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内容简介

那些心中装着旧情人，那些“玩消失”的男人，那些介意非处女的男人，那些打女人的男人，那些“玩劈腿”的男人，那些爱出轨的男人，那些吃软饭的男人……形形色色糟糕的男人必会牵连一个甚至几个不幸福的女人。在这世界上，男人是否值得坚持？男人是否值得相信？女人如何看穿男人的谎言？女人怎样避免男人的伤害？答案近在眼前。如果你是女人，就让此书带你脱离谎言的苦海、男人的陷阱。从此坐拥真爱，尽享幸福。

作者简介

美索，1983年，B型，典型的白羊座。猫样的女子，骄傲、独立、任性、纯粹。喜欢发呆、晒太阳、睡觉、撒娇以及微笑。患有轻微“公主病”、严重“社交恐惧症”。偏执狂.对生活琐碎细节保有最敏锐的感触。迷恋用文字兑换物质，用工作兑换安全感。曾任某报纸编辑、某时尚杂志执行主编。现藏匿Pclady研究凡俗男女情感问题。

目录

第一辑 男人心里的旧情人
我是不是他前女友的替代品?
教你如何打败他的旧情人!
他的旧情人是你终身的情敌
男友不是你的私人宠物
拒绝嫁给有处女情结的男人
他无法忘记死去的未婚妻
在他心里的旧情人
我是不是他前女友的替代品
他还保存前女友的裸照
他最终选择了前女友

第二辑 暧昧游戏，认真你就输了
怎样鉴别他是否爱我
拒绝做他暧昧游戏的女主角
不过是个男人
从后备老婆转正为魅惑情人
短期暧昧不是心理病
他并没有那么爱你
怎样挽回我的法国情人
希望他能把我抛弃，让我死心
不要恋上朋友的床
结婚，男人最看重的是什么?
我是他的知己还是恋人
分手的情人没必要再联络
他是爱我还是爱我的身体

第三辑 欲望不是出轨的理由
老公让我和小三陪他“三人婚姻”
你是不甘心还是不舍得?
做小三的性价比分析
别让男人拿处女威胁你
拆穿男人离婚的借口
无法摆脱的第三者
如何应对前男友的再次追求
一再出轨的男人还值得要吗?
假如男人不肯与你同床
出轨无需理由

第四辑 S和M是成对出现的
第五辑 拆穿身边的“劈腿男”
第六辑 那些无病呻吟的女人们

精彩书摘

网友来信：
我爱的他和我分手了，这种受伤害的情绪让我不知道该怎么办。
他说他已经忘了我们之间曾经的一切，也不记得对我承诺过什么。他说他一直没有真心爱过我，只是那时候身边没有其他女人，我对他很好，他就接受了。
他还说了我的很多缺点（虽然我认为那些是不真实的），而且把此类的话也说给我们共同的朋友听。
他说开始是我死缠着他，要和他在一起，他根本拒绝不了我。还说我总是会发脾气，搞得他没心情工作，所以才要分手。说我平时花钱很没有计划，总是要他送我礼物，他觉得我不是一个适合结婚的对象。他甚至说我精神有问题，总是干涉他和其他女人的正常交往。
这些全部都是无中生有。
别的不说，我和他在一起三年，只在第一年生日的时候，他送过我一条一百多块的水晶手链，但是我在三年里送了他很多东西，他的鞋、他的衣服、他的包包、他的打火机、他的钱夹都是我送给他的。
我这样说不是我计较钱，而是想说，他这样说根本就是颠倒黑白！我不明白他为什么要说这种话来伤害我！
我觉得和分手相比我更难过的是他选择的分手方式：我不但要接受失恋的痛苦，他绝情的话对我的伤害，还要承受那种过分的谎言，接受别人不一样的目光，我现在只能够躲起来，不知道如何重新开始。
现在的我，应该怎么做才能变得好起来？我还是好想挽回他，我这样是不是很傻？
……

