高等职业教育“十一五”规划教材·高职高专信息类系列教材：数字电子技术 [Digital Electronic Technologies] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

王仁道 编

图书标签:

• 数字电子技术
• 高职高专
• 信息类
• 电子技术
• 高等职业教育
• 十一五规划教材
• 电路
• 数字电路
• 逻辑电路
• 半导体

出版社： 科学出版社

ISBN：9787030140746

版次：1

商品编码：10951359

包装：平装

外文名称：Digital Electronic Technologies

开本：16开

出版时间：2004-01-01

页数：213

正文语种：中文

内容简介

《高等职业教育“十一五”规划教材·高职高专信息类系列教材：数字电子技术》是为电子类高职高专学生编写的数字电子技术教材，内容包括数字电路基础、逻辑函数化简、组合逻辑电路、集成组合电路的应用、时序逻辑电路、集成时序电路的应用、脉冲的产生和变换、数/模与模/数转换、存储器与可编程逻辑部件。为方便教学，《高等职业教育“十一五”规划教材·高职高专信息类系列教材：数字电子技术》还将数字电子技术实验、常用数字集成电路两部分内容纳入到附录中。
在写作方法上，采用以“例”说“理”的形式，用大量例题对基础知识进行透彻讲解，对于常用集成电路，也采用以例题的形式导出其基本结构和使用方法，举例中还注意到多种集成电路的综合性应用，内容浅显易懂，取舍余地大，可满足二年制和三年制高职高专院校分别选取教学内容。
《高等职业教育“十一五”规划教材·高职高专信息类系列教材：数字电子技术》可作为电子技术、通信工程、电子工程、计算机应用等专业高职高专的教材，也可供夜大、函大、学历文凭考试、自学考试等电子类大专和少学时量的非电类本科专业使用。

目录

第1章 数字电路基础
1.1 数制与转换
1.1.1 进位计数制
1.1.2 数制转换
1.2 常用代码
1.2.1 8421BCD码，
1.2.2 2421BCD码和5421BCD码
1.2.3 余3BCD码
1.2.4 可靠性代码
1.3 数字电路概述
1.3.1 数字信号与模拟信号
1.3.2 数字电路
1.3.3 研究数字电路的基本工具
1.4 逻辑运算与常用逻辑门电路
1.4.1 三种基本逻辑关系与基本逻辑门电路
1.4.2 常用复合逻辑：
习题

第2章 逻辑函数化简
2.1 布尔代数的基本公式和规则
2.1.1 基本公式
2.1.2 基本规则
2.2 逻辑函数的代数化简法
2.2.1 化简的目的
2.2.2 逻辑函数化简原则
2.2.3 代数法化简举例
2.3 逻辑函数的卡诺图化简法
2.3.1 卡诺图的结构
2.3.2 逻辑函数的卡诺图表示法
2.3.3 卡诺图化简逻辑函数的原理
2.3.4 用卡诺图化简逻辑函数的步骤
2.4 包含无关项的逻辑函数的化简
2.4.1 含有无关项的逻辑函数
2.4.2 含有无关项的逻辑函数的最简与或式
2.5 逻辑函数的五种常用表达形式
2.5.1 与或式及与非式
2.5.2 与或非式、或与式及或非式
2.5.3 含有无关项的逻辑函数的五种形式
习题

第3章 组合逻辑电路
3.1 集成逻辑门
3.1.1 LSTTL与非门
3.1.2 其他TIL门电路
3.1.3 OC门
3.1.4 三态门及使能端和功能端
3.1.5 TTL门电路多余输入端子的处理方法
3.1.6 MOS集成逻辑门
3.2 组合逻辑电路的分析
3.2.1 组合逻辑电路的特点
3.2.2 组合逻辑电路的一般分析方法举例
3.3 组合逻辑电路的设计
3.4 组合电路设计中的险象及其消除
3.4.1 险象产生的原因
3.4.2 险象的检查与消除方法
习题

第4章 集成组合电路的应用
4.1 译码器在组合电路中的应用
4.1.1 含有74LSl38译码器的组合电路的分析
4.1.2 74LSl38译码器的组合电路设计
4.2 数据选择器在组合电路中的应用
4.2.1 含有数据选择器的组合电路的分析
4.2.2 用数据选择器设计组合电路
4.3 集成组合电路用途的扩展
4.3.1 3-8译码器74LSl38的功能扩展
4.3.2 数据选择器的功能扩展
4.3.3 加法器用途的扩展
4.4 组合集成电路综合应用举例
习题

