绪论
0.1 矿产资源、采矿及其在社会经济发展中的地位
0.1.1 矿产资源与采矿
0.1.2 采矿在社会经济发展中的地位
0.2 采矿技术的发展
0.2.1 古、近代采矿技术发展简述
0.2.2 现代采矿技术发展概述
0.2.3 自动化与计算机技术的应用
0.3 采矿学的研究内容
第1篇 采矿基础知识
1 品位与储量计算
1.1 探矿数据及其预处理
1.1.1 探矿钻孔及其取样数据
1.1.2 样品组合处理
1.1.3 极值样品处理
1.2 矿床品位的统计学分析
1.2.1 取样品位的统计分布规律
1.2.2 正态分布
1.2.3 对数正态分布
1.3 边界品位与矿量
1.4 合理边界品位的确定
1.4.1 盈亏平衡品位计算
1.4.2 最大现值法(Lane法)确定边界品位
1.4.3 动态规划法确定边界品位
1.5 矿体圈定与储量计算
1.5.1 矿体圈定
1.5.2 矿量计算
1.5.3 矿体平均品位计算
1.6 矿石损失贫化指标及其计算
1.6.1 矿石损失与贫化概念
1.6.2 矿石损失的原因
1.6.3 矿石损失贫化指标计算
2 矿床数值模型
2.1 矿床模型概述
2.2 地质统计学概论
2.2.1 基本概念与函数
2.2.2 实验半变异函数及其计算
2.2.3 半变异函数的数学模型
2.2.4 半变异函数的拟合
2.2.5 各向异性
2.2.6 半变异函数平均值的计算
2.2.7 克里金法
2.2.8 影响范围
2.2.9 克里金法建立品位模型的一般步骤
2.3 距离反比法
2.4 价值模型
2.5 标高模型
2.6 定性模型
3 岩石的力学性质与分级
3.1 岩石的力学性质
3.1.1 强度
3.1.2 弹性、塑性和脆性
3.1.3 硬度与磨蚀性
3.2 岩石的分级
3.2.1 岩石的坚固性分级
3.2.2 岩石的可钻性分级
3.2.3 岩体稳定性分级
4 爆破基础知识
4.1 爆炸现象与爆炸类型
4.1.1 爆炸现象与黑火药
4.1.2 爆炸类型
4.2 炸药爆炸
4.2.1 炸药爆炸的基本条件
……
第2篇 地下开采
第3篇 露天开采
第4篇 矿山生态经济与复垦
参考文献
这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,封面那种深邃的靛蓝色,配上烫金的字体,很有质感,一看就知道是经过精心打磨的专业书籍。我之前收藏的几本矿业教材,很多都是那种老气横秋的封面,拿在手里总觉得少了点现代感。但《采矿学(第2版)》这本,即便是放在书架上,也像一件艺术品。书本的纸张选择了偏哑光的铜版纸,印刷的清晰度极高,即便是最小号的图例和公式推导过程,也锐利得像是直接从原版CAD图上截取下来的。内页的排版布局非常合理,章节之间的逻辑衔接一目了然,不像有些教材,为了塞进更多的内容,把版面挤得密不透风,读起来非常吃力。特别是那些复杂的矿体结构图和爆破流程示意图,色彩的区分度做得非常到位,即便是第一次接触这些概念的读者,也能迅速捕捉到关键信息。这本书的开本尺寸也比较适中,无论是放在桌面上摊开阅读,还是随身携带到工地或实验室参考,都非常顺手,体现了出版方在用户体验上的细致考量。整体而言,从拿到书的那一刻起,我就感受到了它作为一本新版权威教材应有的专业度和严谨性,这远超出了我对普通教材的期待。
