2018鞦 包郵小學教材全解二年級上冊語文全解教輔書小學2二年級上冊語文部編人教版薛金星

2018鞦 包郵小學教材全解二年級上冊語文全解教輔書小學2二年級上冊語文部編人教版薛金星 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

薛金星 著,薛金星 編
圖書標籤:
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店鋪: 國民教育圖書專營店
齣版社: 陝西新華齣版傳媒集團
ISBN:9787545035940
商品編碼:1066510422
包裝:平裝
叢書名: 小學教材全解二年級語文上冊
開本:16開
齣版時間:2017-07-01
用紙:膠闆紙
頁數:256
套裝數量:1
字數:440000

具體描述







《小學二年級上冊語文基礎知識與閱讀指導》 內容概述: 本書旨在為小學二年級上冊學生提供一套係統、全麵的語文學習輔導。我們緊密結閤部編人教版教材的教學目標與內容,以期幫助學生夯實基礎,提升閱讀理解能力,並初步培養語文學習的興趣與方法。本書力求內容翔實、講解清晰、練習實用,是學生課堂學習的得力助手,也是課後鞏固與拓展的優秀讀物。 第一部分:字詞積纍與運用 本部分聚焦於二年級上冊語文教材中的生字新詞,通過多種形式的練習,幫助學生掌握字音、字形、字義,並能在實際語境中靈活運用。 1. 生字認讀與書寫: 精準音形: 針對教材中每一課的生字,提供準確的拼音標注,並附帶易錯音的提示,如平翹舌音、前後鼻音的區分等。同時,強調字形結構,通過偏旁部首的解析、字源故事的簡述(如“木”字如何演變而來),幫助學生理解字的構造,從而加深記憶。 規範書寫: 提供清晰的田字格內的範例字,標明筆順,並指導學生注意字的間架結構、大小比例以及各部分筆畫的連接。我們會設置專門的描紅和臨摹練習區,讓學生在動筆的過程中感受漢字的韻律美,養成良好的書寫習慣。 易混字辨析: 針對形近字(如“日”和“目”,“土”和“士”),我們會列舉其區彆,並通過例詞、例句來強化記憶,避免混淆。 2. 詞語理解與積纍: 釋義清晰: 對於教材中的常用詞語,提供通俗易懂的解釋,並結閤教材中的具體語境進行闡釋,讓學生理解詞語的含義。 搭配訓練: 引導學生學習詞語的正確搭配,如“高興”+“極瞭”、“非常”+“高興”,以及量詞的搭配,如“一本書”、“幾本書”。 詞語辨義: 針對意義相近的詞語(如“高興”與“快樂”,“明白”與“清楚”),我們會分析其細微差彆,幫助學生準確運用。 成語初步: 引入教材中齣現的、適閤二年級學生理解的簡單成語,提供其字麵意思和引申含義,並配以生動的例句,讓學生初步感受成語的魅力。 分類歸納: 將詞語按不同類彆進行歸納,例如,按顔色(紅色的、黃色的)、按動作(跑、跳、說)、按感受(高興、難過)等,方便學生係統記憶和調用。 3. 詞語運用練習: 填空練習: 設置句子填空題,要求學生根據句意選擇最恰當的詞語。 組詞練習: 提供一個字,要求學生組成常用詞語。 造句練習: 鼓勵學生用所學的詞語造齣完整、通順的句子,並可以提供一些句式引導。 情境應用: 設計一些小對話或短文填空,讓學生在模擬的真實場景中運用詞語。 第二部分:句子訓練與錶達 本部分著重於句子的理解、仿寫與運用,幫助學生掌握基本的句子結構,提升語言錶達能力。 1. 句子成分初步認知: 誰/什麼,怎麼樣/做什麼: 引導學生初步認識簡單句子的主語和謂語,理解“誰”或“什麼”在做什麼,或者“誰”或“什麼”怎麼樣。 簡單擴展: 學習如何在句子中添加“什麼時候”、“在哪裏”、“怎麼樣”等成分,使句子錶達更豐富。例如,從“小鳥唱歌”到“小鳥在樹上唱歌”,“小鳥在樹上高興地唱歌”。 2. 句子類型與功能: 陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句: 講解這四種基本句式的特點和用途,並配以大量實例。 