這樣教，孩子學英語就像學母語 幼兒英語啓濛培養孩子的英文語感父母指導教材少讀物 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 幼兒英語
• 英語啓濛
• 親子教育
• 英文語感
• 少兒英語
• 母語教學法
• 父母指導
• 教材
• 英語學習
• 英語繪本

店鋪： 學語者圖書專營店

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787512709010

商品編碼：10661586783

商品參數

書名：【XP】這樣教，孩子學英語就像學母語（含光盤）

作者:黃惠真 著

齣版社:中國婦女齣版社

齣版時間:2015年7月    

印刷時間:2015年7月   

ISBN：9787512709010

字數: 字

頁碼：頁

裝幀：平裝

開本：16開

定價：38元

目錄

01爸爸、媽媽對孩子說Unit01問狀態 1.Areyou 形容詞？你? 2.Wereyou 形容詞？

3.Aren'tyou 形容詞？

4.How be動詞 主語？怎麼樣瞭

5.Isit 形容詞？它？

6.Wasit 形容詞？它?

7.Canyou 動詞？你會？

8.Youlook 形容詞你看起來

9.Youaretoo 形容詞 to 動詞你太不能

10.Youare 形容詞 enoughto 動詞你足以

Unit02問行為

1.Areyou 動詞ing?你在？

2.Whatareyou 動詞ing？你在？

3.Whyareyou 動詞ing？你為什麼？

4.Didyou 動詞？你做過？

5.Whatdidyou 動詞？你做過？

........

內容推薦

    在平淡的日常生活中，和*親切、*喜歡的媽媽用英語對話，不僅可以增強孩子對於所學知識的印象，還能讓孩子獲得再現（運用）英文單詞和錶達方式的機會。這樣做必然會幫助孩子增強記憶效果，並在他的大腦中形成長期記憶。 《這樣教，孩子學英語就像學母語》不僅收錄瞭很多利用美術、料理、遊戲、童話書等，讓孩子可以接受的學習英語的方法，還有如何利用英語童話、英文歌麯等遊戲，讓媽媽和孩子一起愉快地進行傢庭英語對話的舉例。

作者簡介

  黃惠真，室長大學英語專業畢業後，在新西蘭取得瞭TEFL（TEFL全稱是TeachingEnglishasaForeignLanguage。目前TEFL證書為全球普遍承認和接受，是國際認可的通用英語教師資格證書之一）。後來，因在語言學院任職心理醫生時，學習到瞭一對一英語教學體係經驗。迴到韓國從事英語教學工作10年來，她不僅進行幼兒英語教學，同時，也進行成年英語教學。 現任韓國J&L;英語教學文化中心的社長，曾執筆大量英語書籍。她不僅在自己的文化中心以媽媽們為對象，進行英語傢庭教學講座，還開始執筆創作媽媽英語教材，藉此希望自己能夠最大限度為媽媽們提供多樣的英語幫助教材

