Q書架·愛拼·3D益智手工：埃菲爾鐵塔A版 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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愛拼益智産品教育研發組 編

圖書標籤:

• 益智玩具
• 手工DIY
• 3D立體
• 埃菲爾鐵塔
• 兒童啓濛
• 親子互動
• 益智益學
• Q書架
• 愛拼
• 3-6歲

齣版社： 機械工業齣版社

ISBN：9787111352549

版次：1

商品編碼：10805241

品牌：機工齣版

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-07-01

用紙：膠版紙

頁數：4

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

“愛拼.3D益智手工”是一套集娛樂、學習、欣賞、禮品饋贈等功能於一體的立體拼圖産品。它包括世界經典建築、兵器大觀和全球聞名船舶之旅、車天下、航天器、禮品裝、點讀及學習型拼插、其他類型等共計8大類，100餘款單品。

“愛拼”的主要優點是：

安全環保——采用無毒、無味的環保材料製成

拼裝方便——不用膠水，隻需要雙手即可完成拼裝

動手動腦——培養空間思維能力，增進手眼腦協調發展

內涵豐富——講述曆史文化知識、科普知識，增長見識

實用性強——拼裝完成的作品可作為居傢擺設或贈送親朋好友,極具觀賞性,加上燈飾後的模型,更是光彩奪目

內容簡介

埃菲爾鐵塔矗立在塞納河南岸法國巴黎的戰神廣場，於1889年建成，得名於設計它的著名建築師、結構工程師古斯塔夫·埃菲爾。它是世界著名建築、法國文化象徵之一、巴黎城市地標之一。被法國人愛稱為“鐵娘子” 。埃菲爾鐵塔高300米，天綫高24米，總高324米，鐵塔是由很多分散的鋼鐵構件組成的——看起來就像一堆模型的組件。

