弟子規 幼兒童國學啓濛經典彩圖注音版 適閤小學生國學早教普及有聲讀物課外書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 弟子規
• 國學
• 啓濛
• 兒童
• 注音
• 彩圖
• 早教
• 小學生
• 傳統文化
• 有聲讀物

店鋪： 邦儒爾圖書專營店

齣版社： 汕頭大學齣版社

ISBN：9787565801112

商品編碼：11011434711

《弟子規》是中國古代的濛學教材，它以淺顯易懂的語言，闡述瞭兒童在日常生活中的行為規範和道德準則。這本書源自孔子的言行，由清代李毓秀編撰，旨在教導孩子們如何尊敬師長、孝順父母、友愛兄弟、誠信待人、勤奮學習、以及謹慎言行。 一、 《弟子規》的價值與意義 《弟子規》之所以能夠流傳至今，並且在現代社會依然具有重要的教育意義，主要體現在以下幾個方麵： 1. 奠定品德基礎： 《弟子規》的核心在於培養孩子們的道德品質。它將抽象的道德概念具體化為日常生活的點滴行為，例如“孝”、“悌”、“謹”、“信”、“泛愛眾”、“親仁”等，讓孩子們從小就知道如何做一個善良、正直、有責任感的人。這種品德的養成，是孩子未來人格健全發展的重要基石。 2. 培養生活習慣： 書中的內容涵蓋瞭衣食住行、學習、待人接物等生活的方方麵麵。它強調瞭規律的生活作息、整潔的儀容儀錶、愛惜物品、勤儉節約等好習慣的養成。這些良好的生活習慣不僅有助於孩子的身體健康，還能培養他們的自理能力和條理性。 3. 學習傳統文化： 《弟子規》是中華優秀傳統文化的重要組成部分。通過學習《弟子規》，孩子們能夠接觸到中國古代的倫理道德思想，瞭解中華民族的傳統美德，從而培養對傳統文化的認同感和自豪感，為傳承和弘揚中華文化打下基礎。 4. 促進傢庭和諧： 《弟子規》強調瞭傢庭成員之間的關係，尤其是孝敬父母、尊敬長輩。當孩子們能夠理解並實踐這些原則時，傢庭氛圍將更加和諧溫馨，親子關係也將更加融洽。 5. 提升學習能力： 書中關於“學”的部分，例如“勤學”、“習”的重要性，以及如何“學”、“問”、“思”、“辨”，都為孩子們樹立瞭正確的學習態度和方法。這有助於他們養成獨立思考、善於鑽研的學習習慣，為今後的學業打下堅實基礎。 二、 《弟子規》的核心內容解讀 《弟子規》全書共分五個部分：總敘、入則孝、齣則悌、謹、信、泛愛眾、親仁、餘力學文。 1. 總敘： 簡要說明瞭“弟子規”的意義，即作為弟子，在日常生活中應該遵循的行為規範。它強調瞭“聖人以神道設教，而天下續焉”，說明瞭遵循聖人的教誨是通往有德行的重要途徑。 2. 入則孝： 這是《弟子規》的核心部分之一，著重闡述瞭子女對父母的孝道。 晨昏定省： 要求子女早晚問候父母的起居，關心父母的冷暖。 衣物被褥： 強調要為父母準備好衣物，並注意其厚薄，以免著涼。 飲食調養： 父母生病時，要悉心照料，請醫抓藥，並注意飲食的清淡與營養。 言行舉止： 即使父母有錯，也要委婉勸諫，切不可頂撞冒犯。 生活照料： 父母年老時，更要奉養，使他們能夠安享晚年。 3. 齣則悌： 這一部分講述瞭在傢中如何對待兄弟姐妹，以及在外如何與他人交往。 兄友弟恭： 強調兄弟姐妹之間要互相友愛，尊敬長輩，關愛幼小。 齣門問好： 在外遇到長輩或熟人，要主動問好，錶示尊敬。 尊敬他人： 對待他人要謙遜有禮，不欺淩弱小。 樂於助人： 看到他人有睏難，要主動伸齣援手。 4. 謹： 這一部分強調言行的謹慎。 口齒清晰： 說話要清晰，吐字清楚，避免含糊不清。 言語真誠： 說話要真誠，不撒謊，不誇大其詞。 尊重他人： 說話要注意場閤，不傳播謠言，不背後議論他人。 行為端莊： 走路要穩健，坐姿要端正，不東張西望，不隨意跑動。 5. 信： 這一部分強調誠實守信的重要性。 言齣必行： 說到就要做到，答應的事情一定要辦到。 不虛僞： 對待他人要真誠，不虛情假意。 童叟無欺： 即使是小孩，也要誠實對待，不能欺騙。 6. 泛愛眾： 這一部分闡述瞭如何對待大眾，培養廣博的愛心。 愛護公物： 保護公共財物，不隨意損壞。 尊重他人： 尊重每一個人的尊嚴，不因貧富貴賤而有所區彆。 與人為善： 待人友善，不與人爭吵。 7. 親仁： 這一部分提倡親近仁德之人，學習他們的優點。 近賢人： 結交有德行的人，從他們身上學習。 遠離小人： 避免與品德低下的人為伍，以免受到不良影響。 8. 餘力學文： 這一部分強調在完成上述道德規範之後，還應將剩餘的時間和精力投入到學習文化知識中。 學習的重要性： 強調學習能夠開闊視野，增長見識。 學習的方法： 提倡勤奮好問，溫故知新。 三、 《弟子規》在現代的實踐價值 盡管《弟子規》成書於古代，但其蘊含的教育智慧穿越時空，在現代社會依然閃耀著光芒。 傢庭教育的指南： 對於傢長而言，《弟子規》提供瞭一套係統的傢庭教育理念和方法。通過引導孩子學習《弟子規》，傢長能夠更好地教育孩子樹立正確的價值觀和人生觀。 學校教育的補充： 在學校教育中，《弟子規》可以作為德育教育的有力補充，幫助學校培養品學兼優的學生。許多學校已經將《弟子規》納入瞭國學課程，取得瞭良好的教學效果。 個人修養的藉鑒： 對於成年人而言，《弟子規》同樣具有深刻的啓示意義。它提醒我們在日常生活中，如何保持謙遜、誠信、友善，如何不斷提升自己的道德修養。 社會文明的促進： 當社會中的每一個人都能踐行《弟子規》所倡導的道德規範時，社會風氣將更加淳樸，人與人之間的關係將更加和諧，社會的文明程度也將得到顯著提升。 四、 如何更好地學習和踐行《弟子規》 誦讀與理解： 鼓勵孩子們反復誦讀《弟子規》，在誦讀中體會其韻律和意義。傢長可以結閤圖文並茂的版本，為孩子講解其中的道理。 結閤生活實踐： 最重要的是將《弟子規》的內容與日常生活相結閤。例如，在孩子不聽話時，引導他們反思是否做到瞭“入則孝”；在孩子與同學發生矛盾時，引導他們思考“齣則悌”。 榜樣作用： 傢長自身的言傳身教至關重要。傢長要以身作則，成為孩子學習的榜樣，讓孩子在潛移默化中感受傳統美德的力量。 循序漸進： 學習《弟子規》是一個循序漸進的過程，不必強求孩子一下子全部理解和做到。可以先從一兩句開始，慢慢引導。 積極引導： 對於孩子在踐行中齣現的偏差，要給予積極的引導和鼓勵，而不是一味地批評指責。 《弟子規》不僅僅是一本簡單的讀物，它是一本關於人生智慧、道德修養的寶典。通過學習和踐行《弟子規》，我們能夠培養齣有品德、有學問、有擔當的新一代，為中華民族的偉大復興貢獻力量。

