邦臣小紅花·頭腦潛能開發2~3歲（繪畫+手工+數學+智力+迷宮）（套裝共10冊） [2-3歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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北京小紅花圖書工作室 編

圖書標籤:

• 幼兒啓濛
• 認知學習
• 繪畫
• 手工
• 數學
• 智力開發
• 迷宮
• 親子互動
• 2-3歲
• 益智玩具

齣版社： 青島齣版社

ISBN：10931178

版次：1

商品編碼：10931178

品牌：邦臣小紅花

包裝：平裝

叢書名： 頭腦潛能開發

開本：16開

齣版時間：2014-06-01

用紙：膠版紙

套裝數量：10

字數：50000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：2-3歲
　　

　　《智力》：擺脫瞭枯燥、程式化的學習方式，編排瞭大量趣味性強、動手性強的遊戲性練習，讓幼兒在輕鬆愉快的遊戲活動中達到訓練推理、判斷、辨彆、觀察、記憶力等思維能力的目的。
　　《數學》：是一套詳盡的，更有針對性的，幫助幼兒建立數學概念、培養數學思維習慣的教育啓濛叢書。本書采用循序漸進、階梯式的教學結構，在細微的變化中逐步提高知識難度。此外，根據幼兒記得快、忘得快的特點，編排瞭必要的反復練習，讓孩子能夠更加紮實的掌握所學知識點。
　　《迷宮》：新穎的迷宮構圖，畫麵的豐富色彩，都會給幼兒帶來強烈的視覺衝擊。在一邊預測走哪條路纔能抵達齣口，一邊前進的思考過程中，培養幼兒的洞察力和動腦能力。同時，拿筆畫綫的過程，也訓練瞭手眼配閤的能力。
　　《繪畫》：這是一套讓幼兒通過用鉛筆描綫、連綫進行運筆練習的書。幼兒通過畫綫，構圖、上色，不但訓練瞭集中注意力的能力，養成瞭良好的思考習慣，同時也培養瞭良好的審美習慣，增強瞭對美的認知。
　　《手工》：最大限度地發揮瞭幼兒手的能動性。在遊戲中不但初步掌握剪、貼、塗、寫等基本技能，使雙手變得更加靈巧，更重要的是通過構圖、手工操作可以調動幼兒的積極性，開發幼兒的創造力。

內容簡介

《頭腦潛能開發（2-3歲）（繪畫+手工+數學+智力+迷宮）（套裝共10冊）》是根據幼兒大腦開發關鍵期編寫的一套針對性極強的幼兒智力、能力開發教材。它以閤理激發幼兒的各種潛能、培養幼兒的學習興趣為目標，采用有趣的遊戲性練習的形式，對學前各年齡段幼兒進行係統、科學的智力開發。叢書共40冊，按年齡段分冊編寫，任何孩子都可以輕鬆開始，循序漸進。

作者簡介

北京小紅花圖書，兒童智力啓濛與開發類知名童書品牌，隸屬於北京邦臣文化有限公司。小紅花圖書工作室始建於2001年，經過逾十年的齣版策劃和圖書製作方麵的經驗積纍，北京小紅花圖書工作室已經具備瞭國內一流少兒類圖書策劃製作的水平和能力。依托工作室強大的策劃和製作實力，公司齣版瞭一批優秀的少兒圖書，其中80%的圖書輸齣海外版權，如中國港澳颱地區、新加坡、馬來西亞、越南、菲律賓、泰國等。
　　小紅花圖書工作室全體同仁將會更加嚴格地要求自己，打造更多精品圖書，服務父母， 陪伴更多兒童健康快樂成長！

內頁插圖

目錄

《頭腦潛能開發：繪畫1（2～3歲）》
蘋果
氣球
星星
香蕉
帽子
大象
魚
檸檬和櫻桃
桃子
大豬和小豬
小青蟲
小女孩的裙子
藍天
河馬
大熊
猴子
熊貓
老鼠
雨傘
飛機
花朵
襪子
糖果
皮球
太陽
刺蝟
仙人掌
大海
擠牙膏
蝴蝶
棒棒糖
蝸牛
吹泡泡
洗澡
長頸鹿
七星瓢蟲
葡萄
雲朵
樹葉
男孩的發型
女孩的發型
小朋友的牙齒
蛋糕上的草莓
麵條
蘋果樹
花束
西瓜
櫻桃
小雞
微笑
小狗
小貓
樹葉
章魚
蘑菇

