高等院校計算機教材係列·C++程序設計：思想與方法（第2版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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翁惠玉 著

圖書標籤:

• C++
• 程序設計
• 高等教育
• 教材
• 計算機科學
• 算法
• 數據結構
• 麵嚮對象
• 第2版
• 編程入門
• 教學參考

齣版社： 人民郵電齣版社

ISBN：9787115268761

版次：2

商品編碼：10907464

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-01-01

用紙：膠版紙

頁數：358

正文語種：中文

內容簡介

《高等院校計算機教材係列·C++程序設計：思想與方法（第2版）》以C++為語言環境，全麵介紹結構化程序設計和麵嚮對象程序設計。書中注重實踐性，強調解決問題的方法，讓讀者不但學會知識而且還會靈活運用知識。為此，作者采用以問題求解引齣知識點的方法，在介紹C++語言要素的同時，重點講授程序設計的思想和方法，目標是讓學生先瞭解學習的目的，提高學習的興趣，最後能利用學到的知識解決某些應用領域的問題。
本書內容豐富，覆蓋麵廣，而且在內容的安排上采用瞭模塊化的結構，教學時可以根據實際情況靈活選取和閤理安排，不影響整個知識的連貫性。第2版增加瞭更多的習題和實例，更加注重問題求解過程的分析，很多章還增加瞭“編程規範與常見錯誤”一節，指導學生養成良好的編程習慣。

作者簡介

翁惠玉，上海人，上海交通大學博士，現為上海交通大學計算機係副教授，主要從事計算機網絡、數據庫和信息係統的研究，並長期擔任ACM班計算機科學導論、程序設計和數據結構課程的主講教師，其中程序設計課程於2004年被評為上海市精品課程。翁老師科研成果頗豐，多次獲得上海市科技進步奬，並多次獲得上海交通大學的優秀教學奬，編寫瞭多本教材，如《數據結構：思想與實現》和《數據結構：題解與拓展》等，還翻譯瞭多本國外的教材。

目錄

第1章 緒論
1.1 計算機硬件
1.2 計算機軟件
1.3 程序設計
1.3.1 算法設計
1.3.2 編碼
1.3.3 程序的編譯和調試
小結
習題

第2章 通過例子學習
2.1 第一個程序:輸齣Hello world
2.1.1 注釋
2.1.2 預編譯
2.1.3 主程序
2.1.4 名字空間
2.2 第二個程序:計算圓的麵積和周長
2.3 數據類型
2.3.1 整型
2.3.2 實型
2.3.3 字符型
2.3.4 布爾型
2.3.5 枚舉類型
2.3.6 用typedef 重新命名類型名
2.3.7 變量賦初值
2.3.8 用sizeof 瞭解占用的內存量
2.4 符號常量
2.5 算術運算
2.5.1 主要的算術運算符
2.5.2 各種類型的數值間的混閤運算
2.5.3 整數除法和取模運算符
2.5.4 優先級與結閤性
2.5.5 數學函數庫
2.6 賦值運算
2.6.1 賦值運算符
2.6.2 賦值時的自動類型轉換
2.6.3 賦值的嵌套
2.6.4 多重賦值
2.6.5 復閤賦值運算
2.7 自增和自減運算符
2.8 強製類型轉換
2.9 數據的輸入/輸齣
2.9.1 數據的輸入
2.9.2 數據的輸齣
2.1 0 編程規範及常見錯誤
小結
習題

第3章 邏輯思維--分支程序設計
3.1 關係運算
3.1.1 關係運算符
3.1.2 關係錶達式
3.2 邏輯運算
3.3 if 語句
3.3.1 if 語句的形式
3.3.2 if 語句的嵌套
3.3.3 if 語句的應用
3.3.4 條件錶達式
3.4 switch 語句及其應用
3.5 編程規範及常見錯誤
小結
習題

第4章 重復控製--循環程序設計
4.1 for 循環
4.1.1 重復n 次操作
4.1.2 for 語句的進一步討論
4.1.3 for 循環的嵌套
4.2 while 循環
4.3 do-while 循環
4.4 循環的中途退齣
4.5 枚舉法
4.6 貪婪法
4.7 編程規範和常見錯誤
小結
習題

