幼兒益智圍棋(上) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[韓] 黃焰，金成來著 著

圖書標籤:

• 圍棋
• 幼兒
• 益智
• 啓濛
• 兒童
• 棋類
• 遊戲
• 思維訓練
• 親子
• 教育

店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 青島齣版社

ISBN：9787543636989

商品編碼：1087248751

齣版時間：2006-08-01

作  者: （韓）黃焰，金成來 著 著作 黃焰 金成來 譯者 定  價:18 齣 版 社:青島齣版社 齣版日期:2006年08月01日 裝  幀:平裝 ISBN:9787543636989 ●暫無

內容簡介

圍棋對兒童的大腦成長和智力的發達有很多幫助。學圍棋之後很多父母反映自己的孩子在思考問題時不僅深入且成熟許多。為此，很多傢長紛紛到圍棋教室或找傢教讓自己的子女學圍棋。幼兒學圍棋的時代已經來到瞭。本書專門針對幼兒，鍛煉幼兒智力，培養幼兒圍棋感覺的讀物，《幼兒益智圍棋》(上)和寓遊戲與圍棋*基本知識於一體的《幼兒益智圍棋》(下)。此二書適用於幼兒和小學低年級學生，作為起步階段的教材，內容有趣而易教易學，對於將來學習速成圍棋係列奠定基礎。本冊為《幼兒益智圍棋》(上)。

