具体描述
内容简介
高绩效组织能够确保其总裁的工作重点也是员工的工作重点，即便是在遥远的三个时区外工作的员工，或者是处于三个管理层级以下的基层员工。卡普兰和诺顿博士运用大量的真实案例，在如何推动即是最复杂的组织协同的领域内为我们提供了行之有效且说服力强的战略。《组织协同：运用平衡计分卡创造企业合力》对于战略中心型组织的领导者们是一本必读之作。本书适合企业经理人员、管理学者、商学院师生和一般读者。《组织协同：运用平衡计分卡创造企业合力》将给战略执行领域带来一个崭新的突破，它揭示了在当前环境下，多元化的集团企业如何运用平衡计分卡来管控各下属单位，创造企业的最大合力。
用户评价
这本书的名字让我联想到的是一种更加人性化和系统化的企业管理方法。我一直觉得，单纯的利润导向或者技术至上往往会忽略人的因素，而“组织协同”恰恰点出了这一点。我想象中的这本书，会深入剖析企业内部各种力量是如何相互作用的，以及如何才能将这些力量引导向同一个方向。平衡计分卡这个工具，在我看来，不仅仅是财务指标的集合，更是一种沟通战略、明确方向的语言。我期待书中能详细介绍，如何利用平衡计分卡的设计和应用，去清晰地传达企业的愿景和使命，让每一个员工都能理解自己的工作对于企业整体战略的意义。我特别好奇的是，书中是否会探讨如何通过平衡计分卡来衡量和奖励那些促进协同的行为，而不仅仅是个人绩效。在我过去的经验中，很多时候组织内部的沟通不畅和目标分散是影响效率的关键，这本书或许能提供一些超越传统管理理论的解决方案，帮助企业建立一种更加开放、透明、协作的企业文化，让每个人都能感受到自己是企业成功不可或缺的一部分。
评分这本书的标题让我联想到了许多关于团队合作和企业效率提升的讨论，我一直对如何将分散的团队力量汇聚成一股强大的合力充满好奇。在现代企业环境中，信息孤岛、部门壁垒、目标不一致等问题层出不穷，严重阻碍了企业的整体发展。我特别关注那些能够提供切实可行解决方案的著作，能够帮助管理者识别并打破这些瓶颈，从而激发员工的内在驱动力，让他们为共同的目标而努力。这本书的名称暗示了它可能会深入探讨如何建立一种机制，让不同部门、不同层级的人员都能理解并认同企业的战略方向，并能在日常工作中将自己的行动与整体目标对齐。我期待书中能够提供具体的工具和方法，比如如何进行有效的跨部门沟通，如何设计激励机制来鼓励协作，以及如何衡量和评估协同效应。我希望它不仅仅是理论的堆砌，更能提供案例分析，展示其他企业是如何成功运用类似的方法克服挑战，取得卓越成就的。我对于如何将抽象的战略愿景转化为具体的团队行动，以及如何在复杂多变的市场环境中保持企业内部的凝聚力，一直有深入思考，相信这本书或许能为我带来新的启发和思路。
评分读到这本书的标题，我的第一反应是它可能是一本关于企业战略管理和组织行为学的书籍。我对于“平衡计分卡”这个概念并不陌生，它通常被认为是衡量企业绩效的综合性工具。但我更感兴趣的是，这本书将如何将平衡计分卡与“组织协同”这个概念联系起来。在我看来，仅仅设定好KPIs和战略目标是不够的，关键在于如何让整个组织理解并朝着这些目标有效协作。我希望书中能够阐述平衡计分卡在打破部门墙、促进信息共享、激发团队合作方面的具体应用。比如，它是否会讲解如何通过设定跨部门的协同目标来鼓励部门间的合作？是否会提供具体的案例，说明企业如何利用平衡计分卡来管理复杂的项目，确保各个团队的努力能够无缝对接？我对如何将传统的、单线条的管理模式转变为更具弹性和协作性的模式非常感兴趣，尤其是在当前快速变化的商业环境下。我期望书中能够提供一些创新的视角，去理解和实践如何通过一套科学的绩效管理体系，来驱动整个企业的协同效能，最终实现企业战略的落地和价值的最大化。
评分这本书的标题引起了我极大的兴趣，因为它触及了一个现代企业运营中的核心痛点——如何实现有效的组织协同。我一直认为，再好的战略，如果不能在执行层面获得整个组织的协同支持，都将难以成功。平衡计分卡作为一个经典的战略管理工具，通常更多地关注绩效的衡量，我非常好奇这本书将如何将其与“创造企业合力”这一目标深度结合。我期待书中能够揭示平衡计分卡在打破信息壁垒、促进跨部门协作、统一员工思想以及激发集体智慧方面的具体机制和方法。例如，书中是否会提供关于如何设计包含协同性指标的平衡计分卡，如何利用它来推动战略沟通的透明化，以及如何通过这种方式来提升整体组织的响应速度和执行力？我更希望看到书中能够深入剖析，当企业面临转型、创新或者外部冲击时，平衡计分卡如何能够帮助组织保持韧性，凝聚力量，从而实现可持续的增长。这本书的名称让我看到了希望，希望能从中获得能够指导实践、切实有效的解决方案，帮助企业构建更加强大和富有凝聚力的团队。
评分当看到“运用平衡计分卡创造企业合力”这个书名时，我首先想到的是一个非常实际的管理挑战：如何让一个庞大的组织像一台精密的机器一样高效运转，而不是各自为政、效率低下。我一直对那些能够提供实践性指导的书籍情有独钟。我希望这本书能够深入浅出地阐述平衡计分卡如何从一个简单的绩效评估工具，演变成一个驱动组织协同的强大引擎。我设想书中会包含大量的案例研究，展示不同行业、不同规模的企业是如何巧妙地运用平衡计分卡来解决实际的协同问题。比如，它是否会提供关于如何设计跨部门KPI，如何建立有效的反馈机制，以及如何将平衡计分卡与企业文化建设相结合的详细指导？我尤其关注的是，书中是否会探讨如何在高压的市场竞争环境中，通过平衡计分卡来凝聚团队力量，避免因短期目标而牺牲长远发展。我希望这本书能够为企业管理者提供一套清晰的路线图，帮助他们理解并实践如何将分散的资源和精力，汇聚成一股能够克服任何挑战的强大合力。
评分他们出的第四套书，等我好好看完的！
评分非常好，一套的，实用
评分前面评述了两次，参考前面评述
评分高绩效组织能够确保其总裁的工作重点也是员工的工作重点，即便是在遥远的三个时区外工作的员工，或者是处于三个管理层级以下的基层员工。卡普兰和诺顿博士运用大量的真实案例，在如何推动即是最复杂的组织协同的领域内为我们提供了行之有效且说服力强的战略。《组织协同：运用平衡计分卡创造企业合力》对于战略中心型组织的领导者们是一本必读之作。本书适合企业经理人员、管理学者、商学院师生和一般读者。
评分feichang hao de yiben shu zhide kan de
评分公司要求读的书籍，感觉纸张印刷差了些，像盗版
评分公司要求读的书籍，感觉纸张印刷差了些，像盗版
评分包装蛮好，还未及时看
评分②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、
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