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王汝荣 著

图书标签:

• 初中英语
• 英语语法
• 语法练习
• 解题技巧
• 应试指南
• 学习辅导
• 语言学习
• 教育
• 教材
• 升学

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562832546

版次：1

商品编码：11015457

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-01-01

用纸：胶版纸

页数：262

编辑推荐

　　

　　本书理念：Using Is The Best Learning
　　本书绝非传统意义上的工具书，而是为读者精心设计的一套语法学习方案。
　　名师分块分类精讲、图形例句真题配合！
　　中考考点趋势分析、初中语法全盘掌握！

　　　　《初中英语语法完全解决方案》三大特色模块：
　　1. 图示知识——直观、细致、准确地呈现语法知识结构脉络图
　　2. 学用知识——“观察思考”，引导读者学会思考，带着问题主动学习；
　　 “归纳总结”，概念简明、清晰，使复杂知识简单化；
　　　 　“即时运用”，体现语法特点，学用结合，促进记忆和理解。
　　3. 巩固知识——精选新高考试题，实现知识与能力的快速转化

　　　　配套使用《给力英语：你一定要做的初中英语语法题（精练+评价）》，效果会更好。
　　

内容简介

　　《初中英语语法完全解决方案》以初中语法体系为顺序，以初中生的实际接受能力和学习水平为讲练标准，以中考应试为目标，简明而又系统地讲解语法知识，辅之以适合学生水平、灵活多样的练习形式，帮助学生掌握最常考、最核心的语法知识。
　　图示知识：用明晰的图示，直观、细致、准确地呈现语法学习内容，帮助读者把握知识结构脉络、核心语法层次以及语法内在关系。
　　学用知识：包括“观察思考”、“归纳总结”、“即时运用”三个栏目。“观察思考”体现新课程理念，旨在引导读者学会思考，带着问题主动学习；“归纳总结”概念简洁、清晰，规则归纳合理，举例清楚，使复杂知识简单化，并穿插“考点提示”等栏目，加强深层次理解；“即时运用”体现语法学习特点，学用结合，促进记忆和理解。
　　巩固知识：精选最新中考试题，通过适量的真题练习，帮助读者巩固基础知识，实现知识与能力的快速转化。

内页插图

目录

第一章 名词
图示知识
学用知识
一、名词的数
二、名词所有格
三、名词在句中的作用
四、名词的修饰语
巩固知识

第二章 代词
图示知识
学用知识
一、人称代词
二、物主代词
三、反身代词
四、相互代词
五、指示代词
六、疑问代词
七、关系代词
八、连接代词
九、不定代词
十、it的用法
巩固知识

第三章 冠词
图示知识
学用知识
一、不定冠词的用法
二、定冠词的用法
三、不使用冠词的情况
四、使用和不使用冠词的差异
巩固知识

第四章 数词
图示知识
学用知识
一、基数词
二、序数词
三、分数、百分数、小数、四则运算和倍数
巩固知识

第五章 形容词
图示知识
学用知识
一、形容词的用法
二、形容词的位置及排列顺序
三、形容词的比较级和最高级
四、形容词与介词的搭配
巩固知识

第六章 副词
图示知识
学用知识
一、副词的分类及特征
二、副词的句法功能
三、副词的位置及排列顺序
四、副词的比较级和最高级
巩固知识

第七章 介词与介词短语
图示知识
学用知识
一、介词的分类
二、介词短语的用法
三、介词的省略
四、常用介词的用法
五、介词的固定搭配
巩固知识

第八章 连词
图示知识
学用知识
一、连词的分类
二、并列连词的用法
三、从属连词的用法
巩固知识

第九章 动词与动词短语
图示知识
学用知识
一、动词的形式
二、动词的用法
三、短语动词
巩固知识

第十章 动词时态
图示知识
学用知识
一、一般现在时
二、一般过去时
三、一般将来时
四、过去将来时
五、现在进行时
六、过去进行时
七、现在完成时
八、过去完成时
九、完成进行时
十、时态的一致性
巩固知识

