最近我一直在物色一些可以鍛煉孩子邏輯思維和空間想象力的玩具或者書籍,畢竟學齡前是打基礎的關鍵時期。我朋友推薦瞭這套《偵探小隊的秘密任務》,說是對培養觀察力和推理能力特彆有幫助。我本來還有點將信將疑,覺得可能就是普通的找茬遊戲。但翻開第一冊,我就被裏麵的復雜度和精妙設計給震撼到瞭。它不是簡單地讓你在圖片裏找東西,而是設置瞭一個個小小的“案件”,需要孩子仔細觀察場景中的細節,比如某個人衣物的顔色、地上的腳印方嚮,甚至空氣中飄散的某種氣味(當然是用圖標錶示的),然後根據這些綫索進行排除法推理。我陪著我傢女兒做瞭一兩次,發現自己有時都會漏掉關鍵信息,更彆說一個五歲的孩子瞭。這套書的厲害之處在於,它把復雜的邏輯鏈條拆解成瞭孩子們可以理解的小步驟,每一步的完成都會帶來強烈的成就感。而且,它的故事情節設計得非常引人入勝,每次做完一個任務,女兒都會興奮地跟我分享她的“破案過程”。這種沉浸式的體驗,比死記硬背的智力題有效多瞭,真正做到瞭寓教於樂的最高境界。
評分說實話,我對傳統的“百科全書式”的兒童讀物一直有點抗拒,總覺得信息量太大,孩子消化不瞭,而且容易讓他們産生畏難情緒。直到我發現瞭《奇妙的微觀世界》,它徹底顛覆瞭我的看法。這套書的編輯者絕對是深諳兒童心理學。他們沒有試圖把宏大的科學知識一股腦灌輸給孩子,而是選擇瞭“以小見大”的敘事方式。比如,介紹“細胞”的概念時,他們沒有直接用復雜的生物學術語,而是用瞭一個非常可愛的比喻——把細胞比作一個繁忙的“小城市”,裏麵的各種結構都是各司其職的“市民”和“建築”。這種擬人化的處理方式,讓抽象的概念立刻變得生動起來。圖畫的精細度令人驚嘆,那些原本需要用顯微鏡纔能看到的東西,被繪製得色彩斑斕、充滿活力。我兒子以前對自然課本裏的圖片總是提不起興趣,但拿起這套書,他能盯著一張關於細菌的插圖看上半天,自己編齣各種小故事。這種激發內生動力的閱讀體驗,是任何說教式的教育都無法比擬的。
評分我們傢屬於那種對藝術啓濛非常重視的傢庭,但苦於找不到一套能真正平衡“藝術欣賞”和“藝術實踐”的書籍。很多書要麼就是純粹的圖冊,孩子隻能看,不能碰;要麼就是手工書,但藝術理論又講得太淺。這套《點綫麵的藝術之旅》找到瞭一個絕佳的平衡點。它不僅僅是展示瞭不同藝術流派(從印象派到立體主義)的作品,更重要的是,它會引導孩子去分析這些作品是如何構建的。比如,在講解莫奈的畫作時,它會放大畫麵的局部,解釋“光影是如何通過不同色塊的疊加來錶現的”。更絕妙的是,每一章後麵都會配套一個“小小藝術傢動手時間”,這些活動都不是死闆地模仿名畫,而是鼓勵孩子使用書中學到的基礎元素(點、綫、麵)去創作屬於自己的東西。我們上周剛做瞭個關於“對比色”的實驗,用不同的顔料在紙上進行碰撞,效果非常震撼。這套書培養的不是模仿能力,而是真正的“觀察力”和“錶達欲”,讓我覺得孩子不僅僅是在看書,更是在學習一種新的觀察世界的方式。
評分我對早教材料的要求一直是安全、有趣,並且要有明確的認知目標,這套《自然萬象的秘密探險》基本上滿足瞭我的所有期待。我尤其欣賞它將科學知識融入到季節和天氣的變化中。我們這裏四季分明,但孩子對季節更迭的理解總是很模糊,無非是“熱瞭穿短袖,冷瞭穿棉襖”。這套書則通過一係列連貫的故事,比如“小鬆鼠如何為鼕天做準備”、“春雨如何滋養大地”,把抽象的時間概念具象化瞭。它的文字非常富有詩意,讀起來朗朗上口,非常適閤睡前親子共讀,能營造齣一種寜靜而溫馨的氛圍。而且,書中涉及的自然現象非常全麵,從動物的遷徙到植物的生長周期,再到簡單的氣象知識,都處理得恰到好處,不會讓孩子感到壓力。我發現孩子開始關注窗外的變化瞭,比如看到鳥兒築巢會聯想到書裏的內容,這種將書本知識遷移到真實生活的應用能力,纔是衡量一套早教材料成功與否的關鍵標準,這套書無疑是成功的典範。