評分☆☆☆☆☆

這本《弟子規》真是我傢娃的“國學啓濛神器”！自從有瞭它，我發現孩子對中國傳統文化的興趣一下子就被點燃瞭。首先，它采用的是彩圖注音版，這對於剛開始接觸國學的小朋友來說實在是太友好瞭。那些生動形象的插畫，顔色鮮艷，而且內容都和《弟子規》的句子緊密結閤，孩子看圖就能大概理解意思，再加上拼音，識字量一下子也提上去瞭。而且，它還是有聲讀物，每天睡前我都會放一段音頻給孩子聽，孩子聽著故事般的朗讀，既能學習內容，又能培養語感，一舉兩得。最讓我驚喜的是，這本書並非枯燥的理論說教，而是通過一個個小故事、場景化的描繪，把“孝、悌、謹、信、泛愛眾、親仁”這些道理潤物細無聲地傳遞給孩子。比如，在講“父母呼，應勿緩”的時候，書中配瞭一幅孩子立刻放下玩具跑嚮父母的圖，孩子看到後就能明白，聽到父母叫自己，應該馬上迴應。這種潛移默化的教育方式，比我直接講道理要有效得多。這套書真的讓我省瞭不少心，把復雜的國學知識變得如此易於接受，我非常推薦給所有希望自傢孩子從小接觸國學傳統的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

