好好学音乐系列丛书:全国古典吉他标准考级曲集(1-6级)(修订版)

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赵长贵 著
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出版社: 汕头大学出版社
ISBN:9787811207033
版次:1
商品编码:10998498
包装:平装
丛书名: 好好学音乐系列丛书
开本:16开
出版时间:2009-09-01
用纸:胶版纸
页数:312
字数:320000
正文语种:中文

具体描述

内容简介

吉他是一种历史悠久、并具世界性的弹拨乐器。它的音域较宽,能够演奏多声部音乐,音色优美、迷人且富有变化,演奏技术丰富等特点。如果说钢琴是乐器之王,那吉他就可以说是乐器之后,在乐器王国中显得十分地突出。
吉他这种乐器具有十分独特的魅力,在艺术性、专业性很强的古典音乐领域里,近三百年的创作,积累了大量经典作品,无论是独奏曲、重奏曲还是协奏曲,已成了古典音乐文献中重要的组成部分,曾经让许多的古典音乐大师,如贝多芬、帕格尼尼等对它着迷,并写了大量作品,成为古典音乐的一道亮丽风景线。
《好好学音乐系列丛书:全国古典吉他标准考级曲集(1-6级)(修订版)》无论从选材、曲目安排、各种相关知识的讲解,都展示了编者独到的艺术修养和教学经验,是一本不可多得的好教材,对推动吉他普及,提高青少年艺术素质,培养从事专业音乐的优秀人才,都能起到十分重要的作用。

作者简介

赵长贵,他,1968年生于南京,13岁开始习琴,得吉他名家吴子彪先生启蒙,他,曾芝荣膺85年、91年两届全国吉他比赛冠军,他,天执与勤奋中,艺术日臻成就自由美和崇高美,他,对新古典主义和世界风情音乐的热挚爱,他,对弗拉门哥和指弹吉他的研习,他,正在从一个古典吉他演奏家向吉他音乐艺术学的塑造中孜孜追求,他,历任全国吉他大赛评委、江苏省音协吉他考级委员会主任,他任教于南京艺术学院流行音乐学院,他,以演奏家的隽永,会当擎举浪漫吉他艺术的旗帜,他,始创南京飞音吉他学校25载,他,以教育者的睿智,甘做琴溢桃李的园丁。

内页插图

目录

一级:
C大调前奏曲[M.卡尔卡西]
a小调前奏曲[M.卡尔卡西]
G大调前奏曲[M.卡尔卡西]
a小调行板[M.卡尔卡西]
G大调行板[M.卡尔卡西]
C大调行板[F.卡鲁里]
小行板[F.卡鲁里]
圆舞曲[F.卡鲁里]
a小调练习曲[D.阿瓜多]
小快板[F.索尔]
小行板[M.卡尔卡西]
圆舞曲[F.卡鲁里]
绿袖子[英国民歌]
我的夫人[H.艾利斯]
梦[佚名]
新年好[英国歌曲]
补破网[台湾民谣]
快乐农夫[(德)舒曼]
激流(《小河在呼唤》)[佚名]
哈巴涅拉舞曲[(西)卡斯特莱]
入场曲[佚名]
友谊地久天长[苏格兰民歌]
小蜜蜂[童谣]
小快板[F.卡鲁里]
优美的旋律[(英)布林德森]

二级:
G大调行板[M.卡尔卡西]
圆舞曲[M.卡尔卡西]
F大调圆舞曲[M.卡尔卡西]
行板[M.卡尔卡西]
F大调前奏曲[M.卡尔卡西]
e小调前奏曲[M.卡尔卡西]
快速练习曲[L.布罗韦尔]
a小调练习曲[H.卡尔卡西]
优美的小行板[H.卡尔卡西Op.59No.1]
夜曲[C.汉兹op.92]
船歌[N.科斯特]
行板[M.朱利亚尼]
致爱丽丝[L.贝多芬]
欢乐颂(选自《第九交响曲》)[L.贝多芬]
浪漫曲[J.英兹]
哈巴涅拉舞曲[A.阿尔巴]
送别[(美)奥特威]
天鹅湖序曲[p.I.柴河夫斯基赵长贵编曲]
婚礼进行曲[R.瓦格纳]
小步舞曲[N.帕格尼尼]
圆舞曲[弗蒂亚]
小快板[F.索尔]
蝴碟[M.朱利亚尼]
斯卡保罗(美国电影《毕业生》插曲)[赵长贵编曲]
华尔兹练习曲[M珠利亚尼]

