最近手头正好有一个关于新能源技术应用的课题,需要深入了解风力发电领域的最新进展,尤其是技术创新和应用模式。这本书的副标题“21世纪能源与动力工程类创新型应用人才培养规划教材·风能与动力工程”让我眼前一亮,感觉它定位精准,内容应该非常贴合当前行业需求。我特别好奇书中是否会探讨一些新兴的风力发电技术,比如海上风电的发展趋势、漂浮式风力发电的挑战与机遇,以及小型分散式风力发电的应用场景,比如在偏远地区或与建筑结合的应用。我对书中关于风力发电并网技术、储能技术与风电结合的解决方案也颇感兴趣,毕竟风电的间歇性是其推广应用中的一大难题,如何有效解决这个问题是关键。此外,书中对于风力发电在智能电网中的作用,以及如何与太阳能、水电等其他能源协同发展,是否有系统的论述,我也非常期待。如果这本书能为我提供一些创新的思路和可行的技术路径,那将对我课题的推进有巨大的帮助。
评分我是一名对技术细节有极致追求的读者,尤其是对工程领域的机械原理和设计细节非常着迷。这本书的标题“风力发电原理”似乎承诺了这一点,我希望它不仅仅是泛泛而谈,而是能够深入到每一个技术环节。我非常想了解风力发电机各个部件的详细设计,比如齿轮箱的传动原理、轴承的选择和润滑,以及发电机的工作原理和类型(同步发电机、异步发电机等)。我对叶片的气动外形设计、材料强度计算,以及疲劳寿命预测等方面的内容尤其关注。书中对于塔筒的结构设计、基础形式的选择,以及抗风、抗震等方面的考虑,是否也有详细的介绍?此外,控制系统的原理,包括变桨控制、偏航控制、以及防抖动和故障诊断等高级功能,我也希望能有深入的讲解。如果书中能配以精密的图纸和详细的计算公式,那就更完美了,可以让我彻底弄明白每一个“为什么”。
评分我最近在考虑为我的家庭安装一套小型风力发电设备,以实现能源自给自足,并减少对传统电网的依赖。因此,我需要一些关于小型风力发电系统设计、安装和维护的实用知识。这本书的副标题“风能与动力工程”让我觉得它可能涵盖这方面的内容,但我更希望它能侧重于实际操作层面。我特别关注书中是否有关于家庭用风力发电机的选型指南,比如如何根据家庭用电量、地理位置和风况来选择合适的发电机类型和功率。关于安装方面,它是否会介绍安装前的准备工作、安装过程中的注意事项,以及安全规范?我对风力发电机的维护保养也非常感兴趣,比如定期检查、故障排除以及延长设备寿命的方法。如果书中能提供一些案例研究,或者实际安装的图文教程,那将对我非常有价值,能够指导我完成这次具有挑战性的项目。
评分这本书我早就想入手了,毕竟风力发电是未来能源的大势所趋,而且正好我最近在做一些关于可再生能源的课程设计,需要一些前沿的理论知识作为支撑。我之前在网上看了不少关于风力发电的介绍,但总觉得零散,不够系统。这本书的标题“风力发电原理”就深深吸引了我,它承诺要讲透原理,这正是我急需的。我特别关注书里会不会深入讲解不同类型风力发电机的结构和工作原理,比如水平轴和垂直轴的区别,它们各自的优缺点,以及在不同环境下的适用性。我还希望它能详细介绍叶片的设计理论,包括空气动力学原理、材料选择以及制造工艺,毕竟叶片是风力发电机最核心的部分。另外,关于风能资源评估、选址技术,以及风力发电场的规划和设计,书中是否也有详尽的阐述,这对我进行实际项目操作非常有帮助。我期待这本书能像一位经验丰富的老师,条理清晰地为我揭示风力发电背后的奥秘,让我能从理论到实践都有一个质的飞跃。
评分作为一名对未来能源发展充满憧憬但又略感迷茫的普通读者,我一直在寻找一本能够清晰解释风力发电究竟是如何工作的,以及它在我们生活中扮演着什么角色的书籍。这本书的标题“风力发电原理”听起来非常易懂,我希望能从中了解到风能是如何被捕捉,然后转化为电能的整个过程。我期待书中能够用通俗易懂的语言,配上形象的比喻和生动的插图,来解释风力发电的基本概念,比如风速、风压、功率曲线等等。我希望它能让我明白,为什么会有不同大小的风力发电机,它们各自适合在什么地方使用。我也很想知道,风力发电对环境有什么影响,它是否真的像宣传的那样环保,或者是否存在一些不为人知的负面效应。这本书如果能帮助我建立起对风力发电的整体认识,解答我心中关于绿色能源的疑问,那就太好了。
评分①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
评分本书可作为高等院校风能专业、风能与动力工程专业及相关专业的本、专科高年级学生和研究生教材,也可作为从事风力发电机组设计、运行、维护和管理等方面工作的专业技术人员培训教材或参考用书。
评分还可以,帮公司买的,拿分走人
评分提高效益,亦可谓“教学相长”。
评分①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
评分沟通中达成共识。
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评分题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
评分③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、
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