第十一章 动词语态
图示知识
学用知识
一、被动语态的构成
二、被动语态的用法
三、被动语态的常用句式
四、主动形式表示被动意义
巩固知识

第十二章 情态动词
图示知识
学用知识
一、情态动词的基本用法
1can/could
2may/might
3must/haveto
4shall/should
5will/would
6usedto
7hadbetter
8need
9dare
二、情态动词的时态形式
三、情态动词的特殊句式
巩固知识

第十三章 非谓语动词
图示知识
学用知识
一、动词不定式
二、动名词
三、现在分词
四、过去分词
五、非谓语动词的用法区别
巩固知识

第十四章 句子
图示知识
学用知识
一、句子成分
二、基本句型
三、句子种类
四、句子结构
巩固知识

第十五章 名词性从句
图示知识
学用知识
一、主语从句
二、宾语从句
三、表语从句
四、同位语从句
巩固知识

第十六章 定语从句
图示知识
学用知识
一、定语从句的先行词与关系词
二、定语从句的分类
三、关系代词引导的定语从句
四、关系副词引导的定语从句
五、"介词+which/whom"引导的定语从句
六、定语从句中需注意的问题
巩固知识

第十七章 状语从句
图示知识
学用知识
一、时间状语从句
二、地点状语从句
三、原因状语从句
四、目的状语从句
五、结果状语从句
六、条件状语从句
七、让步状语从句
八、比较状语从句
九、方式状语从句
巩固知识

第十八章 主谓一致
图示知识
学用知识
一、单一主语的主谓一致
二、并列结构作主语的主谓一致
三、其他情况的主谓一致
巩固知识

第十九章 直接引语和间接引语
图示知识
学用知识
一、直接引语变为间接引语
二、各种句式的转换
三、时态不需要变化的情况
巩固知识

第二十章 特殊句式
图示知识
学用知识
一、强调句式
二、倒装句式
三、省略句式
四、therebe句式
巩固知识
附录
附录Ⅰ 不规则动词分类表
附录Ⅱ 初中常用英语构词法

精彩书摘

　　究竟如何才能学好英语语法？
　　要学好语法，最关健的就是“学会思考、学会归纳、学会应用” 。语法的实践性很强，如果只学不用，就永远也学不好。毕竟，“Using is the best learning” 。只有在应用中学习，才能达到最理想的学习效果。《初中英语语法完全解决方案》恰好基于这一理念，绝非传统意义上的工具书，而是为读者精心设计的一套语法学习方案。
　　本书包括哪些内容：
　　《初中英语语法完全解决方案》以初中语法体系为大纲，以初中学生的实际接受能力和学习水平为讲练标准，以中考应试为目标，简明而又系统地讲解语法知识，辅之以适合学生水平、灵活多样的练习形式，帮助学生掌握最常考、最核心的语法知识。
　　图示知识：用明晰的图示，直观、细致、准确地呈现语法学习内容，帮助读者把握知识结构脉络、核心语法层次以及语法内在关系。
　　学用知识：包括“观察思考”、“归纳总结”、“即时运用”三个栏目。“观察思考”体现新课程理念，旨在引导读者学会思考，带着问题主动学习。“归纳总结”中概念简洁、清晰，语法规则归纳合理，举例清楚，使复杂知识简单化，并穿插“考点提示”等栏目，加强深层次理解。“即时运用”体现语法学习特点，学用结合，促进记忆和理解。
　　巩固知识：精选最新的中考试题，通过适量的真题练习，帮助读者巩固基础知识，实现知识与能力的快速转化。
　　怎样使用本书？
　　《初中英语语法 完全解决方案》涉及的语法知识均为或中考时阶段测试的重点和考点，建议读者逐章学习，逐项攻克。
　　1. 使用这套语法学习方案，切莫急于求成，应循序渐进，持之以恒。
　　2. 建议读者用心学习语法规则，多观察，多思考，多领悟，多记忆。
　　3. 书中练习量少质高，做题后务必及时核对答案，理清来龙去脉，反复诵读题目，感悟语法规则在具体语境中的运用。
　　4. 使用这套语法学习方案可以和其姊妹篇《你一定要做的初中英语语法题（精练+评价）》（华东理工大学出版社2011年8月出版）结合起来，通过科学系统的练习强化对语法知识的应用能力。
　　5. 请在【章末互动】栏目中记录下你在语法学习过程中遇到的问题，可通过以下方式与我们联系，我们一定竭诚为您解答：QQ：1329005764
　　腾讯微博：给力英语

