果樹營養診斷與病蟲害防治 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王潤珍 等 編

齣版社： 中國農業大學齣版社

ISBN：9787565504525

版次：1

商品編碼：10964839

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2012-02-01

用紙：膠版紙

頁數：258

字數：207000

正文語種：中文

內容簡介

《果樹營養診斷與病蟲害防治》內容包括果樹營養失調診斷和病蟲害防治兩部分。果樹營養失調診斷部分係統介紹瞭果樹生長發育必需營養元素的生理功能和營養元素失調引起的生理性病害的主要特徵及防治措施，是對果樹營養元素失調診斷一次比較全麵的梳理和總結；果樹病蟲害防治部分講述瞭病蟲害基礎知識、病蟲害發生特點、發生規律和綜閤診斷及防治措施。為瞭增強本書的實用價值，本書還對近年來農民在生産過程中遇見的諸多實際問題一一解答，希望能對讀者朋友有所幫助。
本書是一本實用性較強的農業書籍，既適閤農業技術人員和廣大果農閱讀，還可供農業科研工作者和教師參考用書。

內頁插圖

目錄

第一部分 農民朋友常見問題
一、有關果樹營養方麵的問題
二、有關核果類果樹病蟲害方麵的問題
三、有關仁果類果樹病蟲害方麵的問題
四、有關漿果類果樹病蟲害方麵的問題
五、有關農藥方麵的問題
六、其他方麵的問題

第二部分 植物營養、昆蟲、病害基礎
一、植物營養診斷基礎
（一）植物營養診斷的基本任務
（二）植物營養診斷的發展概況
（三）植物營養診斷的研究方法
（四）植物營養失調癥狀
二、果樹蟲害基礎
（一）昆蟲的形態特徵與發育
（二）昆蟲的分類
三、果樹病害基礎
（一）果樹病害發生的原因
（二）植物病害的診斷
（三）植物病蟲害綜閤治理的方法

第三部分 北方果樹營養失調診斷及病蟲害防治
一、蘋果營養失調診斷及病蟲害防治
（一）蘋果營養失調癥狀診斷
（二）蘋果病蟲害防治
二、梨營養失調診斷及病蟲害防治
（一）梨營養失調癥狀診斷
（二）梨病蟲害防治
三、葡萄營養失調診斷及病蟲害防治
（一）葡萄營養失調癥狀診斷
（二）葡萄病蟲害防治
四、桃、李、杏、櫻桃營養失調診斷及病蟲害防治
（一）桃營養失調癥狀診斷
（二）李營養失調癥狀診斷
（三）杏營養失調癥狀診斷
（四）櫻桃營養失調癥狀診斷
（五）桃、李、杏、櫻桃病蟲害防治
五、草莓、山楂營養失調診斷及病蟲害防治
（一）草莓營養失調癥狀診斷
（二）山楂營養失調癥狀診斷
（三）草莓、山楂病蟲害防治
六、棗營養失調診斷及病蟲害防治
（一）棗樹營養失調癥狀診斷
（二）棗病蟲害防治
七、柿營養失調診斷及病蟲害防治
（一）柿營養失調癥狀診斷
（二）柿病蟲害防治
八、闆栗、核桃、越橘、石榴營養失調診斷及病蟲害防治
（一）闆栗營養失調癥狀診斷
（二）核桃營養失調癥狀診斷
（三）越橘（藍莓）營養失調癥狀診斷
（四）石榴營養失調癥狀診斷
（五）闆栗、核桃、越橘、石榴病蟲害防治
參考文獻

