让教师偷着乐:校园幽默笑话396则

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唐劲松 编
图书标签:
  • 幽默
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  • 教师
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出版社: 中国轻工业出版社
ISBN:9787501982714
版次:1
商品编码:10804014
包装:平装
开本:32开
出版时间:2011-07-01
用纸:胶版纸
页数:224
字数:79000

具体描述

内容简介

《让教师偷着乐:校园幽默笑话396则》作者通过多年收集,积累了396则校园幽默笑话。这些笑话选自古今中外,取之于课堂,取之于教育,广大教师读来会有亲切感,好像就是发生在身边的事情。书中的所有笑话都经过精挑细选,幽默性较强,十分有助于教师忙里偷闲、放松心情,有好多笑话也可用于课堂教学,以增强课堂的活跃气氛。

目录

1.你抓住的是帕斯卡
2.阅卷场上的笑话
3.手机不能开根号
4.上学最痛苦的事
5.清华的大师傅
6.聪明的办法
7.黄丝带
8.今天的水又没开
9.西瓜请假
10.虚字眼
11.说对了
12.爽死了
13.遗传
14.暗恋
15.调虎离山
16.有疑难就要问
17.学生填空
18.活学活用
19.你终于醒了
20.时间宝贵
21.圆明园是谁给烧掉的
22.为什么吸烟
23.你是那个杀猪的
24.motherland是地主婆
25.公民的权利
26.地理考试
27.不是酒精,是乙醇
28.急中生智
29.习惯性动作
30.新龟兔赛跑
31.盖章
32.鸡毛掸子
33.成绩
34.学英语
35.委婉提醒
36.与众不同
37.厚古薄今
38.冤枉
39.这就叫懒惰
40.男人的想法
……

