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发表于2024-11-25
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评分封面旧了点,味道大了点,内容不错,容易上手
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评分今天刚刚拿到书,这本写的小学6年,老师给家长的100条实用建议很不错,学校的工作重在教,家庭的工作重在育。哪一方的工作做得不到位,孩子都很难优秀。小学1~6年级,家长必须做好的6项了解了解孩子了解自己了解孩子的老师了解孩子的学校了解孩子所处的阶段了解自己与孩子的关系孩子的小学生涯有6年时间,将近2200天,作为父母,我们应该做什么、怎么做在小学6年,老师给家长的100条实用建议中,您将看到了解学校,了解老师,了解孩子所处的阶段促进孩子的学业,帮孩子一把和孩子的老师高效沟通的六种方法在家里善于与孩子相处和沟通在家庭生活中塑造孩子的好个性。小学6年老师给家长的100条实用建议由中小学生的教育研究专家方舟主编。一次,在办公室和同事聊起学生的学习情况时,有一位同事曾感慨有些家长总说自己对孩子的学习很上心,但实际上呢如果我们老师不主动去找家长谈一谈孩子的学习情况,很少有家长会主动来找老师了解一下孩子在学校到底表现如何。然而,孩子身上一旦出现了这样那样的问题,家长就会把责任全部推到老师身上,说老师对孩子不负责任,一点儿也不了解做老师的不容易听了这位同事的话,我也是感慨良多。的确,和身边一些家长接触时,我也切实感觉到了家长在这一点上做得不足很少主动与老师沟通。作为老师,我想要告诉家长的是如果在教育过程中,你忽视了主动与老师沟通这一环节,就很可能让孩子的学习陷于被动。为什么这么说我们可以想一想,如果平时我们从来不主动找老师沟通,从不尝试对老师进行一下了解,那么,我们就会对老师、对孩子的学习状况没有一个清楚的认识,也就不能很好地为孩子的学习把脉。这样下去,孩子的学习情况怎么能不让人担忧呢所以,在这里我要提醒家长的是作为家长,想要对孩子的学习负起责任,与老师的沟通就必不可少,不管有事没事,家长都要主动和老师沟通。为什么这么说呢有三个方面的原因。第一,如果家长对老师没有一定的了解,往往就会因为某些片面的言论或事情对老师的教学产生一些偏见,这些偏见进而会影响到孩子,不利于孩子的学习生活。就拿我认识的一个孩子的例子来说男孩小强上课总是喜欢调皮捣蛋,经常影响课堂秩序,为此老师私下里说过他很多次,但小强就是不改。为此,老师让小强叫家长来学校谈。然而,小强回家之后却颠倒黑白跟家长说老师看他不顺眼、经常批评他。对老师没有任何了解的家长听了孩子的话,再看看孩子委屈的样子,也就相信了孩子。随后在跟老师交谈的过程中,因为心里对老师有了偏见,对老师所说的话也就左耳进右耳出,敷衍了事,根本没有好好听。结果也就可想而知,孩子调皮捣蛋的毛病依旧不改,老师劝说无效之下,也就对其采取了放任的态度,孩子的成绩越来越
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