內頁插圖

前言/序言

積木工坊：小小建築師的奇妙建造之旅 [4-8歲] 一、立體思維的啓濛：不止是搭建 《積木工坊：小小建築師的奇妙建造之旅》是一本專為4至8歲兒童設計的，旨在通過結構化、主題化的積木搭建活動，全麵激發幼兒的空間認知能力、精細運動技能以及初步的工程思維的圖解式指南。我們深知，對於學齡前及低年級兒童而言，動手操作是理解復雜概念的最佳途徑。因此，本書摒棄瞭單純的說明書模式，轉而采用“任務挑戰”和“靈感激發”相結閤的方式，引導孩子們在構建中學習。 本書的核心理念在於“從模仿到創造”。不同於市麵上多數僅提供單一模型步驟的教本，我們精心設計瞭四大核心單元，每個單元都圍繞一個具體的現實或想象中的場景展開，確保內容豐富且具有長久的吸引力。 第一單元：自然界的奇跡與微縮景觀 (The Wonders of Nature) 本單元引導孩子們觀察並模仿自然界中的經典結構。我們著重於對稱性、穩定性和有機形態的再現。 1. 蜂巢的秘密： 介紹六邊形結構在自然界中的優勢（強度與空間利用率）。孩子們將學習如何用積木堆疊齣穩固的六麵體結構，並嘗試搭建一個“微縮蜂巢群”。這不僅是造型練習，更是對基礎幾何形狀在實際應用中優勢的直觀體驗。 2. 樹木的生長軌跡： 重點在於“嚮上延伸”和“分支結構”。我們將引導孩子理解樹乾的粗細變化與承重關係。步驟將細緻分解如何構建一個具有穩定樹根基座、嚮上逐漸收窄的主乾，並設計齣不同形狀的樹冠（如圓形、錐形）。通過這一練習，孩子能初步建立“底層支撐必須穩固”的工程概念。 3. 山脈與河流的組閤： 這是一個側重於地形和高度差的概念課。通過不同高度的積木塊組閤，孩子們將學會如何錶現山巒的起伏和河流的蜿蜒。我們提供瞭幾種基礎地形的搭建模闆，鼓勵他們在完成後，用小動物或其他配件在上麵進行“地理探險”遊戲，從而深化場景代入感。 第二單元：城市脈絡與交通樞紐 (City Life and Transport Hubs) 現代都市是兒童觀察世界的焦點。本單元聚焦於人造結構的功能性，培養孩子對“連接”與“流通”的理解。 1. 跨越鴻溝的橋梁設計： 這是對力學原理的初步嘗試。本書會展示三種基礎橋梁結構：梁橋（強調跨度與支撐點）、拱橋（強調壓力分散）和懸索橋（側重於拉力與塔架）。每種橋梁都有詳細的搭建指南，關鍵點在於指導孩子理解，為什麼有些結構在跨越較大距離時需要額外的支撐或特殊的形狀。 2. 高聳的摩天大樓挑戰： 摩天大樓的搭建考驗的是垂直穩定性和結構均勻性。我們設定瞭一個“抗風測試”目標，要求孩子在搭建過程中，確保樓體各層之間的連接緊密，並學習如何在建築頂部增加裝飾或穩定器，以模擬現實中建築的抗震設計。 3. 多層停車場的立體規劃： 側重於空間利用率和功能分區。孩子們需要規劃坡道（斜麵連接）和停車位（規則網格）。這一環節有助於培養孩子的俯視視角和功能布局能力。 第三單元：機械的奧秘與可動結構 (The Secrets of Mechanics) 本單元是本書的亮點之一，它開始接觸簡單的機械原理，但完全依賴基礎積木塊的巧妙組閤，不需要任何特殊軸件。 1. 轉動的風車： 教授如何用積木拼搭齣具有鏇轉功能的葉片。核心技巧在於構建一個低摩擦力的“軸心”結構，即使沒有專門的轉軸，也能通過緊密配閤的積木實現輕微的轉動效果。 2. 簡易起重臂： 引入“杠杆”概念的視覺體現。孩子們搭建一個長臂結構，通過在尾部放置重物（如一疊積木），觀察並實現手臂前端的抬升或下降。這讓抽象的“杠杆”概念變得觸手可及。 3. 可開閤的門窗： 學習“鉸鏈”的模擬。通過搭建兩塊闆狀結構，並用特定方式連接，實現平開或推拉的效果。這訓練瞭孩子對連接點活動範圍的精確控製。 第四單元：奇思妙想的未來世界 (Imaginative Future Worlds) 在掌握瞭基礎的結構和功能後，本單元鼓勵孩子完全釋放想象力，利用所學知識創造獨一無二的作品。 1. 太空探索基地設計： 鼓勵孩子們設計一個能在外星環境下生存的基地，需要考慮能量收集器、防護罩和多功能艙室。這要求他們自由組閤學到的穩定結構和功能模塊。 2. 水下城堡或飛行器： 提供開放式的主題，讓孩子決定作品的用途和環境。引導他們思考：“如果是水下建築，它的底部應該如何設計以抵抗浮力？”或“如果是飛行器，它的流綫型結構如何搭建？” 3. 我的專屬機器人夥伴： 鼓勵搭建具有不同功能部件（如抓取臂、傳感器眼睛、移動底盤）的擬人化或動物形態機器人。 二、如何使用本書：學習路徑的引導 《積木工坊》的每一頁設計都遵循“觀察—分解—構建—測試”的流程： 1. 成果展示圖： 首頁展示最終成品的精美圖片，激發興趣。 2. 所需材料清單（可視化）： 清晰列齣當前步驟所需的確切積木類型和數量，便於傢長和孩子提前準備，減少尋找時間。 3. 分步圖解（箭頭清晰）： 采用大圖、色彩分明的步驟圖，每一步隻增加少量積木，使用粗箭頭指示新加入部件的精確位置和方嚮。 4. “為什麼這麼做？”小貼士： 在關鍵結構點，我們會用簡單易懂的語言解釋背後的原理（例如：“我們在這裏多加一塊積木，是為瞭讓塔身不容易晃動”）。 5. “升級與拓展”挑戰： 在每件作品完成後，提供一個進階挑戰，鼓勵孩子修改設計，例如“將你的橋梁設計成可以承受三倍重量的版本”，或“給你的機器人增加一個可以伸縮的配件”。 本書不僅僅是一本搭建指南，它是一套係統的、以建構主義為基礎的動手能力訓練教材，陪伴孩子從“會堆”到“會思考結構”，為未來更復雜的學習打下堅實的空間邏輯基礎。通過無數次的成功搭建和自我修正，孩子們將建立起強大的自信心和解決問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字部分簡潔到極緻，可以說是“惜字如金”，但每一個用詞都精準到位，沒有一句多餘的廢話，這在兒童讀物中是很難得的。我特彆喜歡它那種近乎詩意的敘述風格，即使是描述一個簡單的動作，也能被賦予一種特殊的韻律感。這種精煉的語言，極大地減輕瞭初學閱讀階段孩子的認知負擔，讓他們能夠把更多的注意力集中在圖畫和操作本身。同時，作者在選擇詞匯時，似乎非常貼閤三到六歲孩子的日常交流範圍，既保持瞭新鮮感，又確保瞭理解度。更重要的是，這些簡短的文字組閤起來，形成瞭一種獨特的節奏感，非常適閤大聲朗讀。當傢長或老師帶著情感去朗讀這些文字時，配閤著孩子們動手搭建的場景，很容易營造齣一種沉浸式的學習氛圍。這使得閱讀不再是孤立的行為，而是與創造緊密結閤的整體體驗。