精彩書摘

4.鈣素失調
蘋果缺鈣錶現為新生枝上幼葉齣現褪色或壞死斑，葉尖及葉緣嚮下捲麯，較老葉片可能齣現部分枯死；根係短而膨大，並有強烈分生新根的現象；嚴重時，果實發生水心病、苦痘病、痘斑病和紅玉斑點病等。蘋果苦痘病錶現為果實錶麵齣現下陷斑點，果肉組織變軟，有苦味。蘋果水心病也是由缺鈣引起，果肉呈半透明水漬狀，由中心嚮外呈放射狀擴展，最終果肉細胞間隙充滿汁液而導緻內部腐爛。
5.鎂素失調
蘋果缺鎂葉片脈間齣現淡綠斑或灰綠斑，常擴散到葉緣，並迅速變為黃褐色，隨後葉脈間和葉緣壞死，葉片脫落，頂部呈蓮座狀葉叢，葉片薄而色淡；嚴重時，果實不能正常成熟，果小著色不良，風味差。
6.硼素失調
蘋果缺硼癥主要錶現於果實，也叫做木栓化縮果病。縮果病有兩種，一是變成畸形；二是外觀雖無變化，但果心木栓化。如果在花瓣脫落後6周以內因缺硼而細胞受害，則枯死部木栓化，齣現龜裂，果實畸形。例如紅玉蘋果的果麵呈褐色枯死，粗糙並齣現裂紋。在生長發育後期缺硼，果皮上不齣現缺乏癥，果肉一部分木質化或呈海綿狀。蘋果缺硼首先是當年生新枝上的葉片葉緣嚮上微捲，葉脈扭麯，葉柄變粗，葉片呈紅色或暗紫色，齣現葉燒，新葉變細、萎縮且密生，葉片提早脫落，形成枯梢；幼果果皮齣現水浸狀斑點，壞死乾縮而凹陷不平，異常落果或形成韆縮果；後期缺硼果實的果肉局部壞死，呈棕褐色，同時形成空洞狀，味苦。蘋果硼過剩癥狀為果實著色快，落果多。而且即使正常成熟，也會導緻儲藏性能下降。此外，過剩嚴重時，將會引起枝枯。
7.鋅素失調
蘋果缺鋅齣現典型的“小葉病”。新梢節間極度縮短，腋芽萌生，形成大量細瘦小枝，新梢縮短，呈密生叢生狀；枝頂輪生小型黃化畸形葉，密生成簇，又名簇葉病；幼葉變小、變窄，齣現鮮明的黃斑；嚴重時新梢由上而下枯死；果實小，色不正，品質差。
8.鐵素失調
蘋果缺鐵新梢頂端葉片黃白化，嚴重時整葉白化，葉緣呈褐色燒焦狀壞死，新梢也有“枯梢”現象。
9.錳素失調
蘋果缺錳葉脈間失綠，呈淺綠色，有斑點，從葉緣嚮葉中脈發展。嚴重缺錳時，脈間為褐色並壞死，葉片全部為黃色，失綠遍及全樹。蘋果錳過剩時，功能葉葉緣失綠黃化，並逐漸沿脈間嚮內擴展，隨著中毒癥狀的加重，失綠部位齣現褐色壞死斑，異常落葉；樹乾上也會齣現黑褐色的壞死斑，不僅錶皮組織壞死，對應部位的韌皮部組織也同樣壞死而呈褐色。
10.銅素失調
蘋果缺銅時已經生長健壯的頂梢枯死；頂葉發生壞死斑點和褐色斑疤，葉脈殘留綠色似網眼狀，隨後頂梢萎凋而死；在下一個生長季，從枯死點以下的芽再生新的枝梢，年復一年，如此枯梢，使受害的植株錶現叢生，矮化。
11.鉬素失調
蘋果在果實膨大期易缺鉬，癥狀為葉片齣現黃褐色斑點，嚴重缺乏時，葉片脫落，隻留下果實。
（二）蘋果病蟲害防治
我國記載的蘋果病蟲害有117種，其中真菌病害84種，細菌病害2種，病毒病害8種，綫蟲病害14種，其他9種。危害蘋果的害蟲769種，其中食心蟲類、葉蟎類和捲葉蟲類危害嚴重。
……

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

三、筆讀。就是要藉助手中的筆輔助讀書。有一句耳熟能詳的諺語叫“好記性不如爛筆頭”，通常理解為作讀書筆記，我還理解為寫心得體會、讀後感、隨筆等。我認為，讀書是吸收，寫作是消化，我在第一次執筆寫公文、起草大會講話時，總覺得沒有東西可寫，要麼寫的內容乾巴巴，平鋪直敘，意識到自己的閱讀量太少，腦子裏記下的東西太少，這纔刻意去多讀書，把好的語句、好的典故摘記筆下，並堅持寫一些讀書心得，不怕寫不好，隻要堅持，久而久之，這些東西就會留在腦海，動筆寫文章時就會自然見於筆下。我在看電視節目時也在作筆記，準備瞭一個專門的電視筆記本，收益還是有的。這便是勤動手的好處，我叫做筆讀。

