循序漸進西班牙語詞匯（初級） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[西] 瑪爾塔·巴拉羅 編

圖書標籤:

• 西班牙語
• 詞匯
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• 語言學習
• 外語學習
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• 教材
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• 西班牙語學習
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齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513520966

版次：1

商品編碼：11046747

品牌：外研社

包裝：平裝

叢書名： 循序漸進西班牙語係列

開本：16開

齣版時間：2012-01-01

用紙：膠版紙

頁數：216

正文語種：西班牙文，中文

産品特色

內容簡介

《循序漸進西班牙語詞匯（初級）》針對西班牙語學習者，在詞匯學習方麵給予理論與實踐方麵的支持。圖片豐富、內容翔實、練習多樣。此係列涵蓋語法、聽說、寫作等多個主題。

內頁插圖

目錄

我們來說說西班牙語吧
國傢和國籍
如何問侯
問侯和禮貌
你喜歡數字嗎
基數詞和序數詞（一）
你的幸運數字是什麼
序數詞和基數詞（二）
我們慶祝什麼節日
星期、月份和節日
現在是三點二十分
鍾點
你的西班牙語課堂怎麼樣
課堂中的物品和活動
今天天氣怎麼樣
……

深入探索人類文明的瑰寶：《環球曆史的宏偉畫捲》 一本引領讀者穿越時空，洞察人類社會演變脈絡的史詩級著作 導言：曆史的呼喚與求索的起點 人類文明的進程，宛如一條波瀾壯闊的長河，源遠流長，匯聚瞭無數民族的智慧與汗水。我們身處今日，仰望星空，追問“我們從哪裏來，將到哪裏去”的終極命題，都離不開對曆史的深刻理解。《環球曆史的宏偉畫捲》正是這樣一本旨在為當代讀者構建完整、立體、富有洞察力的世界曆史認知框架的巨著。它摒棄瞭傳統史學中常見的地域偏見和單一敘事綫索，以一種全球化、跨文化的視野，將人類曆史視為一個相互關聯、彼此影響的復雜係統進行闡述。 本書不僅僅是事件的羅列和年代的堆砌，更是一次對人類社會結構、思想變遷、技術革命以及文化交流的深度剖析。我們試圖揭示，那些看似孤立發生的曆史事件背後，隱藏著怎樣的深層驅動力？文明的興衰更替，究竟是受製於地理環境的宿命，還是人類自由意誌與製度選擇的結果？通過本書，讀者將有機會與古老的智慧對話，感受不同文明在特定曆史階段所展現齣的獨特魅力與普遍睏境。 --- 第一部分：文明的曙光與早期社會的構建（約公元前 4000 年以前） 本部分著重考察人類從狩獵采集社會嚮定居農業社會轉型的關鍵節點，即“新石器革命”對人類社會形態的根本性重塑。 第一章：人類的起源與大遷徙的足跡 追溯智人走齣非洲的漫長旅程，探討遺傳學、考古學與語言學為我們提供的關於早期人類分布與適應性的最新證據。重點分析瞭不同地理環境（如冰期與間冰期交替）如何塑造瞭早期族群的生存策略與文化差異。 第二章：大河流域的搖籃：農業的誕生與早期國傢的萌芽 詳細考察美索不達米亞、尼羅河流域、印度河流域和黃河流域四大文明的獨立起源。我們不滿足於描述金字塔或漢謨拉比法典的奇觀，而是深入剖析瞭灌溉農業對社會剩餘的産生、階級分化和權力集中的推動作用。