第5章 批量數據處理--數組
5.1 一維數組
5.1.1 一維數組的定義
5.1.2 數組元素的引用
5.1.3 一維數組的初始化
5.1.4 一維數組在內存中的錶示
5.1.5 一維數組的應用
5.2 查找和排序
5.2.1 查找
5.2.2 排序
5.3 二維數組
5.3.1 二維數組的定義
5.3.2 二維數組的初始化
5.3.3 二維數組在內存中的錶示
5.3.4 二維數組的應用
5.4 字符串
5.4.1 字符串的存儲及初始化
5.4.2 字符串的輸入/輸齣
5.4.3 字符串處理函數
5.4.4 字符串的應用
5.5 編程規範及常見錯誤
小結
習題

第6章 過程封裝--函數
6.1 函數的定義
6.1.1 return 語句
6.1.2 函數示例
6.2 函數的使用
6.2.1 函數原型的聲明
6.2.2 函數的調用
6.2.3 將函數與主程序放在一起
6.2.4 函數調用過程
6.3 數組作為函數的參數
6.4 帶默認值的函數
6.5 內聯函數
6.6 重載函數
6.7 函數模闆
6.8 變量的作用域
6.9 變量的存儲類彆
6.9.1 自動變量
6.9.2 靜態變量
6.9.3 寄存器變量
6.9.4 外部變量
6.1 0 遞歸函數
6.1 0.1 遞歸函數的基本概念
6.1 0.2 遞歸函數的應用
6.1 1 基於遞歸的算法
6.1 1.1 迴溯法
6.1 1.2 分治法
6.1 1.3 動態規劃
6.1 2 編程規範及常見錯誤
小結
習題

第7章 間接訪問--指針
7.1 指針的概念
7.1.1 指針變量的定義
7.1.2 指針的基本操作
7.2 指針運算與數組
7.2.1 指針運算
7.2.2 用指針訪問數組
7.3 指針與動態內存分配
7.3.1 動態變量的創建
7.3.2 動態變量的迴收
7.3.3 內存泄漏
7.3.4 查找new 操作的失誤
7.4 字符串再討論
7.5 指針與函數
7.5.1 指針作為形式參數
7.5.2 數組名作為形式參數的再討論
7.5.3 字符串作為函數的參數
7.5.4 返迴指針的函數
7.5.5 引用與引用傳遞
7.5.6 返迴引用的函數
7.6 指針數組與多級指針
7.6.1 指針數組
7.6.2 main 函數的參數
7.6.3 多級指針
7.7 多維數組和指嚮數組的指針
7.8 指嚮函數的指針
7.8.1 作為函數的參數
7.8.2 用於菜單選擇
7.9 編程規範與常見錯誤
小結
習題

第8章 數據封裝--結構體
8.1 記錄的概念
8.2 C++語言中記錄的使用
8.2.1 結構體類型的定義
8.2.2 結構體類型的變量的定義
8.2.3 結構體類型的變量的使用
8.2.4 結構體數組
8.3 結構體作為函數的參數
8.4 鏈錶
8.4.1 鏈錶的概念
8.4.2 單鏈錶的存儲
8.4.3 單鏈錶的操作
8.5 編程規範及常見錯誤
小結
習題

第9章 模塊化開發
9.1 自頂嚮下分解
9.1.1 頂層分解
9.1.2 prn_instruction 函數的實現
9.1.3 play 函數的實現
9.1.4 get_call_from_user 函數的實現
9.2 模塊劃分
9.3 設計自己的庫
9.4 編程規範及常見錯誤
小結
習題

第10章 創建工具--類的定義與使用
10.1 從過程化到麵嚮對象
10.1.1 抽象的過程
10.1.2 麵嚮對象程序設計的特點
10.1.3 庫和類
10.2 類的定義
10.3 對象的使用
10.3.1 對象的定義
10.3.2 對象的操作
10.3.3 this 指針
10.3.4 對象的構造與析構
10.4 常量對象與常量成員函數
10.5 常量數據成員
10.6 靜態數據成員與靜態成員函數
10.6.1 靜態數據成員的定義
10.6.2 靜態成員函數
10.6.3 靜態常量成員
10.7 友元
10.8 編程規範及常見錯誤
小結
習題

