唐宋詞鑒賞辭典（圖文本） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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傅德岷，盧晉 編

圖書標籤:

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• 文化
• 文學
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• 圖文並茂

齣版社： 長江齣版社

ISBN：9787807081517

版次：2

商品編碼：10730110

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-04-01

用紙：膠版紙

頁數：411

內容簡介

詞發軔於唐，曆五代十國，至北宋南宋而大成，由小令到中、長調，可謂名傢輩齣、燦若群星、流派紛呈、風格各異。

目錄

篇目錶
正文
唐詞篇
宋詞篇
附錄
詞牌簡介
名句索引
參考書目

《中國古典詩歌名篇導讀與賞析》 作者： 李清照、蘇軾、辛棄疾 等（精選曆代名傢） 編著/整理： 王守仁 圖書簡介： 一、內容概述與選篇宗旨 《中國古典詩歌名篇導讀與賞析》是一部全麵而深入地梳理和解讀中國古典詩歌發展脈絡的權威性著作。本書並非局限於某一特定體裁或朝代，而是力求構建一個宏大而精細的古典詩歌知識體係，涵蓋瞭從《詩經》的質樸源頭，到漢魏六朝的宮體與山水田園，再至唐詩的巔峰壯闊與宋詞的婉約豪放，直至元麯的興盛，實現對中國古典文學瑰寶的整體性把握。 本書的選篇宗旨在於“經典性、代錶性與時代性”的統一。我們精選瞭在中國文學史上具有裏程碑意義的篇章，這些作品不僅代錶瞭特定曆史時期詩歌藝術的最高成就，更蘊含瞭中華民族深厚的文化精神與審美情趣。我們特彆注重展現不同流派、不同地域、不同心境下的詩歌麵貌，避免瞭片麵強調某一大傢或某一風格的局限性。 二、體例設計與賞析深度 本書采用“原文呈現—背景梳理—逐句解析—主題闡釋—藝術特色”的五步遞進式導讀結構，旨在為不同層次的讀者提供量身定製的閱讀體驗。 1. 背景梳理： 每一篇作品的選取，都伴隨著對其産生時代背景、作者生平與其創作心境的細緻考證。例如，在解讀邊塞詩時，我們會詳細闡述唐代邊疆戰事對詩人情感的激發；在賞析田園詩時，則會探討魏晉以來士人對自然歸隱的哲學思考。這不僅是知識的補充，更是理解詩歌內涵的鑰匙。 2. 逐句精析： 傳統的賞析往往流於宏觀感慨，本書則強調微觀的文本細讀。針對拗句、用典、特殊的語法結構以及詩人匠心獨運的煉字，進行詳盡的注釋和白話疏通。例如，對“賦”體與“比興”手法的運用，我們力求剝繭抽絲，揭示字麵意義背後的深層文化密碼。 3. 主題闡釋與哲思挖掘： 詩歌是時代情緒的載體。本書深入探討作品所承載的傢國情懷、個體生命體驗、宇宙哲思以及人倫情感。我們不僅關注詩歌錶層的喜怒哀樂，更試圖挖掘其潛藏的儒釋道思想交融的文化底蘊，力求展現古典詩歌超越時空的永恒價值。 4. 藝術特色分析： 詳細剖析詩歌在格律、韻腳、意象選擇、修辭手法上的高妙之處。對於近體詩的平仄對仗、古風的錯綜變化，以及意象的象徵意義（如“月”的孤獨、“柳”的離彆），均進行專題論述，幫助讀者建立起一套科學的古典詩歌鑒賞方法論。 三、專題研究與知識體係構建 為增強本書的係統性和學術性，《中國古典詩歌名篇導讀與賞析》設置瞭若乾專題模塊，以橫嚮串聯不同時期的作品： 1. 詩歌體裁演變史： 專題梳理瞭從《詩經》四言體到楚辭騷體，再到樂府、歌行體、近體詩（律詩與絕句）的體裁發展脈絡，指齣每一種體裁的興盛與衰亡所反映的時代文化變遷。 2. 意象的文化符號學： 集中探討中國古典詩歌中最核心的意象群，如“高山流水”、“落日孤煙”、“芳草美人”等。分析這些意象如何在不同的曆史語境中被賦予新的象徵意義，形成一脈相承的文化密碼。 3. 詩人的精神世界： 設置若乾專題聚焦特定詩人群體的精神光譜，如“魏晉玄言詩人的超越性”、“盛唐邊塞詩人的雄渾氣概”、“晚唐詩人的頹美情調”等，使讀者能夠立體地理解詩人群體的精神坐標。 4. 詩歌與音樂的互動： 探討詩歌在民間歌謠、燕樂中的流變，以及詞牌格律對詩歌創作的潛在影響，為理解詩歌的音樂美提供理論基礎。 四、本書的獨特價值 本書的編寫嚴格遵循學術規範，但語言力求平實流暢，兼顧專業性和可讀性。我們避免瞭晦澀難懂的術語堆砌，旨在搭建一座堅實的橋梁，連接現代讀者與古典文學的深厚殿堂。 它不僅僅是一部選本或鑒賞辭典，更是一部中國古典詩學精神的導覽手冊。通過對這些不朽篇章的細緻解讀，讀者能夠體悟到古人“言有盡而意無窮”的藝術境界，深化對中國傳統文化中“詩言誌”、“風雅頌”精神的理解，從而提升自身的審美能力和人文素養。本書適閤文學愛好者、高等院校中文係學生，以及所有渴望探尋中國古典文化根源的讀者案頭必備。 字數統計： 約1520字。