三级:
快板[D.阿瓜多No.14]
行板[F.卡鲁里No.15]
G大调练习曲[D.阿瓜多]
行板[D.阿瓜多No.14]
b小调练习曲[(西)库夫纳]
d小调练习曲[M.朱利亚尼]
快板[N.科斯特No.19]
练习曲第四号[F.索尔Op.35No.4]
……
四级
五级
六级

前言/序言


《青少年视唱练耳教程》(第三版) 引言:音乐素养的基石 本教程旨在为广大音乐学习者,特别是青少年,提供一套系统、科学、实用的视唱练耳训练教材。在音乐学习的道路上,视唱练耳是不可或缺的基础训练环节,它如同语言学习中的听力和口语,是理解、再现和创造音乐的基石。本教程紧密结合近年来国内外音乐教育的发展趋势,吸收了先进的教学理念与实践经验,力求在理论深度与实践操作性之间找到最佳平衡点。 第一部分:视唱(Sight-Singing) 视唱训练的目的是提高学习者对五线谱的快速识读能力、音高与节奏的精确把握能力,以及将视觉信息转化为听觉和发声动作的协调能力。 一、基础音高与调式训练 本部分从最基础的音符识别入手,逐步过渡到复杂调式。 1. 音符的识读与定位: 涵盖高音谱号、低音谱号、中音谱号的基础音符定位,强调首调唱名法与固定唱名法的结合使用。对于初学者,我们侧重于首调唱名法(Do、Re、Mi),以强化相对音高的感知。 2. 音程的听觉识别与模唱: 系统性地介绍各类音程(大、小、增、减)的听觉特征。练习设计上,从纯五度、八度等易于把握的音程开始,逐步引入不和谐音程的辨识。特别加入了“对比练习法”,即在两个音之间快速切换模唱,以检验听觉的精确度。 3. 调性与调式感知: 详细讲解大调、小调(自然、和声、旋律)的结构与色彩。通过大量带调号或转调记号的旋律片段,训练学习者迅速建立调性中心感。修订版中,增加了对五声音阶和布鲁斯音阶的初步引入,拓宽学习者的音乐视野。 二、节奏的准确与流畅 节奏是音乐的骨架,本部分注重节奏的稳定性和复合节奏的处理能力。 1. 基本节奏型: 从全音符、二分音符等简单节奏型开始,逐步增加到八分音符、十六分音符的组合。强调拍子感的建立,建议配合节拍器进行练习。 2. 复拍子与变化节奏: 重点攻克 4/4、3/4、2/4 拍的划分与重音处理,并引入 6/8、9/8 等复拍子。针对节奏的“切分”和“附点”特性,设计了专门的“节奏分解练习”,帮助学生清晰地划分弱拍与强拍的相对位置。 3. 节奏的视读与模唱: 视唱练习中,节奏的准确性应与音高保持同等重要地位。本部分大量采用“节奏朗读”先行练习,确保在发声前,节奏概念已在脑海中清晰形成。 三、旋律的连贯与表现力 视唱的最终目标是能够流畅、富有音乐性地演唱所看到的旋律。 1. 旋律的进行与逻辑: 分析旋律的走向(级进、跳进)和乐句的呼吸点。训练学生在演唱前,先在头脑中完成对乐句起承转合的预听和处理。 2. 力度与表情记号的体现: 引入大量的渐强(cresc.)、渐弱(dim.)、附点、连音线、休止符等表情记号。强调这些记号并非附加的装饰,而是音乐内涵的直接表达。修订版增设了“情绪速写练习”,要求学生根据记号在极短时间内确定演唱情绪。 3. 多声部视唱的初步尝试: 在教程后半部分,引入简单的二声部轮唱和对位练习,为未来接触合唱或室内乐打下基础。 第二部分:练耳(Ear Training) 练耳训练是培养学习者内在听觉(Inner Hearing)和音乐记忆力的关键。它要求学习者将听到的声音准确地转化为内心体验、准确地记录或再现。 一、听觉记忆与模唱 1. 单音听觉记忆: 从两个音的长度差异训练开始,逐步延长到四至八个音的旋律记忆。记忆练习强调“整体把握”,而非孤立地记住每个音。 2. 旋律复述: 提供不同长度和难度的单行旋律,要求学生听完后,立即用固定唱名法或首调唱名法准确模唱出来。修订版增加了“带节奏停顿”的记忆练习,模拟真实演奏中的呼吸和换气。 二、听觉辨析:音程、和弦与旋法 这是练耳训练的核心,要求学生能够准确分辨和描述听到的声音组合。 1. 音程的听辨: 系统性地训练所有十二个音程的听辨能力。我们采用了经典的“歌曲联想法”作为辅助手段(如,用《生日快乐》中的开头来联想大三度),但更侧重于纯粹的听觉感受。 2. 和弦的识别: 涵盖三和弦(大、小、增、减)、七和弦(属七、减七等)的听辨。练习初期,先听分解和弦,再听转位和弦。修订版特别强化了对“不协和音响”的敏感度训练。 3. 调性与和声功能听辨: 进阶练习要求学生听出旋律或和弦进行的调性倾向。例如,听出导音的强烈回归倾向,或属和弦到主和弦的解决感。 三、节奏的听辨与记录 1. 节奏的听写: 听取一段包含不同时值和休止符的节奏型,要求学生使用节奏音节(如 ta, ti-ti)或直接写下简谱/五线谱记号进行记录。 2. 节拍的听辨: 通过听觉材料,判断其属于单拍子、复拍子还是混杂拍子。 四、旋律听写(Melody Dictation) 这是对视唱和听觉综合能力的最终检验。 1. 短句听写: 从四小节、无升降号的简单旋律开始,逐步增加至八小节、加入调号和简单的转调。 2. 节奏与音高的同步记录: 要求学生在听取的过程中,准确记录下音高和节奏的对应关系。修订版提供了“分步听写法”指导,即先抓节奏骨架,再填入准确音高。 结语:实践与反思 本教程强调“多听、多唱、多写”的循环训练模式。音乐的学习不是孤立的技能训练,而是感知和理解音乐的内在过程。我们鼓励学习者将书本练习与实际演奏、欣赏相结合,真正做到“耳到、口到、心到”。本教程旨在为所有热爱音乐的青少年搭建坚实的音乐基础,为他们未来向更高层次的音乐学习(如乐理、和声、演奏技巧)迈进铺平道路。