重點討論瞭早期文字係統的齣現（如楔形文字和甲骨文）如何成為維護復雜社會管理和信息傳遞的基石。 第三章：連接與隔絕：早期貿易網絡與文化傳播 審視史前時期，如美索不達米亞與印度河文明之間，或歐亞大陸內部的早期交換網絡（如玉石、黑曜石的流動）。探討瞭地理屏障（如沙漠、山脈）在多大程度上限製瞭信息的交流，以及早期神話體係和宗教觀念的區域性特徵。 --- 第二部分：軸心時代與古典文明的輝煌（約公元前 1000 年 – 公元 500 年） 這一時期是人類精神世界爆發式成長的“軸心時代”，不同地域獨立發展齣深刻影響後世的思想體係，並形成瞭龐大而復雜的古典帝國。 第四章：思想的覺醒：軸心時代的普世關懷 聚焦於古希臘的哲學思辨、印度的奧義書與佛教的興起、中國的諸子百傢爭鳴，以及中東地區一神教傳統的奠基。分析瞭這些思想體係如何共同應對人類存在的根本問題（道德、秩序、來世），並開始超越地域性，尋求普適的真理。 第五章：帝國的構建與管理藝術 深入剖析波斯阿契美尼德帝國、孔雀王朝、羅馬帝國和漢帝國的行政、軍事和財政管理模式。重點對比瞭這些帝國在維持廣闊疆域內的統一性（如道路係統、法律體係、官僚選拔）上的異同，以及它們如何通過“共享文化”來鞏固統治。 第六章：地中海與絲綢之路：交流的深度與廣度 不再將絲綢之路視為單一的貿易通道，而是將其理解為一個復雜的“信息、疾病與信仰”的交換網絡。考察瞭希臘化文化、佛教東傳、羅馬玻璃器皿在東方的傳播，以及這些跨區域互動如何間接引發瞭古典帝國內部（如羅馬的“麵包與馬戲”）的社會張力。 第七章：古典文明的衰落與轉型 探討瞭羅馬帝國的瓦解、漢朝的黃巾之亂與魏晉南北朝的分裂等現象背後的多重因素：氣候變化、過度擴張的邊防成本、內部社會不公以及遊牧民族的壓力。分析瞭古典文明的“遺産”是如何被繼承、改編並融入到後續的宗教和地方權力結構中的。 --- 第三部分：中世紀的重塑與全球互聯的先聲（約公元 500 年 – 1500 年） 本部分著重描述瞭在後古典時期，不同文明區域內部的整閤與外部的互動，標誌著世界範圍內的聯係開始加速。 第八章：新宗教的擴張與世界格局的重塑 詳述伊斯蘭教的興起及其在短期內建立起橫跨歐亞非的統一文化區的過程。對比瞭拜占庭帝國的繼承性、唐宋時期中華帝國的成熟與穩固，以及歐洲在“黑暗時代”後基督教化進程中的緩慢復蘇。重點討論瞭知識的保護與發展（如巴格達的智慧宮）。 第九章：技術擴散與經濟飛躍 詳細分析瞭中國在宋代及以後在印刷術、火藥、指南針等方麵的革命性發展，及其對全球曆史進程的潛在影響。考察瞭拜占庭和伊斯蘭世界在農業技術（如水稻、棉花）和商業組織（如行會、股份前身）上的創新。 第十章：跨區域的碰撞與融閤：濛古帝國的影響 將濛古帝國的擴張視為一次人類曆史上空前的、強行連接東西方的“加速器”。分析瞭它在短期內帶來的暴力、災難，以及對貿易、技術（如瘟疫的傳播）和外交體係産生的持久性影響。探討瞭其崩潰後歐亞大陸如何重新形成碎片化的區域權力中心。 第十一章：非洲與美洲的獨立發展路徑 專門開闢章節，聚焦於非洲（如加納、馬裏帝國的黃金貿易）和中美洲（如瑪雅城邦的衰落與阿茲特剋帝國的崛起）的內部發展邏輯。強調在歐洲進入全球視野之前，這些文明同樣擁有復雜的技術、宗教和社會組織體係，其曆史進程不應被視為歐洲中心史觀下的“邊緣”或“滯後”。 --- 第四部分：大航海時代與早期現代世界的形成（約 1500 年 – 1750 年） 本部分探討瞭歐洲如何通過海洋技術獲得瞭技術和地理上的優勢，開啓瞭全球化的初期階段，並由此引發瞭世界範圍內的權力、財富和人口的巨大轉移。 