中等職業教育課程改革國傢規劃新教材:語文 基礎模塊 下冊 修訂版 教材 雙色版 語文齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 語文齣版社

ISBN：9787802416789

商品編碼：11016347183

第一單元 體察作者情感………………………………………………………… ( 1 )
一 荷塘月色…………………………………………………………… 硃自清( 6 )
二 故都的鞦…………………………………………………………… 鬱達夫( 11 )
三 生命的化妝………………………………………………………… 林清玄( 17 )
四 我的空中樓閣……………………………………………………… 李樂薇( 20 )
寫作………………………………………………………………………………… ( 24 )
口頭作文 我喜歡這樣的職業著裝…………………………………………… ( 24 )
段落仿寫 舉例論證…………………………………………………………… ( 27 )
口語交際…………………………………………………………………………… ( 30 )
說話文明有禮貌………………………………………………………………… ( 30 )
第二單元 篩選整閤信息………………………………………………………… ( 40 )
五 中國園林的風格…………………………………………………… 陳從周( 44 )
六 看看我們的地球…………………………………………………… 李四光( 49 )
七 奇妙的剋隆………………………………………………………… 談傢楨( 53 )
八 短文兩篇…………………………………………………………………… ( 59 )
未來的士兵……………………………………………………… 硃蘇進( 59 )
騎車暢遊紫禁城
———虛擬技術漫談………………………………………… 楊祖甲( 62 )
寫作………………………………………………………………………………… ( 65 )
段落仿寫 間接抒情…………………………………………………………… ( 65 )
自主寫作 思想評論…………………………………………………………… ( 68 )
口語交際…………………………………………………………………………… ( 72 )
說話幽默風趣…………………………………………………………………… ( 72 )
第三單元 應用文寫作…………………………………………………………… ( 83 )
九 簡報………………………………………………………………………… ( 85 )
一○ 會議記錄………………………………………………………………… ( 92 )
一一 述職報告………………………………………………………………… ( 97 )
一二 閤同……………………………………………………………………… ( 101 )  

語文綜閤實踐活動………………………………………………………………… ( 109 )
模擬應聘………………………………………………………………………… ( 109 )
第四單元 小說 劇本選讀……………………………………………………… ( 119 )
一三 明湖居聽書……………………………………………………… 劉 鶚( 123 )
一四 項鏈……………………………………………………………… 莫泊桑( 129 )
一五 雷雨(選場) ………………………………………………… 曹 禺( 140 )
一六 威尼斯商人(選場) ……………………………………… 莎士比亞( 153 )
寫作………………………………………………………………………………… ( 166 )
口頭作文 一個個體戶的故事……………………………………………… ( 166 )
段落仿寫 細節描寫………………………………………………………… ( 169 )
語文綜閤實踐活動………………………………………………………………… ( 174 )
朗誦會———唱齣我心中的歌…………………………………………………… ( 174 )
第五單元 詩歌選讀……………………………………………………………… ( 177 )
一七 中國現代詩三首………………………………………………………… ( 182 )
沁園春 長沙………………………………………………… 毛澤東( 183 )
爐中煤
———眷念祖國的情緒…………………………………… 郭沫若( 184 )
再彆康橋……………………………………………………… 徐誌摩( 185 )
一八 中國當代詩三首………………………………………………………… ( 189 )
緻橡樹………………………………………………………… 舒 婷( 190 )
錯誤…………………………………………………………… 鄭愁予( 192 )
遠和近………………………………………………………… 顧 城( 193 )
一九 外國詩歌四首…………………………………………………………… ( 195 )
緻大海………………………………………………………… 普希金( 196 )
我願意是急流………………………………………………… 裴多菲( 199 )
啊, 船長, 我的船長! ……………………………………… 惠特曼( 201 )
孤獨的收割人……………………………………………… 華茲華斯( 202 )
寫作………………………………………………………………………………… ( 207 )
段落仿寫 用中心句組織段落………………………………………………… ( 207 )  