评分这本书的附带材料,也就是那个“光盘”,是我最期待的部分,但使用体验却是一个巨大的问号。我本以为光盘里会包含一些精美的三维模型、或者可运行的专业计算程序Demo,用来辅助理解书中那些复杂的几何关系和物理过程。然而,打开后发现,大部分内容是PDF格式的补充习题集和一些扫描版的历史文献合集。虽然习题集本身是宝贵的学习资源,特别是对于自学者来说,但它没有提供任何可交互的媒体内容,这与“第2版”这个强调技术更新的定位显得有些脱节。在如今这个时代,一本前沿的工程技术书籍,其价值往往体现在其数字化的扩展性上。如果能将那些关键的矿体模型以实时的3D渲染格式放在光盘中,或者提供一个可以输入参数进行初步模拟的简化软件工具,那么这本书的实用价值会立刻提升一个档次。目前的配置,感觉就像是给一辆最新的电动汽车配上了一台老式的磁带播放器,功能上是齐全,但体验上却远远落后于时代。
评分这本书最大的亮点,或许在于其对“安全与环境管理”部分的重量级处理。在很多传统的采矿教材中,这部分内容往往被边缘化,处理得比较简单,仿佛只是作为必须完成的附加项。然而,在《采矿学(第2版)》中,这部分占据了相当大的篇幅,并且内容详实到令人印象深刻。它没有泛泛而谈那些安全口号,而是深入到尾矿库的稳定性分析、酸性废水(ARD)的物化处理流程,甚至包含了最新的碳捕集与封存技术(CCS)在矿山废气处理中的可行性探讨。我特别欣赏其中关于“绿色采矿”理念的融入,它不仅仅是讲解如何合规操作,更是在引导读者思考如何在资源开发与生态修复之间找到最优平衡点。例如,书中对采后地貌恢复的模拟案例分析,结合了实际的地理信息系统(GIS)数据,使得理论指导具有极强的可操作性。这表明编者团队对当前全球矿业可持续发展的严格要求有着深刻的理解和积极的回应,将工程技术与社会责任紧密地捆绑在一起,这点非常值得赞扬。
评分我必须指出,本书的语言风格和学术语境的切换是极其频繁和跳跃的。有时候,它会突然从一种非常严谨、略显晦涩的学术德语式的长句结构,猛地切换到一种非常口语化、像是现场技术人员在交流的简洁表达。例如,在描述连续采矿设备的工作原理时,文字精准到毫米级的误差控制,紧接着下一段描述设备日常维护的“小窍门”时,措辞又变得非常接地气。这种风格上的巨大反差,对于不同经验水平的读者来说,可能是把双刃剑。对于经验丰富的专业人士,这种即时切换或许能带来会心一笑的亲切感;但对于刚入门的新手,这种语境的快速拉扯,可能会让他们在区分“核心原理”与“工程经验总结”时感到一丝困惑,需要花更多精力去甄别哪些是必须牢记的定律,哪些是基于特定场景的建议。总体感觉,本书的作者群可能来自不同的专业背景,导致了最终呈现出的文本风格缺乏高度统一的、平滑的过渡。
评分我花了整整一个下午的时间,初步翻阅了这本书的前几章,尤其关注了关于矿岩力学和采矿方法选择的章节。坦白说,我对一些基础理论的介绍深度有些保留意见。比如,在介绍“巷道支护的动态响应机制”时,作者似乎更多地停留在描述性的层面,对于非线性蠕变模型的最新发展和数值模拟技术的应用着墨不够深入,这对于希望紧跟前沿研究的研究生来说,可能稍显不足。当然,作为一本面向本科教学和工程实践的教材,它对经典理论的阐述无疑是扎实且详尽的,公式推导的每一步都清晰可见,循序渐进,非常适合初学者建立起坚实的理论基础。只是,如果能将当前行业正在大规模应用的BIM技术在矿山设计中的集成应用案例更系统地纳入进去,或者增加一个专门讨论智能化采矿系统架构的章节,那就更符合当前矿业“工业4.0”的大趋势了。目前的版本更像是一个在经典体系上进行了优化和更新的稳定版本,而非颠覆性的革新之作。因此,对于资深工程师而言,可能需要结合其他更专业的期刊和报告来补充最新的技术细节。
评分对金属矿开采介绍十分详细
评分工作所需,触类旁通,不得不学!