前言/序言


《妙语连珠,笑看校园》 一本让你捧腹大笑,轻松解压的校园幽默集锦 你是否曾被枯燥的学习生活压得喘不过气?是否渴望在繁忙的课业之余,找到一份属于自己的轻松与欢乐?那么,这本《妙语连珠,笑看校园》将是你绝佳的选择。它是一扇通往纯真快乐的大门,一份献给所有曾经年轻、依然年轻、即将年轻的你我的宝藏。 本书并非一本严肃的学术著作,也不是一本沉闷的教材。它是一颗颗精心采撷的校园露珠,一次次发自内心的捧腹之声,一串串闪耀着智慧与童趣的火花。我们搜罗了全国各地、各个年龄段的校园生活片段,将那些令人忍俊不禁的瞬间、那些令人会心一笑的巧思、那些埋藏在日常琐碎中的幽默,一一呈现。 本书的独特之处,在于它“偷着乐”的精髓。 这里的“偷着乐”并非贬义,而是指那些发生在校园里,不经意间流露出的、令人会心一笑的、纯粹的快乐。它或许是同学间一句脱口而出的俏皮话,或许是老师面对学生天真提问时的无奈又好笑的反应,或许是考试前夕大家互相打趣缓解压力的场景,又或许是校园角落里发生的那些令人啼笑皆非的小插曲。这些“偷着乐”的时刻,它们不喧哗,不张扬,却有着最直接、最动人的力量,能够瞬间驱散疲惫,点亮心情。 想象一下,当你在埋头苦读,感觉大脑快要“宕机”时,翻开本书,看到一个关于“学霸”和“学渣”的有趣对话,或许瞬间就能让你眼前一亮,心情豁然开朗。又或者,当你因为一次小小的挫折而闷闷不乐时,书中某个关于师生互动的小故事,那充满智慧又带着点狡黠的幽默,会让你重新看到生活的光彩,懂得如何用轻松的心态去面对挑战。 这本书,是一位老朋友,在最恰当的时刻,递给你一杯清茶,讲了一个好笑的故事。 它没有说教,没有空洞的理论,只有一个个鲜活的场景,一段段生动的对白,一种弥漫在字里行间的轻松氛围。我们相信,幽默是化解生活压力的良药,是拉近人与人之间距离的桥梁,更是孩子们成长过程中不可或缺的养分。 究竟是什么样的“乐”,值得我们“偷着乐”? 老师们的“欲哭无泪”: 孩子们天马行空的想象力,总是能让老师们哭笑不得。他们提出的问题,有时是如此的“接地气”,以至于让博学多才的老师们也只能捂嘴偷笑,内心OS:“这我该怎么回答?” 比如,当老师问“为什么要有夏天”,一个孩子一本正经地回答:“因为冬天太冷了,我们需要一个可以穿短袖的季节。” 这样的答案,既可爱又让人忍俊不禁。又或者,考试时,一位同学写道:“我尽力了,但我忘了。” 老师批改时,只能无奈地写上:“请下次‘尽力’时,带上‘记忆’。” 同学们的“神操作”: 校园生活,永远不缺各种意想不到的“神操作”。一个不经意的举动,一句随口而出的玩笑,都能成为大家津津乐道的笑料。例如,为了在体育课上逃避跑步,一群同学异口同声地喊:“老师,我肚子疼!” 结果,老师一句:“那你们就去医务室门口等着,排队!” 瞬间让他们的“计谋”泡汤。又或者,在一次小组合作中,一位同学的贡献被质疑,他却一脸认真地说:“我负责提供‘思想’,至于‘行动’,那是你们的事。” 生活的“小插曲”: 校园里发生的种种小事,常常带着一种天然的喜剧色彩。一次集体活动,大家为了营造气氛,努力鼓掌,结果力度太大,把桌子都震翻了。一次校园广播,主持人因为紧张,把“同学们,请保持安静”说成了“同学们,请保持‘暗香’”。这些看似微不足道的小事,却在不经意间,勾勒出校园生活的鲜活与可爱。 成长中的“小迷糊”: 孩子们在成长过程中,总会有一些因为不成熟而带来的可爱错误。例如,在一次语文课上,老师让同学们用“虽然……但是……”造句,一个孩子写道:“虽然我很想学习,但是我太困了。” 这样的句子,带着一丝稚气,却也充满了真实的情感。又或者,在一次科学课上,老师讲解“植物的生长需要阳光”,一个孩子举手问:“那我们晒太阳,是不是也会长高?” 智者的“幽默感”: 即使是那些严肃的老师,在面对孩子们的纯真时,也常常会流露出他们隐藏的幽默感。当学生问一些“刁钻”的问题时,他们不会生气,而是会用一种巧妙的方式来化解,让学生在笑声中理解道理。例如,当学生问“为什么不能把作业丢进垃圾桶”时,老师可能会笑着说:“因为老师的作业本,里面装着同学们最宝贵的‘智慧’,丢了它,就是丢了你们的‘未来’。” 本书并非只是简单地罗列笑话,而是力求展现不同类型、不同情境下的校园幽默。 我们相信,无论你是哪个年龄段,身处哪个阶段,都能在本书中找到共鸣,找到属于自己的那份快乐。 阅读本书,你将收获: 轻松愉快的心情: 在快节奏的生活中,这本书就像一个及时的“情绪充电站”,让你在欢笑中释放压力,重拾活力。 对校园生活更深的理解: 通过这些幽默的段子,你会更深刻地体会到校园生活的丰富多彩,体会到学生与老师、学生与学生之间那份真挚的情感。 发现生活中的乐趣: 本书会让你意识到,快乐并非遥不可及,它就藏在生活的点滴之中,等待你去发现。 更积极乐观的心态: 幽默感是应对困难的有力武器,阅读本书,有助于培养积极乐观的生活态度。 与人交流的谈资: 分享书中的趣事,定能成为你与朋友、家人、同事之间轻松愉快的聊天内容,拉近彼此的距离。 本书的编排,也充分考虑了读者的阅读体验。 每个故事都力求简短精炼,却又不失细节,让你在短时间内就能感受到幽默的力量。我们将它们按照不同的主题进行了分类,方便你根据自己的喜好进行选择。无论是想要放松心情,还是想寻找一些灵感,都能在这里找到你想要的。 我们希望《妙语连珠,笑看校园》能成为你生活中的一份小确幸。 在忙碌的生活中,偶尔停下脚步,品味这些来自校园的纯粹的快乐。让笑声成为我们最好的解压剂,让幽默成为我们面对生活的智慧。 这本书,献给每一个热爱生活、渴望快乐的你。 翻开它,准备好迎接一场心灵的“爆笑”之旅吧!你或许会发现,那些曾经让你头疼的难题,在笑声中变得迎刃而解;你或许会想起那些青春岁月里,那些让你会心一笑的瞬间;你或许会更加珍惜当下,用更轻松、更乐观的心态去拥抱生活。 《妙语连珠,笑看校园》——让快乐,在不经意间悄然绽放。 这是一本值得你珍藏,更值得你反复品味的校园幽默宝典。 它就像一个温暖的拥抱,一份真诚的礼物,一份不容错过的精神食粮。在这里,没有烦恼,只有笑声;没有压力,只有轻松;没有陈词滥调,只有妙语连珠。 立即开启你的“偷着乐”之旅,让校园的幽默,点亮你的每一天!