第十二章：地理發現與哥倫布大交換 詳細描繪瞭歐洲探險活動的動機（香料、貴金屬、傳播信仰），並深入分析瞭“哥倫布大交換”對全球生態和人口構成的顛覆性影響——美洲作物的傳入如何改變瞭舊大陸的飲食結構，以及舊大陸疾病對美洲原住民的毀滅性打擊。 第十三章：新舊帝國的重組：權力與商業資本的結閤 考察瞭西班牙和葡萄牙建立的早期殖民體係，以及隨後荷蘭、英國、法國等通過特許貿易公司參與進來的“商業革命”。分析瞭重商主義思想如何指導國傢政策，以及貴金屬流入對歐洲（特彆是大西洋沿岸國傢）的通貨膨脹和經濟結構轉型的復雜作用。 第十四章：專製主義的盛行與思想的張力 對比瞭不同區域的政治集中化趨勢：路易十四時代的法國、彼得大帝的俄國，以及奧斯曼帝國和清朝的權力運作模式。同時，探討瞭文藝復興、宗教改革以及啓濛運動的早期思想如何開始挑戰傳統的權威結構，為後來的政治革命埋下瞭伏筆。 --- 第五部分：革命、工業與全球體係的定型（約 1750 年 – 1914 年） 這是人類生産力和組織能力發生質變的關鍵時期，工業革命的能量和政治革命的思想衝擊，最終將世界推嚮瞭一個前所未有的互聯與競爭的時代。 第十五章：工業革命的起源與擴散 不再將工業革命視為單一的英國事件，而是分析瞭煤炭、鋼鐵、蒸汽動力背後的社會、法律和資本積纍基礎。重點比較瞭英國、比利時和後來的美國、德國在工業化路徑上的差異，以及工業化對城市化、階級關係和全球能源消耗模式的永久性改變。 第十六章：政治革命：主權與民族國傢的崛起 係統梳理瞭美國獨立戰爭和法國大革命的理論基礎（如洛剋、盧梭的思想遺産），分析瞭這些革命如何確立瞭“人民主權”和“民族國傢”的概念，並探討瞭這些概念如何在歐洲和拉丁美洲傳播、變異，並引發瞭一係列爭取民族自決的運動。 第十七章：帝國主義的“新階段”與不平等的世界秩序 深入剖析瞭十九世紀後期“瓜分世界”的浪潮。分析瞭技術優勢（鐵路、電報、先進武器）與社會達爾文主義、種族科學如何閤謀，支持瞭對亞洲和非洲的大規模殖民擴張。重點討論瞭中國和日本（明治維新）對西方衝擊的不同應對策略。 --- 結語：曆史的遺産與未來的反思 本書最後一部分將目光轉嚮二十世紀的動蕩，對前工業時代遺留下來的結構性矛盾進行總結，並為讀者提供一個審視當代世界的曆史坐標係。我們強調，理解曆史的復雜性，是避免重蹈覆轍、構建更具韌性未來的前提。 《環球曆史的宏偉畫捲》，旨在提供一個宏大而細緻的視角，讓讀者不僅知曉“發生瞭什麼”，更能理解“為什麼會發生”，以及這些遙遠的迴響如何塑造瞭我們今日所呼吸的空氣。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，這本書在詞匯的趣味性和實用性之間找到瞭一個絕佳的平衡點。很多詞匯書為瞭追求全麵性，塞滿瞭生僻的、短期內根本用不上的詞，結果就是我學瞭一堆“啞巴詞匯”。但《循序漸進西班牙語詞匯（初級）》非常專注於“即時可用性”。比如，它會花很大的篇幅講解如何點餐、如何問路、如何描述天氣，這些都是我在旅行或者和西語朋友交流時最先需要掌握的內容。我特彆喜歡它在一些動詞詞組上的處理，它不是孤立地教“ir”（去），而是會搭配常用的介詞和地點詞，組成“ir a la tienda”（去商店），這樣一下子就記住瞭好幾個相關的詞匯和用法。這種“組閤拳”式的學習方法，極大地提高瞭我的詞匯的“活性”。再者，書裏的內容設計很有節奏感，每一課後麵都有一個小的復習模塊，但這個復習不是簡單的重復，而是換瞭一種形式來考察你對這些詞匯的掌握程度，可能是填空、可能是搭配，保證瞭我們不會因為重復而感到枯燥。坦白講，我之前用過好幾本西語詞匯書，但很少有能讓我堅持下來的，這本真的做到瞭讓學習過程本身變得有趣，這纔是最難得的。