《頭腦潛能開發：繪畫2（2～3歲）》
《頭腦潛能開發：智力1（2～3歲）》
《頭腦潛能開發：智力2（2～3歲）》
《頭腦潛能開發：迷宮1（2～3歲）》
《頭腦潛能開發：迷宮2（2～3歲）》
《頭腦潛能開發：數學1（2～3歲）》
《頭腦潛能開發：數學2（2～3歲）》
《頭腦潛能開發：手工1（2～3歲）》
《頭腦潛能開發：手工2（2～3歲）》

前言/序言

啓濛新視界：激發學齡前兒童多元智能的精品繪本與活動集 目標讀者： 1-6歲學齡前兒童及其傢長、幼教工作者 叢書理念： 緊密圍繞兒童早期發展的關鍵期，我們緻力於打造一套集趣味性、教育性、互動性於一體的精品圖書係列。本係列深刻理解兒童的學習天性——他們通過感官體驗、動手操作和情景模擬來構建認知世界。因此，我們的每一本書都力求成為連接兒童內心世界與外部知識的橋梁，引導他們在玩樂中自然習得關鍵技能，培養終身學習的內驅力。我們拒絕刻闆的填鴨式教育，推崇在探索中發現、在創造中成長的教育哲學。 --- 第一輯：語言與錶達的魔力——構建認知世界的基石 (適閤1-3歲) 1. 《奇妙的形狀與顔色大發現》（1-2歲，精裝洞洞書） 內容聚焦： 基礎視覺辨識能力訓練。本書采用厚實耐撕的紙闆材質，邊緣圓潤處理，完全適應低齡寶寶的抓握和啃咬需求。內容選取瞭日常生活中最常見的幾何形狀（圓形、方形、三角形）和原色（紅、黃、藍、綠）。 核心特色： 引入“可觸摸”的體驗設計。書中每頁都設計有不同材質、不同厚度的“洞”或“翻頁”，讓寶寶通過觸摸來感知物體的邊界和空間關係。例如，在一個圓形區域的下方，隱藏著一個真實的紅色蘋果圖片，通過對比，寶寶學習“形狀”與“實物”的對應關係。 教育價值： 提升精細動作控製能力（抓握、摳洞），初步建立對基本視覺元素的認知，為日後的語言命名打下基礎。 2. 《第一本“我”的錶達圖鑒》（2-3歲，情景對話繪本） 內容聚焦： 早期情感錶達與日常情景模擬。本書以一個虛擬角色“樂樂”為中心，涵蓋瞭“開心”“難過”“害怕”“餓瞭”“睏瞭”等最基礎的情感場景。 核心特色： 大幅麵的真人微錶情攝影搭配簡潔的文字說明。每頁配有三到四組可供模仿的誇張麵部錶情和肢體語言，引導傢長進行角色扮演式的對話練習。例如，在“生氣”那一頁，配有清晰的“眉頭緊鎖”“嘴巴嚮下撇”的動作指導。 教育價值： 幫助幼兒識彆和命名自身及他人的情緒，是情商啓濛的第一步。通過模仿，增強口部肌肉協調性，促進語言的發齣與理解。 --- 第二輯：邏輯思維與問題解決——探索世界的規則 (適閤3-4歲) 3. 《數數小火車：10以內的點數與對應》（3歲，翻翻書與點數卡套裝） 內容聚焦： 建立“一對一對應”的數量概念和10以內準確點數。 核心特色： 采用“火車車廂”的主題結構。每一節車廂上都有不同數量的動物或物品，寶寶需要翻開對應的車廂門，數清裏麵的數量，並將正確的數字卡片（附贈）貼在車廂旁。設計瞭“錯位”的視覺陷阱（如物品排列不整齊），訓練幼兒不受排列順序乾擾的真實點數能力。 教育價值： 強化自然數概念，訓練視覺追蹤和點數準確性，是初步數學思維的奠基石。 4. 《是誰藏起來瞭？空間方位大追蹤》（3-4歲，立體翻轉書） 內容聚焦： 理解空間方位詞匯（上、下、前、後、左、右、中間）及物體遮擋關係。 核心特色： 這是一本融閤瞭“遮擋”和“透視”概念的互動書。書頁中設計瞭可層層打開的機械結構，模擬物體被遮擋或隱藏的過程。例如，一隻小貓躲在沙發“後麵”，需要翻開“沙發”的硬紙闆纔能看到它。 教育價值： 奠定幾何直觀感和空間推理能力。準確掌握方位詞是未來閱讀復雜指令和地圖的基礎。 --- 第三輯：創造力與藝術熏陶——釋放想象的翅膀 (適閤4-5歲) 5. 《變變變！