有点难看懂,但很有价值
评分还没有看过 希望比较专业
评分李金星说我想借这个机会说:“亚洲人和外国人学琴的动力是截然相反的。在中国是孩子的父母亲望子成龙,是家长想让孩子学琴。我就听说过,有的中国父母对孩子说,“如果你今天不去学琴了,我就不给你很多钱了”。这样很不好,不要逼迫学生,也不要用这种手段。孩子学琴最好还是要让他自己学,让他自己愿意学。
评分 评分我有一个小经验可以告诉大家。在一个家庭里,绝对不可以三个孩子一起学一样的乐器。如果是那样的话,一定会有两个就不容易出成绩。如果家长一定想让他的孩子都学音乐的话,那也应该让他们分别去学不同的乐器。你们想想,这样是不是有点道理?比如在我的家里,可能就是因为我学得比较好也比较快,所以我的哥哥姐姐就学不出来了。我也见过许多的家庭,都有这种情况。他们的家长可能也和我有同样的认识。如果几个孩子是学习不同的乐器,他们反而可以在一起交流,可以取长补短。那情况会是不一样的。
评分还没有看过 希望比较专业
评分 评分李金星说我想借这个机会说:“亚洲人和外国人学琴的动力是截然相反的。在中国是孩子的父母亲望子成龙,是家长想让孩子学琴。我就听说过,有的中国父母对孩子说,“如果你今天不去学琴了,我就不给你很多钱了”。这样很不好,不要逼迫学生,也不要用这种手段。孩子学琴最好还是要让他自己学,让他自己愿意学。
评分来自加拿大的评委李金星先生,是一个黄皮肤黑头发的华裔钢琴家,由于生长在海外所以说起汉语还显得不那么自如。但是他对国内的钢琴教育事业一贯非常的关心,不仅担任了多年中央音乐学院的客座教授,而且对我们到海外求学的学生也一直都尽力帮助。记者5年前曾经到加拿大采访“音乐桥”活动时就结识了李金星教授,亲眼看到过他为中国到那里学习的学生是如何的尽心尽力。他虽不曾生活在国内,但在中国人面前,他一直都是个“自己人”。因为是“自己人”,所以,他那天在节目的录制现场的谈话,显得十分平实;“我已经有三年没来北京了。但每次来到这里,我一点也不感到陌生。也可能就是因为我的祖先在中国,也可能是因为我每年都有机会见到中国的学生(因为加拿大的“音乐桥”年年办,李教授每年都去给中国学生上课)。我从小是在印尼长大的,在我成长的过程中,我曾经住过两个殖民地的国家,经历了很长时间的殖民地生活。那个日子是很不好过的。我六岁开始学钢琴,后来因为那个老师教得不太好,就跟我妈妈说让我别学了。可是后来,我是自己还要学的。当时妈妈也不让我学。我不听,还要学。那时我的哥哥姐姐们也在学钢琴。可是他们学了两年的内容,我一年就追上他们了。现在想起来,原因可能就是因为我是自己想学,而他们是不想学。我视贝多芬、舒伯特他们为我的朋友。弹钢琴时我就感到快乐。真的是快乐!我父母不让我学,可我坚持要学。其实还是艺术选择了我,艺术吸引了我。所以,我没有那么痛苦,我就可以坚持学下去。
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