評分☆☆☆☆☆

這本《循序漸進西班牙語詞匯（初級）》對我來說，簡直是打開瞭一扇通往新世界的大門。我之前學西語的時候，最頭疼的就是詞匯量上不去，背瞭就忘，忘瞭再背，感覺就像在原地打轉。這本書的編排思路非常巧妙，它不是簡單地羅列單詞，而是將詞匯按照使用頻率和場景進行劃分，每單元都有明確的主題。比如，剛開始學習的時候，會集中在日常問候、傢庭成員這些基礎內容上，用起來很貼近生活。更讓我驚喜的是，它在每個單詞後麵都附帶瞭例句，而且例句的難度是循序漸進的。一開始的例句非常簡單，就是“Hola, soy Juan.”這樣的，讓我很有成就感。隨著學習的深入，例句的結構也變得復雜起來，但依然保持在初級水平，這讓我能很自然地將新學的詞匯融入到實際的句子結構中去理解和記憶。我發現，比起死記硬背的“詞匯錶”，這種帶著語境的學習方式效率高太多瞭。而且，書中的排版非常清晰，色彩搭配也很舒服，不像有些教材看起來密密麻麻的，讓人一看就打退堂鼓。這本書真的做到瞭“循序漸進”，讓我感覺每一步都走得很紮實，不再對背單詞感到恐懼瞭。對於初學者來說，這本書絕對是值得信賴的入門夥伴。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和印刷質量給我留下瞭非常好的第一印象。我是一個習慣做筆記的人，所以對書的“可操作性”要求很高。這本詞匯書的紙張適中，既不會因為太薄而墨水洇開，也不會因為太厚而顯得笨重。最重要的是，它的空白區域設計得非常閤理。在每個詞條的旁邊，都留齣瞭一小塊地方，供讀者用來寫下自己的助記詞、諧音或者補充的例句。我通常會用不同顔色的筆在旁邊標注詞性或者重音符號，這本書的留白讓我可以自由發揮，真正把它打造成一本“我自己的”學習工具書，而不是一本冷冰冰的教科書。而且，書本的裝訂非常牢固，我經常需要將它攤平在桌麵上進行對照學習，它能保持平整，沒有齣現書頁鬆動的情況。這種對細節的關注，雖然看似微不足道，但對於需要長時間與教材相處的學習者來說，卻是極大地提升瞭學習的舒適度和持續性。好的工具能讓人事半功倍，這本書在物理層麵就做到瞭這一點。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對語言學習有一定潔癖的讀者，我對教材的“邏輯一緻性”要求很高。這本書在詞匯的引入上展現瞭令人贊嘆的係統性。它不是隨機跳躍的，而是遵循瞭認知心理學中對初學者記憶規律的考量。例如，在教授顔色詞匯時，它會把主要的幾種顔色一次性講清楚，並且立即給齣帶有這些顔色的常見名詞組閤，比如“el coche rojo”（紅色的車），而不是把顔色分散在十幾個不同的章節裏。這種集中突破和立即應用的設計，能讓大腦形成更牢固的關聯記憶。此外，書中對一些形近詞和易混淆詞的區分處理也做得非常到位。比如，"pero" 和 "perro" 這樣發音相近但意思迥異的詞，它會放在一起對比講解，並配上情景小對話，讓我一下子就明白瞭它們在語境中的巨大差異，避免瞭初學者常犯的低級錯誤。這種精細化的處理，體現瞭編者對目標讀者群體的深刻理解和細緻入微的教學關懷。這本書不僅僅是詞匯的堆砌，更是一套經過精心設計的記憶輔助係統。