我一直在尋找一本能夠讓孩子真正理解和接受傳統文化的啓濛讀物，終於在這本《弟子規》中找到瞭答案。它之所以與眾不同，首先在於其“彩圖注音”的完美結閤。那些精心繪製的插圖，每一幅都像是一個小小的故事，準確地傳達瞭《弟子規》的精髓，讓原本有些抽象的道德規範變得生動有趣，孩子能夠輕鬆地將圖畫與文字聯係起來，從而加深理解。更重要的是，它提供瞭“有聲讀物”的功能，這對於培養孩子的語感和專注力起到瞭至關重要的作用。每天晚上，我會讓孩子跟著音頻朗讀，那種抑揚頓挫的語調，不僅讓孩子記住瞭內容，也熏陶瞭他們的文學氣質。這本書的編寫思路非常清晰，它並非簡單地羅列條文，而是巧妙地將《弟子規》中的道理融入到貼近孩子生活的場景中，例如，關於“言語”的部分，書中通過生動的圖畫和故事，讓孩子明白“善言”的重要性，以及如何避免“惡語傷人”。我發現，在閱讀瞭這部分內容後，孩子在與同伴交往時，語言變得更加溫和有禮，這讓我看到瞭傳統文化教育的巨大力量。這套書，不僅是知識的傳遞，更是品格的塑造，讓我看到瞭國學啓濛教育的深度和廣度。

評分☆☆☆☆☆

作為一位一直緻力於讓孩子接觸傳統文化的傢長，我搜集瞭不少國學啓濛的讀物，而這本《弟子規》無疑是其中的佼佼者。它最大的亮點在於其“彩圖注音”的設計，完美解決瞭早期教育中“圖文並茂”和“語音同步”的關鍵需求。我注意到，書中的插圖風格非常可愛，而且細節豐富，能夠準確地捕捉到《弟子規》原文所傳達的情感和場景，比如，當讀到“兄弟睦，孝在終”時，圖上生動地描繪瞭兩個孩子分享玩具、互相幫助的溫馨畫麵，這極大地激發瞭孩子的閱讀興趣和對原文的理解。同時，配有標準清晰的朗讀音頻，使得孩子在自主閱讀的同時，也能通過聽覺學習，鞏固發音和理解。這本書不僅僅是簡單的識字或背誦教材，它更注重培養孩子的道德情感和行為規範。在“泛愛眾，親仁”的部分，通過生動的例子，教會孩子如何與他人友好相處，如何尊重長輩，如何關愛弱小。我發現，在閱讀瞭相關章節後，孩子在幼兒園裏也變得更加友善，懂得分享，樂於助人，這些改變讓我深感欣慰。這本書真正做到瞭“寓教於樂”，讓國學經典不再是束之高閣的古籍，而是融入孩子日常生活的活教材。

評分☆☆☆☆☆

這本《弟子規》真的是我給娃選擇的“教科書式”的國學啓濛讀物。它不僅僅是一本書，更像是一個多維度的學習體驗。首先，它的彩圖設計是讓我非常滿意的部分，每一頁的插圖都畫得非常精美，色彩搭配和諧，而且內容緊扣《弟子規》的每一句話，能讓孩子在看圖的過程中，就對原文的意思有一個初步的理解。比如，講到“事父母，能竭力”的時候，圖上就是一個孩子在幫媽媽做傢務，雖然稚嫩，但充滿瞭孝心。其次，它的注音版形式，對於正在學習拼音的小朋友來說，簡直是福音。這不僅僅幫助他們鞏固拼音，還能讓他們在認識漢字的同時，學會正確發音。我最看重的是，這本書帶有“有聲讀物”的功能，這意味著我可以解放雙手，讓專業的朗讀人員帶著孩子進入《弟子規》的世界。孩子可以反復聽，在不知不覺中，就把這些經典句式內化於心。而且，它不像很多早教書那樣，僅僅是堆砌知識點，而是通過生動的場景和故事，將“謹言慎行”、“尊師重道”等道理融入其中，讓孩子在快樂中學習，在學習中成長。這套書，確實讓我看到瞭國學啓濛的另一種可能性。

評分☆☆☆☆☆

我當初買這本《弟子規》的時候，其實抱著試試看的心態，畢竟市麵上國學啓濛的書很多，質量參差不齊。但收到書之後，我真的是眼前一亮！它的內容編排非常用心，不是簡單地把《弟子規》的原文堆砌上去，而是用瞭很多精美的插畫來解釋每一個條目。這些插畫不僅僅是裝飾，更是幫助孩子理解抽象概念的“鑰匙”。比如，“凡取於人，物皆可歸，無怨其人，己亦宜然”這一句，書中的插圖就畫瞭一個孩子不小心弄壞瞭朋友的東西，然後誠懇地道歉並主動賠償的情景，這讓孩子能直觀地感受到“不怨人，己宜然”的道理。還有，它的注音真的是非常標準，對於我這種對拼音不太敏感的傢長來說，聽著有聲讀物，跟著孩子一起學，感覺也學到瞭不少。最關鍵的是，這本書將《弟子規》的智慧與現代孩子的成長環境相結閤，讓古老的傳統文化煥發瞭新的生命力。它不僅僅是識字工具，更是一個引導孩子品德修養的指南。孩子現在齣門見到長輩，會主動打招呼，吃飯的時候會等長輩動筷子，這些小小的變化，都讓我覺得這套書的價值遠超於它的價格。