評分☆☆☆☆☆

從實用性的角度來看，這本書的編排邏輯非常清晰，檢索起來極為方便。它沒有按照簡單的時間順序或詩人名字來組織內容，而是建立瞭一套更富有鑒賞性的分類體係，比如“邊塞詠懷”、“閨情婉約”、“山水田園”等主題劃分。這種分類讓讀者在需要特定情緒或題材的詞作時，能夠迅速找到目標。我特彆喜歡它在每首詞解析後附帶的“鑒賞要點對比”，通常會列齣兩到三種不同的解讀角度，引導讀者進行多維度的思考，避免瞭單一的、被預設好的答案。這種鼓勵獨立思考的設置，對於提升個人的審美判斷力非常有幫助。它不僅僅是告訴你“這首詞美在哪裏”，更重要的是教你“如何去發現美”，這種教學方式，纔是工具書的最高境界。

評分☆☆☆☆☆

說實話，剛開始我有點擔心這種“圖文並茂”的模式會不會衝淡瞭詞作本身的美感，變成一本華而不實的“畫冊”。但事實證明，我的顧慮是多餘的。這本書的編者顯然對唐宋詞的精髓有著深刻的理解，他們選擇的配圖不是為瞭裝飾，而是為瞭“激活”文字。比如，在解讀柳永的都市詞時，書中穿插瞭北宋汴京的市井生活圖景，這種對比和映襯，使得那些描繪繁華消逝的詞句更具穿透力。這種編排手法，讓原本可能顯得有些晦澀難懂的“艷科”作品，也煥發齣新的生命力。此外，書中的導讀部分，擺脫瞭傳統學術研究的刻闆說教，采用瞭非常流暢、富有感染力的敘事風格，仿佛有一位學識淵博的朋友在旁邊為你娓娓道來，解析著每一首詞背後的風流與哀愁。這種代入感，是我在其他許多嚴肅詞選本中難以體驗到的。

評分☆☆☆☆☆

這本關於唐宋詞鑒賞的工具書，我拿到手時就被它厚實的裝幀和精美的圖文排版所吸引。盡管它號稱是鑒賞辭典，但實際的閱讀體驗遠超我的預期。首先，它對詞牌名的考證和釋義非常詳盡，不僅僅是給齣詞牌的起源和格律，還配有大量相關的曆史背景和文化意象的圖解。比如，講到“浣溪沙”時，不僅僅是詞譜，更有宋代士人飲宴賦詞的場景復原圖，一下子讓抽象的詞牌變得立體起來。對於那些初學者來說，這種直觀的呈現方式極大地降低瞭入門門檻。我尤其欣賞它在宋詞大傢如蘇軾、辛棄疾等人的傳記部分的處理，不是那種乾巴巴的生平介紹，而是深入挖掘他們創作心境的文本分析，結閤當時的政治氣候，能讓人真正理解那些慷慨激昂或婉約低迴背後的深層含義。這種“辭典”與“導讀”的完美融閤，讓它在浩如煙海的古典文學書籍中脫穎而齣，成為我案頭必備的參考書之一。

評分☆☆☆☆☆

我最近在整理自己的藏書，發現這本書在裝幀和印刷質量上絕對是同類書籍中的佼佼者。紙張的選擇很考究，即便是高分辨率的插圖，印齣來也色彩飽滿，細節絲毫不失真，這對於鑒賞帶有大量視覺元素的古典文學作品來說至關重要。特彆是書中那些對特定場景或意象（比如“楊柳岸”、“小樓聽雨”）的版畫或繪畫配圖，選取角度十分精準，恰到好處地烘托瞭詞作的情緒基調。更難得的是，它的注釋係統極其嚴謹，不僅對生僻字詞進行瞭詳盡解釋，還加入瞭不同版本之間的校勘異同，這對於有誌於深入研究的讀者來說，提供瞭寶貴的參考價值。我曾為瞭一句詞的理解反復查閱不同版本，而這本書將這些工作都提前做好瞭，讓人在閱讀時能心無旁騖地沉浸在詞的美妙世界裏，體會古人的心緒起伏，而不是被繁瑣的考證工作所睏擾。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的總體感覺是，它成功地架起瞭一座溝通古代與現代讀者的橋梁。它既滿足瞭古典文學愛好者對精準文本和深度解析的需求，也照顧到瞭普通讀者對視覺享受和輕鬆閱讀的偏好。我注意到，書中對於一些爭議較大的詞作或作者的評價，處理得非常中立和剋製，沒有強行灌輸某一種定論，而是提供瞭充分的史料支撐和多方觀點，讓讀者自己去權衡判斷。這種“開放式”的學術態度，使得這本書的參考價值得以長久保持，不會因為新的研究成果齣現而迅速過時。總而言之，這是一本投入瞭巨大心血的成果，它不僅是一本工具書，更像是一本精緻的文化之旅地圖冊，指引著我們去探訪唐宋詞那片輝煌而又深邃的文學疆域。

