邦臣小红花·头脑潜能开发4～5岁（绘画+手工+数学+智力+迷宫套装共10册） [4-5岁] pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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北京小红花图书工作室编

图书标签:

幼儿教育
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邦臣小红花

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出版社：青岛出版社

ISBN：10931180

版次：1

商品编码：10931180

品牌：邦臣小红花

包装：平装

丛书名：头脑潜能开发

开本：16开

出版时间：2014-06-01

用纸：胶版纸

套装数量：10

字数：50000

正文语种：中文

具体描述

产品特色

编辑推荐

适读人群：4-5岁
　　

　　《智力》：摆脱了枯燥、程式化的学习方式，编排了大量趣味性强、动手性强的游戏性练习，让幼儿在轻松愉快的游戏活动中达到训练推理、判断、辨别、观察、记忆力等思维能力的目的。
　　《数学》：是一套详尽的，更有针对性的，帮助幼儿建立数学概念、培养数学思维习惯的教育启蒙丛书。本书采用循序渐进、阶梯式的教学结构，在细微的变化中逐步提高知识难度。此外，根据幼儿记得快、忘得快的特点，编排了必要的反复练习，让孩子能够更加扎实的掌握所学知识点。
　　《迷宫》：新颖的迷宫构图，画面的丰富色彩，都会给幼儿带来强烈的视觉冲击。在一边预测走哪条路才能抵达出口，一边前进的思考过程中，培养幼儿的洞察力和动脑能力。同时，拿笔画线的过程，也训练了手眼配合的能力。
　　《绘画》：这是一套让幼儿通过用铅笔描线、连线进行运笔练习的书。幼儿通过画线，构图、上色，不但训练了集中注意力的能力，养成了良好的思考习惯，同时也培养了良好的审美习惯，增强了对美的认知。
　　《手工》：最大限度地发挥了幼儿手的能动性。在游戏中不但初步掌握剪、贴、涂、写等基本技能，使双手变得更加灵巧，更重要的是通过构图、手工操作可以调动幼儿的积极性，开发幼儿的创造力。

内容简介

　　《头脑潜能开发（4-5岁）（绘画+手工+数学+智力+迷宫）（套装共10册）》是根据幼儿大脑开发关键期编写的一套针对性极强的幼儿智力、能力开发教材。它以合理激发幼儿的各种潜能、培养幼儿的学习兴趣为目标，采用有趣的游戏性练习的形式，对学前各年龄段幼儿进行系统、科学的智力开发。丛书共40册，按年龄段分册编写，任何孩子都可以轻松开始，循序渐进。

作者简介

　　北京小红花图书，儿童智力启蒙与开发类知名童书品牌，隶属于北京邦臣文化有限公司。小红花图书工作室始建于2001年，经过逾十年的出版策划和图书制作方面的经验积累，北京小红花图书工作室已经具备了国内一流少儿类图书策划制作的水平和能力。依托工作室强大的策划和制作实力，公司出版了一批优秀的少儿图书，其中80%的图书输出海外版权，如中国港澳台地区、新加坡、马来西亚、越南、菲律宾、泰国等。
　　小红花图书工作室全体同仁将会更加严格地要求自己，打造更多精品图书，服务父母，陪伴更多儿童健康快乐成长！

内页插图

《头脑潜能开发：智力1（4～5岁）》
《头脑潜能开发：智力2（4～5岁）》
《头脑潜能开发：迷宫1（4～5岁）》
《头脑潜能开发：迷宫2（4～5岁）》
《头脑潜能开发：数学1（4～5岁）》
《头脑潜能开发：数学2（4～5岁）》
《头脑潜能开发：绘画1（4～5岁）》
《头脑潜能开发：绘画2（4～5岁）》
《头脑潜能开发：手工1（4～5岁）》
《头脑潜能开发：手工2（4～5岁）》