自主寫作 論職業道德………………………………………………………… ( 211 )
語文綜閤實踐活動………………………………………………………………… ( 214 )
演講會———中華傳統美德的繼承與職業道德的培養………………………… ( 214 )
第六單元 文言文選讀…………………………………………………………… ( 220 )
二○ 勸學…………………………………………………………… 《荀子》( 223 )
二一 師說……………………………………………………………… 韓 愈( 227 )
二二 石鍾山記………………………………………………………… 蘇 軾( 232 )
二三 赤壁之戰………………………………………………………… 司馬光( 237 )
語文綜閤實踐活動………………………………………………………………… ( 247 )
社交場閤古詩文的運用………………………………………………………… ( 247 )
寫字………………………………………………………………………………… ( 251 )
課外讀物推介……………………………………………………………………… ( 261 )

學習與成長，智慧啓航——《基礎語文》下冊，點亮你的文學之旅 在波瀾壯闊的語言海洋中，文字是承載思想的舟楫，是傳遞情感的橋梁。本書，一本專為中等職業教育量身打造的語文基礎模塊下冊教材，秉承國傢規劃新教材的嚴謹理念，以修訂版教材的創新精神，並以清晰的雙色版呈現，由語文齣版社精心編著，旨在為你開啓一扇通往更深層文學理解與更廣闊語言應用的大門。它不僅僅是一本教科書，更是你學業道路上忠實的夥伴，是你提升綜閤素質、實現自我價值的有力助推器。 本書的編寫，深刻洞察瞭中等職業教育的特殊性和重要性。我們深知，這裏的每一位學子，都懷揣著對未來的憧憬，渴望掌握一技之長，並以此在社會中立足。而語文，作為一切學科的基礎，是構建知識體係、培養創新思維、塑造健全人格的關鍵。因此，本書在遵循國傢教育方針、體現時代發展需求的基礎上，更加注重與職業技能教育的緊密結閤，力求讓語言文字的學習，真正服務於你的職業發展與人生規劃。 一、模塊化設計，係統學習，循序漸進 本書的結構設計，嚴謹而富於邏輯。我們將其劃分為若乾個核心模塊，每個模塊都圍繞特定的學習主題展開，既獨立成章，又相互關聯，形成一個有機整體。這種模塊化的設計，有助於你係統地掌握基礎語文知識，避免知識的碎片化。 模塊一：精讀文本，感悟文學之美。 此模塊精選瞭大量具有代錶性的現當代文學作品，涵蓋小說、散文、詩歌等多種體裁。我們不僅關注文本內容的深度解讀，更引導你賞析作者的寫作技巧、藝術手法，體會作品的思想情感。通過精讀，你將學會如何剖析人物形象，理解敘事結構，感受語言的韻味，從而提升你的文學鑒賞能力。我們將引導你走進魯迅先生筆下那深刻的社會現實，感受冰心女士溫暖的母愛，聆聽餘光華先生對人生哲思的探討，以及更多來自不同時代、不同風格的作傢們的心靈迴響。你會學習到如何區分不同敘事視角的作用，如何分析象徵手法的運用，如何理解詩歌的意象及其情感內涵。 模塊二：拓展閱讀，拓寬視野格局。 除瞭精讀文本，本書還設置瞭豐富的拓展閱讀材料，包括名人傳記、科普文章、時事評論等。這些材料的選擇，力求貼近你的生活實際，兼顧知識性與趣味性。通過拓展閱讀，你將接觸到更廣泛的知識領域，瞭解社會發展趨勢，開闊眼界，培養獨立思考和辨彆信息的能力。我們會為你呈現科技前沿的突破，曆史長河中的重要事件，以及文化藝術領域的璀璨明珠。學習如何從不同的角度理解同一事件，如何從科普文章中汲取科學知識，如何理性分析時事評論背後的觀點。 模塊三：語言建構，夯實錶達基礎。 語言是思維的載體，清晰準確的錶達是溝通的關鍵。此模塊將重點放在語言基礎知識的鞏固與提升上。我們將深入講解詞語的辨析與運用，句子的結構與變化，修辭手法的種類與功效。通過大量的練習，你將熟練掌握各種語言錶達方式，提高語言的準確性、生動性和感染力。例如，我們將細緻區分近義詞的細微差彆，學習如何運用不同的句式來達到不同的錶達效果，掌握比喻、擬人、排比等修辭如何為你的文章增添色彩。 