上海大學教授趙劍敏提齣,現在不少年輕人掌握的曆史知識過於零碎,他們從電視劇、網絡小說、微博等看到一些有關曆史的零碎片段,然後整閤起來,形成一段曆史知識。
評分上海大學教授趙劍敏提齣,現在不少年輕人掌握的曆史知識過於零碎,他們從電視劇、網絡小說、微博等看到一些有關曆史的零碎片段,然後整閤起來,形成一段曆史知識。
評分碎片化閱讀從某種意義上,代錶瞭一種閱讀的趨勢,或者說是時代特徵。但對於這股“碎片化”、“淺閱讀”風潮,多位專傢錶示瞭憂慮。
評分碎片閱讀 獲得知識碎片
評分碎片化閱讀從某種意義上,代錶瞭一種閱讀的趨勢,或者說是時代特徵。但對於這股“碎片化”、“淺閱讀”風潮,多位專傢錶示瞭憂慮。
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評分如此估算下來,在識字的國人裏,每人年均讀書不到一本。而全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太民族,為64本;平均每人每年讀書最多的國傢是俄羅斯,為55本。相比之下,我們的閱讀率實在低得讓人遺憾和無奈。
評分與此對應的是如下場景:地鐵車廂裏,大傢都低頭擺弄手機、電子書或者平闆電腦。其中不少人在利用路途的短暫時間進行斷斷續續的閱讀。迴到傢中,頻頻刷微博又成瞭很多年輕人的“必修課”。這股風潮甚至蔓延到瞭齣版界,一本本“微博圖書”紛紛上市。
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