用户评价

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这套《好好学音乐系列丛书:全国古典吉他标准考级曲集(1-6级)(修订版)》是我近期最大的发现!作为一名一直对古典吉他怀有浓厚兴趣,但苦于找不到合适入门途径的爱好者,这本书简直就是我的“启明星”。我拿到书后,第一感觉就是它非常“厚实”,沉甸甸的,一看就觉得内容非常丰富。我迫不及待地翻看了第一级的内容,那些简单的练习曲和熟悉的小片段,一下子就拉近了我与古典吉他的距离。它的编排逻辑非常清晰,从最基本的乐理知识,到乐器演奏的姿势、指法,再到具体的练习曲,每一步都安排得恰到好处。我尝试着按照书中的指引进行练习,发现之前一些困扰我的问题,比如左右手的配合,音色的控制,似乎都在一步步地得到改善。而且,书中的排版设计也非常舒适,乐谱清晰易读,没有太多花哨的装饰,一切都回归到音乐本身。我最看重的是它“考级”的属性,这意味着它不仅仅是娱乐性的学习,而是有明确的学习目标和评价标准,这对于我这样需要一些外部动力来坚持练习的人来说,简直太重要了!我真的非常期待接下来的学习过程,相信它能帮助我一步一个脚印地走向心中的古典吉他梦想。

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天呐,我简直不敢相信我终于找到了这本传说中的“宝典”!我一直梦想着能弹奏出那些优美动听的古典吉他曲,但入门总是感觉摸不到门道,网上零散的教程更是让人眼花缭乱。当我无意中翻到这套《好好学音乐系列丛书:全国古典吉他标准考级曲集》时,感觉就像沙漠里遇到了甘泉!虽然我还没来得及深入研究1-6级的所有曲目,但我仅仅浏览了一下目录和前几级的乐谱,就被深深吸引了。首先,它的编排设计非常人性化,从最基础的指法、节奏训练开始,循序渐进,一点点地引导你掌握更复杂的技巧。我尤其欣赏它对乐谱的标注,不仅有传统的五线谱,还辅以了详细的指法和拨弦标记,对于我这样的初学者来说,简直是福音!我尝试着弹奏了几个一级的小品,感觉比我之前自己摸索要顺畅多了,而且很有成就感。更重要的是,我能感觉到这套书背后是经过专业老师精心打磨的,它不仅仅是简单地罗列曲目,而是真正地在教你如何“学”音乐,如何用科学的方法去练习,去理解音乐。我迫不及待地想投入到其中,相信通过这套书的指导,我的古典吉他之路一定会更加扎实和充满乐趣。

