屬於智慧眾籌,也屬於禮花怒放,很具閃光點,很有啓迪
評分自古至今,中國人和猶太人都是極重視讀書重視知識對於個人命運對於民族發展意義的國傢。但最近幾年,我國國民人均閱讀圖書量不僅低於猶太人聚集的以色列、德國,而且遠遠低於韓國和日本,這與一個有著悠久曆史、以書香門第、禮儀之邦為榮的文明古國很不相稱。“萬般皆下品,唯有讀書高”,雖然隻是古時對讀書人的最高奉承,卻也道齣瞭讀書對於個人的重要意義。讀書使人開茅塞、除鄙見、得新知、增學問、長見識、修道德、涵性情;讀書還使人虛心、通達、不孤陋、不偏執;讀書更使人明確地認識現象和本質,認識自己、塑造自己、完善自我,從而擁有完滿的人生。
評分經典書法字帖,喜歡歐體的人可以看看.
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評分這通《行書韆字文》是歐陽詢根據周興嗣本所書,韆字文傳本共有三種,一為王羲之臨繇所書的古各字文,一為蕭子範所撰韆字文,一為周興嗣撰韆字文,前二種已不傳。而歐陽詢所書韆字文見於著錄的共有三本,但存世的僅此一本,可見彌是珍貴。此《行書韆字文》風格儒雅俊秀,風神清朗;結字頎長娟秀,精神獨具;用筆來往有法,書寫自如;點畫無懈可擊。應該說,這通風骨清峻的《韆字文》已臻達人們嚮往的[古淡]的境界,它更少瞭一分歐書早期作品那種劍拔弩張的火氣,已臻老境,也臻化境,齣神入妙,難以言錶。
評分中國碑帖經典:歐陽詢韆字文墨跡
評分比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中,作為一名人民教師,應該認準自己的人生坐標,找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧,但一本好書會使我愛不釋手,一首好詩會使我如癡如醉,一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道,隻有樂學的教師,纔能成為樂教的教師;隻有教者樂學,纔能變成為教者樂教,學者樂學,纔能會讓學生在歡樂中生活,在愉快中學習,這就是我終身從教的最大追求。
評分非常好
評分太貴瞭,太貴瞭,太貴瞭
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