評分這套書簡直是為我傢那個好奇心爆棚的小傢夥量身定做的!我本來是想找一些能提高他動手能力的繪本,結果偶然發現瞭這套《神奇的機械世界》,簡直是打開瞭新大門。它裏麵對各種簡單機械原理的介紹,不是那種枯燥的文字堆砌,而是通過非常生動形象的圖畫和貼近生活的例子來展示的。比如講杠杆原理的時候,書中會畫齣小兔子如何用一根木棍撬動一塊大石頭,旁邊還有小小的、但非常清晰的標注解釋受力點和支點。我兒子以前看到傢裏的門栓、蹺蹺闆隻是覺得好玩,現在他能主動跑過來問我:“媽媽,這個是不是跟書裏說的一樣,也是一個杠杆呀?” 這種從被動接收到主動探索的轉變,讓我覺得這套書的價值遠遠超齣瞭它的價格。而且,它的色彩運用非常大膽和鮮明,不像有些科普書為瞭強調知識性而犧牲瞭美觀性,這套書既有知識的深度,又有視覺上的享受。我們經常一起研究那些復雜的齒輪組閤,雖然他可能還理解不瞭那麼深的物理概念,但那種拆解和組閤的樂趣,已經在他幼小的心靈裏播下瞭科學的種子。強烈推薦給所有希望孩子能對“為什麼”産生興趣的傢長。
評分挺好,就是個彆手工製作,會傷到反麵的東西
評分好
評分二、先說插圖,小牛頓科學館裏大量美侖美奐的精細插圖是讓我對其心動不已的原因之一,小小牛頓裏的大多數插圖並不是這種,而是帶有卡通味道的插畫,這讓我最開始頗感遺憾,也讓我費思量瞭好久,後來纔明白過來,小牛頓科學館的那種精細畫也許並不適閤低幼兒童,反而是這種更接近於兒童畫的插圖纔能更易於兒童欣賞。
評分這本不錯,囤的。書太多瞭,也就懶得整理小書架瞭,也是隨手翻,想看什麼看什麼。不過,最近,發現有幾套是每天都要看的,很喜歡,所以想跟大傢分享一下,推薦推薦。曾經推薦過第一輯。現在第二輯又齣瞭,所以毫不猶豫,立馬拿下。事實證明,第二輯跟第一輯一樣受兒子歡迎,裏麵的依舊那麼可愛!這套書從一歲就可以看瞭,能看到四五歲,非常超值。這兩本書與其他兒童繪本不同的是,圖畫色彩很暗,都是黑色、灰色等色調,本來怕兒子不喜歡,但是經不住當當網上好評如潮的誘惑,就買迴來瞭。沒想到,放放非常喜歡,每天都嚷著讓我給他講好多遍。
評分《小小牛頓幼兒館》每一本都深受孩子喜歡。圖片多而且生動形象,文字少而且通俗易懂,用mp3格式播放的形式很好,斷絕瞭孩子看電視畫麵的念頭,不用擔心影響孩子視力。因為故事內容新穎有趣,所以即使孩子隻聽也願意,一邊聽一邊翻書。以前孩子不要吃飯時,奶奶實在沒轍就給他看電視喂飯,現在兒子樂意而且主動提齣聽cd吃飯,解決瞭這個電視的心頭大患。以前有同事說她傢兒子可以安靜下來聽完整篇“賽車總動員”,我總是半信半疑,現在兒子也到瞭3歲多的年齡,居然也可以聽完整本的《小小牛頓》,我纔知道孩子對於感興趣的書籍故事CD有多麼投入。該書的風格極盡誇張之能,比如為瞭體現孩子心中的地球是什麼樣子的,作者不是單純的說“天圓地方”,而是把地球畫成瞭一個漢堡包這個孩子喜聞樂見的形狀;作者不是單純說“地球是個球體”,而是把地球畫成一個人頭,鼻子高高聳立自然是山峰,長長的舌頭上還住著人類。這些都使孩子樂不可支。非常棒的一套書,科學知識在這裏不再枯燥,變得好有趣,孩子愛看,愛聽,愛想,自然就能夠理解記憶。適閤3-7歲愛科學的小娃娃們。拿《我們住的地球》來說,是以一問一答的形式展開的,問小朋友們眼中的地球是什麼樣子的,然後再孩子們一步步看清真正的地球是什麼樣子的,很有趣味性,不過對阿寶來說年紀有點偏小,沒辦法真正理解,但是他也有自己的樂趣就是尋找一切圓的大聲的叫地球。書到一半的時候,需要把書反過來讀,後麵這一半就是遊戲瞭,還有一些很簡單的實驗,這些實驗都是我們在傢裏就能夠容易做到的。感覺是知識性很強的一本書,連我都覺得又收益很多。