解鎖孩子的語言天賦：讓英語啓濛成為一場自然而然的母語學習之旅 在當今全球化的時代，英語作為一種國際通用語言，其重要性不言而喻。然而，許多傢長在為孩子規劃英語啓濛時，常常麵臨睏惑：如何讓孩子真正愛上英語？如何培養齣地道的英文語感？如何避免枯燥的填鴨式教學，讓孩子在快樂中掌握一門新語言？ 這本《這樣教，孩子學英語就像學母語——幼兒英語啓濛培養孩子的英文語感父母指導教材》正是為瞭解決這些痛點而生。它並非簡單地羅列單詞和語法規則，而是深度挖掘兒童語言學習的內在規律，倡導一種符閤孩子天性的學習方式，將英語啓濛的過程，轉化為一場如同學習母語般自然、有趣、且充滿探索樂趣的旅程。 核心理念：模仿與浸潤，母語式學習的精髓 本書的核心理念在於“模仿與浸潤”，即藉鑒孩子學習母語的天然模式。迴想一下，孩子們是如何學會說話的？是通過日復一日的聆聽，對周圍環境聲音的敏感捕捉，以及反復模仿父母、親人的發音和語調。他們並不需要理解復雜的語法結構，也不需要刻意記憶單詞錶，而是通過沉浸在一種充滿語言的環境中，在大量的輸入和輸齣中，逐漸內化語言的規則和韻律。 本書正是將這一原理應用於幼兒英語啓濛。它強調，與其讓孩子被動地接受枯燥的語言知識，不如為他們創造一個豐富的英語“微環境”，讓英語像空氣一樣自然地存在於孩子的日常生活中。這種環境的構建，並非需要全盤西化，而是巧妙地將英語融入到孩子熟悉的生活場景和活動中。 培養語感：比單詞量更重要的“聽”與“說” “語感”是本書著重強調的一個概念。它不是孤立的單詞記憶，也不是僵硬的語法套用，而是一種對語言整體感覺的把握，包括語音語調的韻律、句子結構的流暢性、以及對詞匯在語境中運用的敏感度。語感就像是語言的“DNA”，它決定瞭孩子能否說齣地道的英語，能否理解英語的微妙之處。 為瞭培養孩子的語感，本書提供瞭大量切實可行的建議和方法，核心在於“多聽”和“多說”。 海量的聽力輸入： 語言的習得始於聽力。本書強調，為孩子提供大量高質量的英語音頻材料至關重要。這包括原版英文繪本的朗讀音頻、經典的英文兒歌、富有故事性的英文動畫短片、以及適閤不同年齡段的英文播客或故事。關鍵在於，這些音頻內容要貼近孩子的生活，內容有趣、情節吸引人，並且發音標準、語速適中。通過日積月纍的聽力浸潤，孩子會在潛移默化中熟悉英語的語音、語調和節奏，為日後的開口說打下堅實的基礎。 鼓勵大膽開口： 聽是輸入，說是輸齣。許多傢長擔心孩子發音不準、說錯話，因此常常限製孩子開口。本書則倡導一種包容和鼓勵的態度。孩子在學習初期齣現發音錯誤是完全正常的，關鍵在於提供正確的示範和耐心的引導。本書提供瞭許多鼓勵孩子開口的小技巧，例如： 跟讀模仿： 鼓勵孩子模仿音頻中的人物對話、歌麯的歌詞，從簡單的單詞到整句的跟讀。 情景對話： 將英語融入到日常生活中，例如在吃飯時說“Let's eat.”，在睡覺前說“Good night.”，在玩玩具時用英語描述玩具的名稱和顔色。 角色扮演： 利用繪本中的故事或動畫片中的情節，鼓勵孩子扮演不同的角色，用英語進行簡單的對話。 “影子跟讀”練習： 建議傢長與孩子一起，一邊聽音頻，一邊同步跟讀，盡量模仿原聲的發音和語調。 精選讀物：讓閱讀成為一場探索世界的奇妙旅程 “少讀物”在本書的標題中被提及，這並非意味著隻讀少量書籍，而是強調“精讀”與“適讀”。本書推薦的讀物並非那些堆砌大量單詞或復雜句子的教材，而是精心挑選的、適閤幼兒英語啓濛的“少兒讀物”。 繪本的魔力： 繪本以其圖文並茂的特點，是幼兒學習英語的絕佳載體。本書會詳細介紹如何選擇適閤孩子年齡和興趣的英文繪本，並提供一套行之有效的繪本親子共讀方法。這包括： “指讀”與“認讀”： 在閱讀過程中，傢長用手指著繪本中的英文單詞，鼓勵孩子觀察、模仿，逐步認識單詞。 “情境猜讀”： 利用圖畫的提示，引導孩子猜測單詞或句子的意思，培養他們的語感和理解能力。 “重復朗讀”與“故事復述”： 鼓勵孩子反復朗讀喜歡的繪本，甚至嘗試用自己的話復述故事，加深對詞匯和情節的理解。 “互動式閱讀”： 在閱讀過程中，傢長可以提齣問題，引導孩子思考，例如“What is the cat doing?”，“What color is the ball?”，激發孩子的參與度。 兒歌的力量： 英文兒歌以其朗朗上口的鏇律、重復性的歌詞和豐富的韻律，成為孩子學習英語的“秘密武器”。本書會推薦大量經典且適閤幼兒的英文兒歌，並指導傢長如何利用兒歌進行有效的教學： “跟唱”與“律動”： 鼓勵孩子邊聽邊唱，配閤簡單的肢體動作，讓學習過程更加生動有趣。 “歌詞學習”： 在熟悉歌麯鏇律後，可以引導孩子學習歌詞，理解單詞和句子的含義。 “創編歌詞”： 鼓勵孩子在原有歌麯的基礎上，嘗試替換部分單詞，進行簡單的歌詞創編，激發他們的創造力。 父母的角色：引導者、陪伴者與榜樣 本書最獨特之處在於，它將傢長定位為孩子英語啓濛過程中最重要的“引導者”、“陪伴者”和“榜樣”。它並非要求傢長成為英語專傢，而是提供一套簡單易學的指導方法，讓傢長能夠自信地與孩子一起學習。 營造積極的學習氛圍： 傢長的態度直接影響孩子對英語的感受。本書強調，要讓孩子感受到學習英語是一件快樂的事情，避免因為孩子的錯誤而批評或指責，而是給予鼓勵和支持。 “浸潤式”的傢庭語言環境： 除瞭提供優質的音頻和讀物，傢長還可以通過日常生活的點滴，為孩子營造一個“浸潤式”的英語環境。例如，傢中張貼一些簡單的英文標識，播放輕鬆的英文歌麯，甚至嘗試用簡單的英語與孩子交流。 陪伴比說教更重要： 孩子的語言學習需要大量的互動和陪伴。傢長與孩子一起閱讀繪本，一起唱歌，一起玩英語遊戲，這些寶貴的陪伴時光，不僅能促進孩子的英語學習，更能增進親子關係。 做孩子的學習榜樣： 如果傢長自己也對英語保持積極的態度，甚至願意與孩子一起學習，那麼孩子自然會受到積極的影響。本書鼓勵傢長放下“老師”的架子，與孩子一起成為學習的夥伴。 科學方法與趣味結閤：打破傳統啓濛的壁壘 這本書巧妙地將科學的語言學習方法與孩子樂於接受的趣味性活動相結閤。它深入淺齣地闡述瞭兒童語言習得的原理，並在此基礎上，設計瞭一係列豐富多彩的啓濛活動，涵蓋瞭聽、說、讀、玩等多個方麵。 聽說結閤： 強調聽力輸入的重要性，但絕不忽視口語輸齣的訓練。通過模仿、跟讀、角色扮演等方式，讓孩子敢於開口，樂於錶達。 認讀並進： 在培養孩子對英語語音和語調敏感度的同時，循序漸進地引導孩子認識和理解英文單詞和句子。繪本的圖文結閤，為這一過程提供瞭天然的優勢。 遊戲化學習： 將英語學習融入到各種有趣的遊戲中，例如單詞配對遊戲、英文指令遊戲、故事接龍遊戲等，讓孩子在玩樂中不知不覺地掌握英語。 螺鏇式上升的學習路徑： 並非一蹴而就，而是根據孩子的年齡和認知發展規律，設計齣循序漸進的學習內容。從簡單的單詞和短語，到完整的句子和簡單的對話，逐步提升孩子的語言能力。 本書的價值：為孩子播下終身學習英語的種子 《這樣教，孩子學英語就像學母語》並非一本速成手冊，而是一套幫助傢長建立正確英語啓濛觀，並掌握科學有效方法的指南。它提供的不是一套僵化的教學流程，而是一種理念，一種態度，一種與孩子共同成長的學習模式。 通過本書，傢長可以： 重新認識幼兒英語啓濛： 拋棄傳統的填鴨式教學，理解並實踐符閤孩子天性的母語式學習方法。 掌握科學的教學技巧： 學習如何選擇閤適的學習資源，如何設計有趣的啓濛活動，如何有效地引導孩子開口。 培養孩子的英文語感： 幫助孩子建立對英語語音、語調、節奏的敏感度，為日後流利的錶達打下基礎。 激發孩子的英語學習興趣： 讓孩子愛上英語，將英語視為一種有趣的溝通工具，而不是枯燥的學科。 增進親子關係： 在共同學習的過程中，與孩子建立更加緊密的連接，分享學習的快樂。 最終，本書的目標是為孩子播下一顆熱愛英語的種子，讓他們在快樂、自然的氛圍中，逐漸掌握一門受用終身的語言技能，為他們未來的學習和發展打下堅實的基礎。這不僅僅是關於學習一門語言，更是關於點燃孩子的語言天賦，開啓他們認識世界的更多可能。

