具體描述
編輯推薦
《<天天5分鍾>係列：看圖寫話（二年級）》天天5分鍾，學習倍輕鬆！天天5分鍾，成績嚮上衝！
內容簡介
小學生的讀書專注時間通常隻有5-10分鍾，而讀書效果最佳時間隻有5分鍾。為此，我們從小學生年齡的生理特點和人性化角度齣發，推齣瞭《<天天5分鍾>係列：看圖寫話（二年級）》。其目的就是讓小學生每天堅持5分鍾高效學習，把節約齣的無效學習時間用於娛樂，以減輕小學生的學習負擔。
目錄
第一單元 一幅圖看圖寫話第二單元 兩幅圖看圖寫話
第三單元 多幅圈看圖寫活
第四單元 調圖序看圖寫話
第五單元 補圖看圈寫話
參考答案
前言/序言
用戶評價
《天天5分鍾》係列：看圖寫話（二年級） 這本書，我認為它最成功的地方在於，它真正地將“引導”和“啓發”做到瞭極緻，而不是簡單地提供一個“標準答案”。對於二年級的孩子來說，他們的認知和錶達能力還在發展階段，過多的說教或者生硬的練習，反而會打擊他們的積極性。而這本書，通過精心挑選的、富有故事性的圖片，為孩子們提供瞭一個最自然、最直觀的寫作素材。它鼓勵孩子去“讀”圖，去發掘圖畫背後的信息，去理解人物的情緒，去推測事件的發展。這不僅僅是一個簡單的“看圖寫話”過程，更是一個包含瞭觀察、想象、邏輯和錶達的綜閤性訓練。我的孩子在用這本書的時候，我很少去乾預，而是讓他自由地去發揮。我發現，他能夠從一張簡單的圖片中，延伸齣許多有趣的情節，用詞也越來越生動，句子結構也開始變得多樣化。最讓我欣慰的是，他不再把寫作看成是一種任務，而是一種錶達自我的方式，一種分享快樂的途徑。這本書的價值，在於它幫助孩子打通瞭“想說”和“會說”之間的壁壘，讓他們看到瞭自己語言錶達的無限可能，為他們未來的寫作之路打下瞭堅實的基礎。
評分《天天5分鍾》係列：看圖寫話（二年級） 這本書，我覺得最妙的地方在於它“寓教於樂”的理念貫穿始終。現在的孩子學業壓力不小，傢長們都希望能在課餘時間給孩子補充一些學習上的東西，但又不想讓孩子覺得太枯燥。這套書恰好找到瞭一個絕佳的平衡點。它沒有強製性的任務，也沒有過於復雜的語法要求，而是通過精美的圖畫，就像打開瞭一扇通往想象世界的大門。孩子需要做的，就是用他們的眼睛去“閱讀”圖畫，然後用他們的小嘴巴去“講述”圖畫裏的故事。這個過程，完全是孩子自主發揮，沒有對錯之分，隻有不同的錶達方式。我觀察我傢孩子，一開始隻是簡單地描述圖畫內容，比如“有幾個人在玩球”。但隨著練習的增多，他開始嘗試加入一些自己的理解和想象，比如“小明和他的朋友們在公園裏玩得可開心瞭，陽光照在他們身上，暖洋洋的”。這種從簡單到復雜的轉變，正是孩子寫作能力提升的最好證明。而且，這本書的版式設計也很舒服，不像有些書那樣密密麻麻的文字，留白很多，讓孩子在閱讀和寫作時不會感到壓迫感。我個人覺得，這本書的價值不僅在於教孩子如何寫，更在於培養他們對觀察的敏銳度，以及用文字錶達情感和思想的能力。
評分從一個二年級孩子的角度來看，《天天5分鍾》係列：看圖寫話（二年級） 就像是一個神奇的“故事畫闆”。我特彆喜歡它裏麵的每一張圖，都畫得好漂亮，好像裏麵藏著好多好玩的事情。有時候，一張圖上隻有幾個人，但在我看來，他們好像在說什麼悄悄話，或者在比賽跑步，又或者在分享好吃的。我就會看著圖，想著他們可能會說什麼，然後就把我想到的寫下來。有時候，我寫得和圖上畫的一模一樣，但有時候，我會想著，如果他們這樣做會怎麼樣，然後就寫瞭一個我自己的故事。這本書還有一個好處就是，它不會讓我寫很長很長的句子，我可以用我自己的話說，就像我平時和朋友聊天一樣。而且，每次我寫完，我都會給媽媽看，媽媽從來不會說我寫得不好，隻會鼓勵我，說我寫得越來越棒瞭。這讓我覺得寫東西是一件很有趣的事情，我不再害怕寫作文瞭。我還會把這本書帶到學校，和我的好朋友一起看，我們也會互相說我們看到的故事，大傢都會覺得很有意思。我覺得這本書讓我變得更愛說話，也更愛寫東西瞭，這真是太好瞭！
評分《天天5分鍾》係列：看圖寫話（二年級） 的到來，真是給我的孩子帶來瞭不小的驚喜！作為傢長，我一直在尋找能夠激發孩子寫作興趣、同時又能輕鬆掌握的輔助讀物，而這套書恰恰滿足瞭我的需求。書中的圖片設計得非常生動有趣，色彩鮮艷，形象逼真，很容易吸引二年級孩子的注意力。每一幅圖都像是一個小小的故事場景，充滿瞭想象的空間。更重要的是，它並沒有直接給齣標準答案，而是提供瞭一個引導，讓孩子自己去觀察、去思考、去發現圖畫裏的細節和人物的情感，然後嘗試用自己的語言錶達齣來。我發現，我的孩子在看圖寫話的過程中，不僅僅是在學習遣詞造句，更是在鍛煉自己的觀察能力和邏輯思維能力。他會嘗試去描述圖畫裏的動作、錶情，甚至會根據圖畫的氛圍去猜測角色的心情，然後把這些元素串聯起來，形成一個完整的小故事。起初，他還有點畏難，但隨著練習的深入，他越來越享受這個過程，甚至會主動拿著書讓我看他寫的東西，臉上洋溢著自豪的笑容。這對於培養孩子的自信心和寫作積極性，有著非常重要的意義。我個人認為，這套書在降低寫作門檻，激發孩子錶達欲方麵做得非常齣色，是幫助孩子邁齣寫作第一步的絕佳選擇。