用户评价

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这本书的名字《让教师偷着乐:校园幽默笑话396则》让我觉得它有一种“知音”的感觉。我是一名在教育行业耕耘多年的教师,深知这份职业的复杂性。我们不仅要传授知识,还要关注学生的品德发展,更要承受来自社会、家长以及学生自身的各种压力。有时候,仿佛感觉自己像个不知疲倦的陀螺,一直在高速旋转。然而,人非草木,孰能无情?在日复一日的辛勤付出中,我们同样需要情感的慰藉,需要心灵的滋养。这本书的“偷着乐”三个字,就精准地抓住了我们内心深处的那份渴望。它不是那种需要公开表演的快乐,而是一种私人的、悄无声息的、却能触及灵魂的喜悦。我非常期待书中那些关于校园生活的幽默笑话,它们是否能够反映我们教师在工作中常常会遇到的那些哭笑不得的场景?它们是否能够触及我们与学生之间那些微妙而又有趣的互动?我希望这本书能像一位贴心的朋友,在我不经意间,递上一杯温暖的茶,或者分享一个令人忍俊不禁的段子,让我能够暂时忘却工作的压力,享受片刻的宁静与轻松。这种“偷着乐”的能力,对于我们教师来说,是一种重要的心理调适机制,它能帮助我们更好地面对挑战,保持积极乐观的心态。

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这本书的书名《让教师偷着乐:校园幽默笑话396则》,一听就让人心生好感,有一种被理解、被关怀的感觉。作为一名身处教育一线的教师,我深知这份职业的艰辛与不易。每天,我们不仅要肩负起传授知识的重任,还要关注学生的品德教育,处理来自学生、家长、学校的多重压力。有时候,感觉自己像一台永不熄火的发动机,在不停地运转。在这种情况下,能够“偷着乐”,就成了一种非常宝贵的心理调适方式。它不是要我们在工作时间嬉笑打闹,而是希望我们在不影响工作的前提下,能给自己留下一片心灵的净土,享受片刻的轻松和愉悦。我非常期待这本书,希望能从中找到那些能够让我会心一笑的校园幽默故事。我想象着,在某个安静的午后,或者在备课之余,我能翻开这本书,读到一个充满智慧和趣味的笑话,让紧绷的神经得到放松,让疲惫的心灵得到慰藉。这种“偷着乐”,不仅仅是简单的娱乐,更是一种精神上的滋养,它能帮助我们教师更好地面对挑战,保持对教育事业的热情和初心。