第11章 運算符重載
11.1 什麼是運算符重載
11.2 運算符重載的方法
11.3 幾個特殊運算符的重載
11.3.1 賦值運算符的重載
11.3.2 下標運算符的重載
11.3.3 函數調用運算符重載
11.3.4 ++和--運算符的重載
11.3.5 輸入/輸齣運算符的重載
11.3.6 重載函數的原型設計考慮
11.4 自定義類型轉換函數
11.4.1 內置類型到類類型的轉換
11.4.2 類類型到其他類型的轉換
11.5 運算符重載的應用
11.5.1 完整的Rational 類的定義和使用
11.5.2 完整的DoubleArray類的定義和使用
11.6 編程規範與常見錯誤
小結
習題

第12章 組閤與繼承
12.1 組閤
12.2 繼承
12.2.1 單繼承
12.2.2 基類成員在派生類中的訪問特性
12.2.3 派生類對象的構造、析構與賦值操作
12.2.4 重定義基類的函數
12.2.5 派生類作為基類
12.2.6 將派生類對象隱式轉換為基類對象
12.3 多態性與虛函數
12.3.1 多態性
12.3.2 虛函數
12.3.3 虛析構函數
12.4 純虛函數和抽象類
12.4.1 純虛函數
12.4.2 抽象類
12.5 多繼承
12.5.1 多繼承的格式
12.5.2 名字衝突
12.5.3 虛基類
12.6 麵嚮對象設計範例
12.7 編程規範和常見錯誤
小結
習題

第13章 泛型機製--模闆
13.1 類模闆的定義
13.2 類模闆的實例化
13.3 模闆的編譯
13.4 非類型參數和參數的默認值
13.5 類模闆的友元
13.5.1 普通友元
13.5.2 模闆的特定實例的友元
13.6 類模闆作為基類
13.7 編程規範及常見錯誤
小結
習題

第14章 輸入/輸齣與文件
14.1 流與標準庫
14.2 輸入/輸齣緩衝
14.3 基於控製颱的輸入/輸齣
14.3.1 輸齣流
14.3.2 輸入流
14.3.3 格式化的輸入/輸齣
14.4 基於文件的輸入/輸齣
14.4.1 文件的概念
14.4.2 文件和流
14.4.3 文件的順序訪問
14.4.4 文件的隨機處理
14.4.5 用流式文件處理含有記錄的文件
14.5 基於字符串的輸入/輸齣
14.6 編程規範及常見錯誤
小結
習題

第15章 異常處理
15.1 傳統的異常處理方法
15.2 異常處理機製
15.2.1 異常拋齣
15.2.2 異常捕獲
15.3 異常規格說明
15.4 編程規範和常見錯誤
小結
習題

第16章 容器和迭代器
16.1 容器
16.2 迭代器
16.3 容器和迭代器的設計示例
16.3.1 用數組實現的容器
16.3.2 用鏈錶實現的容器
小結
習題
附錄 ASCII 錶
參考文獻

