国家建筑标准设计图集11CJ23-1：自粘防水材料建筑构造（1）（国家建筑标准设计参考图） epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

11CJ23-1《自粘防水材料建筑构造（1）》图集是以深圳卓宝科技股份有限公司研发生产的“贴必定”系列卷材，包括BAC自粘防水卷材（湿铺／预铺）、MAC高分子自粘胶膜（预铺）防水卷材、PET防水卷材（湿铺）等产品应用在建筑屋面、地下室、厨卫等处防水工程中的建筑构造图集。该系列列产品具有在潮湿和基本平整的基面上施工等特点。
图集提供了各类产品在建筑屋面、地下室、厨卫等处应用的相关构造节点，供设计人员直接选用。

内页插图

目录

目录
说明
屋面防水构造
屋面防水构造节点
楼地面、内墙面防水构造
地下室底板防水构造
地下室外墙防水构造
地下室顶板防水构造
地下室防水构造节点
附录

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宇智波佐助的兄长，为人沉着冷静。成为叛忍前，十三岁就担任木叶忍村的暗部分队长，才华横溢的他，一直被称为“天才忍者”，家族中的骄傲。但在一个晚上却突然将宇智波一族几乎全灭后，加入“晓”组织。他的弟弟宇智波佐助自始不惜一切以杀死他为目标，为族人复仇。

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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感觉不错哦，正在需要的时候。

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宇智波佐助的兄长，为人沉着冷静。成为叛忍前，十三岁就担任木叶忍村的暗部分队长，才华横溢的他，一直被称为“天才忍者”，家族中的骄傲。但在一个晚上却突然将宇智波一族几乎全灭后，加入“晓”组织。他的弟弟宇智波佐助自始不惜一切以杀死他为目标，为族人复仇。

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