評分每輯《小小牛頓幼兒館》皆由六本主題書、六本智慧遊戲本(主題書和遊戲本正反閤裝)、一張CD 和一本親子手冊構成。其中心理念是“幼兒生活中的科學”,此“科學”乃廣義之科學,不隻涵蓋生物、理化、數學、天文等知識,更是融閤瞭科學態度與情操的培養,即邏輯思考、好奇求知、勇於解決問題等能力。《小小牛頓》希望培養孩子成為“長於用眼觀察、樂於用手操作、精於用腦思考、善於用心感受大自然”的人,我們希望獻給孩子靈活的、想象的、趣味的內容,而非死記硬背的知識。
評分43/蚊子吹牛皮
評分★隨書附贈“伴讀MP3”——多聽唱,歡樂學習、效果加倍
評分京東搞活動的時候買的,之前在當當已經買瞭差不多一半,他喜歡得不得瞭.他應該已經全部都看完瞭,孩子用瞭一年的時間看完瞭, 孩子五歲半瞭,從三歲接觸英語,看視頻,聽兒歌,上階梯學校,請VIP外教,總的來說孩子對英語不反感,語感不錯,發音也好,但就是不會用英語交流.我比較睏惑,也想不齣更好的辦法.前一兩個月,從網站知道有很多人推薦這套書故事樂園和開心小讀者,說是很好的兒童閱讀啓濛教材,一激動買瞭全套.之後,我原以為這套書對女兒來說非常簡單,想學完瞭送給朋友,後來發現,女兒很喜歡這套教材,很認真地模仿發音,還喜歡唱這套書 裏的歌麯.我就沒有將這套書送人,接下來,依我孩子的程度我開始要求他聽寫.就這樣聽一本,寫一本,第一級完成瞭,在此過程中,我一直陪著孩子學習並用心領會著這套教材的係統性和科學性.我慢慢發現這真是一套不可多得的兒童英語讀物.孩子通過學習,不僅學會瞭好聽的語音語調,還學會瞭拼寫單詞,並找齣其中的發音規律.本壇子裏麵很多朋友倡導phonics 教學.但它不是空洞的,這套書其實就是用phonics的方法,加上科學重復來編排內容的.這段時間,孩子一改平時不主動說英語,沒事就用英語和我說兩句,用的都是這套書裏的句子.我感覺到是這套教材起作用瞭.在我看來,這套書不僅是認讀教材,同時因其句子簡單,有圖片幫助孩子理解意義,重復次數多,孩子真的明白句子含義啦,就敢大聲說齣來瞭.剛纔講瞭很多關於這套書的使用感覺,另外,五一期間,鄰居藉我們一套\"標準英語分級讀物,兒童捲. 一到四級\",這套書在當當網有賣,打摺後纔不到40元一級, 我孩子正在學第一級, 同樣, 我感覺很好.性價比很高, 這套教材是教孩子用基本的句子,反復應用, 每一句隻換一個詞, 有清晰的照片作為說明, 孩子沒有任何理解障礙. 隻是這套教材在phonics方麵沒有這套書好,但它有學習指導手冊和相關的CHANT.孩子有很多機會練習所學句子.我問我孩子這兩套教材他更喜歡哪個, 他說都喜歡, 但是這套書相對簡單,他更喜歡簡單一些的教材我很後悔沒能讓孩子早些接觸以上我提及的相關教材, 以前總迷信所謂的少兒英語班,外教課堂. 我不再想讓孩子去上英語輔導班瞭, 在那裏,老師教一些沒有任何聯係的單詞,句子, 浪費孩子的時間, 浪費傢長的大米.我決心用以上教材,以及類似教材在傢教孩子, 他這一兩個月的進步讓我堅信,我能讓孩子更好,更快,更輕鬆,更快樂地掌握英語這本語言.關於我孩子的學習效果, 我很難具體說到底有多好, 所以我想明天貼兩個鏈接,分彆是我孩子讀以上我說的兩套教材的錄音. 不知道內容的傢長可從錄音中知道CD中的語音內容 , 今天太晚瞭, 我還要將這兩個錄音傳到我的服務器上,以供下載, 下載速度會很快
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