前言/序言

邦臣小红花·头脑潜能开发系列 (4-5岁) 卷一：奇妙的色彩与形状（绘画与艺术启蒙）目标年龄段： 4-5岁学龄前儿童册数：共2册（主要侧重绘画技巧与艺术感知）内容概述：本系列绘画分册旨在为处于语言和视觉敏感期的幼儿提供一个安全、富有趣味的艺术表达空间。我们深知，4至5岁的孩子正处于对世界充满好奇，并渴望通过动手实践来理解周围事物的阶段。因此，我们设计的活动紧密围绕他们的日常生活经验和想象力展开，而非机械的临摹。第一册：我的世界调色盘色彩认知进阶：区别于基础的原色和间色认知，本册重点引导孩子探索色彩的情感表达。例如，红色可以代表“开心”或“生气”，蓝色可以代表“安静”或“忧伤”。通过对比图例，让孩子理解色彩在不同情境下的心理暗示。工具的探索与驾驭：重点训练孩子对多种绘画工具的初步掌控能力，包括水彩笔、蜡笔、油画棒以及水粉颜料的特性。例如，指导如何通过控制握笔力度来调整线条的粗细和浓淡；学习如何混合水彩颜料创造出“自己独有的颜色”。基础造型与空间感：引入简单的几何图形（圆、方、三角）作为构建复杂物体的基础元素。例如，用圆形搭建小汽车的轮胎，用方形组合出房屋的轮廓。这并非要求精确的几何作画，而是培养他们对“形”的构成意识。主题情境创作：设置贴近幼儿生活的主题，如“我最喜欢的动物园”、“雨后的彩虹桥”、“家里的宠物大聚会”。鼓励孩子在主题框架内自由发挥，强调创作过程的乐趣而非成品是否“像”。第二册：线条的舞蹈与想象力的延伸线条的语言：系统性地介绍不同类型的线条及其代表的意义：垂直线（高大、笔直）、水平线（平静、地面）、波浪线（水流、柔软）、锯齿线（粗糙、运动）。引导孩子通过线条的组合来叙事。纹理的模仿与创造：引入“拓印”和“刮擦”等初级艺术技法。例如，将纸张覆盖在粗糙的树皮或编织物上，通过蜡笔摩擦的方法将纹理“搬运”到纸上。这极大地丰富了他们对物体表面特性的感知。图案的重复与韵律：学习制作简单的重复性图案，如波点、条纹、格子。这不仅是对视觉秩序感的训练，也是为后续学习几何和规律打下基础。剪贴与拼贴基础：介绍如何安全地使用幼儿剪刀（侧重钝头安全剪），进行简单的直线和曲线剪裁。将剪下的形状进行重新组合拼贴，创作出超现实主义的混合动物或场景，激发对材料组合的兴趣。卷二：动手变魔术（手工与精细动作强化）目标年龄段： 4-5岁学龄前儿童册数：共2册（主要侧重立体构建、材料处理与空间想象）内容概述：此部分手工册的重点在于发展双手的协调能力和手眼配合的精确度，同时培养孩子解决简单结构问题的能力。与简单的粘贴游戏不同，我们侧重于需要步骤理解和材料转化（如折叠、扭曲、粘贴固定）的项目。第一册：纸艺的魔法屋基础折纸入门：聚焦于对“中线对折”、“角对角折叠”等基础折叠动作的精确掌握。初步引入“山折”与“谷折”的概念，为进阶折纸做准备。完成简单的形象折纸，如小船、纸飞机、小兔子耳朵等。立体造型的初步尝试：学习利用卡纸或硬纸板制作简单的三维结构。例如，通过切割、粘贴侧翼制作“六面体小盒子”或“棱柱体小卡车”。强调结构稳定性的重要性。材料的柔韧性训练：练习处理不同厚度的纸张。如何让硬纸板弯曲而不折断，如何使薄纸安全地被胶水固定而不皱缩。装饰与功能结合：制作一些具有简单功能性的手工，如书签、简易小相框或可以开合的小卡片。第二册：自然与废旧材料的再创造安全用胶与固定技巧：区分白乳胶、固体胶和双面胶的适用场景。学习如何适量涂抹胶水，确保粘贴牢固且不溢出，这是对手眼协调和材料管理的重要训练。利用自然材料：引导孩子收集并利用小树枝、落叶、小石子等自然材料。学习如何将这些不规则的材料安全地粘贴固定在底板上，创作出“自然拼贴画”。废旧物品的结构重组：鼓励利用干净的塑料瓶盖、卷纸筒、鸡蛋托等家庭废弃材料。例如，将卷纸筒组合起来制作“望远镜”或“多层建筑模型”。这培养了孩子的资源意识和空间布局能力。串联与穿插技巧：引入安全塑料针或毛线，学习简单的串珠或穿孔活动。例如，将大孔木珠串成手链，或将毛线穿过预先打好的孔洞，制作简单的挂饰。卷三：逻辑与数量的探索（数学思维启蒙）目标年龄段： 4-5岁学龄前儿童册数：共2册（主要侧重数感建立、排序与比较）内容概述：本数学分册的核心目标是帮助孩子从形象思维过渡到抽象思维，建立最初的数感和空间逻辑。我们不侧重于复杂的计算，而在于理解“多少”、“顺序”、“大小”这些数学概念在现实生活中的应用。