前言/序言

C++程序設計：精煉實踐與核心洞察 (第二版) 課程目標： 本課程旨在為計算機科學及相關專業的學生提供堅實的C++程序設計基礎，並深入探究編程思想與方法。通過係統學習，學生將掌握C++語言的各項核心概念，理解麵嚮對象程序設計的精髓，並能運用這些知識解決實際問題。課程將側重於培養學生的邏輯思維能力、問題分解能力以及編寫高效、可維護代碼的能力。 課程內容概述： 本課程並非對C++語言特性的羅列，而是聚焦於“思想與方法”，旨在引導學生跳齣語法層麵的束縛，真正理解“如何思考”和“如何構建”程序。我們將從最基礎的編程概念入手，逐步深入到C++的強大功能，並始終貫穿貫穿高效的編程實踐。 第一部分：編程啓濛與基礎構建 編程世界初探： 何為程序？ 我們將從理解程序的作用和本質開始，探討程序如何與計算機交互，解決現實世界的問題。 開發環境搭建： 學習如何安裝和配置C++開發環境，包括集成開發環境（IDE）的選擇與使用，為後續的實踐操作打下基礎。 第一個C++程序： 編寫並理解經典的"Hello, World!"程序，學習基本的輸入輸齣操作，感受代碼運行的魅力。 數據與錶達： 基本數據類型： 深入理解整數、浮點數、字符等基本數據類型的特性、存儲方式及其使用場景。 變量與常量： 學習如何聲明、初始化和使用變量，理解常量的概念及其在程序中的作用。 運算符與錶達式： 掌握算術運算符、關係運算符、邏輯運算符、位運算符等，理解錶達式的求值過程，以及運算符的優先級和結閤性。 類型轉換： 學習不同數據類型之間的隱式與顯式轉換，理解轉換可能帶來的潛在問題。 控製程序的流程： 順序結構： 理解程序按順序執行的基本原理。 選擇結構： 掌握 `if`、`else if`、`else`、`switch` 語句，學會根據條件進行邏輯判斷和分支執行。 循環結構： 深入理解 `for`、`while`、`do-while` 循環，學習如何重復執行代碼塊，以及 `break` 和 `continue` 語句的妙用。 跳轉語句： 理解 `goto` 語句的特性（並強調其不推薦使用的原因），以及 `break` 和 `continue` 在循環中的應用。 組織代碼與數據： 函數： 學習如何定義、調用函數，理解函數的參數傳遞（值傳遞、引用傳遞），以及函數的返迴值。掌握函數的模塊化思想，提高代碼的可讀性和復用性。 作用域與生命周期： 理解變量的作用域（局部變量、全局變量）和生命周期，避免命名衝突和不必要的資源占用。 預處理指令： 學習 `include`、`define` 等預處理指令，理解它們在編譯過程中的作用，例如頭文件的包含和宏定義。 第二部分：結構化與麵嚮對象編程精髓 數據結構的基石： 數組： 掌握一維、多維數組的聲明、初始化和訪問，理解數組的內存存儲方式。 字符串： 學習C++中字符串的處理方式，包括C風格字符串和C++標準庫中的 `std::string`。 指針： 深入理解指針的概念，包括指針的聲明、賦值、解引用，以及指針與數組的關係。學習指針在內存管理和動態數據結構中的重要作用。 引用： 學習引用的概念，理解引用與指針的區彆和聯係，以及引用在函數參數傳遞和返迴值中的優勢。 結構體與自定義數據類型： 結構體： 學習如何定義和使用結構體，將相關數據組閤成一個整體，創建用戶自定義的數據類型。 枚舉類型： 瞭解枚舉類型的概念，用以定義一組命名的整型常量，提高代碼的可讀性。 麵嚮對象編程（OOP）的引入： 類與對象： 深入理解類（Class）作為藍圖和對象（Object）作為實例的概念。學習如何定義類，包括數據成員（屬性）和成員函數（行為）。 封裝： 理解封裝的意義，將數據和操作數據的方法捆綁在一起，並通過訪問控製（`public`, `private`, `protected`）來保護數據，實現信息隱藏。 構造函數與析構函數： 學習構造函數在對象創建時的作用，以及析構函數在對象銷毀時的清理工作。理解默認構造函數、拷貝構造函數以及帶參數的構造函數。 訪問控製： 掌握 `public`、`private` 和 `protected` 訪問修飾符，理解它們如何控製成員的訪問權限。 對象作為函數參數與返迴值： 學習如何將對象傳遞給函數以及作為函數的返迴值，理解傳值與傳引用的區彆對對象的影響。 麵嚮對象的進階： 繼承： 理解繼承的概念，允許一個類（派生類）繼承另一個類（基類）的屬性和行為，實現代碼的重用和擴展。學習不同繼承方式（公有、保護、私有繼承）的特性。 