第5章 时序逻辑电路
5.1 触发器
5.1.1 基本RS触发器
5.1.2 RS触发器
5.1.3 D触发器.：
5.1.4 JK触发器
5.1.5 T触发器和T’触发器
5.1.6 集成触发器的触发方式及符号图
5.2 同步时序电路的分析
5.3 异步时序电路的分析
5.4 同步时序电路的设计
5.4.1 莫尔型同步时序电路设计举例
5.4.2 米里型时序逻辑电路设计举例
习题

第6章 集成时序电路的应用
6.1 十进制计数器
6.1.1 异步集成计数器74LS90
6.1.2 同步十进制可逆计数器74LSl92
6.2 十六进制计数器
6.3 寄存器和移位寄存器
6.3.1 锁存器
6.3.2 基本寄存器
6.3.3 移位寄存器
习题

第7章 脉冲的产生和变换
7.1 555定时器电路
7.1.1 或非门组成的基本：RS触发器
7.1.2 555定时器电路的组成
7.1.3 555定时器的工作原理及功能表
7.2 施密特触发器；
7.2.1 用555定时器构成的施密特触发器
7.2.2 施密特触发器的主要应用
7.3 单稳态触发器
7.3.1 单稳态触发器的电路组成
7.3.2 电路工作原理
7.3.3 单稳态触发器的主要应用
7.4 多谐振荡器
7.4.1 多谐振荡器工作原理
7.4.2 多谐振荡器应用举例
习题

第8章 数／模与模，数转换
8.1 数／模转换
8.1.1 D／A转换在数字系统中的应用
8.1.2 R.2 R倒T型DAC电路
8.1.3 恒流源权电流DAC电路
8.1.4 DAC的主要性能指标
8.2 模／数转换
8.2.1 时序分配器
8.2.2 逐次逼近型AID转换器的组成
8.2.3 逐次逼近式ADC工作过程
习题

第9章 存储器与可编程逻辑器件
9.1 随机存取存储器.
9.1.1 RAM的结构及存储容量
9.1.2 六管静态MOS基本存储电路（SMOS）
9.1.3 动态RAM（DRAM）
9.2 只读存储器（ROM）
9.2.1 ROM电路原理
9.2.2 ROM在组合电路中的应用
9.2.3 用于研究开发或者小批量生产的ROM
9.3 可编程逻辑器件
9.3.1 可编程逻辑阵列PLA的功能与应用
9.3.2 其他可编程逻辑器件简介
9.4 组合逻辑电路设计方法总结
习题
附录一 数字电子技术实验
实验一 门电路逻辑功能及主要参数测试
一、实验前准备
二、实验内容和步骤：
三、实验报告
实验二 组合逻辑电路的分析与设计
一、实验前准备
二、验内容和步骤
三、实验报告
实验三触发器功能测试及应用
一、实验前准备
二、实验内容和步骤
三、实验报告
实验四计数、译码、显示综合实验
一、实验前准备
二、实验内容和步骤
三、实验报告
实验五移位寄存器功能测试及应用
一、实验前准备
二、实验内容和步骤
三、实验报告
实验六555集成定时器及其应用
一、实验前准备
二、实验内容和步骤
三、实验报告
实验七D／A转换与A／D转换实验
一、实验前准备
二、实验内容和步骤
三、实验报告
附录二常用数字集成电路
一、系列TTL数字逻辑电路
二、4000系列CMOS数字逻辑电路
主要参考文献