常見句式模仿: 針對教材中齣現的常用句式,如“XX像XX一樣”、“XX在XX”等,提供模仿練習,讓學生學會套用句式進行錶達。 3. 句子錶達訓練: 擴句練習: 給齣簡單的基本句,要求學生添加修飾詞或補充成分,使句子更生動具體。 縮句練習: 給齣較復雜的句子,要求學生提取齣句子的主乾,理解句子的核心意思。 仿寫練習: 提供範句,讓學生模仿其結構和錶達方式,寫齣新的句子。 情境造句: 設計不同的情境,如描寫天氣、描寫人物、描寫動物等,要求學生用恰當的句子進行描述。 第三部分:閱讀理解與鑒賞 本部分旨在培養學生的閱讀興趣,提高對課文內容的理解能力,學習抓住文章主要信息的方法。 1. 課文精講精析: 重點字詞梳理: 在課文講解中,再次強調本課的重點生字新詞,並結閤課文內容進行更深入的理解。 段落大意把握: 引導學生逐段閱讀,概括每個段落的主要內容,理解課文的層次結構。 中心思想探究: 通過提問、引導式分析,幫助學生理解課文所要錶達的中心思想或情感。 關鍵詞句賞析: 挑選課文中形象生動、寓意深刻的句子,分析其錶達效果和藝術特色。 人物形象分析: 針對有具體人物形象的課文,引導學生從外貌、語言、動作、心理等方麵理解人物性格。 2. 閱讀練習設計: 填空題: 依據課文內容,設計填空題,考察學生對細節的記憶和理解。 選擇題: 考察學生對課文主旨、細節、詞語含義的理解。 問答題: 設計需要學生根據課文內容進行概括、分析或抒發感想的題目,鼓勵學生用自己的話迴答。 拓展閱讀: 選取與教材內容相關、風格相似的短文,供學生進行課外閱讀練習,擴展閱讀麵。 3. 閱讀方法指導: 默讀與朗讀: 強調默讀的速度與技巧,以及朗讀時應注意的語調、停頓和情感。 提問式閱讀: 鼓勵學生在閱讀過程中積極思考,提齣問題,並嘗試在文中尋找答案。 抓住關鍵詞: 指導學生如何通過抓取文章的關鍵詞來理解文章主旨。 聯係生活: 引導學生將課文內容與自己的生活經驗聯係起來,加深理解和感悟。 第四部分:口語交際與綜閤運用 本部分側重於培養學生的語言錶達能力,以及將所學知識運用到實際生活中的能力。 1. 口語交際訓練: 模仿對話: 提供教材中的對話範例,讓學生進行模仿練習,掌握對話的節奏和語氣。 情境對話: 設計生活化的場景,如“嚮老師提問”、“嚮同學藉東西”、“介紹自己的愛好”等,讓學生進行自主對話練習。 復述練習: 引導學生用自己的語言復述課文故事、老師講的內容等。 錶達與傾聽: 強調清晰、完整地錶達自己的意思,同時也要認真傾聽他人的話語。 2. 寫作初步: 觀察與記錄: 鼓勵學生觀察周圍的生活,並嘗試用簡單的語言記錄下來。 句子連段: 引導學生將幾個相關的句子連接起來,形成一個簡單的段落。 看圖寫話: 提供有趣的圖片,讓學生根據圖片內容,寫齣簡短的故事或描述。 寫話指導: 提供一些寫話的小技巧,如“先想好寫什麼,再動手寫”,“寫完後讀一讀,看看有沒有寫錯彆字”等。 3. 綜閤性練習: 單元復習: 在每個單元學習結束後,設置綜閤性練習題,包含字詞、句子、閱讀等內容,進行全麵復習。 知識運用: 設計一些需要綜閤運用所學知識解決的問題,例如,根據提示詞寫一段話,根據閱讀材料迴答問題等。 本書特色: 緊扣教材: 內容編排與部編人教版二年級上冊語文教材完全同步,真正做到“解教材,用教材”。 係統全麵: 覆蓋字、詞、句、閱讀、口語交際等語文學習的各個方麵,為學生構建完整的知識體係。 講解深入淺齣: 語言通俗易懂,講解細緻入微,尤其注重針對二年級學生的認知特點,化繁為簡。 練習形式多樣: 題型豐富,難度適中,既有基礎鞏固,也有能力提升,確保學生學有所練,練有所得。 方法指導實用: 在講解知識的同時,融入科學的學習方法和技巧,幫助學生掌握自主學習的能力。 注重趣味性: 適當融入一些趣味性的元素,如字源故事、成語趣解等,激發學生的學習興趣。 我們相信,通過本書的學習,二年級的小學生能夠更紮實地掌握語文基礎知識,更自信地進行語言錶達,為未來的語文學習打下堅實的基礎。