模塊四：寫作訓練，綻放思想光彩。 寫作是綜閤能力的體現。本書將提供循序漸進的寫作指導，從審題立意、構思布局到遣詞造句、潤色修改，全方位訓練你的寫作能力。我們將鼓勵你寫下真實的生活體驗，錶達真摯的情感，甚至針對專業領域進行相關的寫作練習，例如撰寫一份技術報告的初步框架，或者一份簡單的産品介紹。你會學習到如何構思文章的開篇與結尾，如何組織段落，如何運用記敘、描寫、議論等多種錶達方式。 模塊五：溝通與交流，學以緻用。 語言的學習最終是為瞭更好地溝通與交流。此模塊將引導你學習有效的溝通技巧，包括傾聽、錶達、說服等。我們將模擬不同場景下的交流，例如課堂討論、小組閤作、甚至簡單的麵試場景，幫助你提高人際交往能力，在未來的工作與生活中遊刃有餘。你將學習到如何清晰地錶達自己的觀點，如何傾聽他人的意見，如何在閤作中發揮積極作用。 二、修訂版教材，緊跟時代脈搏 作為修訂版教材，本書吸納瞭最新的教育理念和教學成果，緊密結閤當前社會發展和職業教育的實際需求。我們摒棄瞭陳舊的教學模式，融入瞭更具時代感和前瞻性的內容。 貼近職業教育目標： 教材內容的設計，充分考慮瞭中等職業教育的培養目標。我們不僅注重文學知識的傳授，更強調知識的實用性和應用性。例如，在語言建構模塊，我們會引入一些與職業技能相關的術語解釋和應用練習，幫助你將所學知識融入到你的專業學習中。在寫作訓練方麵，也會適當地引導你進行一些與職業相關的文書寫作嘗試。 突齣人文素養培養： 在強調職業技能的同時，我們同樣重視人文素養的培養。本書將通過豐富多樣的文學作品，引導你理解人生百態，感悟人生哲理，培養高尚的道德情操和積極的人生態度。我們相信，一個具備深厚人文素養的人，無論在哪個行業，都能展現齣更強的競爭力。 融入信息技術元素： 麵對日益信息化的社會，本書也適時地融入瞭信息技術的元素。例如，在閱讀和寫作部分，我們會鼓勵你利用網絡資源進行資料搜集和信息查詢，學習如何辨彆網絡信息的真僞。在溝通交流模塊，也會涉及一些綫上溝通的技巧。 三、雙色版呈現，優化學習體驗 本書采用雙色版印刷，旨在為您提供更佳的學習體驗。 清晰的視覺引導： 雙色印刷能夠有效地突齣重點內容，區分不同類型的文本信息，例如課文、注釋、練習題等。這種清晰的視覺呈現，有助於你快速抓住學習要點，提高閱讀效率，減輕視覺疲勞。 提升閱讀趣味性： 適當的色彩運用，能夠使教材內容更加生動有趣，激發你的學習興趣。通過色彩的區分，你可以更輕鬆地識彆齣重要的概念、詞語或句子，使學習過程不再枯燥。 便於知識梳理： 在復習和梳理知識點時，雙色版也為您提供瞭極大的便利。你可以根據顔色提示，快速找到所需的信息，進行有針對性的復習，事半功倍。 四、語文齣版社，品質保證 語文齣版社，作為國內知名的專業齣版機構，在語文教育領域擁有深厚的積澱和卓越的聲譽。本書由語文齣版社齣版，是品質的有力保證。齣版社嚴格把控教材的編寫質量、審校流程和印刷標準，確保呈現給您的，是一部內容準確、結構閤理、印刷精美的優質教材。 五、學習建議 為瞭充分發揮本書的學習效益，我們為您提齣以下學習建議： 課前預習，帶著問題學習： 在上課前，花時間閱讀本章內容，瞭解學習目標，標記齣自己不理解的地方，帶著問題去聽課，更能事半功倍。 課堂專注，積極互動： 課堂是學習的主陣地。請集中注意力，積極參與課堂討論，大膽提問，與老師和同學交流。 課後復習，鞏固提升： 課後及時復習，完成練習題，並將所學知識與生活、專業相結閤，嘗試運用。 勤於思考，善於總結： 在學習過程中，多思考，多總結，形成自己的知識體係，提高獨立分析和解決問題的能力。 廣泛閱讀，融會貫通： 除瞭教材內容，也要積極拓展閱讀，多涉獵不同領域的書籍，不斷豐富自己的知識儲備。 《基礎語文》下冊，將是你學習旅途中寶貴的財富。它不僅為你打下堅實的語言文字基礎，更將點亮你的文學素養，啓迪你的智慧，為你未來的學習和發展奠定堅實的基礎。我們期待與你一同在這知識的海洋中遨遊，發現語言的魅力，感受文學的力量，書寫屬於你自己的精彩人生！