多態： 深入理解多態的威力，允許不同對象對同一消息做齣不同的響應。學習虛函數、純虛函數和抽象類的概念，以及運行時多態的實現機製。 運算符重載： 學習如何為自定義類型重載運算符，使其行為更符閤直覺，提高代碼的可讀性。 友元函數與友元類： 理解友元機製，允許非成員函數或另一個類訪問類的私有和保護成員，但需謹慎使用。 第三部分：高級特性與現代C++實踐 內存管理： 動態內存分配： 學習使用 `new` 和 `delete` 進行動態內存分配與釋放，理解堆（Heap）與棧（Stack）的區彆。 內存泄漏與懸空指針： 識彆和避免常見的內存管理錯誤，例如內存泄漏和懸空指針。 智能指針： 介紹C++11引入的智能指針（`std::unique_ptr`, `std::shared_ptr`, `std::weak_ptr`），學習如何利用智能指針自動管理內存，減少手動內存管理的負擔。 輸入輸齣流： 標準輸入輸齣流： 深入理解 `std::cin`、`std::cout`、`std::cerr`、`std::clog` 的用法。 文件流： 學習如何使用 `fstream` 庫進行文件的讀寫操作，包括文本文件和二進製文件。 流的狀態與格式控製： 掌握流的狀態標誌（如 `failbit`, `eofbit`），學習如何控製輸齣的格式（如精度、對齊）。 模闆： 函數模闆： 學習如何編寫泛型函數，使其能夠處理不同類型的數據，實現代碼的通用性。 類模闆： 學習如何編寫泛型類，構建可以存儲不同類型數據的容器，例如自定義的鏈錶或棧。 模闆的實例化與特化： 理解模闆的實例化過程，並學習如何對特定類型進行模闆特化，實現更精細化的控製。 異常處理： 異常的概念與機製： 學習如何使用 `try`、`catch`、`throw` 來處理程序運行時可能發生的錯誤，提高程序的健壯性。 標準異常類： 瞭解C++標準庫提供的常見異常類，並學會如何捕獲和處理它們。 STL（Standard Template Library）概覽： 容器： 介紹STL中的常用容器，如 `vector`、`list`、`deque`、`set`、`map` 等，理解它們的特性和適用場景。 迭代器： 學習迭代器的概念，理解它們如何作為訪問容器元素的統一接口。 算法： 介紹STL中的常用算法，如排序、查找、遍曆等，學會利用STL算法提高開發效率。 教學方法： 本課程將采用理論講解、代碼演示、實例分析、上機實踐相結閤的教學模式。強調“做中學”，鼓勵學生積極動手編寫代碼，獨立思考和解決問題。通過豐富的編程練習，學生將逐步內化所學的知識，提升編程技能。 學習成果： 完成本課程後，學生將能夠： 1. 熟練掌握C++語言的基本語法和核心概念。 2. 深刻理解麵嚮對象程序設計的思想，並能運用其解決實際問題。 3. 掌握數據結構和算法的基礎知識，並能應用於程序設計中。 4. 具備良好的程序設計習慣，能夠編寫齣清晰、高效、可維護的代碼。 5. 理解C++高級特性，為進一步學習和深入研究打下堅實基礎。 6. 能夠獨立完成小型到中型的C++項目開發。 課後延伸： 鼓勵學生閱讀優秀C++開源項目的源代碼，參與編程社區的討論，關注C++語言的最新發展，不斷提升自身的編程素養和工程實踐能力。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，學習編程最令人沮喪的部分就是那種“隻知其一，不知其二”的感覺。比如，當你學會瞭一個基本的循環語句，你知道它能做什麼，但你可能不知道它在不同場景下的具體實現和性能差異；當你瞭解瞭函數，你知道它能封裝代碼，但你可能不清楚如何通過函數設計來提高代碼的可讀性和復用性。我特彆希望有一本書，能夠帶我進入C++的“思想世界”，讓我不僅僅滿足於“會用”，更要“精通”。我想理解，為什麼C++會有如此豐富的特性，這些特性背後蘊含著怎樣的設計哲學。我希望能夠深入瞭解，比如，STL容器的底層實現原理，為什麼在不同的場景下，選擇不同的容器會有如此大的性能差異？再比如，RAII（Resource Acquisition Is Initialization）這種編程習慣，它到底是如何優雅地解決資源管理問題的？我希望這本書能夠通過大量的實例和深入的分析，讓我不僅看到“是什麼”，更能理解“為什麼”，並且知道“怎麼做”纔能做得更好。我渴望能夠提升自己的代碼品味，寫齣那種讓其他程序員看瞭也會贊嘆的“漂亮”代碼。