　　……

前言/序言

《中学生英语学习方法与应试策略》图书简介 本书旨在为广大初中乃至高中阶段的学生提供一套全面、系统、实用的英语学习方法论和高效应试策略。我们深知，语言学习是一个长期积累与科学规划相结合的过程，尤其在应试压力日益增大的背景下，掌握正确的学习路径和应试技巧至关重要。本书不侧重于某一特定语法点的深入解析（如您提到的《初中英语语法完全解决方案》），而是从宏观的学习理念、中观的学习技能培养、到微观的考场应对策略，构建一个完整的学习支持体系。 --- 第一部分：重塑英语学习观——从“学”到“用”的思维转变 本部分旨在帮助学生打破“死记硬背”的传统学习误区，树立以交际和应用为核心的现代英语学习观。 第一章：理解语言的本质：语用优先于形式 我们首先探讨英语作为一种工具语言的本质。语法是骨架，但意义和语境才是血肉。本章详细剖析了语篇意识的重要性，强调了理解句子在特定语境下的真实含义，而非孤立地记忆规则。内容包括： 语境驱动的词汇学习法： 如何通过阅读和听力材料，在真实语境中锚定新词的意义、用法和搭配，避免脱离语境的机械记忆。 功能性语言的掌握： 重点讲解不同交际功能（如请求、建议、表达观点、叙事等）如何通过灵活的句式结构得以实现，培养学生“想表达什么，就应该用什么结构”的能力。 跨文化交际意识的培养： 初步介绍英美文化背景对语言表达习惯的影响，为学生未来深入学习打下基础。 第二章：构建高效学习系统：时间管理与目标设定 语言学习的持久性依赖于良好的习惯和明确的规划。本章提供了一套实用的学习系统构建指南： “小步快跑”的学习节奏： 如何将宏大的学习目标分解为每日、每周可执行的小任务，并利用碎片时间进行有效巩固。 学习日志与自我评估机制： 介绍如何建立个人学习档案，记录学习进度、遇到的困难和解决方案，实现学习的透明化和可追溯性。 抗倦怠策略： 针对长期学习中可能出现的兴趣减退、效率下降等问题，提供科学的休息与激励方法，确保学习动力的稳定输出。 --- 第二部分：核心技能的系统提升——听说读写分项突破 本书的第二部分着重于听说读写四大核心技能的独立训练方法，确保学生在各项能力上都能得到均衡发展，而非偏废。 第三章：听力突破：从识别音素到把握主旨 听力训练不仅仅是“听懂每一个词”，更是“抓住关键信息并理解整体意图”的过程。 语音辨识的强化训练： 针对连读、失爆、同化等常见语音现象，提供专门的跟读和模仿练习材料，解决“听得见却反应不过来”的问题。 信息筛选技巧： 教授学生在听力材料播放过程中，如何快速识别信号词（如转折、因果、总结词），锁定答案区域。 精听与泛听的结合： 如何科学地分配精听（逐句跟读、听写）和泛听（背景音、广播剧）的时间比例，以达到最佳的吸收效果。 第四章：阅读策略：速度、理解与信息获取的平衡 阅读是应试的重头戏，本书强调阅读技能的多样性，适应不同题型对信息处理速度和深度的要求。 