前言/序言

　　“数字电子技术”是二年制和三年制高职高专通信工程、电子工程、应用电子技术、计算机应用等电子类专业的一门专业基础课程。因为高职高专培养人才方向是以“实用型、技能性”为主要目标的，本书在编写过程中紧扣这一基本要求，并考虑到二年制和三年制高职高专层次学生的文化基础知识结构特点以及学制短、教学时数有限的实际情况，结合编者近几年从事高职高专教学的经验，删去了一些与实际联系不大的内容，对全书中所讲的内容进行了重新排列组合，以便二年制和三年制高职高专院校根据不同的学时数选讲其中的有关章节。我们力图为读者提供一本通俗易懂，既便于自学和教学，又适合就业实际需要的数字电子技术教材。
　　本书内容包括数字电路基础、逻辑函数化简、组合逻辑电路、集成组合电路的应用、时序逻辑电路、集成时序电路的应用、脉冲的产生和变换、数／模与模／数转换、存储器与可编程逻辑部件。
　　在编写过程中，编者围绕以实用为主，理论上够用为度这一基本思想，针对以往使用的一些同类书籍大多都理论性明显偏高，不大适应高职高专学生对基本知识、基本技能及理论联系实际的需求这一状况，为了达到毕业生一出校门就能很快投入实际工作这一目的，本书在编写过程中做了较大的改革尝试，归纳起来有以下几点：
　　（1）对于二年制和三年制高职高专学生都必须掌握的数字电路基本内容，数字电子技术的基础知识、组合电路与时序电路分析和设计的基本理论等，采用以大量例题的形式作详细介绍和透彻分析的方法，即以“例”来讲“理”。例如由函数表达式快速填写真值表和卡诺图的方法、快速画函数波形图的技巧、用JK触发器分区化简设计时序电路的基本技能等都使用了这种讲授形式，以便使读者能尽快掌握这些数字电子技术中的核心内容。
　　（2）在内容的处理上，注重抓主要矛盾和基本功训练；在内容取舍上，删去了一些不用或很少使用的最大项的概念、异步时序电路的设计、并行比较型ADC、速度较慢的间接法双积分ADC等内容，对于常用的集成电路原理及应用采取抓主要技能训练的办法，通过组合电路分析的实例，顺理成章地介绍了集成74LS153数据选择器、集成74[，S85四位数大小比较器、集成四位加法器74LS283等。通过结合组合电路和时序电路设计这一基本功训练，紧接着介绍了以这些基本功为基础的74LSl38的译码器、74LS148优先编码器、74LS47数字显示译码器等，这样做的目的是试图通过基础理论和基本功训练，来扩大学生实用技能，以免在实际工作中对各种常用集成电路感到生疏，这些内容大都放在二年制和三年制高职高专院校必讲的章节中。至于第4章集成组合电路的应用和第6。章集成时序电路的应用，则单独编为两章，以供不同学时的二年制或三年制选择，可讲或可不讲。对于第8章的数／模与模／数转换，因为这些内容是实际工作中必须了解的，而又不必花费大力气去讲和训练，教学中可以根据实际情况采用讲座形式或学生自学的办法达到目的。这三章内容既可使毕业生在实际工作中作为参考，也可为教学中留有足够的取舍余地。