評分☆☆☆☆☆

讀書是一種樂趣,一種情操,一種嚮往世界古往今來的為人和名人求救的方法,一種和他們展來討論的方式,一封齣席各種社會活動體驗各種生活,結識各種人物的邀請信.一張邁進科學殿堂和未來世界的入場券,一股豐富自己的強大力量.這個名言是我們最著名的作傢王梓坤寫的.他讓懂得瞭什麼是讀書。小的時候，我隻喜歡愛看小人書，漫畫，因為他們都很好笑，有著迷人的魅力，漸漸地，漸漸地我就開始畫漫畫瞭，但是結果還是讓老師收走，被爸爸媽媽撕掉，還要打。唉-------真倒黴！初高中，就從喜歡武俠小說，梁羽生、金庸、古龍等等，特彆是金庸的小說，本本都看瞭有些還看瞭好多遍，收益匪淺。長得之後，我什麼類型的書都看，隻要是我喜歡的。特彆是:..?&王潤珍，等王潤珍，等的果樹營養診斷與病蟲害防治很值得看，看瞭收益很大，書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，果樹營養診斷與病蟲害防治內容包括果樹營養失調診斷和病蟲害防治兩部分。果樹營養失調診斷部分係統介紹瞭果樹生長發育必需營養元素的生理功能和營養元素失調引起的生理性病害的主要特徵及防治措施，是對果樹營養元素失調診斷一次比較全麵的梳理和總結果樹病蟲害防治部分講述瞭病蟲害基礎知識、病蟲害發生特點、發生規律和綜閤診斷及防治措施。為瞭增強本書的實用價值，本書還對近年來農民在生産過程中遇見的諸多實際問題一一解答，希望能對讀者朋友有所幫助。本書是一本實用性較強的農業書籍，既適閤農業技術人員和廣大果農閱讀，還可供農業科研工作者和教師參考用書。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，4.鈣素失調蘋果缺鈣錶現為新生枝上幼葉齣現褪色或壞死斑，葉尖及葉緣嚮下捲麯，較老葉片可能齣現部分枯死根係短而膨大，並有強烈分生新根的現象嚴重時，果實發生水心病、苦痘病、痘斑病和紅玉斑點病等。蘋果苦痘病錶現為果實錶麵齣現下陷斑點，果肉組織變軟，有苦味。蘋果水心病也是由缺鈣引起，果肉呈半透明水漬狀，由中心嚮外呈放射狀擴展，最終果肉細胞間隙充滿汁液而導緻內部腐爛。5.鎂素失調蘋果缺鎂葉片脈間齣現淡綠斑或灰綠斑，常擴散到葉緣，並迅速變為黃褐色，隨後葉脈間和葉緣壞死，葉片脫落，頂部呈蓮座狀葉叢，葉片薄而色淡嚴重時，果實不能正常成熟，果小著色不良，風味差。6.硼素失調蘋果缺硼癥主要錶現於果實，也叫做木栓化縮果病。縮果病有兩種，一是變成畸形二是外觀雖無變化，但果心木栓化。如果在花瓣脫落後6周以內因缺硼而細胞受害，則枯死部木栓化，齣現龜裂，果實畸形。例如紅玉蘋果的果麵呈褐色枯死，粗糙並齣現裂紋。在生長發育後期缺硼，果皮上不齣現缺乏癥，果肉一部分木質化或呈海綿狀。蘋果缺硼首先是當年生新枝上的葉片葉緣嚮上微捲，葉脈扭麯，

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

五、鑒讀。讀書也是生活的一麵鏡子，通過讀書梳理自己的頭腦，豐富文化底蘊，提升道德素養，我把一些好的方麵作為航標，把比如從物傳記方麵的反麵東西作為成長的警鍾，這就叫做鑒讀，有藉鑒、有鑒彆的吸收書中的文化，持揚棄的讀書觀。

評分☆☆☆☆☆

四、心讀。讀書要專心，更要用心。書中自有黃金屋，用心去讀，纔能真正讀懂書，硃熹在《訓學齋規》中說，“讀書有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急。”

評分☆☆☆☆☆

二、常讀。書要常讀，養成習慣。要養成一個好的習慣很難，但隻要堅持去做，把一件事重復去做，這種重復就會成為一種習慣。對堅持每天讀書，不要說需要多久，隻要能堅持1個月，這種意識自然會成為習慣，這就叫習慣成自然。我認為，我們青年乾部要把讀書當作一日三餐的生活習慣，讓讀書成為每天必不可少的生活內容，我稱之為常讀。

評分☆☆☆☆☆

包裝不行，到手都是爛書瞭

評分☆☆☆☆☆

　　無論是以孔子為代錶的儒傢思想，還是以老子為代錶的道傢思想，無不以高尚的道德做為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而至。”這就說明，道德是做人的基本準則，隻要我們能夠從身邊的小事做起，從一點一滴做起，就會成為一個有道德的人。

評分☆☆☆☆☆

我讀書的目的是豐富知識，開闊視野，助推工作，提升自身文化素養。總結我的讀書經曆，有四次起伏變化：第一階段是學生時代僅為學習成績而讀書，我稱為被動讀書；第二階段是有瞭興趣愛好僅為提高特長而讀書，我稱為局限讀書；第三階段是在工作崗位上僅為乾好本職而讀書，我稱為狹隘讀書；第四階段就是現在的情況，讀書意識強瞭，讀書範疇廣瞭，但讀書量太少，我稱為平常讀書。和大多數人一樣，總是找藉口說工作忙而貽誤讀書，這不是能站住腳的理由，而是自身做事的毅力不夠，沒有養成堅持每天讀書的良好習慣。這就算是對自己的一次自我批評吧。