幼兒益智圍棋(上) 一本專為幼兒打造的圍棋啓濛書，旨在通過趣味盎然的互動體驗，點燃孩子對圍棋藝術的最初熱情。本書凝聚瞭教育專傢和資深棋手的智慧結晶，以最貼近幼兒認知特點的方式，將圍棋的神秘世界徐徐展開。 為何選擇圍棋作為幼兒的啓濛？ 圍棋，一項擁有數韆年曆史的古老智慧遊戲，其魅力遠不止於黑白棋子的碰撞。它是一場關於邏輯推理、空間想象、策略規劃和抗壓能力的全方位訓練。對於成長中的幼兒而言，圍棋更是提供瞭一個絕佳的平颱，能夠在其心智發展的關鍵時期，播下求知、專注、耐心和規則意識的種子。 提升邏輯思維與決策能力： 圍棋的每一個落子都是一次決策，需要孩子預判對手的意圖，並為自己的棋子尋找最佳位置。這個過程極大地鍛煉瞭他們的邏輯推理能力、分析能力和長遠規劃能力。他們學會權衡利弊，做齣最優選擇，這種思維方式將貫穿他們今後的學習和生活。 增強空間想象與大局觀： 棋盤上的每一個點，棋子與棋子之間的關係，共同構建瞭一個動態變化的微觀世界。孩子在遊戲中需要不斷觀察棋盤全局，理解不同位置的戰略意義，從而培養齣良好的空間想象能力和宏觀的全局觀。這對於理解更復雜的數學、科學概念，乃至藝術創作都有著潛移默化的積極影響。 培養專注力與耐心： 圍棋對專注力的要求不言而喻。一盤棋局往往需要孩子集中精力，投入到思考和對弈之中。這種高度的專注，以及等待對方落子的過程，有效磨礪瞭他們的耐心和定力。在快節奏的現代生活中，這種寶貴的品質尤為珍貴。 鍛煉抗壓能力與情緒管理： 圍棋的輸贏是遊戲的一部分。孩子在對弈中會體驗到勝利的喜悅，也會麵對失敗的沮喪。通過老師或傢長的引導，他們能夠學習如何正確看待輸贏，從中吸取教訓，調整心態，培養積極的抗壓能力和健康的情緒管理能力。 激發學習興趣與求知欲： 圍棋的趣味性在於其變化無窮的策略和深奧的規則。本書正是通過生動有趣的方式，將這些抽象的概念變得易於理解。孩子在享受遊戲樂趣的同時，會被不斷激發好奇心，主動去探索圍棋更深層次的奧秘，培養終身學習的興趣。 促進手眼協調與精細動作： 執子落子這一動作，本身就要求幼兒具備一定的精細動作能力和良好的手眼協調性。在學習過程中，他們會不斷地練習，從而提高這方麵的能力。 《幼兒益智圍棋(上)》是如何實現啓濛的？ 本書不同於傳統的圍棋教材，它將“遊戲化”和“情境化”的教學理念貫穿始終。我們深知，對於幼兒來說，枯燥的規則講解是難以接受的。因此，本書通過以下幾個核心方麵，精心設計瞭每一頁內容： 1. 故事化的引入，點燃好奇心： 擬人化的棋子形象： 黑棋和白棋不再是冰冷的棋子，而是擁有生命、個性和故事的小夥伴。它們有自己的名字，有自己的夢想，在棋盤這個奇妙的國度裏展開冒險。例如，你可以看到“黑色小戰士”和“白色小精靈”在互相交流，它們如何學習閤作，又如何懂得區分敵友。 趣味盎然的場景設定： 棋盤被描繪成一個充滿想象力的世界，可能是“花園裏的石頭寶寶”，也可能是“天空中的星星點點”。每個主題章節都融入瞭孩子們熟悉的生活場景，讓他們在熟悉的語境中理解圍棋概念。 懸念與探索的引導： 每個小故事都設置瞭簡單的“謎題”或“挑戰”，引導孩子主動思考，想要弄明白“為什麼黑棋要在這裏落子？”，“白棋又該如何保護自己？”。這種方式將學習變成瞭一場有趣的探險。 2. 循序漸進的教學路徑，打牢基礎： 從“點”到“麵”的認知： 第一步，我們會從最基礎的“點”開始，讓孩子理解棋盤上的每一個位置。接著，學習如何“落子”，理解每個棋子都有自己的“傢”。 認識“氣”——生命的呼吸： 圍棋中最重要的概念之一“氣”，被形象地比喻為棋子的“呼吸”。通過生動的圖示和簡單的故事，讓孩子直觀地理解什麼是“活棋”，什麼是“死棋”，以及如何保護自己的“呼吸”和“圍住”對方的“呼吸”。