数字电子技术：点亮智慧之光的基石 《数字电子技术》是一门面向高等职业教育，特别是信息类专业学生而编写的系列教材。本书紧密结合国家“十一五”教育发展规划，旨在为广大学子打下坚实的数字电子技术理论基础，培养其解决实际工程问题的能力，使其能够适应快速发展的电子信息产业需求。本书内容涵盖了数字电子技术的核心概念、基本原理、常用逻辑器件、组合逻辑电路、时序逻辑电路、存储器以及现代数字系统的设计方法，力求将理论与实践有机结合，激发学生的学习兴趣，培养其创新精神和实践能力。 第一章：绪论——数字世界的引言 本章作为全书的开篇，将为读者描绘数字电子技术波澜壮阔的画卷。我们将从宏观层面介绍数字电子技术在现代社会中的重要地位和广泛应用，例如计算机、通信、控制、家电等各个领域，让读者深刻理解学习这门课程的意义和价值。同时，我们将简要回顾数字电子技术的发展历程，了解其从模拟时代迈向数字时代的演变，以及关键的里程碑事件。 接着，本章将深入浅出地讲解模拟信号与数字信号的根本区别，以及为什么数字技术在许多方面优于模拟技术。我们将探讨数字信号的优点，如抗干扰能力强、传输和处理方便、易于集成和存储等。为了更好地理解数字信号，我们将介绍数字信号的基本特征，包括采样、量化和编码等概念，并简要提及它们在实际应用中的体现。 最后，本章将为读者建立一个清晰的学习框架，介绍本书的整体结构和学习方法。我们将强调理论学习与实践操作相结合的重要性，鼓励读者积极动手，通过实验加深对概念的理解，掌握基本的实验技能。此外，还将介绍一些学习数字电子技术所需的预备知识，如基本的电路理论和代数知识，为后续章节的学习做好铺垫。 第二章：数制与编码——数字信息的表达方式 数制和编码是数字电子技术中最基础也是最核心的概念之一，它们是数字信息的载体和处理的基石。本章将带领读者走进数字信息的世界，理解不同的数制是如何表示数字的，以及各种编码方式如何将信息转化为机器可读的形式。 我们将从最常见的十进制数制出发，介绍其特点和表示方法。然后，我们将重点讲解计算机中最常用的二进制数制，包括其逢二进一的规则，以及如何进行二进制数的表示和运算。在此基础上，我们将引入八进制和十六进制数制，解释它们与二进制数制之间的转换关系，以及在实际应用中的便捷性，例如在汇编语言编程和内存地址表示等方面。 接下来，本章将深入探讨二进制数的运算，包括二进制的加法、减法、乘法和除法。我们将详细介绍不同的运算规则和方法，例如补码运算，它在计算机的算术逻辑单元（ALU）中发挥着至关重要的作用。理解二进制运算是掌握数字逻辑电路设计的基础。 数制转换是本章的另一重点。我们将提供系统的方法和技巧，讲解十进制、二进制、八进制和十六进制之间的相互转换，包括整数和小数的转换。掌握这些转换方法，将有助于读者理解不同数制表示的同一数值，并在不同环境中使用最合适的数制。 最后，本章将介绍编码的概念及其在数字系统中的作用。我们将重点讲解二进制编码，包括无符号编码、带符号编码（原码、反码、补码）等，以及它们在计算机内部表示数字的原理。此外，还将介绍一些常用的BCD码（二进制编码的十进制码）以及ASCII码（美国信息交换标准代码）等，了解它们如何将信息进行编码以便于存储和传输。 第三章：逻辑门电路——数字电路的基本单元 逻辑门电路是构成一切数字电路的基本“积木块”。本章将带领读者认识这些最基础的逻辑器件，理解它们如何执行基本的逻辑运算，并为后续更复杂的电路设计奠定基础。 我们将从最基本的逻辑门开始介绍，包括“与门”（AND）、“或门”（OR）和“非门”（NOT）。我们将详细讲解每种逻辑门的逻辑功能，通过真值表、逻辑符号和时序图等多种方式来清晰地展示其输入输出关系。例如，“与门”只有当所有输入都为高电平时，输出才为高电平，这类似于我们在生活中“既要…又要…”的逻辑。 随后，我们将介绍另外几种重要的基本逻辑门，包括“与非门”（NAND）、“或非门”（NOR）、“异或门”（XOR）和“同或门”（XNOR）。