傢具設計常用資料集(第2版) epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
發表於2024-11-22
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1傢具設計基礎
1.1傢具設計風格
1.1.1概述
1.1.2農業時代的傢具風格
1.1.3工業時代的傢具風格
1.1.4後工業時代的傢具風格
1.2傢具造型設計
1.2.1概述
1.2.2傢具造型的方法
1.2.3傢具造型的基本要素
1.2.4傢具造型的法則
1.3傢具裝飾設計
1.3.1傢具裝飾設計原則
1.3.2傢具裝飾方法
1.3.3傢具紋樣裝飾與形態裝飾
1.4傢具設計常用材料
1.4.1傢具用材的基本原則
1.4.2傢具常用材料
2民用傢具設計
2.1民用傢具概述
2.1.1民用傢具概念
2.1.2民用傢具演變
2.1.3民用傢具發展趨勢
2.1.4民用傢具特點
2.1.5民用傢具設計要素
2.1.6民用傢具設計方法和程序
2.1.7民用傢具設計必須遵循的原則
2.1.8民用傢具分類
2.2起居室、客廳傢具設計
2.2.1概述
2.2.2起居室、客廳傢具尺寸
2.3玄關傢具設計
2.3.1概述
2.3.2玄關傢具尺寸
2.3.3玄關傢具圖例
2.4臥房傢具設計
2.4.1概述
2.4.2臥房傢具尺寸
2.4.3臥室傢具圖例
2.5書房傢具設計
2.5.1概述
2.5.2書房傢具尺寸
2.5.3書房傢具圖例
2.6餐廳傢具設計
2.6.1概述
2.6.2餐廳傢具尺寸
2.6.3餐廳傢具圖例
2.7廚房傢具設計
2.7.1概述
2.7.2廚房傢具尺寸
2.7.3廚房傢具圖例
2.8衛生間傢具設計
2.8.1概述
2.8.2衛生間傢具尺寸
2.8.3衛生間傢具圖例
2.9兒童傢具設計
2.9.1概述
2.9.2幼兒園傢具
2.9.3傢庭兒童傢具
2.9.4小學生傢具
2.9.5兒童傢具圖例
2.10殘疾人傢具設計
2.10.1概述
2.10.2殘疾人傢具常用尺寸
2.10.3殘疾人傢具圖例
3公共傢具設計
3.1辦公傢具設計
3.1.1概述
3.1.2辦公室傢具
3.1.3設計繪圖室和資料室辦公傢具
3.1.4會議室和接待室傢具
3.2賓館傢具設計
3.2.1概述
3.2.2賓館門廳傢具
3.2.3賓館客房傢具
3.2.4賓館餐廳及娛樂傢具
3.2.5洗浴傢具
3.3商場傢具設計
3.3.1概述
3.3.2商場傢具尺寸
3.3.3商場傢具的常見尺寸
3.3.4商場傢具圖例
3.4圖書館傢具設計
3.4.1概述
3.4.2門廳及齣納室傢具
3.4.3書庫傢具--書架和期刊架
3.4.4閱覽室傢具
3.5醫療傢具設計
3.5.1概述
3.5.2醫院門廳及候診室傢具(含藥房傢具)
3.5.3醫院科室傢具
3.5.4病房傢具
3.6學生公寓傢具設計
3.6.1概述
3.6.2學生公寓宿捨傢具
3.6.3學生公寓宿捨傢具圖例
3.7影劇院傢具設計
3.7.1概述
3.7.2影劇院座椅
3.7.3影劇院門廳、舞颱及後颱傢具
3.7.4影劇院傢具圖例
3.8體育館傢具設計
3.8.1概述
3.8.2體育館傢具類型和尺寸
3.8.3體育館傢具圖例
3.9實驗室傢具設計
3.9.1概述
3.9.2實驗室傢具尺寸
3.9.3實驗室傢具圖例
4室內整體傢具設計
4.1整體傢具設計
4.1.1整體傢具(櫥櫃)主界麵設計
4.1.2櫥櫃主界麵的分割設計
4.1.3櫥櫃主界麵色彩設計
4.2整體衣櫃設計
4.2.1概述
4.2.2整體衣櫃尺寸
4.2.3整體衣櫃圖例
4.3整體書櫃設計
4.3.1概述
4.3.2整體書櫃尺寸
4.3.3整體書櫃圖例
4.4整體廚櫃設計
4.4.1概述
4.4.2整體廚櫃尺寸
4.4.3整體廚櫃圖例
5戶外傢具設計
5.1戶外傢具概述
5.1.1戶外傢具發展趨勢
5.1.2戶外傢具功能
5.1.3戶外傢具設計必須遵循的原則
5.1.4戶外傢具分類
5.1.5戶外傢具設計尺寸
5.2公園傢具設計
5.2.1概述
5.2.2公園傢具設計圖例
5.3街道傢具設計
5.3.1概述
5.3.2街道傢具圖例
5.4庭院傢具設計
5.4.1概述
5.4.2庭院傢具設計圖例
參考文獻
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傢具設計常用資料集(第2版) 下載 epub mobi pdf txt 電子書傢具設計常用資料集(第2版) mobi pdf epub txt 電子書 下載 2024
傢具設計常用資料集(第2版) epub pdf mobi txt 電子書 下載②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分2.2 進入AutoCAD 2004係統
評分比較淺顯,粗略看看吧。
評分第4章 CAD基本圖形的繪製與修改(二)
評分內容簡介
評分圖書理論知識多,實踐少
評分不錯可以用!!!!!
評分分類很多 個人感覺講的知識還是少!書紙太薄瞭 感覺像蟬翼傳奇……
評分包裝完好速度快,習慣性好評
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