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李祥超 等 著

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发表于2024-11-22


商品介绍



出版社: 气象出版社
ISBN:9787502951474
版次:1
商品编码:10780223
包装:平装
开本:16开
出版时间:2011-04-01
用纸:胶版纸
页数:463
正文语种:中文

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书籍描述

内容简介

  《电涌保护器(SPD)原理与应用》主要对雷电科学与技术专业所涉及的常用电涌保护器(SPD)的基本原理、结构、测试方法和应用技术进行了完整介绍。本教材具有一定的理论深度,较宽的专业覆盖面,注重应用性,以提高学生对SPD性能的判别能力。
  全书共12章,第1~2章为雷电的基本知识和雷电波传输过程的分析,对雷电、雷电过电压的形成及雷电流的传输过程进行了介绍。从第3~5章主要对常用于SPD中的非线性元件氧化锌压敏电阻、气体放电管、半导体过电压保护器件等,分别从工作原理和测试方法方面加以介绍。从第6~9章主要介绍电涌保护器(SPD)的工作原理、测试方法和选用原则,从工程实践的角度讲述SPD的性能优劣和使用原则。从第10~12章还针对SPD的测试设备的工作原理进行了分析,使学生拓宽了学习的知识面。
  《电涌保护器(SPD)原理与应用》可作为雷电科学与技术专业教材及防雷技术人员资格考试培训用书。

目录

前言
第一篇 雷电波及其传输特性
第1章 雷电的基础知识
1.1 雷电的成因
1.2 雷击闪电的特性
1.3 雷电放电的计算模型
1.4 雷电过电压的抑制措施
本章复习题
第2章 雷电波的传输过程
2.1 无损单导线线路中的波过程
2.2 行波的折射与反射
2.3 行波通过串联电感和并联电容
2.4 行波的多次折射、反射
2.5 无损平行多导线系统中的波过程
2.6 冲击电晕对线路波过程的影响
本章复习题
第二篇 电涌保护器中电子元器件的原理与测试
第3章 氧化锌(ZnO)压敏电阻的原理与测试
3.1 ZnO压敏电阻的电压一电流特性
3.2 ZnO压敏电阻的介电特性及损耗机理
3.3 ZnO压敏电阻的响应特性
3.4 ZnO压敏电阻的耐受能量冲击特性
3.5 ZnO压敏电阻的寿命及其预测
3.6 ZnO压敏陶瓷蜕变机理的实际研究
3.7 ZnO压敏电阻的并联使用
3.8金属氧化物压敏电阻的技术参数及测试
本章复习题
第4章 气体放电管的原理及测试方法
4.1 带电质点与气体放电
4.2 气体放电管的工作原理
4.3 气体放电管的试验方法及性能要求
本章复习题
第5章 半导体过电压保护器件
5.1 瞬态电压抑制二极管(TVS管)
5.2 雪崩击穿二极管(ABD管)
5.3 电涌抑制晶闸管(TSS管)
5.4 TSS管参数、端(子)和特性名词的术语、符号和定义
本章复习题
第三篇 电涌保护器的原理、测试及应用
第6章 电涌保护器的工作原理
6.1低压电涌保护器(SPD)的工作原理
6.2信号线路电涌保护器(SP[))的工作原理
本章复习题
第7章 电涌保护器的试验方法和性能要求
7.1 低压配电系统的电涌保护器的术语和定义
7.2 低压配电系统的电涌保护器的试验方法和性能要求
7.3 电信和信号网络系统中电涌保护器的术语和定义
7.4 电信和信号网络的电涌保护器的试验方法和性能要求
本章复习题
第8章 电涌保护器(SPD)的选择和使用原则
8.1 SPD在低压配电系统的应用
8.2 低压配电系统SPD的安装和保护效果
8.3 低压配电系统SPD的选择
8.4 SPD辅助器件的特性
8.5 SPD的配合规则和原则
8.6 SPD能量配合的实例分析
8.7 SPD在电信和信号网络系统的应用
8.8 电信和信号网络系统中风险管理及雷电过电压的耦合机理
8.9 电信和信号网络中SPD的使用和安装
8.10 SPD之间及SPD和ITE之间的配合
本章复习题
第9章 运行中电涌保护器的检测技术
9.1 SPD检查内容、要求和方法
9.2 SPD测试内容、要求和方法
9.3 SPD检查检测周期、检测记录表
本章复习题
第四篇 电涌保护器测试设备的工作原理
第10章 冲击电压发生器的原理
10.1 冲击电压波形
10.2 冲击电压发生器的基本原理
10.3 冲击电压发生器放电回路的数学分析
10.4 冲击高电压的测量原理
10.5 冲击分压器的原理
10.6 冲击测量系统的性能试验和校准
10.7 高电压测试的抗干扰措施
本章复习题
第11章 冲击电流发生器的原理及测量技术
11.1 概述
11.2 冲击电流发生器的基本原理
11.3 冲击电流发生器的结构
11.4 冲击电流发生器的电流幅值和波形的调节
11.5 冲击电流方波发生器
11.6 冲击电流发生器的恒流充电
11.7 分流器
11.8 罗戈夫斯基线圈
11.9 冲击电流测量系统的性能试验
本章复习题
第12章 组合波冲击发生器的原理
12.1 概述
12.2 CwG的设计与仿真计算
12.3 耦合与去耦网络
12.4 组合波的相位跟踪技术
12.5 可控放电开关
12.6 特殊组合波回路的设计与仿真
12.7 两种不同组合波发生电路的比较
本章复习题
第五篇 电涌保护器简介
第13章 电涌保护器简介
13.1 SR系列电涌保护器简介
13.2 QSD、QPR、QPC、QPL系列电涌保护器简介
13.3 NH、HY系列电涌保护器简介
参考文献