我们将同样通过真值表、逻辑符号和时序图来阐述它们的逻辑功能。我们将指出“与非门”和“或非门”的通用性，即它们可以用任意一个或一类门来构建所有其他逻辑门，这在集成电路设计中具有重要意义。 本章还将介绍逻辑运算的规则，如布尔代数的基本定律（交换律、结合律、分配律、对合律、互补律、德摩根定理等）。我们将演示如何利用这些定律对逻辑表达式进行化简，从而设计出更精简、更高效的逻辑电路。掌握布尔代数的化简技巧是优化数字电路设计的关键。 最后，我们将简要介绍集成电路（IC）的概念，以及逻辑门是如何集成在芯片中的。我们将展示一些常见的TTL（晶体管-晶体管逻辑）和CMOS（互补金属氧化物半导体）系列逻辑集成电路的型号和基本特性，让读者对实际的逻辑器件有一个初步的认识。 第四章：组合逻辑电路——基于逻辑门的系统功能 在掌握了基本逻辑门之后，本章将带领读者进一步探索如何将这些逻辑门组合起来，实现更复杂的逻辑功能，这就是组合逻辑电路。组合逻辑电路的特点是其输出仅取决于当前时刻的输入。 我们将从最简单但非常重要的组合逻辑电路开始，例如译码器（Decoder）和编码器（Encoder）。我们将详细介绍它们的功能：译码器将二进制输入转换为唯一的特定输出，常用于地址译码；编码器则相反，将特定输入转换为二进制输出。我们将通过实际例子，如74LS138译码器，来演示其工作原理和应用。 接着，我们将深入讲解多路选择器（Multiplexer，MUX）和多路分配器（Demultiplexer，DEMUX）。多路选择器就像一个“开关”，能够根据控制信号选择其中一路输入信号连接到输出端。多路分配器则与多路选择器相反，将一路输入信号分发到多路输出中的某一路。我们将通过74LS151等芯片实例，展示它们在数据选择和信号路由中的重要作用。 数据分配器（Data Distributor）也是本章的重要内容，它允许将一路数据同时或选择性地输出到多路线路，在数据传输和信号分发中发挥关键作用。 此外，我们还将介绍加法器（Adder）和减法器（Subtractor），它们是数字系统中最基础的算术运算电路。我们将讲解半加器、全加器以及如何通过多个全加器串联实现多位二进制数的加法运算。减法器通常可以通过加法器配合补码来实现。 最后，本章将介绍组合逻辑电路的设计流程。我们将演示如何从逻辑功能描述或真值表出发，通过布尔代数化简、卡诺图（Karnaugh Map）等方法，最终设计出满足要求的组合逻辑电路，并能在实际电路板上实现。卡诺图作为一种直观的化简工具，将是本章的重点之一。 第五章：时序逻辑电路——带有记忆功能的电路 与组合逻辑电路不同，时序逻辑电路的输出不仅取决于当前的输入，还取决于电路过去的状态，即它具有“记忆”功能。本章将详细介绍这类电路，它们是构成计算机、控制器等复杂数字系统的核心。 我们将从最基本的时序单元——触发器（Flip-Flop）开始。我们将详细讲解不同类型的触发器，如SR触发器、JK触发器、D触发器和T触发器。我们将重点阐述它们的逻辑功能、结构、激励表、状态转移图和时序图，以及它们如何通过时钟信号进行同步操作。我们将指出D触发器在数据存储中的普遍应用，JK触发器在状态转换中的灵活性。 接着，我们将介绍如何利用触发器构成寄存器（Register），寄存器是用于存储多个二进制位的器件，是CPU和内存等核心部件的基本组成部分。我们将讲解并行存入和并行读出的寄存器，以及移位寄存器（Shift Register），它能够将数据向左或向右移动，常用于串并转换、数据延迟和序列生成等。我们将介绍移位寄存器的各种工作模式，如串入串出、串入并出、并入串出和并入并出。 然后，我们将转向计数器（Counter），计数器是一种能够按照特定规律对输入脉冲进行计数的时序电路。我们将介绍异步计数器（行波计数器）和同步计数器，并详细讲解它们的电路结构和工作原理。我们将介绍常用的加计数器、减计数器和可逆计数器，以及如何通过级联和扩展实现多位计数。 