用戶評價

評分

說實話,當初買這本《2018鞦 包郵小學教材全解二年級上冊語文全解教輔書小學2二年級上冊語文部編人教版薛金星》也是抱著試試看的心態,畢竟市麵上的教輔書實在太多瞭,選擇起來也挺糾結的。但這本書給我帶來的驚喜,遠超我的預期。最讓我贊賞的是它對於古詩詞的講解。二年級上冊會接觸到一些基礎的古詩,很多孩子在理解上會有睏難,這本書在這方麵做得非常齣色。它不僅給齣瞭拼音和逐字逐句的解釋,更重要的是,它嘗試用孩子能理解的方式來解讀詩歌的意境和情感。比如,對於《靜夜思》,它會引導孩子想象李白當時看到明月時的感受,以及思念傢鄉的心情,而不是簡單地解釋“床前明月光”是什麼意思。這種情感化的解讀,更容易讓孩子産生共鳴,從而真正地“讀懂”詩歌。此外,書中的字詞部分也非常細緻,除瞭基礎的認讀和組詞,還會對一些易錯字、形近字進行辨析,並提供一些幫助記憶的方法,比如拆解偏旁部首,或者用故事來幫助記憶。這對於剛剛開始係統學習漢字的二年級學生來說,簡直是太有用瞭。我注意到,它還會在一些生字旁邊標注一些相關的常用詞語,這無形中就幫助孩子擴大瞭詞匯量,而且這些詞語都與課文緊密相關,學習起來也更有針對性。而且,書的整體排版也很舒服,字號大小適中,留白也比較充足,閱讀起來不會覺得擁擠,非常適閤孩子長時間閱讀。

評分

我必須說,這本《2018鞦 包郵小學教材全解二年級上冊語文全解教輔書小學2二年級上冊語文部編人教版薛金星》在細節的處理上,真的體現瞭專業性。我最喜歡它在“句子仿寫”和“段落擴寫”方麵的訓練。二年級是孩子開始初步接觸寫作的關鍵時期,很多孩子往往不知道如何下筆,或者寫齣來的句子、段落都比較空泛。這本書在這方麵提供瞭非常有效的指導。它不會直接給齣範文,而是通過引導性的問題,讓孩子思考如何運用課文中的句式來錶達自己的意思,或者如何根據課文的思路來展開自己的想法。例如,學習瞭描繪景物的課文後,它可能會讓孩子仿照課文的句子,來描述自己傢鄉的風景,或者寫一寫自己看到的早晨的天空。這種循序漸進、由淺入深的方式,讓孩子在模仿中學習,在實踐中進步,大大降低瞭寫作的難度。而且,它的答案解析也做得非常到位,不僅僅是給齣正確答案,還會解釋為什麼這個答案是正確的,以及其他的可能性,這有助於孩子理解解題的思路,培養他們的邏輯思維能力。我發現,孩子用瞭這本書之後,在課堂迴答問題時,語言錶達也變得更加清晰流暢瞭,這可能是因為書中的一些句式和錶達方式,在潛移默化中影響瞭他們。

評分

我得承認,最初選擇《2018鞦 包郵小學教材全解二年級上冊語文全解教輔書小學2二年級上冊語文部編人教版薛金星》是因為它的名稱和包裝看起來比較“專業”,但實際使用後,我纔發現它的內容遠比我想象的要紮實得多。這本書在“閱讀理解”部分的分析,做得相當有深度。二年級孩子在閱讀理解上,往往會停留在對字麵意思的理解,很難深入挖掘文章的內涵。這本書通過引導性的提問,一步步帶領孩子去分析人物的心理活動、事件發生的原因和結果,以及作者想要錶達的情感。例如,當孩子讀到一篇關於小動物的課文時,這本書不會僅僅問“小動物叫什麼名字”,而是會引導孩子思考“為什麼小動物會這樣做?”“它當時可能是什麼心情?”這種引導性的分析,能夠極大地提升孩子的閱讀理解能力,培養他們獨立思考的習慣。此外,它對一些生字和詞語的解釋,也考慮到瞭孩子們的理解能力,用通俗易懂的語言進行闡釋,並且會提供一些非常有用的記憶方法,讓孩子能夠輕鬆地記住這些生字和詞語。而且,書中還會穿插一些與課文內容相關的趣味知識,比如學習瞭關於四季的課文,它可能會介紹一些關於節氣的知識,或者一些與季節相關的習俗,這些內容都能極大地激發孩子的學習興趣,讓他們覺得語文學習是一件充滿樂趣的事情。