前言/序言


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很满意,会继续购买 印刷精致得很 工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:“你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!”常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了,废话不多说。还可以,和印象里的有一点点区别,可能是我记错了书比我想的要厚很多,就是字有点小,不过挺实惠的,很满意!书非常好,正版的,非常值,快递也给力,必须给好评,就是感觉包装有点简陋啊哈哈~~~不过书很好,看了下内容也都很不错,快递也很给力,东西很好 物流速度也很快,和照片描述的也一样,给个满分吧 下次还会来买!好了,我现在来说说这本书的观感吧,网络文学融入主流文学之难,在于文学批评家的缺席,在于衡量标准的混乱,很长一段时间,文学批评家对网络文学集体失语,直到最近一两年来,诸多活跃于文学批评领域的评论家,才开始着手建立网络文学的评价体系,很难得的是,他们迅速掌握了网络文学的魅力内核,并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立,以及网络文学在创作水准上的不断提高,网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情,下一届的“五个一工程奖”,我们期待看到更多读了这本书之后,我发现作者在做班主任工作的时候也有很多的无奈,她曾经这样说过:“‘只有不会教的老师,没有教不好的学生’——在我看来,这句话和‘人有多大胆,地有多大产’是一路的。如果是教师之外的人这样说的,那他就是在恶意地欺负人,把教师往绝路上逼;如果教师自己这样说,那他不是幼稚就是自大狂,迟早要碰个头破血流。我曾经属于后一类。那时,我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话,你能觉得这是一个真实的老师,她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞,我很钦佩,不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道,透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上,让别人看,虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿,就让人佩服至极。比如,她对“老师象蜡烛、春蚕”,“没有教不好的学生,只有教不好的老师”这些话的评析,一针见血,道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话,敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是:缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态,正确的定位和良好的策略,才能在饱满热情中,在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道,“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书,给我最深刻的感受也是她的真诚,我看到了一个真实的人,一个真诚的老师。当学生的时候,老师是权威,跟老师的交往总是处于向上看的状态,学生是一定要小心翼翼的,多数情况还是听老师说的多,自己发表意见少。现在当了家长,为了孩子跟老师也没少打交道,但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说,老师呢,说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书,我想我们也许都错了,老师跟学生、老师跟家长,平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是,于飞尘的间隙也有清风,于喧嚷的中间也有乐声,于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否,这是我的选择——有意的,我将目光投在了值得的地方,心得体会

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只能看懂一小部分,个人能力问题吧

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