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内容简介

《新世纪计算机本科规划教材：计算机系统结构（第5版）》是在原书第四版的基础上修订而成的。这次修订的重点是第1、4、5、6章。
《新世纪计算机本科规划教材：计算机系统结构（第5版）》系统地讲述了计算机系统结构的基本概念、基本原理、基本结构、基本分析方法以及近年来在该领域的进展。
全书共8章。主要内容有：计算机系统结构基础及并行性的开发；数据表示、寻址方式与指令系统的设计、优化、发展和改进；存储、中断、总线与输入/输出系统；虚拟存储器、cache存储器、三级存储层次和存储系统的保护；重叠方式和流水方式的标量处理机及指令级高度并行的超级处理机；向量的流水处理和向量流水处理机、阵列处理机的原理、并行算法和互连网络；多处理机的硬件结构、多cache的一致性、程序的并行性和性能、操作系统和多处理机的发展；数据流计算机和归约机。
《新世纪计算机本科规划教材：计算机系统结构（第5版）》内容丰富，取材适当，每章有大量例题和习题。每章末均有本章小结，给出本章“知识点和能力层次要求”以及“重点和难点”。书末附有各章习题参考答案。
《新世纪计算机本科规划教材：计算机系统结构（第5版）》可作为计算机专业本科生和相关专业研究生的教材，也可作为相关领域科技人员的参考书。

目录

第1章 计算机系统结构基础及并行性的开发
1.1 计算机系统的层次结构
1.2 计算机系统结构、计算机组成和计算机实现
1.2.1 计算机系统结构的定义和内涵
1.2.2 计算机组成和计算机实现的定义及内涵
1.2.3 计算机系统结构、组成和实现的相互影响
1.3 计算机系统的软、硬件取舍和性能评测及定量设计原理
1.3.1 软、硬件取舍的基本原则
1.3.2 计算机系统的性能评测及定量设计原理
1.3.3 计算机系统设计的主要任务和方法
1.4 软件、应用、器件的发展对系统结构的影响
1.4.1 软件的发展对系统结构的影响
1.4.2 应用的发展对系统结构的影响
1.4.3 器件的发展对系统结构的影响
1.5 系统结构中的并行性开发及计算机系统的分类
1.5.1 并行性的概念和开发
1.5.2 计算机系统的分类
1.6 本章小结
1.6.1 知识点和能力层次要求
1.6.2 重点和难点
习题1

第2章 数据表示、寻址方式与指令系统
2.1 数据表示
2.1.1 数据表示与数据结构
2.1.2 高级数据表示
2.1.3 引人数据表示的原则
2.1.4 浮点数尾数基值大小和下溢处理方法的选择
2.2 寻址方式
2.2.1 寻址方式的三种面向
2.2.2 寻址方式在指令中的指明
2.2.3 程序在主存中的定位技术
2.2.4 物理主存中信息的存储分布
2.3 指令系统的设计和优化
2.3.1 指令系统设计的基本原则
2.3.2 指令操作码的优化
2.3.3 指令字格式的优化
2.4 指令系统的发展和改进
2.4.1 两种途径和方向(cisc和risc)
2.4.2 按cisc方向发展和改进指令系统
2.4.3 按risc方向发展和改进指令系统
2.5 本章小结
2.5.1 知识点和能力层次要求
2.5.2 重点和难点
习题2

第3章 存储、中断、总线与输入／输出系统
3.1 存储系统的基本要求和并行主存系统
3.1.1 存储系统的基本要求
3.1.2 并行主存系统
3.2 中断系统
3.2.1 中断的分类和分级
3.2.2 中断的响应次序与处理次序
3.2.3 中断系统的软、硬件功能分配
3.3 总线系统
3.3.1 总线的分类
3.3.2 总线的控制方式
3.3.3 总线的通信技术
3.3.4 数据宽度与总线线数
3.4 输入／输出系统
3.4.1 输入／输出系统概述
3.4.2 通道处理机的工作原理和流量设计
3.4.3 外围处理机
3.5 本章小结
3.5.1 知识点和能力层次要求
3.5.2 重点和难点
习题3

第4章 存储体系
4.1 基本概念
4.1.1 存储体系及其分支
4.1.2 存储体系的构成依据
4.1.3 存储体系的性能参数
4.2 虚拟存储器
4.2.1 虚拟存储器的管理方式
4.2.2 页式虚拟存储器的构成
4.2.3 页式虚拟存储器实现中的问题
4.3 高速缓冲存储器
4.3.1 工作原理和基本结构
4.3.2 地址的映像与变换
4.3.3 cache存储器的lru替换算法的硬件实现
4.3.4 cache存储器的透明性及性能分析
4.4 三级存储体系
4.4.1 物理地址cache
4.4.2 虚地址cache
4.4.3 全cache技术
4.5 存储系统的保护
4.6 本章小结
4.6.1 知识点和能力层次要求
4.6.2 重点和难点
习题4

第5章 标量处理机
5.1 重叠方式
5.1.1 重叠原理与一次重叠
5.1.2 相关处理
5.2 流水方式
5.2.1 基本概念
5.2.2 标量流水线的主要性能
5.2.3 标量流水机的相关处理和控制机构
5.3 指令级高度并行的超级处理机
5.3.1 超标量处理机
5.3.2 超长指令字处理机
5.3.3 超流水线处理机
5.3.4 超标量超流水线处理机
5.4 本章小结
5.4.1 知识点和能力层次要求
5.4.2 重点和难点
习题5