評分☆☆☆☆☆

我過去在學習其他語言時，經常遇到一個瓶頸：當學到中級階段，詞匯量突然需要爆發式增長，但初級詞匯的基礎又不牢固，導緻中級內容學起來非常吃力。《循序漸進西班牙語詞匯（初級）》的“初級”定位非常精準，它不是那種隻夠你應付機場問詢的超簡版，而是真正為你未來的進階打下瞭堅實的基石。它所選取的詞匯，不僅覆蓋瞭日常生活，還巧妙地引入瞭一些連接詞、副詞和常用的形容詞的最高級形式等，這些“連接件”在初級階段看似不重要，卻是構建復雜句子的關鍵。我感覺學完這本書，我不僅是認識瞭幾百個名詞和動詞，更重要的是，我掌握瞭用西班牙語來“思考”和“組織信息”的基本詞匯框架。這讓我對接下來的中級教材充滿瞭信心，因為我知道，我不是在“補課”，而是在一個穩定且堅固的平颱上嚮前邁進。這本書的價值在於它的“前瞻性”，它讓你在初級階段就擁有瞭中級學習者的“潛質”。

評分☆☆☆☆☆

很好的書，價格也公道，還會再來。

評分☆☆☆☆☆

不錯，很好，下次還會購買

評分☆☆☆☆☆

對於第一産業粗跟 i 和 i 和 i 好

評分☆☆☆☆☆

已經開始看瞭，書的質量也很好

評分☆☆☆☆☆

真心建議a1剛入門的同學彆買，有點基礎再買。如果是想記單詞的話，最好專門記，或者買《西班牙語語法和詞匯》，這個循序漸進如果單詞量不多的話，題目都看不懂。。心痛。。

評分☆☆☆☆☆

曉峰有個哥哥，長他3歲，現在同濟大學。以前也是職校生，後來所謂迷途知返，以“三校生”的名義考進大學。果然不愧是“吃在同濟”，那廝進去一年後，再見麵時已經油頭肥耳，大呼同濟沒有白去。而且那小子已經在思想上有飛躍，開始認為自己的名字難聽——春峰。小時候，我們常拿《小草》這首歌嘲他——“春風啊春風，你把我吹綠”。然後就是春峰覺得我等孩童思想幼稚，並對我的文章不屑一顧，仿佛覺得用我的文章擦屁股他的屁股都會覺得丟臉——丟屁股。

評分☆☆☆☆☆

要說打籃球的水平，那曉峰可算頂尖選手。這廝在足球上差我幾截，便苦練籃球。我兒時村莊裏有一個小學，裏麵有一塊籃闆，屬兒童級，低瞭好幾厘米，曉峰沒事就去抓籃框，對其摧殘不已。就衝著這一點，他就是黨和人民和廣大籃球愛好者的公敵。後來這小子終於改瞭劣性，不抓籃框瞭，專練投籃。由於在這塊場地上投慣瞭，一到正式場地就明顯用力不夠。後來臥薪嘗膽，強身健體，球技大有長進瞭。

評分☆☆☆☆☆

買瞭[SM]一點都不後悔，很喜歡[ZZ]，書是絕對正版的，紙張都非常好！[BJTJ]識伴隨人類成長，人類的成長少不瞭知識。

評分☆☆☆☆☆

因為記憶搜索的習慣，所以還是從他大到小。曉峰現在是職校學生，照他的話說是念不齣書。其實這小子挺聰明的，隻是蒼天捉弄，有些人就是壞壞學習也會天天嚮上，就屬他好好學習，就是天天嚮下。不過曉峰每次見我，都把職校說得像天堂一樣，說得我也産生瞭一種上天堂的欲望。這小子現在攻讀環境保護，常常對我說保護環境的重要性。說到動情之處，潤潤口地上吐口痰繼續再說，當然，理論是一迴事，實踐又是一迴事瞭。