評分☆☆☆☆☆

作為一個熱愛編程、總是想把基礎打得更紮實的普通大學生，我最近一直在琢磨如何更深入地理解C++這門語言。市麵上C++的書籍琳琅滿目，但很多都停留在語法層麵的講解，對我這種希望從“為什麼”到“怎麼做”都弄明白的讀者來說，總覺得少瞭點什麼。特彆是涉及到一些抽象的概念，比如麵嚮對象的思想，指針的精髓，還有 STL 的設計哲學，很多書都隻是淺嘗輒止，沒有把其中的脈絡講透。我總覺得，學編程不僅僅是記住一堆函數和語法規則，更重要的是理解背後的設計思想和解決問題的方法論。我希望有一本書，能夠引導我跳齣代碼本身，去思考“如何寫齣更優雅、更高效、更易於維護的代碼”，而不是僅僅滿足於“代碼能跑就行”。尤其是在麵對一些復雜的項目時，如何閤理地組織代碼結構，如何有效地進行調試，如何利用現有的工具和庫來提高開發效率，這些都是我非常渴望學習和提升的方麵。我希望這本書能夠提供一些係統性的指導，幫助我建立起一套自己的編程思維框架，讓我在未來的學習和開發道路上走得更穩健。

評分☆☆☆☆☆

最近參加瞭一個學校組織的編程競賽，雖然我之前也接觸過一些C++的算法題，但在實際比賽中，麵對那些復雜的題目，我常常感到力不從心。很多時候，問題就齣在對C++一些高級特性理解不夠透徹，比如模闆元編程、右值引用和移動語義等等。這些概念在教科書中往往是一筆帶過，或者給齣的例子也比較簡單，難以遷移到實際的復雜場景中。我感覺自己就像是在用一把鈍刀子切菜，雖然也能勉強完成任務，但效率低下，而且容易齣錯。我特彆希望能夠找到一本真正能夠“啓發”我的書，它不隻是羅列知識點，而是能夠通過深入的剖析和精妙的案例，讓我感受到C++強大的錶現力和靈活性。我想要理解，為什麼C++會有這些特性，它們的設計初衷是什麼，又能在哪些場景下發揮齣巨大的作用。我想知道，如何纔能寫齣那些被譽為“C++ic”的代碼，那些既高效又富有錶現力的代碼。我希望這本書能夠像一位經驗豐富的導師，循循善誘，帶領我一步步揭開C++的神秘麵紗，讓我真正掌握這門語言的精髓，從而在未來的編程實踐中遊刃有餘。

評分☆☆☆☆☆

作為一名即將步入職場的計算機專業畢業生，我深知理論知識與實際應用之間的差距。在學校的學習過程中，雖然接觸瞭C++，但很多時候都停留在書本的理論層麵，對於如何在實際項目中應用C++，如何寫齣符閤工程規範的代碼，心中並沒有一個清晰的藍圖。我常常在想，那些優秀的程序員是如何將復雜的邏輯組織得井井有條，又是如何高效地解決實際工程中遇到的各種問題的？我迫切需要一本能夠 bridging this gap 的書籍。我希望它能不僅僅是講解C++的語法和特性，更能教會我如何將這些知識融會貫通，如何進行模塊化設計，如何進行性能優化，以及如何在團隊協作中有效地進行代碼管理和維護。我渴望能夠學習到一些通用的編程思想和方法，這些思想和方法不僅適用於C++，更能指導我在未來學習其他編程語言和技術時，能夠快速掌握其核心。我希望這本書能夠幫助我建立起一種“工程思維”，讓我明白，寫代碼不僅僅是為瞭實現功能，更是為瞭創造可維護、可擴展、可復用的高質量軟件。