第6章 向量处理机
6.1 向量的流水处理和向量流水处理机
6.1.1 向量的处理和向量的流水处理
6.1.2 向量流水处理机的结构举例
6.1.3 通过并行、链接提高性能
6.1.4 提高向量流水处理速度的其他办法
6.2 阵列处理机的原理
6.2.1 阵列处理机的构形和特点
6.2.2 illiacⅳ的处理单元阵列结构
6.2.3 illiacⅳ的并行算法举例
6.3 simd计算机的互连网络
6.3.1 互连网络的设计目标与互连函数
6.3.2 互连网络应抉择的几个问题
6.3.3 基本的单级互连网络
6.3.4 基本的多级互连网络
6.3.5 全排列网络
6.4 共享主存构形的阵列处理机中并行存储器的无冲突访问
6.5 脉动阵列流水处理机
6.5.1 脉动阵列结构的原理
6.5.2 通用脉动阵列结构
6.6 本章小结
6.6.1 知识点和能力层次要求
6.6.2 重点和难点
习题6

第7章 多处理机
7.1 多处理机的概念、问题和硬件结构
7.1.1 多处理机的基本概念和要解决的技术问题
7.1.2 多处理机的硬件结构
7.2 紧耦合多处理机多cache的一致性问题
7.2.1 多cache的一致性问题的产生
7.2.2 多cache的一致性问题的解决办法
7.3 多处理机的并行性和性能
7.3.1 并行算法
7.3.2 程序并行性分析
7.3.3 并行语言与并行编译
7.3.4 多处理机的性能
7.4 多处理机的操作系统
7.4.1 主从型操作系统
7.4.2 各自独立型操作系统
7.4.3 浮动型操作系统
7.5 多处理机的发展
7.5.1 分布式共享存储器多处理机
7.5.2 对称多处理机
7.5.3 多向量多处理机
7.5.4 并行向量处理机
7.5.5 大规模并行处理机
7.5.6 机群系统
7.6 本章小结
7.6.1 知识点和能力层次要求
7.6.2 重点和难点
习题7

第8章 数据流计算机和归约机
8.1 数据流计算机
8.1.1 数据驱动的要领
8.1.2 数据流程序图和语言
8.1.3 数据流计算机的结构
8.1.4 数据流计算机存在的问题
8.1.5 数据流计算机的进展
8.2 归约机
8.3 本章小结
8.3.1 知识点和能力层次要求
8.3.2 重点和难点
习题8
附录 习题参考答案
参考文献

前言/序言

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《2014年考研英语：a写作核心词汇（高辅版）（适用a于英语一、英语二）》在选材方面贯彻了“与时俱进”b的原则，通过b审视历年写作命题，总结并提c炼出围绕时代背景的备考主题，如和个体成长相关的主题d：抉择、自信、乐观、目标等；和社会发展d相关的主题：如文化交流、诚信、合作等；和社会问题相关的命题：如人口、资源与环e境、温室效应f、动物保护、道德观建设等。 　　从应试角度而言，词汇的记忆应该是有选择性的。英语词汇浩如烟海，只有针对性地训练才能提高复习的效率和质h量，为此我们提出“英语写作核心词汇”的新理念，其目的就是为了让考生的词汇复i习实现从感性i认识向理性认识的新跨越。此外，为了方便考生使用，我们给每个词汇j都配上了音标j、汉语中心意思的注释和经典例句。 　　《k2014年考研英语：写作核心词汇（高辅版）（适用于英语一、英语二）》包括短l文写作核心词汇l和应用文写作核心词汇两大部分，新版中加入了“考研英语常见命题范畴词汇“的新内n容，力争更贴近真题的考查范围和内容。针对n考生在使用词汇时普遍忽视词性的现象，我们独具匠心o地把短文写作的重点词汇按照词性进行分类，p努力实现“既用得好又用得准”的目标。同时我们还按照命题的段落考查程序精心选q择的各段的常q用词汇，比如第一段常用的描述s性词汇，第二段和第三段常用的说明性和评论性词汇，t力求突出针对性的特点；应用文常用词汇包括s书信类和告示类两大部分。其中的词汇按照文章的类型进行编排，比如建议性常用词t汇、投诉性常用t词汇、通知常用词汇、广告常用词汇等等；特别值得一提的是，本次再版充分考虑了近几年写作命题的发展和变化趋势，有针对性地x选取了一些常见v考试素材，比如：文化交流、互联网、人生选择、自信w乐观等，并w根据这些素材精x选了若干重点词汇加以编辑，力求实现从词到句，从句到段，从段到篇的跨越，改变考生考试时“无话可说。的现状。 　　《2014年考研英语：写z作核心词汇（高辅版）（适用于英语一、英语二）z》专为即将参A加考研的学生A设计，对四六级A考生和参加出国考试的考生亦有借鉴价值。书中词汇均选自《考试大纲》附录一的词汇表；所选例句均来自大学英语教材和高分作文，是C多年积?

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