评分都是褶子,唉,质量没问题。
评分内容详实,很容易看明白。采矿专业必备啊
评分很不错!快递很给力!关键是书比较不错!
评分读了这本书之后, [SM],超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ],买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看,看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生,天人合一”的思想,“于空寂处见流行,于流行处见空寂”,从而获得对于“道”的体悟,“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现,因此中国古代的绘画,提倡“留白”、“布白”,用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味,体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式,伴着笔墨的清香,细细体味,那自由孤寂的灵魂,高尚清真的人格魅力,在寻求美的道路上指引着我,让我抛弃浮躁的世俗,向美学丛林的深处迈进。合上书,闭上眼,书的余香犹存,而我脑海里浮现的,是一个“皎皎明月,仙仙白云,鸿雁高翔,缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人,只有这样我们才能创造我们的生活,[NRJJ]我曾经属于后一类。那时,我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话,你能觉得这是一个真实的老师,她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞,我很钦佩,不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道,透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上,让别人看,虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿,就让人佩服至极。比如,她对“老师象蜡烛、春蚕”,“没有教不好的学生,只有教不好的老师”这些话的评析,一针见血,道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话,敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是:缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态,正确的定位和良好的策略,才能在饱满热情中,在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道,“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书,给我最深刻的感受也是她的真诚,我看到了一个真实的人,一个真诚的老师。当学生的时候,老师是权威,跟老师的交往总是处于向上看的状态,学生是一定要小心翼翼的,多数情况还是听老师说的多,自己发表意见少。现在当了家长,为了孩子跟老师也没少打交道,但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说,老师呢,说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书,我想我们也许都错了,老师跟学生、老师跟家长,平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是,于飞尘的间隙也有清风,于喧嚷的中间也有乐声,于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否,这是我的选择——有意的,我将目光投在了值得的地方,心得体会
评分看了一段时间,一直没有降价,不得已只好买了。
评分专业的书,公司业务需要
评分读了这本书之后, [SM],超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ],买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看,看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生,天人合一”的思想,“于空寂处见流行,于流行处见空寂”,从而获得对于“道”的体悟,“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现,因此中国古代的绘画,提倡“留白”、“布白”,用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味,体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式,伴着笔墨的清香,细细体味,那自由孤寂的灵魂,高尚清真的人格魅力,在寻求美的道路上指引着我,让我抛弃浮躁的世俗,向美学丛林的深处迈进。合上书,闭上眼,书的余香犹存,而我脑海里浮现的,是一个“皎皎明月,仙仙白云,鸿雁高翔,缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人,只有这样我们才能创造我们的生活,[NRJJ]我曾经属于后一类。那时,我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话,你能觉得这是一个真实的老师,她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞,我很钦佩,不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道,透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上,让别人看,虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿,就让人佩服至极。比如,她对“老师象蜡烛、春蚕”,“没有教不好的学生,只有教不好的老师”这些话的评析,一针见血,道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话,敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是:缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态,正确的定位和良好的策略,才能在饱满热情中,在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道,“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书,给我最深刻的感受也是她的真诚,我看到了一个真实的人,一个真诚的老师。当学生的时候,老师是权威,跟老师的交往总是处于向上看的状态,学生是一定要小心翼翼的,多数情况还是听老师说的多,自己发表意见少。现在当了家长,为了孩子跟老师也没少打交道,但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说,老师呢,说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书,我想我们也许都错了,老师跟学生、老师跟家长,平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是,于飞尘的间隙也有清风,于喧嚷的中间也有乐声,于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否,这是我的选择——有意的,我将目光投在了值得的地方,心得体会
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