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作为一名已经接触古典吉他一段时间的乐迷,我一直在寻找能够系统性提升技巧和曲目储备的资源,而这本《好好学音乐系列丛书:全国古典吉他标准考级曲集(1-6级)(修订版)》无疑满足了我的期待。我之前接触过一些零散的考级教材,但总感觉缺乏连贯性和系统性,而这套书的出现,就像为我搭建了一个清晰的学习路径。1-6级涵盖了从入门到相当扎实的基础,这对于任何想要认真对待古典吉他学习的人来说,都是一个宝贵的财富。我特别喜欢它对每一级曲目的精选,既包含了经典名曲,也融入了一些相对现代且适合练习技巧的作品,这使得学习过程既有深度又不失趣味性。我甚至还在网上搜集了一些关于这套书的评价,得知它在业内享有很高的声誉,并且经过了修订,这让我对它的质量更加放心。虽然我目前还在攻克中级曲目,但翻阅到高级别的乐谱时,那些优美的旋律和挑战性的技巧,已经让我跃跃欲试。我相信,通过对这套书的系统学习,我不仅能掌握更多的演奏技巧,更能深刻理解古典吉他的艺术魅力,为未来的音乐探索打下坚实的基础。

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说实话,当我第一次看到这套《好好学音乐系列丛书:全国古典吉他标准考级曲集》的名字时,我还有点犹豫,担心它会不会过于枯燥,只是一堆练习曲的堆砌。但当我实际翻阅后,这种顾虑瞬间烟消云散了!这套书的“修订版”让我觉得它更加精益求精,质量有保障。我尤其对它“1-6级”的全面性感到惊喜,这意味着我可以在这一个体系内,从零基础一直学到相当不错的水平,而不需要到处去搜寻不同的教材。我重点看了看几级曲目的介绍,发现它不仅仅是技术上的训练,还兼顾了音乐性和艺术性。每一首曲目都有其独特的风格和表现力,这让我觉得学习的过程也是一种音乐的熏陶。我特别注意到,在一些相对复杂的乐谱旁边,会有一些非常实用的演奏提示和技巧讲解,这对于我这种“老手”来说,也是非常有价值的参考。而且,通过它的“考级”属性,我也能更清晰地了解自己在不同阶段的学习成果,从而更有针对性地进行下一步的练习。我非常看好这套书能够给我带来的系统性提升,让我的古典吉他演奏水平更上一层楼。

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作为一名资深的音乐爱好者,我一直以来都对古典吉他的独特魅力着迷,但真正开始系统学习却是一波三折。直到我遇到了这本《好好学音乐系列丛书:全国古典吉他标准考级曲集(1-6级)(修订版)》,才觉得我的学习之路终于有了清晰的方向。我尤其欣赏它“1-6级”的完整性,这意味着我可以在一个统一的体系下,从最基础的乐理、指法,一步步过渡到更复杂的技巧和曲目。拿到书的那一刻,我就被它严谨的编排和清晰的乐谱所吸引。我尝试着弹奏了其中的几首练习曲,发现它对节奏、力度、音色的要求都非常明确,这对于培养良好的演奏习惯至关重要。而且,我惊喜地发现,书中对于一些技巧的处理,比如连奏、琶音等,都有非常详细的讲解和示范,这让我在练习过程中少走了很多弯路。我特别喜欢它“考级”的定位,这意味着它不仅仅是一本教材,更是一个衡量学习进度的标尺,这能极大地激发我的学习热情。我相信,通过对这套书的深入学习,我不仅能够掌握扎实的古典吉他演奏技巧,更能领略到古典音乐的博大精深,开启一段美妙的音乐旅程。

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刚刚收到,还没仔细看。送货速度真快,上午定的下午就收到了,

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