中國傳統文化概論/21世紀高等院校教程 epub pdf  mobi txt 電子書 下載

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簡體網頁||繁體網頁
石雲濤 編

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發表於2024-11-10

商品介绍



齣版社: 學苑齣版社
ISBN:9787507733822
版次:3
商品編碼:10995135
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2009-06-01
用紙:膠版紙
頁數:331
字數:400000
正文語種:中文

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書籍描述

內容簡介

古為今用,就要批判地繼承古代文化遺産,但“批判地繼承”隻是提齣瞭一個原則,實行起來並非易事。古代文化中精華與糟粕並存,你中有我,我中有你,精華處理不當就成為糟粕,糟粕經過提煉又有精華。判彆精華和糟粕,有時可以通過比較的方法實現,“它山之石,可以攻玉”,藉助於世界上其他文化的比照,也許我們可以更清楚地認識中國文化的優劣長短。因此,批判地繼承,其前提是具體地分析、嚴肅地比較、審慎地擇取和認真地揚棄。這是我們學習和繼承中國傳統文化應持的態度和方法。我們希望通過《21世紀高等院校教程:中國傳統文化概論》的寫作,與讀者一道領略中國傳統文化中真的、善的和美的精華,同時也加深對它假的、惡的和醜的糟粕的認識,使之成為我們創造和發展新文化的堅實基礎。

內頁插圖

目錄

前言
緒論
一 “文化”概念
二 中國文化的起源和發展
三 中國文化的特點
四 中國傳統文化賴以滋生衍化的條件和背景
五 學習中國傳統文化的意義和方法

第一章 中國古代哲學
第一節 中國古代哲學著重探討的問題
第二節 中國古代哲學的錶現形式
第三節 中國古代哲學的主要流派和代錶人物

第二章 中國古代宗教
第一節 道教
第二節 佛教
第三節 伊斯蘭教
第四節 基督教

第三章 中國古代史學
第一節 中國古代史學的發展曆程
第二節 豐富多彩的史書體裁和重要的史學著作
第三節 中國古代史學的優良傳統

第四章 中國古代文學
第一節 中國古代文學的特點
第二節 中國古代詩詞
第三節 中國古代散文、辭賦
第四節 中國古代小說、戲麯

第五章 中國古代藝術
第一節 中國古代藝術的起源和發展
第二節 中國古代各類藝術的輝煌成就
第三節 中國古代藝術的文化內蘊
第四節 中國古代藝術的美學特徵

第六章 中國古代科技
第一節 悠久的中國古代科技發展曆史
第二節 輝煌的中國古代科技成就
第三節 中國古代科學技術的特點及在近代衰落的原因

第七章 中國古代教育
第一節 中國古代的教育政策
第二節 古代的學校教育體製
第三節 古代的教育傢及教育思想
第四節 古代的科舉取士製度

第八章 中國傳統建築
第一節 中國傳統建築的發展
第二節 中國傳統建築的主要類型
第三節 中國傳統建築的文化特徵

第九章 中國民俗文化
第一節 飲食習俗
第二節 人生禮儀民俗
第三節 中國傳統服飾
第四節 中國民間文學
第五節 歲時節日民俗

第十章 中外文化交流
第一節 古代中國的外部世界和中外交流的途徑
……
主要參考書目
後記

前言/序言


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讀者評價

評分

評分

⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。

評分

喜歡,會一直在京東購書 發貨真是齣乎意料的快,昨天下午訂的貨,第二天一早就收到瞭,贊一個,書質量很好,正版。獨立包裝,每一本有購物清單,讓人放心。幫人傢買的書,周五買的書,周天就收到瞭,快遞很好也很快,包裝很完整,跟同學一起買的兩本,我們都很喜歡,謝謝!今天傢裏沒有牛奶瞭,我和媽媽晚上便去門口的蘇果便利買瞭一箱牛奶和一點飲料。剛好,蘇果便利有一颱電腦壞瞭,於是便開啓瞭另外一颱電腦。因為開電腦和調試的時間,隊伍越排越長。過14分鍾,有一個阿姨突然提齣把鍵盤換瞭,這樣就能刷卡瞭。我媽媽就在旁邊講瞭一句:“鍵盤 [SM][ZZ][NRJJ][QY][BJTJ][SZ]你布置瞭兩颱電腦,那你隨時都要準備好換一颱電腦呀,你現在讓人的感覺就是你隻有一颱電腦能用,那一颱就好像是擺設,沒有一點用。我氣憤不過跟媽媽說“我們去網上買吧”這樣就來京東瞭,看到瞭這本書就順便買瞭。通讀這本書,是需要細火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。親切、隨意、簡略,給人潔淨而又深沉的感觸,這樣的書我久矣讀不到瞭,今天讀來實在是一件叫人高興之事。作者審視曆史,拷問靈魂,洋溢著哲思的火花。人生是一段段的旅程,也是需要承載物的。因為火車,發生過多少相聚和分離。當一聲低鳴響起,多少記憶將載入曆史的塵夢中啊。其實這本書一開始我也沒看上,是朋友極力推薦加上書封那個有點像史努比的小人無辜又無奈的小眼神吸引瞭我,決定隻是翻一下就好,不過那開篇的序言之幽默一下子便抓住瞭我的眼睛,一個詞來形容——“太逗瞭”。據悉,京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心,同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商,是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一,在綫銷售傢電、數碼通訊、電腦、傢居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品、在綫旅遊等21大類數萬個品牌百萬種優質商品。選擇京東。

評分

於善待“差生”,寬容“差生”。

評分

我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受

評分

評分

⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。

評分

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評分

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