最后，本章还将介绍状态机（State Machine）的概念，包括有限状态机（FSM）的设计。我们将讲解摩尔型（Moore）和米利型（Mealy）状态机的区别，并通过实际案例，如交通灯控制器，演示如何设计一个复杂的状态机来控制系统的行为。这将是时序逻辑电路设计的高级应用。 第六章：存储器——数字信息的长期安居之所 存储器是数字电子技术中不可或缺的重要组成部分，它们负责存储和保留大量的数字信息。本章将系统地介绍各种类型的存储器，以及它们的工作原理和应用。 我们将首先区分两大类存储器：随机存取存储器（RAM）和只读存储器（ROM）。我们将详细讲解RAM的特点，包括其读写速度快，但断电后数据会丢失。我们将进一步介绍静态RAM（SRAM）和动态RAM（DRAM）的工作原理和结构差异。SRAM通常采用触发器构成存储单元，速度快但集成度低；DRAM则采用电容存储数据，集成度高但需要刷新电路。 接着，我们将重点介绍ROM。ROM的特点是其存储的数据在出厂时就已经写入，或者可以通过特定方式写入，且断电后数据不会丢失。我们将介绍不同类型的ROM，如掩膜ROM（MROM）、可编程ROM（PROM）、可擦除可编程ROM（EPROM）和电可擦除可编程ROM（EEPROM）。我们将详细阐述它们的写入方式、擦除方式以及在实际应用中的区别，例如EPROM需要紫外线擦除，EEPROM则可以通过电信号擦除。 闪存（Flash Memory）作为EEPROM的演进，将是本章的重点之一。我们将介绍闪存的结构、工作原理以及其在固态硬盘（SSD）、U盘、SD卡等现代存储设备中的广泛应用。 此外，本章还将介绍其他类型的存储器，如线性存储器（如移位寄存器）、缓存（Cache）和辅助存储器（如硬盘）。我们将简要介绍它们的特点、功能和在计算机系统中的作用。 最后，本章将讨论存储器的基本参数，如存储容量、存取时间、读写速度、功耗和可靠性等。我们将通过实例，讲解如何根据具体应用需求选择合适的存储器类型，并对其性能进行评估。 第七章：现代数字系统的设计与应用 本章将引领读者从基础理论走向更广阔的应用天地，介绍现代数字系统的设计方法和一些典型的应用领域，将前面章节所学的知识融会贯通。 我们将介绍硬件描述语言（HDL），如Verilog或VHDL，以及基于HDL的EDA（Electronic Design Automation）工具。我们将演示如何利用这些强大的工具，通过代码描述数字逻辑电路，然后由工具自动进行综合、布局和布线，最终生成可用于FPGA（现场可编程门阵列）或ASIC（专用集成电路）的芯片设计文件。这将是现代数字电路设计的主流方法。 我们将以一个实际的例子，例如设计一个简单的数字时钟或一个简单的数据采集系统，来贯穿整个设计流程，从需求分析、逻辑设计、HDL编码、仿真验证到最终的硬件实现。 本章还将介绍一些重要的现代数字系统和技术。例如，微处理器（Microprocessor）和微控制器（Microcontroller）的结构和工作原理，以及它们在嵌入式系统中的核心作用。我们还将简要介绍数字信号处理（DSP）的基本概念，以及其在音频、视频处理等领域的应用。 此外，我们还将探讨数字逻辑电路在通信系统、控制系统、消费电子产品等领域的典型应用案例。例如，数字通信中的编码调制解调技术、工业自动化中的PLC（可编程逻辑控制器）控制原理、数码相机和智能手机中的数字信号处理流程等。 最后，本章将展望数字电子技术的未来发展趋势，如更高集成度、更低功耗、更强的处理能力以及与人工智能、物联网等新兴技术的融合，鼓励读者持续学习，跟上技术发展的步伐。 通过以上七个章节的学习，读者将能够全面掌握数字电子技术的基本原理和设计方法，具备分析和解决实际数字电路问题的能力，为未来在电子信息技术领域的职业发展奠定坚实的基础。本书注重理论与实践相结合，力求让读者不仅“知其然”，更能“知其所以然”，并能够将所学知识灵活应用于实际工程项目。