第一册：数数与配对的乐趣 1到20的精确点数：超越了简单的报数，重点在于“一一对应”原则的掌握。通过实物匹配练习，确保孩子理解“5”这个数字代表着准确的五个物体，而非仅仅是口头上的一个声音。数的分合与守恒（初步）：利用小圆片或积木，直观地展示“3”可以由“1加2”或“2加1”组成。同时，通过不同容器的转移，让孩子感知到数量的不变性（数量守恒的萌芽）。大小与比较：学习使用“一样多”、“多一个”、“少一个”等描述性词汇来比较两组物体的数量。引入基础的排序概念，如从最矮到最高的排队。生活中的数字：将数字与生活场景结合，如“数一数我的手指头”、“我家有几口人”、“请帮我拿2个苹果”。第二册：空间、形状与初步规律基础二维与三维图形识别：深入识别圆形、方形、三角形、长方形，并引入椭圆、梯形等更复杂的平面图形。认识立方体、球体和圆柱体（通过触摸和观察）。方位与空间词汇：强调“上、下、里、外、左、右、前、后”等空间方位词的准确运用。通过“给小熊穿衣服”的游戏，让孩子根据指令将物体放置在指定位置。模式识别与延续：这是培养逻辑思维的关键。学习识别和模仿简单的图形或颜色规律（如：红-蓝-红-蓝；大圆-小圆-大圆-小圆）。鼓励孩子自己创造一个简单的三段式规律，并邀请同伴来“接龙”。时间概念的萌芽：认识“早上、中午、晚上”的基本顺序，以及“昨天、今天、明天”的时间关系，通过图示和故事辅助理解。卷四：思维的敏捷体操（智力与迷宫综合训练）目标年龄段： 4-5岁学龄前儿童册数：共4册（全面覆盖观察力、记忆力、专注力与问题解决能力）内容概述：本综合训练部分是针对4-5岁儿童认知发展特点而设计的“脑力健身房”。活动设计难度适中，既能提供挑战性，又保证了完成后的成就感。着重训练儿童的执行功能，即规划、组织和自我监控的能力。第一册：找不同与细节捕捉（观察力训练）细微差异的辨识：传统的“找不同”升级为捕捉10个以上细节的微小变化。例如，同一幅图画中，一只猫的胡须少了三根，树叶的颜色深浅略有不同。顺序重组与记忆链：通过“故事重排”或“物品位置记忆”。例如，家长先展示5个物品的摆放顺序，拿走后让孩子按原样摆回。或者，看一个简单的四步操作流程（如洗手流程），然后复述。视觉搜索的速度与准确性：迷宫前的热身活动。提供一张充满干扰物的图片，要求孩子快速找出所有特定形状（如所有黄色的小星星）或特定动物，训练视觉扫描能力。第二册：初级迷宫穿越术（路径规划与抑制冲动）直线与简单拐角迷宫：从最简单的单通道迷宫开始，路径清晰，错误选择少。目标是让孩子在不涂出边界的前提下，完成路径。多岔路口与决策点：迷宫的岔路口增多，要求孩子在每一步都做出选择，并记住上一步的选择是否导致了死胡同。这要求孩子在行动前先进行“心智预演”。遮挡与视觉追踪迷宫：路径中设置了部分被障碍物（如树木、云朵）遮挡的部分，孩子必须依靠对路径的想象力来“穿过”障碍物。 “走回头路”训练：故意设计一些看似正确的短路径，但实际通往死胡同，迫使孩子学会“放弃”当前选择，返回上一步重新尝试。第三册：逻辑推理的温床分类与归纳：不仅是按颜色或形状分类，而是开始按“功能”或“属性”分类。例如，将苹果、香蕉、葡萄归为“水果”，将勺子、叉子、筷子归为“餐具”。简单的因果关系判断：例如，提供两幅图：图A是“正在下雨”，图B是“地面湿了”。要求孩子判断哪个是“原因”，哪个是“结果”。序列配对与逻辑链：如“小鸟需要鸟巢，鱼儿需要（水/池塘）”。通过简单的逻辑连词，建立事物之间的相互依赖关系。影子配对与整体-部分识别：识别物体的剪影或侧面图，并将其与完整的实物图进行匹配。第四册：专注力与持续性任务点阵图的连接：学习连接数字顺序的点（如连接1到15的点），形成一个隐藏的图形。这需要孩子在完成任务的过程中，持续保持对“下一个数字”的关注。连续观察任务：观察一幅包含许多小角色的复杂场景（如热闹的集市），然后翻到下一页，回答关于场景中特定角色“做了什么”或“穿了什么颜色衣服”的问题，考验短时记忆的保持。精细描线与描红：专注于描画复杂、曲线较多的图形和汉字笔画，要求线条平稳、不颤抖，持续保持在预设的区域内，训练持续的注意力集中。 “听指令”完成多步骤任务：听取一个包含三到四个步骤的指令（如：“先涂绿色，再画一个圆圈，最后在圆圈里画个笑脸”），并按顺序准确执行，这是对工作记忆和听觉注意力的综合考验。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