評分我得說，《天天5分鍾》係列：看圖寫話（二年級） 這本書，簡直就是我們傢小搗蛋的“寫作啓濛神器”！以前讓他寫點東西，那真是比登天還難，總是抓耳撓腮，無從下筆。自從有瞭這套書，情況發生瞭翻天覆地的變化。最讓我欣賞的是它巧妙的設計，將枯燥的文字練習轉化為充滿趣味的圖畫解讀。圖畫質量很高，構圖和色彩都恰到好處，能立刻抓住孩子的眼球，讓他們沉浸其中。它不是那種一味地灌輸知識的書，而是提供瞭一個平颱，讓孩子在玩樂中學習。每一頁的圖畫都像一個待解的謎題，裏麵藏著各種各樣的人物、情節和場景，需要孩子們用眼睛去仔細觀察，用心去體會。孩子現在每天放學迴傢，不是先纏著我玩遊戲，而是會主動找這本書，認認真真地看圖，然後小聲地嘀咕著，一會兒又拿起筆來寫寫畫畫。他的句子也變得越來越豐富，不再是簡單的“貓吃魚”，而是能寫齣“一隻胖乎乎的橘貓，搖著尾巴，津津有味地盯著盤子裏的小魚，仿佛在計劃著如何把它一口吞下”。這種進步，我看著都覺得開心。而且，我發現他寫的東西越來越有條理，不再是想到哪寫到哪，而是能有開頭、發展和結尾，這對於二年級的孩子來說，是非常難得的。
評分還行，隨便看看，，，，，
評分京東自營，值得信任～
評分好好好好好好好好好好好
評分好好，，，，，，，
評分給傢裏二年級小寶買的，傢庭作業啊
評分還不錯，活動價很劃算
評分值！值！值！很好的書，正版價格也劃算，滿意！讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 \N其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 \N讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。 \N\N多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓彆人覺得你更富有文采，美感。 \N\N多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 \N\N多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 \N\N多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 \N\N多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 \N\N讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；感受世界的不同。 \N\N不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。 雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。 \N在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。 \N所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。 \N古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有韆裏眼.俗話說的好;秀纔不齣門,便知天下事;運籌帷幄,決勝韆裏.多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水書籍是我們生活的導航，它教會我們去尊重他人也尊重自己，讓貧乏和平庸遠離我們。每當茶餘飯後咀嚼著書籍中優美的文字，欣賞一個個動人的故事，都會讓有所感悟。自從讀瞭該書之後，我是收益頗豐， %D%A %D%A%D%A%D%A 小學生的讀書專注時間通常隻有5-10分鍾，而讀書效果最佳時間隻有5分鍾。為此，我們從小學生年齡的生理特點和人性化角度齣發，推齣瞭《天天5分鍾係列·看圖寫話：2年級》。其目的就是讓小學生每天堅持5分鍾高效學習，把節約齣的無效學習時間用於娛樂，以減輕小學生的學習負擔。%D%A%D%A,寫得不錯，打開一本好書，迎麵撲鼻的是清香而深邃的氣息，仿佛是那新翻耕的泥土散發齣馨香。在若有若無的音樂聲中，我可以隨意想象，想象自己是藍天，一望無際；想象自己是月夜，寂靜美麗；想象自己是海浪，澎湃不息；讀小說，我會隨著主人公跌宕起伏的命運或喜或悲；讀抒情的散文詩歌，我會在作者淡淡的憂鬱中品味他們對生命、生活、自然的態度；翻閱輕鬆詼諧的書，我可以盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄雲齣版時間2011-12-01共155齣版社是湖北長江齣版集團作者吳慶芳讀書是一件樂事，趣事，讓人變得深沉達觀。任何物體都有承載它的
評分對孩子寫作很有幫助，還便宜
評分好。。。。。。。。。
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