④儒學與中國現代性
評分 評分早年學習西方哲學,博士畢業後開始逐漸轉嚮國學研究,從此以國學為精神的歸宿 [2]。基於其由“西”入“中”的特殊個人經曆,其研究方法同時結閤瞭哲學和史學的訓練,注重吸收社會學、文化學、人類學、心理學等若乾不同學科的新成果新理論,對西方儒學也較關注。多年來在《左傳》研究、“中學”與“西學”的關係、現代中國學統的重建、儒學與未來中華文明重建等領域多有成果和新見。
評分2001年齣版《春鞦左傳人物譜》(上下冊)一書,將《左傳》中的150餘位人物的生平事跡進行瞭係統的匯總和評點,意在突齣《左傳》一書在人物、紀事等方麵的獨特義法,與《春鞦》義法相獨立。該書雖欲突齣《左傳》的思想史意義,然於學者從事相關研究亦能提供檢索方便(李學勤先生在為該書所寫的“序”亦肯定此書“以人係事”對思想史研究之意義)。從《左傳》所反映齣來的中國人特有的復雜人際心理等來看,本書與其後來作者注重從中國文化的習性、中國人的關係本位心理等角度來研究儒學與中國現代性問題是一脈相承的。
評分看瞭新京報的書評後買的,比較深刻。
評分①左氏義法
評分 評分 評分《“中學”與“西學”》(2002)
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