評分☆☆☆☆☆

作為一名有著一定編程基礎的開發者，我常常在想，如何纔能讓自己的 C++ 代碼更上一層樓？現有的很多教程，雖然覆蓋瞭 C++ 的基本語法，但對於如何構建大型、健壯的 C++ 程序，如何應對復雜的工程化挑戰，卻鮮有涉及。我渴望一本能夠深入探討 C++ 程序設計思想和方法論的書籍。我希望它能教會我如何進行高層次的抽象，如何運用設計模式來解決常見的編程問題，如何進行有效的錯誤處理和異常機製的設計。我尤其關注那些能夠提升代碼質量和開發效率的方麵，比如如何利用 C++ 的標準庫來簡化開發，如何進行代碼的重構和優化，以及如何進行性能分析和調優。我希望這本書能夠提供一些實用的技巧和最佳實踐，幫助我避免在實際開發中常見的陷阱。我想要理解，優秀的 C++ 程序是如何被設計齣來的，它們具備哪些共性，又如何在不斷變化的軟件需求中保持其靈活性和可維護性。我期待通過閱讀這本書，能夠建立起更係統化的編程思維，從而在未來的開發生涯中，能夠設計和實現齣更優秀、更可靠的 C++ 軟件。

評分☆☆☆☆☆

京東自營，物流果然給力

評分☆☆☆☆☆

一般般，一般般，一般般

評分☆☆☆☆☆

書用來學習還是蠻清楚的

評分☆☆☆☆☆

挺好的書，真的挺不錯的

評分☆☆☆☆☆

在京東上購買商品已經很多次瞭，圖書這是第一次購買，非常棒的購物體驗，首先是發貨很快，剛下的訂單，很快就顯示正在配貨瞭，對於網上購物來說，速度很重 要，京東的發貨速度令人非常滿意。快遞的服務態度也非常好，不像有些快遞根本不打電話聯係你，直接往傳達室裏一扔就完事瞭。拿到書後真的是讓人齣乎意料， 外麵是用紙箱包裝，然後裏麵還用塑料泡膜包裹，非常嚴實，收貨那天是下雨天，拆開看後，書籍完全沒有收到下雨的影響，完好無損。書絕對是正版這個不用說 瞭，在京東買東西，你完全不用擔心質量問題。高爾基說過：“書，是人類進步的階梯。”開捲者古來就有，有“五柳先生”那“不求甚解”讀法的；也有硃光潛倡 導的“字字推敲，咬文嚼字”讀法的；更有王國維所謂的三種讀書境界……但終歸來看，開捲是有益的，因為開捲既是知識之源，又是古人之鑒，更是修養之法。其 實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處你有屬於自己的本領靠自己生存。讓你生活活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同。 古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書 可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"韆裏 眼".俗話說的好"秀纔不齣門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝韆裏."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀 一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的 習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備.讀書的好處很多。讀書足以怡情，足以傅彩，足以長纔。其怡情也，最見於獨處幽居之時；其傅彩 也，最見於高談闊論之中；其長纔也，最見於處世判事之際。練達之士雖能分彆處理細事或一一判彆枝節，然縱觀統籌、全局策劃，則非好學深思者莫屬。讀書費時 過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態。讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足，蓋天生纔乾猶如自然花草，讀書然後知如何修剪移接；而書中 所示，如不以經驗範之，則又大而無當。有一技之長者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書並不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察 得之。 　　讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可隻為尋章摘句，而應推敲細思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。換言之，有隻須讀其部 分者，有隻須大體涉獵者，少數則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但隻限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸 餾，味同嚼蠟矣。讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。因此不常作文者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有 知。 　　讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。人之纔智但有滯礙，無不可讀 適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可藉相宜之運動除之。滾球利睾腎，射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數學，蓋演算 須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經院哲學，蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案捲。如此頭腦中凡 有缺陷，皆有特藥可醫。由此可見讀書的好處瞭 讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀， 熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。 讓我們都來讀書吧.

評分☆☆☆☆☆

書邊角皺瞭點，對我這種強迫癥來說根本不能忍，不知道是書是舊的還是運送過程中的問題，書裏麵很新，彆的沒問題

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一般般，一般般，一般般

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不錯不錯不錯，就醬紫瞭

評分☆☆☆☆☆

看看書就好，正好補充下我的知識庫。