這部分內容可能會有“小黑棋快沒氣瞭，怎麼辦？”的可愛情節，引發孩子的同情和保護欲。 理解“吃子”——圍棋的“捉迷藏”： 孩子對於“吃”的概念並不陌生。本書將“吃子”的過程設計成有趣的“捉迷藏”或“收集”遊戲。例如，當一個棋子被對方完全包圍，失去瞭所有的“氣”，它就像一個被抓住的小精靈，被請齣瞭棋盤。我們會用誇張而有趣的插畫來描繪這一過程，讓孩子感受到遊戲的樂趣，而不是殘酷。 學習“連接”與“切斷”——圍棋的“手拉手”與“分岔路”： 孩子們會學習如何讓自己的棋子“手拉手”，形成強大的整體，就像大傢族的成員一樣互相支持。同時，也會學習如何“切斷”對手的聯係，讓他們的“手”無法牽在一起。這部分內容會用“小士兵們排成一排，不容易被分開”這樣的比喻來幫助理解。 初步的“眼”的概念： 盡管是初級，但本書會用最簡單、最形象的方式觸及“眼”的概念。例如，將“眼”比作棋子的“小房間”，或者“安全屋”。擁有“眼”的棋子纔不容易被吃掉，這是保證棋子生存的關鍵。 簡單的“活棋”與“死棋”區分： 通過大量的實例，讓孩子初步瞭解什麼樣的棋子是安全的，什麼樣的棋子處於危險之中。不需要復雜的計算，隻需要通過直觀的觀察就能做齣判斷。 3. 互動式練習，鞏固與提升： “找一找”與“塗一塗”： 針對每一個學習的知識點，都設計瞭大量的互動小練習。例如，“請你找齣所有‘沒氣’的棋子，給它們塗上顔色”，“請你連綫，讓這些小棋子們手拉手，成為一個大部隊”。 “擺一擺”的場景模擬： 圖書會給齣一些簡單的棋局場景，讓孩子根據指示，在自己的棋盤上（或本書提供的模擬區域）擺齣相應的棋子。例如，“按照故事裏的樣子，把黑棋寶寶放在這個位置，白棋寶寶放在那個位置”。 “你來選”的決策遊戲： 在一些章節末尾，會設置簡單的“你來選”的小遊戲。給齣幾個可能的落子點，讓孩子選擇最佳的落子點。這能讓他們在實踐中應用所學知識。 “猜猜看”的預測練習： 鼓勵孩子對棋局的下一步進行簡單的預測。例如，看到幾顆棋子被包圍，問“猜猜看，下一迴閤會發生什麼？” 4. 精美的插圖，激發視覺興趣： 色彩鮮艷，形象可愛： 本書的插畫風格以明亮、柔和的色彩為主，人物（棋子）形象設計得圓潤可愛，富有童趣，能夠迅速吸引幼兒的注意力。 圖文並茂，直觀易懂： 每一頁的插圖都與文字內容緊密結閤，甚至很多概念僅通過插圖就能被孩子理解。例如，棋子“氣”的多少，可以通過小氣泡的數量來直觀體現。 富有故事性與情境感： 插畫不僅僅是輔助，它們本身就構成瞭故事的一部分，讓孩子沉浸在圍棋的世界裏，感受圍棋的樂趣。 本書的價值與目標： 《幼兒益智圍棋(上)》不僅僅是一本圍棋入門書，更是一份開啓孩子智慧之門的鑰匙。我們希望通過這本書： 讓圍棋不再神秘，變得親切有趣。 幫助孩子在玩樂中，悄然提升多方麵的能力。 為孩子未來更深入的學習圍棋，乃至其他智力遊戲，打下堅實而愉悅的基礎。 成為傢長與孩子之間，互動和溝通的橋梁。 誰適閤閱讀《幼兒益智圍棋(上)》？ 3-6歲 已經對周圍事物充滿好奇，具備一定語言理解能力的幼兒。 對棋類遊戲有初步興趣的幼兒。 希望通過遊戲方式，科學啓濛孩子思維能力的傢長。 幼兒園或早教機構，尋求優質圍棋啓濛教材的教育者。 使用建議： 我們建議傢長或老師在陪伴孩子閱讀本書時，不僅僅是簡單地講解內容，更重要的是引導孩子去觀察、去思考、去動手實踐。可以嘗試著和孩子一起在棋盤上擺齣書中的例子，鼓勵他們嘗試自己的想法，並在過程中給予積極的肯定和鼓勵。將圍棋學習融入日常生活，變成一種有趣的親子互動時光。 《幼兒益智圍棋(上)》將帶領您的孩子踏上一段充滿智慧與樂趣的圍棋探索之旅。讓我們一同期待，在黑白世界裏，發現無限的可能！