快速定位技术（Scanning & Skimming）： 针对选择题和填空题，教授如何快速扫读定位关键词、主题句和细节信息。 深度理解与推理判断： 针对主旨大意题和细节判断题，指导学生如何通过上下文推断作者的隐含态度、意图及逻辑关系。 复杂句式的拆解艺术： 针对长难句，提供系统性的结构分析方法（如识别主干、划分从句），确保语法结构清晰后，才能准确把握句意。 第五章：写作精进：从模仿到创新表达 写作能力的提升依赖于模仿优秀范文，并逐步内化为自己的表达能力。 句型和结构的多样化储备： 介绍如何系统性地积累和运用高级连接词、非谓语动词结构、倒装句等，避免文章结构单调。 “结构先行”的段落构建法： 教授如何先搭好段落的“骨架”（主题句、支撑句、总结句），再填充具体细节，确保逻辑清晰。 应用文写作的规范与模板解析： 针对书信、通知、日记等常见应用文体，详细解析其格式要求和高分表达，确保在应用题中不失分。 第六章：口语自信心建立与表达流畅度训练 本部分重点在于克服“开口恐惧症”，提升实际交流的信心和效率。 “三分钟主题演讲”训练法： 针对常见话题（如我的爱好、我的家乡等），指导学生如何快速组织思路，进行结构化表达的练习。 回应性对话技巧： 训练学生如何自然地进行提问、打断、表示同意或不同意等交际行为，提升对话的互动性。 录音自查与反馈回路： 鼓励学生录下自己的口语练习，并对比标准范例，自我发现语速、停顿和发音上的问题，形成持续改进的良性循环。 --- 第三部分：应试策略与考点应对——锁定高分技巧 本部分聚焦于如何将前两部分的积累转化为考场上的实际得分，提供针对性的应试技巧和答题流程优化方案。 第七章：考试前的准备与临场心态管理 考前知识点“地毯式”回顾： 强调不是重复做题，而是针对性地回顾易错模块，建立自己的“错题本”分析体系。 压力管理与积极暗示： 提供科学的考前放松方法，以及如何在考试开始前快速进入专注状态的技巧。 第八章：选择题与填空题的“排除法”与“正向验证” 选项陷阱识别： 详细解析选择题中常见的干扰项设置（如过度概括、时态错误、搭配不当），教导学生如何快速排除明显错误的选项。 完形填空： 重点分析如何利用上下文逻辑和词汇辨析在语境中锁定最佳答案，而非依赖孤立的词汇知识。 第九章：阅读理解与信息匹配题的精确打击 定位关键词的精确性： 训练学生在题目和原文中定位“人名、地名、时间、数字”等绝对信息的能力。 主观题的“得分点”捕捉： 针对信息匹配题和简答题，强调答案必须直接来源于原文中的关键句子，避免过度发挥或遗漏要点。 第十章：综合运用与知识迁移：测试你的综合能力 本书最后强调，所有技能的训练最终都服务于综合运用。我们提供了大量的跨技能整合练习，模拟真实的考试情境，让学生在练习中真正感受到英语学习的乐趣和实用价值。本书的目标是成为学生从“语法学习者”蜕变为“英语使用者”过程中的得力伙伴和策略指导师。