作为一位家长，我一直在寻找能够真正激发孩子学习兴趣的书籍，而这套“邦臣小红花·头脑潜能开发”（4-5岁）系列，无疑是我的心头好。它的设计理念非常超前，不是简单地将知识点罗列出来，而是通过丰富多彩的绘画和手工活动，让孩子主动去探索和发现。最让我惊叹的是，它将数学、智力、逻辑思维等概念，融入到孩子最喜欢的游戏和创作过程中。比如，在数学启蒙方面，它不是枯燥的数字练习，而是通过数数、比对、分类等有趣的游戏，让孩子在玩乐中理解数字的意义和基本运算。绘画部分，它鼓励孩子用自己的方式去表达，无论是色彩的运用还是线条的勾勒，都充满了孩子的个性和想象力。手工部分更是精彩纷呈，各种简单易得的材料，在孩子的巧手中变成了独一无二的作品，这不仅锻炼了孩子的动手能力，更重要的是培养了他们的创造力和解决问题的能力。迷宫设计也很有挑战性，但同时又充满趣味，能够有效地锻炼孩子的观察力、耐心和逻辑推理能力。这套书最大的亮点在于，它让学习不再是任务，而是成为一种快乐的体验，让孩子在玩耍中不断成长，并且真正爱上学习，这对于我来说，是最好的结果。

评分☆☆☆☆☆

这套“邦臣小红花”的“头脑潜能开发”系列，我特别喜欢它对4-5岁孩子细致入微的引导。我的孩子属于那种好奇心特别强，但注意力又不太集中的类型，所以找到一本能抓住他兴趣的书不容易。这套书在这方面做得非常出色。绘画和手工的部分，设计得非常巧妙，不会让孩子觉得枯燥，比如在绘画中，它会鼓励孩子去观察生活中的细节，然后用自己的方式表现出来，画的不是“像不像”，而是“我想像”。手工的部分，更是把各种简单的材料变成神奇的玩具，比如用纸筒做望远镜，用废旧报纸做小船，孩子在动手的过程中，不仅锻炼了手眼协调能力，更重要的是学会了如何利用身边的资源去创造，这是一种很宝贵的创造力。数学和智力游戏方面，它巧妙地将数字、图形、逻辑等概念融入到游戏场景中，比如在找不同、猜谜语、图形配对等活动中，孩子就在不知不觉中提升了思维的敏捷性和准确性。迷宫的设计也很有意思，不是千篇一律的路线，而是有各种小机关、小提示，需要孩子仔细观察和思考才能通过，这对于锻炼孩子的专注力和解决问题的策略非常有帮助。总的来说，这套书真正做到了寓教于乐，让学习过程变得充满乐趣，也让孩子在轻松的环境下，得到了全方位的潜能开发。