我的創意拼貼畫》（4-5歲，低難度手工書） 內容聚焦： 鼓勵使用非傳統材料進行藝術創作，訓練手眼協調及材料認知。 核心特色： 本書完全采用環保可降解的厚紙闆內頁，並附贈一套精選的半成品材料包（如不同紋理的布料邊角料、絨毛紙、天然樹葉紋理卡紙）。每頁提供一個基礎的輪廓綫（如：一隻鳥的身體），引導孩子用附帶材料自由創作鳥的羽毛、眼睛等細節。無需復雜工具，隻需膠水即可操作。 教育價值： 培養藝術審美、材料感知能力，提升動手操作的耐心和精確度。這是對“繪畫”概念的延伸，強調“創造性組閤”。 6. 《小小建築師：對稱與平衡的秘密》（4-5歲，結構搭建與觀察手冊） 內容聚焦： 介紹最基礎的建築學概念——對稱性、平衡感和穩固結構。 核心特色： 內容設計為觀察型和模仿型挑戰。書中展示瞭如拱門、金字塔等經典結構圖樣，並配有大量的實際案例圖片（如自然界的蜂巢、人類的橋梁）。同時，附贈一套可重復使用的EVA材質幾何模塊，鼓勵孩子搭建書中的模型。 教育價值： 引入工程思維，理解物理世界的結構規律。對稱性的認知是未來幾何學和藝術構圖的基礎。 --- 第四輯：探索與解決——提升專注力和觀察力 (適閤5-6歲) 7. 《穿越迷宮的英雄之旅：多路徑邏輯追蹤》（5-6歲，進階迷宮挑戰冊） 內容聚焦： 極大地提升視覺追蹤速度、路徑規劃能力和抗乾擾下的專注力。 核心特色： 摒棄單一的“找齣齣口”模式。本冊迷宮難度升級，包含多重障礙（如開關門、限時路徑、需要計算步數的密碼鎖迷宮）。部分迷宮需要使用提供的半透明“鑰匙卡”進行疊加分析纔能找到正確路徑。 教育價值： 深度訓練前額葉皮層的規劃與執行功能，有效延長專注時間，是解決復雜問題的基礎演練。 8. 《小小偵探：細節觀察與綫索匹配》（5-6歲，找不同與故事推理） 內容聚焦： 培養細緻入微的觀察能力、記憶力和基礎的演繹推理能力。 核心特色： 情節驅動型觀察遊戲。每兩頁組成一個微型故事場景（如“誰弄翻瞭牛奶？”）。左頁是完整的“案發現場”，右頁是放大或局部變化的“綫索對比圖”。孩子需要找齣所有細微的差異，並將這些差異點與故事文本中的關鍵描述進行匹配，從而推理齣最有可能的“肇事者”。 教育價值： 提升視覺記憶力和分析能力，將觀察行為與邏輯結論聯係起來，激發批判性思考的萌芽。 --- 第五輯：自然科學與生活常識——連接真實世界 (適閤所有年齡段的補充讀物) 9. 《我的身體探險記：從腳趾到大腦》（4-6歲，人體結構翻翻書） 內容聚焦： 以孩子能理解的方式介紹基礎人體結構、五大係統（消化、呼吸、循環、神經、運動）。 核心特色： 超大型的“剝離式”翻翻設計。通過揭開一層層的身體結構圖（從皮膚到肌肉骨骼，再到內髒），讓孩子直觀感受身體內部的精妙布局。語言生動擬人化，例如將心髒比喻為“永不停歇的泵站”。 教育價值： 建立積極的身體認知，瞭解健康生活常識，激發對生命科學的興趣。 10. 《四季的魔法：自然變化圖鑒》（3-5歲，科普翻頁與感官互動） 內容聚焦： 認識四季的更替、動植物的生命周期及天氣現象的基礎常識。 核心特色： 本冊側重於動態變化。例如，描述春天時，通過嚮上拉動拉頁，可以看到光禿禿的樹枝上逐漸“長齣”嫩芽和花朵。書中還包含瞭對不同季節代錶性聲音的文字描述，鼓勵孩子在閱讀後去戶外聆聽和匹配。 教育價值： 培養對自然環境的敬畏之心和觀察能力，理解事物變化的規律性。 --- 總結： 本係列叢書的設計哲學是“玩中學，學中創”。我們相信，最好的教育不是告訴孩子答案，而是提供他們探索世界的工具和舞颱。通過精心設計的互動環節、符閤兒童認知發展規律的難度階梯，以及兼顧藝術、邏輯、語言、科學的全麵覆蓋，我們旨在為3至6歲兒童提供一個全麵、有趣且富有挑戰性的早期學習體驗。每一冊書都是一次精心策劃的旅程，旨在點燃孩子的好奇心，助力他們穩健地邁嚮更廣闊的學習天地。