评分☆☆☆☆☆

作为一名已经学习了多年英语的‘老’学生，我对市面上大多数语法书都有一种‘审美疲劳’——它们总是用那些老掉牙的、千篇一律的例子来解释‘现在完成进行时’，听起来就像是机器人念出来的标准答案。然而，这本书的讲解视角却非常新颖，它不是简单地告诉你“怎么做”，而是深入探讨“为什么会这样”。比如，它在处理虚拟语气时，并没有仅仅罗列公式，而是花了大量的篇幅去解析不同虚拟语气背后所蕴含的说话者的心态和语用功能，这种对‘语感’和‘逻辑’的强调，真的让我这个‘语法绝缘体’茅塞顿开。书中对一些‘灰色地带’的语法争议处理得也很成熟，它会列出主流观点，同时不回避那些存在不同解读的地方，这种严谨又不失包容的态度，非常专业。我感觉这不像是一本教材，更像是一位资深外教在用极其清晰的思路，跟我进行一对一的深度对话，彻底颠覆了我对某些语法点的固有认知。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重学习效率的人，时间成本对我来说极其宝贵。这本书最让我赞赏的一点是它的‘检索效率’。当我遇到一个特定的语法问题，比如不确定某个介词的用法或者一个从句的先行词指代不清时，我能迅速通过清晰的目录和富有逻辑的章节标题找到对应板块。而且，它没有冗长的前言或不必要的背景介绍，开篇即是干货。它运用了大量的对比表格和清晰的层级结构来展示知识点之间的关系，这种‘可视化’的呈现方式，极大地减少了大脑进行信息整合的时间。对于我这种需要在短时间内掌握核心要点的人来说，这种高效的知识结构简直是完美适配。我可以把它当作一本快速参考手册，也可以作为深度学习的教材，它的灵活性和结构上的严谨性，让它在我的书架上拥有了不可替代的地位，每次遇到瓶颈都能迅速从中找到突破口。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的最大感受是‘自信’。在学习英语语法的过程中，很多学习者都会陷入一种焦虑——害怕说错、害怕写错，总担心自己的表达不够‘地道’或‘规范’。这本书通过其详尽的规范讲解和丰富的地道例句，为我们构建了一个坚实的理论后盾。它不是那种只会批判性地指出错误的书，它更多的是提供了一个清晰的、可操作的框架，让你明白为什么某些表达是正确的，而另一些是错误的。这种‘知其所以然’的学习过程，极大地增强了我对自身语言能力的信任感。在最近的一次国际会议的邮件往来中，我大胆地使用了几个之前总是在心里打鼓的复杂句式，发现对方的反馈非常积极，这让我切身体会到这本书带来的实际效果。它不仅仅是语法知识的传授者，更是我们战胜语言障碍、建立跨文化沟通信心的强大盟友。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性简直是超乎我的预期。很多语法书虽然理论讲得透彻，但一到做题环节就让人抓瞎，因为题目往往脱离了实际交流场景。但这本《解决方案》的配套练习部分做得非常接地气。它将语法点融入到真实的听说读写场景中，练习类型多样，有填空、改错、句子重构，甚至还有一些需要结合语境进行判断和选择的‘陷阱’题，这些‘陷阱’的设置非常精妙，准确地测试了你是否真正理解了知识点，而非死记硬背。我尤其喜欢它在每章末尾设置的“常见误区解析”，里面列举了大量我们在日常写作和口语中经常犯的，但却鲜少被系统指出的错误。通过对照分析，我发现自己积累了许多‘隐形’的语法负担，这本书帮我把这些负担一一清除了。每次做完一套练习，都能清晰地感觉到自己的语言准确度有了质的飞跃，而不是那种做了很多题但进步缓慢的虚假繁荣感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计给我留下了深刻的印象，封面采用了一种沉稳又不失活力的蓝色调，字体选择也显得非常考究，既有力量感又不失亲和力。翻开内页，纸张的质感相当不错，墨色清晰，排版疏密得当，阅读起来眼睛不容易感到疲劳。我特别欣赏它在章节划分上的逻辑性，从最基础的词汇和时态讲解开始，逐步深入到复杂的从句和非谓语动词，这种循序渐进的编排方式，对于一个自学英语语法的学习者来说，简直是福音。每一个知识点都配有大量的例句和图示，使得抽象的语法规则变得直观易懂。特别是那些复杂的图表，用色和结构都经过精心设计，能让人一眼抓住核心概念。如果说有什么可以稍微改进的地方，或许是在某些高难度例句的解析上，可以再增加一些文化背景的注释，这样能让学习者更全面地理解语言的运用语境。但总体而言，从物理体验到内容结构，这本书在设计上的用心程度是显而易见的，绝对是值得收藏的一本工具书。

评分☆☆☆☆☆

质量很好，内容丰富。

评分☆☆☆☆☆

读了这本书之后， [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生，天人合一”的思想，“于空寂处见流行，于流行处见空寂”，从而获得对于“道”的体悟，“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡“留白”、“布白”，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，[NRJJ]我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿，就让人佩服至极。比如，她对“老师象蜡烛、春蚕”，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这些话的评析，一针见血，道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话，敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道，“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书，给我最深刻的感受也是她的真诚，我看到了一个真实的人，一个真诚的老师。当学生的时候，老师是权威，跟老师的交往总是处于向上看的状态，学生是一定要小心翼翼的，多数情况还是听老师说的多，自己发表意见少。现在当了家长，为了孩子跟老师也没少打交道，但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说，老师呢，说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书，我想我们也许都错了，老师跟学生、老师跟家长，平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是，于飞尘的间隙也有清风，于喧嚷的中间也有乐声，于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否，这是我的选择——有意的，我将目光投在了值得的地方，心得体会