评分☆☆☆☆☆

作为一名即将踏入大学校园的学生，我对数字电子技术这门课程充满了好奇和期待，但也有些许的迷茫。我知道这是信息类专业必修的一门基础课程，掌握好它对未来的学习和发展至关重要。我在网上查阅了一些资料，了解到《数字电子技术》这本教材是面向高职高专院校的，这让我觉得它应该会比较适合我们这个阶段的学习。我特别希望这本书的语言风格能够通俗易懂，避免使用过于晦涩难懂的专业术语，即使有，也能够提供清晰的解释。我期待书中能够配有大量形象生动的插图和表格，能够帮助我更好地理解电路的结构和工作原理。对于一些概念性的知识，比如二进制、逻辑运算、编码和译码等，我希望它能够给出详细的解释，并提供一些简单的例子来帮助我们理解。我还希望这本书能够引导我们进行一些简单的数字电路的仿真和设计，让我们能够亲手实践，从而加深对理论知识的理解。总的来说，我希望这本教材能够成为我学习数字电子技术的一位优秀的启蒙老师，让我能够顺利地开启我的专业学习之路，对这门学科产生浓厚的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

我是一名刚步入电子信息工程领域的新人，在学习过程中，感觉数字电子技术这门课程就像一个巨大的迷宫，各种概念和电路图层出不穷，让人眼花缭乱。我尝试过阅读几本市面上的相关书籍，但要么内容过于理论化，公式堆砌过多，让我难以消化；要么实践性不强，学完后感觉离实际应用还有很远的距离。这次选择《数字电子技术》这本教材，很大程度上是出于对“高职高专信息类系列教材”这个标签的信任，我希望它能真正贴合高职高专学生的学习特点，做到理论与实践相结合。我特别希望这本书在讲解电路设计和分析方法时，能够给出大量的实例，并且这些实例要贴近实际工程应用，比如在通信、控制、嵌入式系统等领域是如何应用数字电子技术的。我还期待书中能够包含一些实用的设计技巧和调试方法，能够教会我如何快速定位电路故障，如何优化电路性能。当然，对于一些前沿的数字技术，如果能有所提及，那就更好了，虽然我是一名初学者，但我也希望能够对这个领域的发展趋势有一个初步的了解。总之，我希望这本书能够像一位经验丰富的老师，带领我一步步走出数字电子技术的迷宫，让我能够自信地面对未来的学习和工作。

评分☆☆☆☆☆

我是一名从事嵌入式系统开发多年的工程师，虽然平时工作中经常接触数字电路，但总感觉基础理论方面有些薄弱。很多时候，我们都是凭借经验和查阅资料来解决问题，但对于一些深层次的原理理解不够透彻，偶尔也会遇到一些棘手的难题，难以找到根本原因。我购买这本书，主要是希望能够系统地回顾和巩固数字电子技术的基础知识，尤其是对于一些经典的设计方法和理论，希望能够有一个更深入的理解。我特别关注这本书对于逻辑代数、卡诺图化简、组合逻辑电路和时序逻辑电路设计方法的讲解。我希望它能够提供一些更高效、更巧妙的设计思路，而不仅仅是罗列公式和步骤。此外，我还希望能从书中学习到一些关于FPGA和CPLD等可编程逻辑器件的基础知识，因为这在现代嵌入式开发中越来越重要。我还对书中关于存储器、接口电路等章节的内容比较感兴趣，希望能够从中获得一些在实际项目中能够直接应用到的知识点。总之，我希望这本书能够帮助我梳理和强化我对数字电子技术整体的认知，弥补我知识体系中的短板，让我能够更从容地应对各种复杂的工程挑战。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的太厚实了，拿在手里沉甸甸的，感觉就充满了知识的重量。我之所以会买这本书，主要是因为我之前接触过一些数字电路的基础知识，但总觉得不够系统，很多概念性的东西理解起来模棱两可。尤其是在一些涉及到组合逻辑和时序逻辑的设计问题上，常常会卡壳。我一直希望能找到一本能把我这些零散的知识点串联起来，并且能讲解得足够深入透彻的书。听说这本教材是“十一五”规划教材，而且是高职高专信息类系列教材，感觉在内容质量和教学体系上应该是有一定保障的。我特别期待它在基础概念讲解方面能做到详尽易懂，比如什么叫逻辑门，各种门的工作原理是什么，不同逻辑门之间的转换等等，希望它能提供清晰的图示和生动的比喻。同时，对于一些更高级的数字系统，比如触发器、寄存器、计数器这些，我希望它能给出详细的构建过程和工作原理分析，不仅仅是给出公式，更重要的是能让我理解这些器件是如何协同工作的，在实际应用中又扮演着什么样的角色。总的来说，我买这本书的初衷，就是希望它能成为我数字电子技术学习道路上的一个坚实基础，让我能够真正掌握这门学科的核心知识，为后续的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对电子技术充满热情的爱好者，虽然没有接受过系统的专业教育，但一直在自学相关的知识。我发现数字电子技术是许多现代电子设备的核心，掌握这方面的知识能够让我更好地理解和DIY很多有趣的项目。我之所以选择这本书，是因为它被定位为“高职高专信息类系列教材”，我猜想它在内容上应该比较全面，能够涵盖数字电子技术的主要方面。我比较关注书中对于数字逻辑电路的分析和设计方法，希望能学到如何从需求出发，设计出满足要求的电路。我还对书中关于集成电路、微处理器和微控制器等内容比较期待，希望能够了解它们的基本原理和应用。我更希望这本书能够提供一些与实际应用相关的案例，比如如何设计一个简单的数字钟、一个LED显示控制器等等，这样我就可以将学到的知识运用到实践中去。我不太希望这本书的内容过于陈旧，如果能有一些对现代数字技术发展趋势的介绍，那就更好了。总而言之，我希望通过学习这本书，能够获得扎实的数字电子技术基础，为我将来进行更复杂的电子项目设计打下坚实的基础。