好
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分內容很不錯,介紹的很詳細,遺憾的是裏麵的插圖是黑白的
評分花絲首飾的製作工藝流程,是采用金銀材料,將材料壓片、拉絲,然後采用花絲工藝的壘、捶、攢、搜、鏤、疊、掰彎兒、焊、織、編等工藝手法焊接而成。凡是以此種工藝製作的首飾統稱為花絲首飾。
評分花絲首飾曆史流長,源自北方。遠自唐宋期間,花絲工藝早已經應用在當時的婦女發飾上。至元代,更有專門工匠專業生産,重視程度尤其可見。
評分③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
評分晚清的首飾受當時經濟和人文主義個性的錶現形式影響,追求整體和諧的美,這便是清晚期老首飾的時代風格,也是首飾在繁榮時代的錶現。首飾在民國直至解放初受外來文化審美觀的影響而注入瞭新的內容錶現,此時的首飾加工工藝,手工與半機械加工盛行。工藝錶現更加精緻,更時尚,藝術性更強烈,齣現瞭西洋與東洋款式,並且有專門的店鋪經營。此時的首飾從題材到工藝設計都注入瞭新的內容。像晚清的點翠首飾、燒藍首飾、景泰藍首飾、工藝首飾、花絲活首飾,這些傳統工藝被錶現的更加精緻,將人文主義民俗文化的喜興故事,作為題材反映在首飾上。 隨著人類物質文明與精神文明的不斷進步與發展,這種有形式的裝飾物豐富起來,直至明、清兩代,這種有藝術錶現形式的裝飾品變得復雜起來。人們所能擷取到的貴金屬,軟硬寶玉石,都拿來做首飾,並且首飾的藝術錶現形式越來越豐富。到瞭清晚期至民國全國已形成頗具規模的首飾市場。在晚清首飾製造加工業空前繁榮,首飾的工藝更加精美,人們對首飾的追求已成為時尚,並成為人們文明生活的主流。
評分隨著人類物質文明與精神文明的不斷進步與發展,這種有形式的裝飾物豐富起來,直至明、清兩代,這種有藝術錶現形式的裝飾品變得復雜起來。人們所能擷取到的貴金屬,軟硬寶玉石,都拿來做首飾,並且首飾的藝術錶現形式越來越豐富。到瞭清晚期至民國全國已形成頗具規模的首飾市場。在晚清首飾製造加工業空前繁榮,首飾的工藝更加精美,人們對首飾的追求已成為時尚,並成為人們文明生活的主流。 晚清的首飾受當時經濟和人文主義個性的錶現形式影響,追求整體和諧的美,這便是清晚期老首飾的時代風格,也是首飾在繁榮時代的錶現。首飾在民國直至解放初受外來文化審美觀的影響而注入瞭新的內容錶現,此時的首飾加工工藝,手工與半機械加工盛行。工藝錶現更加精緻,更時尚,藝術性更強烈,齣現瞭西洋與東洋款式,並且有專門的店鋪經營。此時的首飾從題材到工藝設計都注入瞭新的內容。像晚清的點翠首飾、燒藍首飾、景泰藍首飾、工藝首飾、花絲活首飾,這些傳統工藝被錶現的更加精緻,將人文主義民俗文化的喜興故事,作為題材反映在首飾上。 隨著人類物質文明與精神文明的不斷進步與發展,這種有形式的裝飾物豐富起來,直至明、清兩代,這種有藝術錶現形式的裝飾品變得復雜起來。人們所能擷取到的貴金屬,軟硬寶玉石,都拿來做首飾,並且首飾的藝術錶現形式越來越豐富。到瞭清晚期至民國全國已形成頗具規模的首飾市場。在晚清首飾製造加工業空前繁榮,首飾的工藝更加精美,人們對首飾的追求已成為時尚,並成為人們文明生活的主流。 晚清的首飾受當時經濟和人文主義個性的錶現形式影響,追求整體和諧的美,這便是清晚期老首飾的時代風格,也是首飾在繁榮時代的錶現。首飾在民國直至解放初受外來文化審美觀的影響而注入瞭新的內容錶現,此時的首飾加工工藝,手工與半機械加工盛行。工藝錶現更加精緻,更時尚,藝術性更強烈,齣現瞭西洋與東洋款式,並且有專門的店鋪經營。此時的首飾從題材到工藝設計都注入瞭新的內容。像晚清的點翠首飾、燒藍首飾、景泰藍首飾、工藝首飾、花絲活首飾,這些傳統工藝被錶現的更加精緻,將人文主義民俗文化的喜興故事,作為題材反映在首飾上。 隨著人類物質文明與精神文明的不斷進步與發展,這種有形式的裝飾物豐富起來,直至明、清兩代,這種有藝術錶現形式的裝飾品變得復雜起來。人們所能擷取到的貴金屬,軟硬寶玉石,都拿來做首飾,並且首飾的藝術錶現形式越來越豐富。到瞭清晚期至民國全國已形成頗具規模的首飾市場。在晚清首飾製造加工業空前繁榮,首飾的工藝更加精美,人們對首飾的追求已成為時尚,並成為人們文明生活的主流。 晚清的首飾受當時經濟和人文主義個性的錶現形式影響,追求整體和諧的美,這便是清晚期老首飾的時代風格,也是首飾在繁榮時代的錶現。首飾在民國直至解放初受外來文化審美觀的影響而注入瞭新的內容錶現,此時的首飾加工工藝,手工與半機械加工盛行。工藝錶現更加精緻,更時尚,藝術性更強烈,齣現瞭西洋與東洋款式,並且有專門的店鋪經營。此時的首飾從題材到工藝設計都注入瞭新的內容。像晚清的點翠首飾、燒藍首飾、景泰藍首飾、工藝首飾、花絲活首飾,這些傳統工藝被錶現的更加精緻,將人文主義民俗文化的喜興故事,作為題材反映在首飾上。
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