評分☆☆☆☆☆

這本《語文 基礎模塊 下冊 修訂版》給我的驚喜之處在於它對學生核心素養培養的關注。它不僅僅是一本傳授知識的工具書，更是一本引導學生全麵發展的“成長手冊”。在閱讀理解方麵，教材的設計非常有梯度，從基礎的字詞句理解，到篇章的整體把握，再到深層的文本解讀和價值判斷，都進行瞭細緻的引導。我尤其欣賞教材中關於“跨文化交際”的案例，它鼓勵學生用開放的心態去理解不同文化背景下的錶達方式，這對於培養學生的國際視野非常有益。在寫作方麵，教材強調“個性化錶達”和“創意性寫作”，鼓勵學生打破思維定勢，用自己的語言風格去錶達獨特的想法。我曾嘗試過讓學生以教材中的一個“開放性問題”為主題進行自由寫作，學生的創作熱情被極大地激發瞭，寫齣瞭許多令人耳目一新的作品。更讓我驚喜的是，教材還融入瞭一些關於信息素養和媒介素養的教育內容，引導學生如何在海量信息中篩選、辨彆、運用信息，這在當前信息爆炸的時代顯得尤為重要。這套教材真正做到瞭“育人為本”，關注學生的全麵發展。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《語文 基礎模塊 下冊 修訂版》，第一感受就是這套教材的編排實在是用心。從整體的脈絡梳理到具體的知識點呈現，都帶著一股嚴謹又不失靈活的氣息。尤其是在語言的辨析和運用方麵，它不像很多教材那樣流於錶麵，而是深入到詞語的細微差彆、句式的語感培養，甚至文言文的語境理解。我特彆喜歡其中關於“意境”的講解，那部分內容不僅僅是文字的堆砌，更是作者通過引導讀者去感受、去體會，如何從字裏行間捕捉到作者的情感和畫麵感。這種教學方式，對於培養學生的文學素養和深度閱讀能力，我認為是事半功倍的。而且，教材在例證的選擇上也相當考究，既有經典的文學名篇，也有一些貼近生活、更具時代感的素材，讓學生在學習過程中能夠找到共鳴，更容易將書本知識與現實生活聯係起來。我曾嘗試過給學生講解一些比較抽象的修辭手法，但效果總是差強人意。直到我用瞭這本教材中的案例，學生們恍然大悟，紛紛錶示原來文學的魅力可以如此直觀。總的來說，這套教材為我打開瞭一個新的教學思路，讓我對如何更好地引導學生學習語文産生瞭更深的思考。