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这本书的封面设计就带着一种不言而喻的“坏心思”,看着就让人忍不住好奇。我一直觉得,作为老师,在日复一日的教学和琐碎的事务中,确实需要一些能够让自己会心一笑的“小确幸”。这本书的名字《让教师偷着乐:校园幽默笑话396则》恰恰击中了这一点。它不是那种需要严肃思考的学术著作,也不是描绘宏大叙事的史诗,而是像一阵轻松的风,吹散那些压抑在心头的疲惫,带来片刻的释然。我尤其喜欢它“偷着乐”这个词,它暗示了一种小小的、属于自己的快乐,不张扬,却又格外真实。我想象着,在批改作业的间隙,或者在备课的间隙,教师们能够偷偷地从这本书里翻开一页,读到一个让自己忍不住嘴角上扬的笑话,然后带着这份轻松的心情继续投入到工作中。这种“偷着乐”,不仅仅是简单的娱乐,更是一种自我调节,一种在压力与责任之间找到平衡的方式。它提醒我们,即使身处教育的圣坛,我们也是有血有肉、有情感的个体,我们也需要快乐,也懂得幽默。这本书的存在,本身就是对教师职业的一种理解和关怀,它知道老师们可能需要这样一个出口,一个不被打扰的、属于自己的心灵空间,去释放那些平日里被压抑的、偷偷藏起来的快乐。我期待着书中那些精心挑选的笑话,它们能否真正触动我内心的那个“偷着乐”的小角落,能否在我疲惫的时候,给我注入一丝能量,让我重新焕发活力。这本书,仿佛是一份秘密的邀请函,邀请所有身处教育一线的“辛苦人”,来一场不被打扰的、属于自己的快乐逃离。

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“偷着乐”,这个词简直太有画面感了。我是一名中学教师,每天的生活节奏快得像一阵旋风。从早晨的晨读,到下午的课程,再到晚上的辅导和批改作业,时间仿佛从来都不够用。在与学生们打交道的过程中,确实能感受到他们的活力和创造力,有时候也会被他们的天真无邪逗乐,但这些零星的快乐,往往很快就被新的任务和挑战所淹没。所以,《让教师偷着乐:校园幽默笑话396则》这个书名,让我感觉好像看到了一个可以让我暂时放下压力、给自己充电的“秘密基地”。我非常期待书中那些精心挑选的笑话,它们是否能够触及到教师们在日常教学中最容易产生共鸣的幽默瞬间?它们是否能够捕捉到学生们那些令人忍俊不禁的奇思妙想和语出惊人的时刻?我希望这本书能像一个贴心的朋友,在某个不为人知的角落,分享一份轻松,让我在紧张忙碌的教学生涯中,也能拥有属于自己的、不被打扰的快乐时光。这种“偷着乐”的能力,对于维持教师的心理健康和工作热情至关重要。它不是逃避责任,而是一种积极的自我疗愈,一种在平凡的日常中,发现生活乐趣的智慧。

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“偷着乐”,这两个字简直就是点睛之笔。我是一名在一线教学岗位上摸爬滚打多年的老师,深切体会到这份职业的挑战与欣慰并存。每天,我们都扮演着传道授业解惑者的角色,扮演着孩子们成长道路上的引路人。然而,这份责任的背后,也隐藏着巨大的压力和常常被忽视的辛劳。当我们还在为某个学生的进步而欣喜时,下一秒可能就要面对班级里此起彼伏的“为什么”;当我们刚刚结束一堂精心准备的课程,可能又要马不停蹄地投入到下一项行政工作中。在这样的节奏里,真正属于自己的、纯粹的快乐,似乎变得越来越奢侈。所以,《让教师偷着乐:校园幽默笑话396则》这个书名,对我来说,就像是一声及时的呼唤,提醒我,即使身处繁忙的教学之中,也别忘了给自己留一点喘息的空间,留一点属于自己的、偷偷的快乐。《偷着乐》这个词,非常精准地捕捉到了我们内心的需求——一种不被打扰、不被评判、只属于自己的轻松和愉悦。我期待着这本书,希望能从中找到那些能够让我会心一笑的瞬间,那些能够融化我疲惫、让我重新充满能量的“小确幸”。我想象着,在某个安静的午后,或者在结束一天课程后,我能翻开这本书,读到一个有趣的校园故事,然后,在那一刻,放下所有的烦恼,只沉浸在那份简单而又纯粹的快乐之中。这不仅仅是阅读笑话,更是一种自我关怀,一种在辛勤付出之余,给予自己最好的回馈。

