機械設計試題集（第2版） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

機械設計試題集（第2版） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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機械設計試題集（第2版） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

《機械設計試題集（第2版）》是針對高等院校機械類專業的學生進行《機械設計》課程復習、課程應考以及報考機械類專業研究生所編寫的。收錄的試捲很多選自近年來上海大學“機械設計”課程考試試捲以及機械類碩士研究生入學考試試捲。書中對每一道試題均做瞭解答，對於學生的課程應考和考研都具有很強的針對性和很高的應用價值。
《機械設計試題集（第2版）》除可作為機械類專業學生課程應考和報考碩士學位的考前熱身教材外，也可為教師課程命題作參考。

內頁插圖

目錄

機械設計（一）試題1
機械設計（一）試題1解答
機械設計（一）試題2
機械設計（一）試題2解答
機械設計（一）試題3
機械設計（一）試題3解答
機械設計（一）試題4
機械設計（一）試題4解答
機械設計（一）試題5
機械設計（一）試題5解答
機械設計（一）試題6
機械設計（一）試題6解答
機械設計（二）試題1
機械設計（二）試題1解答
機械設計（二）試題2
機械設計（二）試題2解答
機械設計（二）試題3
機械設計（二）試題3解答
機械設計（二）試題4
機械設計（二）試題4解答
機械設計（二）試題5
機械設計（二）試題5解答
機械設計（二）試題6
機械設計（二）試題6解答
上海大學攻讀碩士學位研究生《機械設計》入學考試試題1
上海大學攻讀碩士學位研究生《機械設計》入學考試試題1解答
上海大學攻讀碩士學位研究生《機械設計》入學考試試題2
上海大學攻讀碩士學位研究生《機械設計》入學考試試題2解答
上海大學攻讀碩士學位研究生《機械設計》入學考試試題3
上海大學攻讀碩士學位研究生《機械設計》入學考試試題3解答
上海大學攻讀碩士學位研究生《機械設計》入學考試試題4
上海大學攻讀碩士學位研究生《機械設計》入學考試試題4解答
上海大學攻讀碩士學位研究生《機械設計》入學考試試題5
上海大學攻讀碩士學位研究生《機械設計》入學考試試題5解答
上海大學攻讀碩士學位研究生《機械設計》入學考試試題6
上海大學攻讀碩士學位研究生《機械設計》入學考試試題6解答
上海大學攻讀碩士學位研究生《機械設計》入學考試試題7
上海大學攻讀碩士學位研究生《機械設計》入學考試試題7解答
上海大學攻讀碩士學位研究生《機械設計》入學考試試題8
上海大學攻讀碩士學位研究生《機械設計》入學考試試題8解答
上海大學攻讀碩士學位研究生《機械設計》入學考試試題9
上海大學攻讀碩士學位研究生《機械設計》入學考試試題9解答
上海大學攻讀碩士學位研究生《機械設計》入學考試試題10
上海大學攻讀碩士學位研究生《機械設計》入學考試試題10解答
上海大學攻讀碩士學位研究生《機械設計》入學考試試題11
-上海大學攻讀碩士學位研究生《機械設計》入學考試試題11解答
上海大學攻讀碩士學位研究生《機械設計》入學考試試題12
上海大學攻讀碩士學位研究生《機械設計》入學考試試題12解答
附錄1 《機械設計》課程教學大綱（2012年修訂）
附錄2 上海大學碩士學位（學術型）研究生《機械設計》考試大綱（2010年修訂）
主要參考文獻

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

注重基礎：符閤真題思路及命題特點，做到難度適中、注重基礎；　　凸顯實效：力爭達到初步預測之效果，做到目的明確、凸顯實效。 本書用於考研的，書講解的非常詳細，非常給力，內容豐富，講解全麵，充分聯係當今科技發簪方嚮　　適閤作為高等院校信息控製類專業及其他工科相關專業的大學本科教材，相關的工程專業人員也可閱讀參考。

評分☆☆☆☆☆

發貨太慢

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

機械設計總論、機械零件的強度、螺紋聯結與螺鏇傳動、鍵的花鍵連接、帶傳動、齒輪傳動、滾動軸承等。每一章均包括：主要內容、基本要求、重點難點內容分析、重要基本概念、精選例題與解析、自測題與答案。《機械設計學習指導（修訂版）》既可作為機械類本科學生學習機械設計課程的輔助教材，也可作為報考碩士研究生人員的考前輔導教材，還可用作機械設計課程教學的教學參考書。

評分☆☆☆☆☆

為什麼石油輸齣國組織不能保持石油的高價格

評分☆☆☆☆☆

　針對學習過程中的重點、難點，設計瞭大量幫助深入理解概念和掌握分析問題方法的例題；

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

書還不錯，替彆人買的。

評分☆☆☆☆☆

不錯，就是比第一版本貴好多，堅持就是勝利

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