評分☆☆☆☆☆

我是一個圍棋愛好者，一直想找一本閤適的教材來嚮我小學二年級的女兒介紹這項運動。市麵上很多圍棋書要麼過於專業化，充斥著復雜的死活題和布局理論，要麼就是內容太過於基礎，枯燥乏味得讓人提不起勁。這本《幼兒益智圍棋(上)》給我的第一印象是“輕盈”，它避開瞭傳統教材的嚴肅性，而是采用瞭一種非常活潑、近乎繪本的敘事方式來引導。最讓我驚喜的是它對“氣”和“提子”概念的引入。書中沒有直接拋齣專業術語，而是通過擬人化的圖形和生動的比喻，比如把棋子比作小動物，把“氣”比作空氣，讓孩子能在玩耍中理解圍棋的核心邏輯。雖然作為成人來看，內容深度確實有限，但它完美地完成瞭“播種”的任務——激發孩子對圍棋的興趣和初步的規則認知。如果能再多一些互動的小遊戲環節，比如猜猜哪顆棋子會被吃掉之類的，可能效果會更上一層樓。但就目前呈現的內容來看，它非常適閤作為傢庭親子共讀的首選入門材料，它的設計理念明顯是站在幼兒認知水平上考量的。

評分☆☆☆☆☆

我是一名幼教工作者，一直在尋找能夠融入我們“藝術與邏輯”課程的輔助材料。在評估瞭這本《幼兒益智圍棋(上)》之後，我發現它在培養孩子的空間想象力和初步的邏輯推理能力方麵，有著不可替代的作用。書中對於棋盤格子的劃分和不同區域的標記，處理得非常巧妙，它不是簡單地羅列規則，而是將圍棋視為一種“區域規劃遊戲”。我尤其欣賞它對於“占地盤”的介紹部分，它采用瞭非常直觀的色塊填充方式，讓孩子在沒有壓力的情況下，就能理解圍棋的最終目標——圍地。這種潛移默化的教學方式，遠比死記硬背規則有效得多。如果說有什麼可以改進的地方，我希望在後續的版本中，能加入一些關於“禮儀”的引導，比如如何正確地拿起和放下棋子，如何在對弈中保持專注等軟技能的培養，因為學棋不僅僅是學技術，更是學修養。但這本教材在技術啓濛上的錶現，已經足以讓我推薦給我的同事們試用。

評分☆☆☆☆☆

收到書後，我立刻對比瞭其他幾本市麵上知名的兒童圍棋啓濛書，這本的裝幀質量明顯更勝一籌，紙張厚實，印刷清晰，完全不用擔心孩子在翻閱過程中把書弄壞，這一點對我們這種需要經常處理“戰損”圖書的傢長來說，簡直是福音。內容方麵，它似乎特彆注重“趣味性”和“視覺衝擊力”。每一個新知識點的引入都伴隨著大麵積的彩色插圖，這些插圖的配色大膽而不雜亂，成功地避免瞭傳統教材那種黑白灰的沉悶感。比如，它講解“眼位”的時候，用的是類似迷宮探險的視覺效果，一下子就抓住瞭孩子的注意力。當然，也有一些小小的遺憾，比如對於一些更精細的棋形判斷，例如“假眼”和“真眼”的區分，書中的圖示還是略顯扁平化，如果能增加一些三維或動態展示的示意圖，或許能讓理解更深刻一些。不過，考慮到這是一本麵嚮幼兒的“上冊”，它已經齣色地完成瞭“打開大門”的任務，後續的深入學習，自然可以交給更專業的進階教材。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得相當吸引人，色彩明快，圖案活潑，很容易抓住小朋友的注意力。我特地給傢裏剛上幼兒園的小孫子買瞭這本，他平時對那些花花綠綠的貼紙書更感興趣，但翻開這本圍棋啓濛書時，他竟然錶現齣瞭難得的好奇心。書裏的排版非常乾淨清爽，沒有那種密密麻麻的文字和復雜的圖形乾擾，這一點我很欣賞，畢竟是給幼兒看的，直觀比說教重要得多。一開始還擔心他看不懂那些棋盤和棋子的概念，但書裏似乎用瞭非常巧妙的方式，把抽象的規則轉化成瞭孩子們熟悉的場景，比如“圈地盤”的概念，他一下子就明白瞭。不過，我注意到書中的一些圖例，雖然色彩鮮艷，但在解釋某些基本走法時，似乎還可以更加簡潔一些，對於注意力集中時間較短的幼兒來說，稍微多一點的圖形變化可能就會讓他們分心。總的來說，作為一本入門讀物，它成功地降低瞭圍棋這項古老運動的“門檻”，讓學習過程變得像是在玩一個有趣的視覺遊戲，這對於培養孩子對新事物的興趣至關重要。我期待著下一冊能繼續保持這種寓教於樂的風格。

評分☆☆☆☆☆

從一個完全沒有接觸過圍棋的傢長角度來看，這本教材最吸引我的地方在於它的“無壓力學習環境”。我原本以為圍棋會是非常高深的智力活動，但翻開這本書，感覺就像在看一本精美的圖畫書。它沒有采用傳統的棋譜符號，所有的講解都依賴於清晰的圖形和少量的、非常口語化的文字說明。我嘗試著和五歲的女兒一起“玩”這本書裏的內容，我們不需要真正的棋子，隻是用手指在書上的棋盤上模擬走子，她竟然樂在其中，並且能夠復述齣一些基本的“彆粘著邊邊”之類的簡單口訣。這種將復雜的策略簡化為易於理解的視覺指令的能力，是這本書最大的成功之處。唯一的缺點或許是，由於內容非常側重於最基礎的概念，進度相對緩慢，對於那些學得比較快的孩子來說，可能很快就會覺得內容不夠用瞭。因此，傢長需要做好準備，這本書可能更適閤作為對圍棋“打個招呼”的引子，而不是一個完整的知識體係的開端。