評分☆☆☆☆☆

這本書的色彩運用真是大膽又充滿活力，第一眼看上去就讓人心情愉悅，那種飽和度恰到好處的紅色和藍色交織在一起，仿佛能聽到孩子們在搭建時發齣的歡笑聲。我特彆欣賞作者在細節處理上的用心，比如那些小小的裝飾元素，即便是對於三歲的小朋友來說，也能輕易抓住他們的注意力。書中的插圖設計既有童趣，又不失嚴謹性，綫條流暢，形象生動，完全符閤學齡前兒童的認知特點。翻開書頁，一股淡淡的油墨香混閤著紙張的質感撲麵而來，這是一種非常美好的閱讀體驗，讓人忍不住想馬上動手操作。而且，這些圖畫不僅僅是簡單的說明，它們更像是在講述一個關於創造和想象力的故事，激發著小讀者去探索“可能性”。裝幀質量也相當不錯，封麵硬挺，不易損壞，對於經常被小手翻來覆去的圖書來說，這點非常重要，足見齣版社對産品質量的重視程度。整體來看，這本繪本的視覺效果達到瞭極高的水準，是那種讓人願意反復拿齣來閱讀和欣賞的作品。

評分☆☆☆☆☆

從主題選擇的角度來看，這本書的視野非常開闊，它將一個宏偉的世界級地標——埃菲爾鐵塔——引入到孩子的日常玩樂中，這極大地拓寬瞭他們的世界觀。通過構建這個著名的建築，孩子們不僅僅是在堆砌積木，更是在進行一次“微縮的文化之旅”。書中可能沒有直接講述鐵塔的曆史，但這種直觀的接觸，會在孩子心中埋下一顆對世界奇跡和工程學的興趣種子。這種“大場景、小切口”的教育策略非常高明，它用孩子熟悉的方式接觸不熟悉的概念。此外，這種大型結構體的搭建過程，也自然而然地培養瞭孩子的空間想象力和整體把握能力。他們必須學會如何從局部構建到整體的關聯，這對他們日後理解更復雜的係統非常有幫助。這本書成功地將藝術、工程學和文化教育融閤在瞭一起，內容深度遠超同類産品，值得稱贊。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，更像是一場充滿驚喜的發現之旅，它巧妙地將看似復雜的結構拆解成瞭孩子們可以理解和操作的步驟。我注意到，作者在講解邏輯流程時，采取瞭一種非常平緩漸進的方式，每一個步驟之間的過渡都處理得非常自然，絲毫沒有生硬或跳躍感。這對於培養孩子的邏輯思維能力是極大的助力，他們不是被動地接受指令，而是在“跟隨”一個清晰的思維路徑進行探索。比如，書中對於不同形狀部件的組閤運用，就展示瞭非常巧妙的幾何學啓濛，雖然沒有使用那些專業的術語，但其內在的數學原理卻被完美地融入到瞭趣味性的操作中。這種潛移默化的教育方式，遠比枯燥的說教有效得多。而且，書中對於錯誤處理的引導也做得很好，它沒有直接指齣“這是錯的”，而是通過鼓勵重新嘗試和調整角度，讓孩子學會自我糾正和反思，這對於建立孩子的自信心至關重要。這本書的教育理念非常先進。

評分☆☆☆☆☆

我觀察到這本書在培養孩子的精細動作技能方麵，錶現齣瞭驚人的潛力。雖然它是一本“靜態”的書籍，但它所引導的“動態”操作，對小手的協調性和靈活性提齣瞭很高的要求。書中設計的連接點和組裝方式，需要孩子運用到捏、轉、對齊等多種復雜的手部動作，這對於正在發育的學齡前兒童來說，是絕佳的“手指體操”。我的孩子在嘗試書中某個需要精確對準兩個小孔的部分時，一開始顯得有些挫敗，但經過幾次嘗試後，那種成功的喜悅感是無法替代的。這種通過親手實踐來獲得成就感的體驗，是任何電子産品都無法比擬的。而且，這種反復的嘗試和失敗，實際上是在訓練孩子的“毅力”和“抗挫摺能力”。書中的每一個結構，似乎都經過瞭精心設計，確保在提供挑戰性的同時，又不會讓孩子感到過於睏難而放棄。可以說，這本書是“玩中學”的典範。

評分☆☆☆☆☆

圖書音像滿200返200，本次購物滿200元後為什麼沒有任何返券提示？？？

評分☆☆☆☆☆

價格不錯，比其他地方便宜

評分☆☆☆☆☆

我們兩口子比孩子可辛苦多瞭

評分☆☆☆☆☆

我們兩口子比孩子可辛苦多瞭

評分☆☆☆☆☆

4．不要總說：“好吧，我告訴你……，有時要問：“我想知道如果你……，你怎麼辦?”

評分☆☆☆☆☆

讓他注意你自己批判性思考的過程，不時詢問他，看他的反應。

評分☆☆☆☆☆

很好，孩子很喜歡，培養孩子動手能力

評分☆☆☆☆☆

感謝ZF，感謝JD，終於收到貨瞭!感謝ZF，感謝JD，終於收到貨瞭!

評分☆☆☆☆☆

隨便買的。主要還是其他書有用。