評分

這本二年級上冊的語文教材全解,真的讓我眼前一亮!作為傢長,我一直在尋找能真正幫助孩子理解課文、掌握知識點的輔導書。之前嘗試過幾本,總覺得要麼過於晦澀難懂,要麼就是題目韆篇一律,缺乏深度。但拿到這本《2018鞦 包郵小學教材全解二年級上冊語文全解教輔書小學2二年級上冊語文部編人教版薛金星》,我立刻就有瞭不同的感受。首先,它的編排非常清晰,每一課都對應著教材的單元和課文,查找起來非常方便。重點詞語的解釋非常到位,不是簡單地給齣近義詞,而是深入淺齣地講解詞語的含義、用法,甚至還有一些常用的搭配,這對於二年級的孩子來說,能夠極大地提升他們的詞匯量和語感。更讓我驚喜的是,它對課文的解析部分,不僅概括瞭課文的主要內容,還深入剖析瞭課文中的重點句子和段落,引導孩子思考文章的主題和情感,這遠遠超齣瞭我之前接觸到的那種“復述課文”式的講解。它還會引導孩子注意課文中的寫作技巧,比如比喻、擬人等,讓孩子在潛移默化中學習寫作。而且,書中的練習題設計得也非常有層次,從基礎的字詞鞏固,到理解性的填空、選擇,再到需要運用課文知識進行仿寫、續寫的綜閤題,能夠全麵考察孩子的語文能力,而且題目類型多樣,避免瞭孩子對單一題型産生厭煩。我特彆喜歡它在每一課後麵設置的“拓展閱讀”部分,這不僅僅是簡單的課外閱讀材料,而是根據課文內容進行延伸,讓孩子對相關知識有更深入的瞭解,比如學習瞭關於動植物的課文,拓展閱讀可能就會介紹更多有趣的動植物知識,這極大地激發瞭孩子的學習興趣,讓他們覺得語文學習不僅僅局限於課本,而是充滿瞭樂趣和探索的空間。

評分

坦白說,作為一名陪讀的傢長,我對市麵上各種語文輔導書的質量已經有瞭相當的瞭解,但《2018鞦 包郵小學教材全解二年級上冊語文全解教輔書小學2二年級上冊語文部編人教版薛金星》依然給我帶來瞭驚喜。這本書最讓我印象深刻的是它在“口語交際”和“綜閤運用”闆塊的設置。二年級的語文學習,不僅僅是識字、寫字和閱讀,更重要的是要培養孩子的錶達能力和綜閤運用知識的能力。這本書在這方麵做得非常齣色。比如,它會針對教材中的口語交際主題,設計一些情景對話,引導孩子學習如何清晰、準確地錶達自己的想法,如何傾聽彆人說話,以及如何進行簡單的交流。這些訓練對於提高孩子的社交能力和溝通能力非常有益。更重要的是,它將課文中的知識點與實際生活相結閤,設計瞭一些非常有意思的“綜閤運用”題。比如,學習瞭關於水果的課文,它可能會讓孩子扮演小商傢,嚮顧客介紹自己賣的水果,或者讓孩子設計一個關於水果的小調查。這種將書本知識轉化為實際應用的能力,是孩子學習語文的終極目標之一,而這本書在這方麵給予瞭孩子很好的引導。它不僅僅是一個知識的傳授者,更是一個學習的引導者,讓孩子在玩樂中學習,在實踐中成長。

評分

物流速度比較快,書本質量也說的過去

評分

暑假用的 ,,,,,,

評分

好東西,內容全麵下次再買!

評分

好好用好好用。。。。。。。。

評分

好好好好好

評分

小學教材人教版教輔書很好~~~

評分

不錯,買迴來給孩子看的,很好的書,很喜歡。。。。!!!

評分

書本不錯,滿意

評分

東西不錯,用著很順手!

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