评分☆☆☆☆☆

这套“邦臣小红花·头脑潜能开发”系列，简直是宝宝成长路上的“神助攻”！我给家里的宝宝入手了好几套，每一次打开都像发现新大陆一样惊喜。最让我印象深刻的是，它完全不是那种枯燥的填鸭式教学，而是把各种学习内容巧妙地融入到有趣的绘画和手工活动中。比如，数学启蒙那几册，以前总觉得枯燥乏味，但在这套书里，宝宝可以通过数数、配对、认识形状来完成各种可爱的小图案，既锻炼了动手能力，又在不知不觉中掌握了基础的数学概念。还有迷宫部分，不是简单的直线条，而是设计得充满想象力，有的小迷宫甚至需要宝宝一边数数一边寻找路径，简直是把数学和逻辑思维玩了起来！手工部分更是精彩，各种创意性的材料和步骤，让宝宝在剪剪、贴贴、揉揉捏捏中，体验到创造的乐趣，而且完成的作品还能摆家里当装饰，成就感爆棚！绘画部分也很有意思，不是单纯地临摹，而是鼓励宝宝自由发挥，画出自己心中的世界，色彩的运用、构图的思考，都在潜移默化中得到提升。总的来说，这套书抓住了4-5岁孩子好动、好奇的特点，将知识性、趣味性和操作性完美结合，让学习过程充满欢声笑语，真正实现了“玩中学”的理念，让我这个当妈的省心不少，也看到了宝宝在各个方面飞速的进步。

评分☆☆☆☆☆

我得好好夸夸这套“邦臣小红花”的绘本，尤其是它针对4-5岁孩子设计的这套“头脑潜能开发”系列。我家有个小小的“破坏王”，以前买的很多书，要么是文字太多他没耐心，要么是内容太简单提不起兴趣，总是三天打鱼两天晒网。但这套书完全不一样，它的绘画和手工环节设计得太棒了！首先，绘画部分，它不是那种刻板的描摹，而是有很多引导性的图画，比如画一只小猫，会一步一步地教你画出猫咪的耳朵、眼睛、身体，但最后留给孩子发挥的空间很大，可以涂上自己喜欢的颜色，还可以加上尾巴、小老鼠什么的，这极大地激发了孩子的想象力和创造力。然后是手工，用的材料都比较常见，但组合起来却能做出非常有意思的小玩意儿，比如用纸盘做小动物，用彩色卡纸折叠成各种形状，这些过程不仅锻炼了孩子的手部精细动作，更重要的是培养了他们的空间感知能力和解决问题的能力。数学和智力游戏部分，也做得非常巧妙，不是枯燥的数字题，而是通过有趣的配对、找规律、分类等游戏，让孩子在玩耍中理解数字和逻辑的概念。迷宫设计也很精彩，难度适中，既能挑战孩子的耐心，又能锻炼他们的方向感和观察力。总之，这套书给了我很大的惊喜，它让我的孩子在玩乐中就能获得全面的能力提升，而且每本书都很有针对性，感觉孩子真的在“成长”！

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始是被这套“邦臣小红花·头脑潜能开发”的封面吸引的，色彩鲜艳，图案也很可爱，感觉就是为小孩子量身定做的。拿到手后，果然没让我失望，尤其是4-5岁这套，内容安排得相当合理。绘画和手工的结合做得特别好，我孩子特别喜欢动手，经常让我陪他一起做，那些小手工，比如用彩色纸条编织小篮子，或者用橡皮泥捏出各种小动物，都特别有意思，完成后孩子成就感十足，会非常骄傲地展示出来。绘画方面，有很多引导性的主题，比如“我心中的动物园”、“秋天的花园”等等，给孩子一个框架，但又给了他们无限的想象空间去填充，培养了他们的艺术感觉和表达能力。数学部分，我发现它融入了很多生活化的场景，比如通过数数水果来认识数字，通过比较大小来理解“大”和“同”，让抽象的数学概念变得具体易懂。智力游戏和迷宫的设计也很有趣，不是那种死板的题目，而是有很多变通和趣味性，能够有效地锻炼孩子的观察力、逻辑思维和解决问题的能力。我最看重的是，这套书能够让孩子在玩耍中学习，而不是被动地接受知识，这对于培养孩子自主学习的习惯非常重要。看到孩子每天都乐此不疲地翻阅，并且在玩中学到很多东西，我真的觉得这套书买得很值。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

活动买的特别值106元买了这么多。

评分☆☆☆☆☆

书一到小孩就迫不及待的打开玩了，很有意思，满意

评分☆☆☆☆☆

内容丰富就是看起来有点复杂不知道宝宝能明白吗

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢，活动价买的，合作愉快！