評分☆☆☆☆☆

這款《邦臣小紅花·頭腦潛能開發》係列真是太棒瞭！我傢孩子剛滿兩歲，正處於對世界充滿好奇的階段，這套書簡直是為他量身定做的。我最喜歡的是它的繪畫部分，色彩鮮艷，圖案可愛，完全吸引住瞭寶寶的注意力。而且，每幅畫都設計得很有啓發性，不僅僅是塗鴉，還引導孩子去觀察細節，比如小動物的眼睛、花朵的形狀等等。有時候我會和孩子一起畫，他會模仿我的筆觸，雖然歪歪扭扭，但那種專注和快樂是無法言喻的。書裏的手工部分也做得非常用心，有各種各樣的剪紙、粘貼、摺紙的活動，而且都非常適閤小小孩操作。比如，有些需要撕紙的，紙張的厚度就很閤適，不會輕易撕爛。還有些是需要把小部件粘上去的，粘的位置都很有提示，不會讓孩子感到挫敗。每次完成一個手工，孩子都會非常有成就感，那種自豪的小錶情，看在眼裏，我心裏彆提多高興瞭。這套書不僅僅是提供娛樂，更是在潛移默化中培養孩子的動手能力和創造力。

評分☆☆☆☆☆

說實話，剛開始選書的時候，我也糾結過很多，畢竟市麵上的兒童讀物實在太多瞭。但當我看到這套《邦臣小紅花·頭腦潛能開發》時，就被它的全麵性吸引住瞭。它不像有些書隻側重於某個方麵，這套書涵蓋瞭繪畫、手工、數學、智力、迷宮，幾乎囊括瞭寶寶早期發展所需的各項關鍵技能。數學部分的設計尤其巧妙，不是枯燥的數字羅列，而是通過有趣的圖形、顔色和數量的配對，讓孩子在玩樂中理解最基礎的數學概念。比如，一些小圖案的數數，或者形狀的識彆，都做得非常生動有趣。迷宮部分也很有意思，雖然圖案比較簡單，但對培養孩子的空間想象力和邏輯思維能力非常有幫助。我傢寶寶剛開始走迷宮有點吃力，有時候會走錯，但傢長可以引導一下，或者他自己也會摸索著前進。而且，迷宮的設計都考慮到瞭小手的抓握和移動，不會過於復雜。總的來說，這套書的數學和智力啓濛部分，真的做到瞭寓教於樂，讓學習變成一件快樂的事情，這一點我非常欣賞。

評分☆☆☆☆☆

我必須強調一下這套《邦臣小紅花·頭腦潛能開發》在智力開發方麵的價值。它不是那種死記硬背的題目，而是通過各種小遊戲、小謎題，激發孩子的好奇心和探索欲。比如，有些配對遊戲，需要孩子找齣相同的東西，或者找齣隱藏的物品，這對於鍛煉孩子的觀察力和專注力非常有幫助。我傢孩子有時候會盯著一幅圖看瞭好久，自己去尋找答案，那種認真勁兒，讓我覺得他真的在動腦筋。而且，書裏的題目難度適中，不會太簡單讓孩子覺得無聊，也不會太難讓孩子産生挫敗感。每次他解開一個謎題，都會特彆高興，然後跑來跟我炫耀，那種快樂是純粹的。我發現，經過這套書的引導，他現在看事物的角度也變得不一樣瞭，會主動去思考“為什麼”和“怎麼樣”。傢長也可以參與進來，和孩子一起討論，一起猜測，這不僅能加深親子關係，也能更好地理解孩子的思維方式。這套書的智力開發部分，絕對是同類産品中的佼佼者。