评分☆☆☆☆☆

如果你觉得自己笑不出来 强迫自己微笑 如果自己单独一人的时候 不妨唱唱歌 尽量让自己高兴起来 就好像你真的很快乐一样 那就能使你快乐 事实上 行动和感受是并道而驰的 所以你需要快乐时 可以强迫自己快乐起来 就是让自己知道快乐时出自自己的内在的心情 不需要向外界寻求的在辩论中获取利益的唯一方法就是避免争论，一个成大事的人，不能处处计较别人 消耗自己的时闲去和人家争论，无谓的争论 对自己性情上不仅有所损害 且会失去自己的自制力 在尽可能的情况下 不妨让自己谦让一点 与其跟一只狗抢路 不如让狗先走一步 如果给狗咬了一口 即使把狗打死了 也不能治好你的伤口苏格拉底辩论法：以“是，是”作为对方唯一的反应观点 问的问题都是反对者愿意同意而接受的 不断获得对方的同意 承认，最后使反对者在不知不觉中接受了在数分钟前他还坚决否认的结论如果你错了 迅速郑重的承认下来 如果在别人责备你之前很快承认你的错误 对方想要说的话你已说了 他就没话说了 你有99%机会获得他的谅解 任何一个愚蠢的人 都会尽力辩护他的过错 而多数愚蠢的人是能承认自己过错的 用争夺的方法 你永远无法得到满足 可是当你谦让的时候 你可以得到比你期望多得多的多“不甘平庸，崇尚奋斗” 生命的价值是需要用努力奋斗来实现的，从踏入这个世界开始我们就被赋予了一种无形的责任，或轻或重，演绎了不同的人生。每一个人都有属于自己的生命轨迹，我们在一旁观看，观看他人的欢喜或忧愁。一辈子就那么长，我们不能沉浸在他人的缤纷的舞台上，我们还有自己的舞台需要用心去演绎。“自强不息，厚德载物”，我崇尚这种宏广的精神境界。“自强”这是立身的前提，我们需要用她来夯实自己的人生基石；“厚德”这是一生的财富，只有“厚德”我们才能赢得尊重。 好好奋斗，为了自己，为了年迈的父母，为了那一个曾爱我如假如我们想交朋友，就应该先出来替别人做些事情，需要时间、精力、公义、体恤的事情。 2. 真诚的对别人发生兴趣 3. 时刻保持微笑，他是我们与人相处最好的方式 4. 我也改掉原有对人的批评,把斥责人家的话，换成赞赏和鼓励。我再也不会说我需要什么，而是尽量去接受别人的观点。眼前的演变，已改变了我原有的生活，现在我是一个跟过去完全不同的人了，一个比过去更快乐，更富有的人。和书店的比较过了，应该是正版图书。价格可以，购买方便，送货上门，网购就是好，我一下买了好几本书。京东的物流很给力，送货的速度还不错，商品的质量也可以接受，价格也能比较公道。你,值得拥有!超低的价格,超好的质量,超高的品质,感谢京东,有你陪伴,真好!不错，很喜欢。

评分☆☆☆☆☆

东西很好，快递很快，次日达好好好好好！

评分☆☆☆☆☆

而且，他也是非常“精神”的。他的生活里有京东，但是他并不是和别的画家一样，纯粹到京东那里找乐子，满足肉欲。他尊重她们，甚至愿意娶一个年老色衰的京东为妻。讽刺的是，他有那么多的爱，却无法得到世人的回应，给了他些许温情的，竟然是那个被世人同样唾弃的女子。他的有些举动，的确是神圣的，悲悯的，难怪他被矿山上的人称为“基督在世”。在那里，人们不会觉得他疯狂，因为他们知道他爱他们，他为了能让他们好过一点，已经奉献了几乎所有能够奉献的。

评分☆☆☆☆☆

质量很好就是发货速度慢

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

评分☆☆☆☆☆

对初中来说应该深了一点，高中背诵还差不多