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这本书的封面设计就带着一种不言而喻的“坏心思”,看着就让人忍不住好奇。我一直觉得,作为老师,在日复一日的教学和琐碎的事务中,确实需要一些能够让自己会心一笑的“小确幸”。这本书的名字《让教师偷着乐:校园幽默笑话396则》恰恰击中了这一点。它不是那种需要严肃思考的学术著作,也不是描绘宏大叙事的史诗,而是像一阵轻松的风,吹散那些压抑在心头的疲惫,带来片刻的释然。我尤其喜欢它“偷着乐”这个词,它暗示了一种小小的、属于自己的快乐,不张扬,却又格外真实。我想象着,在批改作业的间隙,或者在备课的间隙,教师们能够偷偷地从这本书里翻开一页,读到一个让自己忍不住嘴角上扬的笑话,然后带着这份轻松的心情继续投入到工作中。这种“偷着乐”,不仅仅是简单的娱乐,更是一种自我调节,一种在压力与责任之间找到平衡的方式。它提醒我们,即使身处教育的圣坛,我们也是有血有肉、有情感的个体,我们也需要快乐,也懂得幽默。这本书的存在,本身就是对教师职业的一种理解和关怀,它知道老师们可能需要这样一个出口,一个不被打扰的、属于自己的心灵空间,去释放那些平日里被压抑的、偷偷藏起来的快乐。我期待着书中那些精心挑选的笑话,它们能否真正触动我内心的那个“偷着乐”的小角落,能否在我疲惫的时候,给我注入一丝能量,让我重新焕发活力。这本书,仿佛是一份秘密的邀请函,邀请所有身处教育一线的“辛苦人”,来一场不被打扰的、属于自己的快乐逃离。

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初次看到《让教师偷着乐:校园幽默笑话396则》这个书名,脑海里闪过的第一个念头就是:“终于有为我们这些辛勤园丁量身定做的‘解压神器’了!” 我是一名有着多年教龄的教师,深知这份职业的沉重与不易。每天面对着几十个活泼好动、思维活跃的学生,处理着无穷无尽的教学任务、家校沟通、行政事务……久而久之,疲惫感就像潮水一样,悄悄地侵蚀着我们的热情和耐心。而这本书,就像是为我们打开了一扇通往轻松世界的大门。它承诺的“偷着乐”,更是触动了内心最柔软的部分。我们不需要大张旗鼓的欢笑,不需要刻意营造的氛围,只需要在某个不为人知的瞬间,瞥一眼书中的文字,然后让嘴角悄然上扬,让那份喜悦在心底悄悄地蔓延开来。这种“偷着乐”,更显得弥足珍贵。它代表着一种内在的、属于自己的力量,一种即使身处压力之中,也能找到属于自己的小小慰藉的能力。我非常期待这本书中的396则笑话,它们是否能够捕捉到校园生活中那些真实而又令人捧腹的瞬间?它们是否能够触及我们作为教师,在与学生互动、在处理各种教学难题时,那些忍俊不禁的时刻?我希望这本书不仅仅是提供笑料,更是一种共鸣,一种让老师们感受到“我不是一个人在战斗,我的感受被理解”的温暖。这种形式的治愈,往往比任何言语都更有力量。

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《让教师偷着乐:校园幽默笑话396则》,这个书名简直就像一把钥匙,打开了我内心深处对轻松和幽默的渴望。作为一名在学校里摸爬滚打多年的老教师,我太明白“偷着乐”这三个字的分量了。我们每天都像陀螺一样转个不停,从早到晚,不是在讲课,就是在改作业,或者处理各种各样的班级事务。孩子们的世界充满了惊喜,有时候他们的想法和言语能让我们忍俊不禁,但这些转瞬即逝的快乐,往往很快就被下一波的挑战所淹没。所以,当看到“偷着乐”这个词时,我仿佛看到了一个可以让我暂时卸下重担、给自己充充电的“秘密通道”。我特别期待书中那些396则笑话,它们是否能够真实地反映校园生活里那些让人捧腹的瞬间?是否能够触及到教师与学生之间那些微妙而又充满趣味的互动?我希望这本书能成为我疲惫时的一剂“心灵鸡汤”,能在某个不经意的时刻,带给我一份意想不到的轻松,让我能以更积极、更乐观的心态,继续投身于教育事业。这不仅仅是阅读笑话,更是一种对教师这个职业的深刻理解和关怀。