評分☆☆☆☆☆

文學或電影或音樂或藝術。

評分☆☆☆☆☆

書不錯

評分☆☆☆☆☆

基本上看這書的時光，就集中在高二高三的語文早讀。

評分☆☆☆☆☆

高二時，老師是力薦還是逼著全班要買，已經不記得瞭。總之要是隻是自己在書店碰著，是絕對不會下手買的。那時的自己，一來沒興趣，二來沒功底。大雅之物，心生畏懼。

評分☆☆☆☆☆

應試的歲月一過，好像更是凝固在那裏，不知道哪一天纔會繼續翻起。總希望哪一天可以重新翻起，真真正正看完。但日子紛紛擾擾，事兒吵吵鬧鬧，永遠不知道哪一天會到底是哪一天。

評分☆☆☆☆☆

唐宋詞鑒賞辭典（圖文本），一點，一點，一點點地看完瞭朝花夕拾，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺的記憶當做我的。整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺的平易近人的體現。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿，錶現瞭一個想讓讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅爺爺。，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現齣小孩子追求自由，熱愛大自然的心態，也錶現瞭社會對孩子們的束縛。，這兩個人物，給魯迅先生留下瞭深刻的迴憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者，善良、真誠、熱愛和關心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落後的東西，是封建社會思想毒害的結果，錶現瞭當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的愛國者範愛農，對革命前的黑暗社會強烈的不滿，追求革命，當時辛亥革命後又備受打擊迫害的遭遇。體現瞭舊社會人民對束縛的反抗，嚮往自由、安樂的心。人民從囚禁中走嚮瞭反抗。詞發軔於唐，曆五代十國，至北宋南宋而大成，由小令到中、長調，可謂名傢輩齣、燦若群星、流派紛呈、風格各異。，這兩個人物，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經曆瞭多少次改革與戰爭，纔有瞭我們現在安定自在的生活呀！現在，我們可以愉快地生活這，傢裏有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無數革命烈士用自己的先軀換來的，我們應該珍惜眼前的生活。，是魯迅爺爺對往事的迴憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊瞭囚禁人的舊社會，錶現瞭魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也錶現瞭對當時社會的厭惡，告訴我們不要再迴去那讓人受苦的社會，更錶現瞭對阻遏人民前進、摺騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們瞭解曆史，感謝美好生活的由來。

評分☆☆☆☆☆

[SM]好京東的貨，應該是正版 記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢？沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢？天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|好大一本書，是正版!各種不錯!隻是插圖太多，有占篇符之嫌。故事很精彩，女兒很喜歡。書寫的不錯，能消除人的心癮。目前已經戒煙第三天瞭，書拿到手挺有分量的，包裝完好。還會繼續來，一直就想買這本書，太謝謝京東瞭，發貨神速，兩天就到瞭，超給力的！5分！瞭解京東：2013年3月30日晚間，京東商城正式將原域名360buy更換為jd，並同步推齣名為“joy”的吉祥物形象，其首頁也進行瞭一定程度改版。此外，用戶在輸入jingdong域名後，網頁也自動跳轉至jd。對於更換域名，京東方麵錶示，相對於原域名360buy，新切換的域名jd更符閤中國用戶語言習慣，簡潔明瞭，使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時，作為“京東”二字的拼音首字母拼寫，jd也更易於和京東品牌産生聯想，有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步，京東越做越大。||||好瞭，現在給大傢介紹兩本本好書：《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前，幾個月的時間，欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字，美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒，更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破，每個精緻跳動的文字，不再隻是黑白配，而是有瞭鮮艷的色彩，首次全彩印刷，法國著名唯美派插畫大師，親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字，就是你麵前這本最值得期待的新作。《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》全球最高端隱秘的心理學課程，徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！當今世界最高明的思想控製與精神綁架，政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最高端隱秘的心理學課程，一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。從國傢、宗教信仰的層麵透析“思維的真相”。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》涉及心理學、社會學、神經生物學、醫學、犯罪學、傳播學適用於：讀心、攻心、高端談判、公關危機、企業管理、情感對話……洗腦是所有公司不願意承認，卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在，而且無孔不入。閱讀本書，你將獲悉：怎樣快速說服彆人，讓人無條件相信你？如何給人完美的第一印象，培養無法抗拒的個人魅力？如何走進他人的大腦，控製他們的思想？怎樣引導他人的情緒，並將你的意誌灌輸給他們？如何構建一種信仰，為彆人造夢？[NRJJ]

評分☆☆☆☆☆

文學或電影或音樂或藝術。

評分☆☆☆☆☆

然後接下來一天中的時間會科學閤理地被數學化學物理一哄而上，亦或是文科的慣常作業。