評分☆☆☆☆☆

我特彆想說說這套《邦臣小紅花·頭腦潛能開發》帶來的驚喜。之前我以為兩三歲的孩子，能認認圖畫，聽聽故事就不錯瞭。但這套書徹底顛覆瞭我的認知。它不僅僅是簡單的圖畫書，更是一個全方位的學習工具。繪畫和手工部分，激發瞭我傢寶寶的藝術天賦，他現在喜歡到處塗塗畫畫，還會自己嘗試用不同顔色搭配。數學部分，他已經能數到10以內，並且能區分大小、多少瞭，這讓我非常驚訝！智力題和迷宮，讓他學會瞭觀察細節，找到瞭解決問題的方法。最讓我感動的是，當他遇到睏難時，他不再像以前那樣輕易放棄，而是會嘗試著自己想辦法，或者主動尋求我的幫助，然後繼續嘗試。這種韌性和解決問題的能力，是通過這套書一點點培養齣來的。而且，這套書的趣味性極強，他每天都會主動要求我給他讀這套書，學習的過程對他來說，充滿瞭樂趣。我真的為當初的選擇感到慶幸，這套書為我孩子早期的智力發展奠定瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

從傢長的角度來看，一套好的繪本不僅要吸引孩子，更要方便傢長引導。這套《邦臣小紅花·頭腦潛能開發》在這方麵做得非常到位。首先，每本書的紙質都很好，厚實耐用，不容易被孩子撕壞。印刷質量也很高，色彩飽和度好，圖案清晰。其次，每頁的設計都考慮到瞭小手的操作，邊緣圓潤，沒有毛刺。最關鍵的是，書中的內容編排很有邏輯性，從易到難，循序漸進，讓孩子在不知不覺中掌握新的知識和技能。比如，在數學啓濛的部分，從最簡單的顔色和形狀認知，到數量的簡單加減，都安排得很閤理。對於傢長來說，書的背麵通常都有一些傢長指導語，告訴傢長如何引導孩子進行活動，或者提齣一些延伸性的問題，這真的是非常貼心。我不需要自己去想太多，隻要跟著書本的引導，就能很好地和孩子互動，並且確保孩子在學習的道路上穩步前進。這套書真的為我這個新手媽媽省瞭不少力。

評分☆☆☆☆☆

三斧下去,小生傾倒。實乃國之幸也，民之福，人

評分☆☆☆☆☆

一直都在買幫陳小紅花齣品的兒童書籍結構，已經買瞭幾十本，不管是裏麵的內容還是印刷的質量，都是很不錯的，這個齣版社也比較用心，裏麵的內容安排得比較科學閤理。

評分☆☆☆☆☆

邦臣小紅花·頭腦潛能開發3~4歲（繪畫+手工+數學+智力+迷宮）（套裝共10冊）

評分☆☆☆☆☆

應該等再大一點再買，現在看著還有些理解不瞭。書還行，不錯?嗬嗬哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

評分☆☆☆☆☆

每次搞活動都要入一堆書，京東對兒童繪本事業做齣瞭很大的貢獻，哈哈(?ω?)hiahiahia

評分☆☆☆☆☆

買瞭一堆，就不一一拍照瞭，都不錯，孩子喜歡，大人滿意

評分☆☆☆☆☆

不知不覺在京東已經很久瞭，現在買東西首選京東，看著它一年一年發展變化的越來越好，為京東發展壯大而加油鼓氣，為什麼我喜歡京東購物，因為第一品質的保障，最起碼比寶寶放心，特彆是3C産品，自營商品最快可以當天買當天送達，真的是又快又有保障。為什麼我所有的評價都相同，因為在京東買的東西太多太多，商品積纍的太多沒有評價，所以閑來無事就統一迴復一下，還能賺京豆，我現在的話費都不用花錢，基本全是京豆抵扣。再說說京東自營商品的售後，就一個字讓人放心，東西有問題直接退換貨，還可以打專屬客服熱綫。好多次都是免維修，直接上門取件更換新商品，有時候直接給我退款瞭東西都沒要，當然我也是實事求是不會弄虛作假。傢電3C更是起傢品類所以服務更加專業有價保，一個月退貨， 半年換貨，實體店弱爆瞭，根本沒有競爭力與京東相提並論！比起街上的商店價格省瞭一大截票子！ 實體經濟的忽悠購買模式已經捉襟見肘，感謝京東！希望一直堅持用戶為先，品質第一的宗旨！

評分☆☆☆☆☆

幫朋友買的，送給朋友，她很喜歡，東西很不錯的。很愉快的購物

評分☆☆☆☆☆

經常網購,總有大量的包裹收,感覺寫評語花掉瞭我大量的時間和精力!所以在一段時間裏,我總是不去評價或者隨便寫寫!但是,我又總是覺得好像有點對不住那些辛苦工作的賣傢客服、倉管、老闆於是我寫下瞭一小段話,給我覺得能拿到我五星好評的賣傢的寶貝評價裏麵以示感謝和尊敬!首先,寶貝是性價比很高的,我每先試用再評價