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《让教师偷着乐:校园幽默笑话396则》这个书名,简直就是为我量身定做的。作为一名在学校里辛勤耕耘了多年的教师,我太理解“偷着乐”这三个字背后隐藏的深意了。我们每天面对着一群精力旺盛、想法天马行空的“熊孩子”,除了传授知识,还要扮演心理辅导员、危机处理师,甚至“老妈子”的角色。有时候,一天下来,感觉自己比学生还累。但即使再辛苦,我们也不能在学生面前表现出来,要时刻保持一种积极向上、充满活力的形象。所以,那些能让我们在无人察觉时,偷偷露出微笑的时刻,就显得弥足珍贵。《偷着乐》这本书,听起来就像是为我们准备了一个秘密的宝藏,里面藏着能让我们在繁忙工作之余,找到片刻喘息和轻松的“弹药”。我非常好奇,书中的396则笑话,会是如何巧妙地捕捉到校园生活里的那些幽默元素?它们会不会讲述那些学生们语出惊人、让老师哭笑不得的瞬间?会不会描绘那些教师们在教学过程中,那些不为人知的“小确幸”?我期待着,这本书能够成为我疲惫时的一剂“精神鸡汤”,在不经意间,就能让我嘴角上扬,重新找回面对教育工作的热情与活力。这不仅仅是阅读笑话,更是一种对我们教师职业的理解与体谅。

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《让教师偷着乐:校园幽默笑话396则》这个书名,一开始就吸引了我。作为一名常年奋战在教育一线的教师,我深切体会到这份职业所带来的成就感,也同样感受着它背后潜藏的巨大压力。每天,我们不仅要扮演知识的传播者,更是学生心灵的引导者,是他们成长道路上的陪伴者。这份责任,让我们常常夜不能寐,在备课、批改作业、处理各种突发状况中,时间被无限压缩,个人的情绪和需求似乎也变得不那么重要。所以,当看到“让教师偷着乐”这个概念时,我仿佛被击中了内心深处最柔软的地方。它不是要求我们去制造欢乐,而是提供一个机会,让我们能在不打扰他人的前提下,给自己留下一份小小的、私密的愉悦。我非常期待书中那些精选的396则校园幽默笑话,它们能否准确地捕捉到校园生活中那些充满童趣、又常常令人啼笑皆非的瞬间?它们能否触及我们作为教师,在处理学生们的奇思妙想、或者在课堂上的意外状况时,那些内心涌起的、难以言说的幽默感?我希望这本书能成为我在疲惫时的一剂良药,能在某个不经意的瞬间,为我注入一股轻松的能量,让我能以更饱满的热情和更积极的心态,继续投入到教育事业中。这种“偷着乐”,是一种智慧,更是一种对自我的关爱。

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希望你能越做越好,成长有你有我大家一起来,很好的宝贝。

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看到这本书的名字,我想很多人一定会和我有一致的看法。      “成功就靠这点破英语”,这样的标示不比“超级成功学”这样的心灵鸡汤号召力来得弱,但是却没有落伍的形而上学那般虚无缥缈。 不得不承认英语在现在社会的地位,它是一个看得见摸得着的制胜武器,靠英语成就自己的人不胜枚举,这样的成功复制法实实在在,有血有肉。      如果这本书畅销,我们不会觉得奇怪,因为它正中很多人的下怀。这个社会的浮躁之风由来已久,没有主流思想的遏制,导致浮躁之人愈加浮躁。      只靠一本书,就能赢天下么?   我们对于任何一本畅销书的宣传语都要清醒理智地看待,也许你因为它而热血沸腾一时冲动,但是冷静下来你要清醒地面对,即便再经典的著作,我们都需要根据自己的情况,取其精华去其糟粕。      把这些问题都想清楚,那么不得不说,除了映衬表面的那些浮躁之气,我在这本书里也看到了很多很多。      如果说在学英语的人中有两个极端,有一类人基础雄厚,脑子里的单词车载斗量,就是无法开口;还有一类人基本上搞不清楚语法,会的那几个复杂词汇屈指可数,但是就是能随时随地和老外谈笑风生。      那么以我的角度看,英语六级虽然没有过600,不过肯定也是脱离英语小白菜的行列了,那么完全有能力综合两类人的长处。显然,我认为先具备第二类人的能力是最划算的。这也是这本书讲述最核心有价值的东西。      我觉得,作者这种用最少的时间取得最明显效果的抓重点思想是最值得借鉴的。无论是看美剧,模仿发音,还是选择地道有亮点的句式,精中选精,都能够让我们迅速看到进步的成果,可以说是一种非常市场化的包装手段。这是对每个在英语学习道路上奋斗的筒子们最大的鼓舞。 那么在此基础上再扩充自己的储备,很显然会事半功倍。      笑傲江湖里的华山派的剑宗和气宗之争,是一个很有意思的辩题,那么显然是剑宗赢了,不管道理上是否经得起推敲。 我觉得英语也是这样,先把剑招练得出神入化,已经可以击退一大把敌人了,毕竟我们不需要和那么多绝顶高手拼个你死我活。然后苦练内功,你会发现早已经走在同辈的前列了,别人只有望你项背的份儿。      成功是摆在那的,不过要等待你揭开浮躁的面纱 。 网上有很多免费的杂志,实际生活中是需要买的,多看,审美自然提高了,