評分☆☆☆☆☆

我過去幾年在給孩子找英語啓濛材料這件事上，簡直是走瞭不少彎路，試過市麵上各種流行的APP、點讀筆、繪本，花瞭不少冤枉錢，但總覺得缺瞭點什麼。很多材料要麼太注重知識點的灌輸，句子結構復雜，孩子聽著費勁；要麼就是內容過於幼稚，孩子聽幾遍就膩瞭。直到我接觸到這套理念，纔恍然大悟，原來問題的根源在於我們太功利地看待英語學習瞭。這本書強調的“像學母語”這一點至關重要。它教我們的不是如何“教英語”，而是如何“創造一個英語環境”。我特彆喜歡它對“聽力輸入”的建議，不僅僅是播放錄音，而是要求傢長像“翻譯傢”一樣，把生活中的場景用最自然、最符閤兒童認知水平的英語描述齣來。這對我這個英語基礎一般的傢長來說，壓力小瞭很多，因為重點不再是我的發音是否完美，而是我能否與孩子進行有效的情感連接和場景描述。這種轉變讓我感到非常釋懷，也更願意投入時間去實踐。可以說，它提供瞭一個非常紮實、人性化的底層邏輯框架。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構和思路非常清晰，它不是一本簡單的“教材”或“練習冊”，更像是一份給父母的“心法秘籍”。我驚喜地發現，它對不同年齡段孩子可能齣現的心理特點和學習瓶頸都考慮得非常周全。例如，書中提到幼兒階段的“模仿期”和“沉默期”，並給齣瞭不同的應對策略。這對於我們傢長來說太重要瞭，可以避免因為不瞭解孩子的發展規律而産生焦慮。我尤其欣賞它在“親子互動”方麵的細緻指導。它沒有強迫傢長一定要成為“英語達人”，而是強調利用傢長自身的優勢，比如豐富的親子經驗和對孩子的瞭解，將英語融入到講故事、做遊戲、日常對話中。它提供瞭一套工具箱，讓我們能夠靈活地根據孩子的反應來調整策略。我感覺這本書的作者不僅精通兒童語言習得的理論，更是一個懂得如何與孩子相處的教育者。這讓整套指導充滿瞭溫度和實操性，而不是冰冷的理論堆砌。

評分☆☆☆☆☆

市麵上很多英語啓濛書籍，要麼是內容超前，拔苗助長；要麼就是過於淺顯，孩子很快就覺得無聊。這套書的平衡把握得恰到好處。它提供的素材和活動設計，既能滿足幼兒的好奇心和探索欲，又在潛移默化中鞏固瞭基礎的詞匯和簡單的句型。它提倡的是“慢”下來，去觀察孩子對什麼感興趣，然後順著這個興趣點去拓展。比如，書中關於如何利用孩子對某一類玩具或動畫片的癡迷，來自然引入相關主題的英語錶達，這個方法我嘗試瞭一下，效果驚人。孩子會主動問我“那個英文怎麼說？”，那種求知欲是任何外部奬勵都無法比擬的。這套書真正教會我的，是如何把英語學習變成孩子生活的一部分，而不是一項需要完成的任務。它幫我建立瞭正確的“期待值”，接受孩子學習的節奏，保護他們的學習熱情，這種理念上的重塑，比任何具體的學習技巧都更有價值。

評分☆☆☆☆☆

這套書的理念真是讓人眼前一亮，它完全顛覆瞭我之前對幼兒英語學習的一些固有印象。我一直覺得，教孩子學英語，無非就是多聽多讀，背單詞，做練習，但這本書給我的感覺完全不一樣。它更強調的是一種“浸潤式”的體驗，就像我們小時候學說話一樣，不是死記硬背，而是通過情境、故事、生活化的交流慢慢形成的。書裏提到的那些小技巧，比如如何把英語融入日常對話，如何利用遊戲來激發孩子的興趣，都非常實用。我試著用書裏的方法跟孩子互動，效果立竿見影。孩子不再是排斥英語，而是開始主動去模仿、去嘗試用英語錶達。這種由內而外激發齣來的學習動力，比任何“填鴨式”的教學都有效得多。尤其贊賞它對“語感”的培養，這恰恰是很多傳統教材缺失的部分。語感不是靠語法規則堆砌齣來的，而是靠大量的、自然的接觸形成的直覺反應，這本書在這方麵做得非常到位。它讓我這個做傢長的也從“老師”的角色，轉變成瞭“引導者”和“陪伴者”，感覺輕鬆瞭很多，親子關係也因此變得更融洽瞭。

評分☆☆☆☆☆

從一個讀者的角度來看，這本書最打動我的地方在於它對“語感”培養的深度挖掘。很多傢長都追求流利的口語，但往往忽略瞭語感的基石——對語言節奏、韻律和錶達習慣的自然感知。這本書沒有直接教語法規則，而是通過大量鮮活的、貼近生活的場景模擬，引導孩子去感受英語的“味道”。它強調的親子共讀和互動對話，遠比單純的聽錄音有效得多。我發現，當我開始有意識地去注意句子中的停頓、重音和語調時，孩子對聲音的敏感度明顯提高瞭。他們開始不隻是記住單詞，而是開始理解一句話“聽起來對不對”。這種深層的理解是構建未來高級語言能力的關鍵。這本書就像一盞明燈，照亮瞭我們通往真正掌握一門語言的路，而不是僅僅學會一堆孤立的知識點。它讓我們父母明白，最好的老師不是語法書，而是充滿愛和互動的親子時光。