前言/序言

在线试读

《男人，别对我说谎》第一辑

男人都会觉得对不起旧情人，就算是旧情人先离开他，也会觉得是自己对她太坏才让她失望，但是很少有男人觉得对不起身边的女人。如果你是他身边予取予求的女人，他当然懒得花心思去想你的情感需求，这是恋爱中最低级的姿态。懂点恋爱手段的女人都明白，对待男人要若即若离，才能激发他们的男性荷尔蒙，让他们产生占有欲，不顾一切去追你。

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④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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周日早上，学校门口停了一辆小面包车。天理

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今天刚刚拿到书，这本章毓晋写的21世纪高等学校计算机规划教材计算机视觉教程很不错，21世纪高等学校计算机规划教材计算机视觉教程系统地介绍计算机视觉的一些基本原理、典型方法和实用技术，内容包括视觉和视知觉、图像采集、图像预处理、基元检测、目标分割、目标表达和描述、形状特性分析、立体视觉、三维景物恢复、运动分析、景物识别、广义匹配、场景解释。读者可从中了解计算机视觉的基本原理和典型技术，并能据此解决计算机视觉应用中的一些具体问题。计算机视觉教程提供了许多讲解例题，每章均有要点和小结、参考文献介绍以及练习题（为部分练习题提供了解答）。21世纪高等学校计算机规划教材计算机视觉教程可作为信息科学、计算机科学、计算机应用、信号与信息处理、通信与信息系统、电子与通信工程、模式识别与智能系统等学科大学本科或研究生的专业基础课教材，也可作为远程教育或继续教育中计算机应用、电子技术等专业的研究生课程教材，还可供涉及计算机视觉技术应用行业（如工业自动化、人机交互、办公自动化、视觉导航和机器人、安全监控、生物医学、遥感测绘、智能交通和军事公安等）的科技工作者自学或科研参考。（2）机器视觉。机器视觉／机器人视觉与计算机视觉有着千丝万缕的联系，很多情况下都作为同义词使用。具体地说，一般认为计算机视觉更侧重于对场景分析和图像解释的理论和算法，而机器视觉／机器人视觉则更关注通过视觉传感器获取环境的图像，构建具有视觉感知功能的系统以及实现检测和辨识物体的算法。（3）模式识别。模式是指有相似性但又不完全相同的客观事物或现象所构成的类别。模式包含的范围很广，图像就是模式的一种。识别是指从客观事实中自动建立符号描述或进行逻辑推理的数学和技术，因而人们定义模式识别为对客观世界中的物体和过程进行分类、描述的学科。目前，对图像模式的识别主要集中在对图像中感兴趣的内容（目标）的分类、分析和描述，在此基础上还可以进一步实现计算机视觉的目标。同时，计算机视觉的研究中也使用了很多模式识别的概念和方法，但视觉信息有其特殊性和复杂性，传统的模式识别（竞争学习模型）并不能把计算机视觉全部包括进去。（4）人工智能。人类智能主要指人类理解世界、判断事物、学习环境、规划行为、推理思维、解决问题等的能力。人工智能则指由人类用计算机模拟、执行或再生某些与人类智能有关的功能的能力和技术。视觉功能是人类智能的一种体现，所以计算机视觉与人工智能密切相关。计算机视觉的研究中使用了许多人工智能技术，反过来，计算机视觉也可看做是人工智能的一个重要应用领域，需要借助人工智能的理论研究成果和系统实现经验。（5）计算机图形学。计算机图形学研究如何由

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周庄之行定在周日，时限紧迫，所以社员们都兴奋难抑，那些刚刚退组的后悔不已，纷纷成为坏马，要吃回头草。不幸坏马吃回头草这类事情和精神恋爱一样，讲究双方面的意愿坏马欲吃，草兴许还不愿意呢。马德保对那些回心转意的人毫不手软，乘机出恶气说要进来可以，周庄不许去，那些人诧异心事被看穿，羞赧得逃也来不及。

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　　国家要富强，民族要振兴，无论如何都离不开教育。所以，我们应当明白这样一个道理：充实大脑比充实口袋更为迫切，也尤为重要。书中尽管没有黄金屋，也没有颜如玉，但是，我们也还是要好好地读书。因为书中有祖国灿烂的文化，书中有前人的经验和教训，书中还有取之不竭的智慧……

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