彩图注音版 二三年级同步作文教辅书》恰好符合我的期望。首先,书中的图片设计非常吸引人,色彩鲜艳,内容丰富,很容易引起孩子的共鸣。看着这些图画,孩子会自然而然地想要去描述,去表达自己的想法。其次,“一句话日记”的设计,极大地降低了写作的难度,让孩子不会因为“写不出东西”而产生挫败感。相反,他们会因为能够用一句话记录下自己的生活,而获得成就感。我儿子现在每天放学回家,都会主动拿出这本书,然后选择一张图,或者记录下今天发生的一件有趣的事情。我看到他写的内容,虽然简单,但都充满了真情实感,并且他自己也越来越享受写作的过程。彩图注音版的设置,对一年级孩子来说,更是锦上添花,他们可以独立完成阅读和理解,从而更好地进行写作练习。这套书不仅仅是一本辅导书,更像是一位温和的写作启蒙老师,用最适合孩子的方式,点燃了他们对写作的热情。

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我是一位对教育理念比较看重的新手妈妈,在为我家宝贝选择启蒙读物时,我非常注重那些能够培养孩子独立思考能力和创造力的书籍。当我在书店看到这套《看图写话一年级 小学生作文日记起步 一句话日记全4册彩图注音版 二三年级同步作文教辅书》时,就觉得它与我想要的方向不谋而合。这本书的设计理念非常人性化,它并没有上来就要求孩子写长篇大论,而是从最基础的“看图写话”和“一句话日记”入手,这种循序渐进的方式,能够很好地帮助孩子建立起对文字表达的信心。我尤其喜欢里面的看图写话部分,选取的图片都非常贴近孩子的生活,充满了动感和情节,能够引导孩子观察细节,并将观察到的内容转化为语言。比如,书中有一幅图是小兔子在采蘑菇,配的文字引导语会问“小兔子采了多少个蘑菇?”“它采蘑菇的时候心情怎么样?”等等,这些问题能够激发孩子的思考,让他们不仅仅是停留在表面观察,而是去深入探究。而“一句话日记”的设计,更是把写作的压力降到了最低,一句简单的话,就可以记录下生活中的点滴,让孩子养成记录的习惯。我试着让孩子写他今天看到的彩虹,他一下子就写出了“今天我看到了一条美丽的彩虹,像一座彩色的桥。”这样一句话,虽然简单,但已经是他独立思考和表达的成果,让我觉得非常开心。这套书不仅仅是在教孩子写作文,更是在培养孩子观察生活、记录生活、表达情感的能力,这对于孩子的全方面发展都非常有益。

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坦白说,作为一名小学二年级的学生家长,我接触过的作文教辅书不计千百,但大多数都让我感到失望。要么内容太枯燥,要么难度太大,孩子一看就没兴趣,导致学习效果差强人意。直到我遇到了这套《看图写话一年级 小学生作文日记起步 一句话日记全4册彩图注音版 二三年级同步作文教辅书》,我才真正看到了希望。这本书最吸引我的地方在于它的“彩图注音版”和“一句话日记”的结合。彩图精美,生动有趣,一下子就能抓住孩子的注意力,这是吸引孩子学习的第一个关键。而注音版的出现,解决了低年级孩子识字量不足的问题,让他们能够独立阅读,理解内容,进而尝试写作,减少了家长在识字上的辅助负担。更重要的是,“一句话日记”的设计,真的是太聪明了!它打破了孩子们对“写日记”的恐惧,让他们知道,即使只是一句话,也可以记录下生活的美好。书里提供了很多示范性的“一句话日记”,孩子们可以模仿,也可以从中获得灵感,慢慢地,他们就会发现,写日记并没有那么难。我儿子自从用了这套书,每天都会主动翻开来看,然后尝试着写几句话。有时候是关于他今天在学校发生的一件趣事,有时候是关于他看到的窗外的一片落叶。虽然句子还很简单,但我能明显感觉到他对写作的兴趣在提高,不再像以前那样排斥。这本书真的很适合作为孩子写作启蒙的敲门砖,它用最简单、最有趣的方式,让孩子迈出了写作的第一步。

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作为一位教育工作者,我深知低年级学生在作文和日记写作方面所面临的挑战。很多孩子在这方面存在畏难情绪,很难找到写作的兴趣和方法。因此,当我看到这套《看图写话一年级 小学生作文日记起步 一句话日记全4册彩图注音版 二三年级同步作文教辅书》时,我立刻对其产生了浓厚的兴趣。这本书的编排非常科学合理,从“看图写话”到“一句话日记”,循序渐进,符合孩子的认知规律。看图写话的部分,图片的选择非常贴近生活,且充满童趣,能够有效地激发孩子的观察力和想象力。而“一句话日记”的设计,则将写作的起点设定在最容易达到的目标,让孩子在没有任何压力的前提下,开始尝试用文字记录自己的生活。彩图和注音的结合,更是为一年级的学生提供了极大的便利,让他们能够独立完成阅读和初步的写作练习。在教学实践中,我尝试将这本书中的一些素材融入到我的课堂教学中,效果非常显著。孩子们不仅对书中的图画表现出极大的热情,也乐于尝试写“一句话日记”。这种积极的学习态度,是培养学生写作兴趣的基石。我认为,这套书不仅适合家长在家辅导孩子,也能够为一线教师提供宝贵的教学资源,是促进低年级学生写作能力发展的一套优秀教材。

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我一直认为,孩子的学习应该是有趣的,尤其是在低年级阶段,兴趣是最好的老师。因此,在选择课外读物时,我非常注重其趣味性和教育性。《看图写话一年级 小学生作文日记起步 一句话日记全4册彩图注音版 二三年级同步作文教辅书》恰恰满足了我的这一需求。首先,这本书的图画质量非常高,色彩鲜艳,构图精美,而且内容都非常贴近孩子的生活,充满了童趣和想象力。看着这些图画,孩子会自然而然地产生想要去描述它们的冲动。其次,“一句话日记”的设计,更是将写作的门槛降到了最低。孩子们不需要绞尽脑汁去构思长篇大论,只需要用一句话来记录下自己的所见所闻所感,就能完成一次“写作”。这种方式,极大地激发了孩子们的写作兴趣,让他们觉得写日记是一件轻松愉快的事情。我儿子现在每天都会主动翻开这本书,然后选择他喜欢的一幅图,或者写下他今天看到的有趣的事情。虽然句子很简单,但充满了孩子的视角和独特的思考,这让我感到非常欣慰。彩图注音版的设置,对一年级孩子来说,既能认识字,又能写话,一举两得。这套书不仅仅是教授写作技巧,更是培养孩子观察生活、记录生活、表达情感的能力,非常有价值。

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挺不错哟

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不错,孩子很喜欢看。

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质量可以适合一年级小学生日记启蒙孩子很喜欢,价格也不贵,好评

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书很好哦,宝宝一年级正是学写看图写话的,很好!

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对于现在一二年级的孩子很实用!纸张质量很好,内容比较丰富。推荐!

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孩子一年级,这些书对他都有帮助

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处不醋 便宜点

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不错的选择

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很实用的书,物有所值。还很优惠哦

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