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一点也不好笑。这书就是浪费纸张。

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希望你能越做越好,成长有你有我大家一起来,很好的宝贝。

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[ZZ]写的的书都写得很好,[sm]还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲,他们的书我觉得都写得很好。[SM],很值得看,价格也非常便宜,比实体店买便宜好多还省车费。 书的内容直得一读[BJTJ],阅读了一下,写得很好,[NRJJ],内容也很丰富。[QY],一本书多读几次,[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM],超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ],买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看,看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生,天人合一”的思想,“于空寂处见流行,于流行处见空寂”,从而获得对于“道”的体悟,“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现,因此中国古代的绘画,提倡“留白”、“布白”,用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味,体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式,伴着笔墨的清香,细细体味,那自由孤寂的灵魂,高尚清真的人格魅力,在寻求美的道路上指引着我,让我抛弃浮躁的世俗,向美学丛林的深处迈进。合上书,闭上眼,书的余香犹存,而我脑海里浮现的,是一个“皎皎明月,仙仙白云,鸿雁高翔,缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人,只有这样我们才能创造我们的生活,[NRJJ]希望下次还呢继续购买这里的书籍,这里的书籍很好,非常的不错,。给我带来了不错的现实享受。希望下次还呢继续购买这里的书籍,这里的书籍很好,非常的不错,。给我带来了不错的现实享受。

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[ZZ]写的的书都写得很好,[sm]还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲,他们的书我觉得都写得很好。[SM],很值得看,价格也非常便宜,比实体店买便宜好多还省车费。 书的内容直得一读[BJTJ],阅读了一下,写得很好,[NRJJ],内容也很丰富。[QY],一本书多读几次,[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM],超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ],买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看,看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生,天人合一”的思想,“于空寂处见流行,于流行处见空寂”,从而获得对于“道”的体悟,“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现,因此中国古代的绘画,提倡“留白”、“布白”,用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味,体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式,伴着笔墨的清香,细细体味,那自由孤寂的灵魂,高尚清真的人格魅力,在寻求美的道路上指引着我,让我抛弃浮躁的世俗,向美学丛林的深处迈进。合上书,闭上眼,书的余香犹存,而我脑海里浮现的,是一个“皎皎明月,仙仙白云,鸿雁高翔,缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人,只有这样我们才能创造我们的生活,[NRJJ]希望下次还呢继续购买这里的书籍,这里的书籍很好,非常的不错,。给我带来了不错的现实享受。希望下次还呢继续购买这里的书籍,这里的书籍很好,非常的不错,。给我带来了不错的现实享受。

评分

很好的书籍很好的学习必备佳品,,,,希望宣传能给力的,能越做也好,下次还会在来的额,京东给了我不一样的生活,这本书籍给了我不一样的享受,体会到了购物的乐趣,让我深受体会啊。

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嗯,我觉得是这样sss

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很好的书籍很好的学习必备佳品,,,,希望宣传能给力的,能越做也好,下次还会在来的额,京东给了我不一样的生活,这本书籍给了我不一样的享受,体会到了购物的乐趣,让我深受体会啊。

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