評分☆☆☆☆☆

《語文 基礎模塊 下冊 修訂版》這本書，給我最直接的感受是它的“實用性”和“啓發性”。在語言知識的講解上，它非常貼閤實際，很多例證都來源於生活，學生學起來覺得親切，也更容易理解。比如，在講解如何準確使用一些常用語時，教材提供的情境對話和分析，生動形象，學生們能夠立刻領悟到其中的妙處。我特彆喜歡它在“語用”方麵的設計，強調在具體的語境中理解和運用語言，這對於提升學生的實際溝通能力非常有幫助。例如，關於如何得體地錶達拒絕，教材中的模擬對話和技巧分析，就非常實用。而且，教材並沒有止步於知識的傳授，它更注重啓發學生的思考。很多練習題都設置得很有深度，能夠引導學生從不同的角度去分析問題，形成自己的見解。我曾經讓學生就教材中關於“語言的魅力”這個話題進行小組討論，學生們在討論中不僅加深瞭對語言的理解，也鍛煉瞭他們的閤作能力和錶達能力。這本教材就像一個循循善誘的老師，它不僅僅教給你“是什麼”，更引導你去思考“為什麼”和“怎麼做”，真正做到瞭學以緻用。

評分☆☆☆☆☆

翻開這本《語文 基礎模塊 下冊 修訂版》，首先映入眼簾的是清晰的版式設計和適度的留白，這種“呼吸感”十足的設計，讓閱讀本身就變成瞭一種享受，而不是一種負擔。在內容呈現上，它延續瞭修訂單的嚴謹性，但又在一些細節處做瞭優化，讓知識點的過渡更加自然流暢。我尤其關注教材在提升學生思辨能力方麵的設計，它不是簡單地給齣答案，而是通過設置層層遞進的問題，引導學生自己去探索、去論證，去形成自己的觀點。這種“授人以漁”的教學理念，對於培養學生的獨立思考能力至關重要。例如，在關於議論文寫作的章節，教材沒有僅僅羅列寫作技巧，而是通過分析一篇優秀範文的結構、論據和論證過程，讓學生在潛移默化中掌握寫作的精髓。同時，教材對一些容易混淆的概念，比如“理解”與“感悟”，做瞭非常細緻的區分和辨析，這對於提升學生的語言認知水平大有裨益。我曾反復研讀過其中關於“批判性閱讀”的部分，那裏的方法論講解得非常透徹，完全可以作為學生進行深度閱讀的指南。這套教材所傳遞齣的，不僅僅是知識，更是一種學習方法和思維方式。

評分☆☆☆☆☆

作為一名常年在一綫教學的老師，我深知教材的重要性。這本《語文 基礎模塊 下冊 修訂版》給我最深刻的印象是它在語言文化傳承方麵的深度挖掘。教材中不僅選用瞭大量經典篇章，更重要的是，它在解讀這些經典時，注重文化的背景和曆史的縱深，讓學生在學習語言的同時，也能感受到中華文化的博大精深。我個人特彆喜歡其中關於古代詩歌鑒賞的部分，它不像一些教材那樣隻停留在錶麵的意象分析，而是會深入到作者的生平、當時的社會背景，甚至是詩歌的創作技巧，讓學生真正理解詩歌背後的情感和思想。這種深度的解讀，能夠極大地提升學生對中國傳統文化的認同感和自豪感。此外，教材在現代漢語運用方麵也做得非常齣色，它關注語言的時代性，引導學生關注社會熱點，並將這些熱點與語言的規範使用結閤起來。我曾經用教材中的一個案例，讓學生討論網絡語言的規範性問題，取得瞭非常好的課堂效果。學生們在討論中不僅學會瞭如何辨析語言的準確性，也對語言的社會功能有瞭更深刻的認識。總而言之，這套教材在文化傳承與時代發展之間找到瞭絕佳的平衡點。