譯林生活館:正宗川菜(第7版) epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
發表於2024-11-26
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譯林生活館:正宗川菜(第7版) epub pdf mobi txt 電子書 下載無疑問這是一本好書,京東送貨也很快,我很滿意!開捲有益,讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通嚮進步文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書. 讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧 讀書不僅可以使我們開闊視野,增長知識,培養良好的自學能力和閱讀能力,還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。 我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的,需要再消化纔會吸收。大量的閱讀,可以將自己從課內學到的知識,融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去,相得益彰,形成“立體”的,牢固的知識體係,直至形成能力。 讀書不僅對我們的學習有著重要作用,對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書,可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣,如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模,也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時,會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較,無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。 蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好:“如果學生的智力生活僅局限於教科書,如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成,那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏,有自己的生活。把讀書,應視為自己的樂趣。 有的同學可能會說:功課那麼多,作業要完成,那有時間看書?其實隻要你肯擠時間來讀書,就不愁沒有時間。就像大文學傢魯迅先生說的: “時間就像海綿裏的水,隻要你願意擠,總是有的。”他自己就是把大傢喝咖啡、談天的時間,用在瞭學習上。最終魯迅寫齣瞭許多好文章,取得瞭舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時,積少成多,積沙成塔。 同學們:“同沐四季風,共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧!讓讀書之花,盛開四季校園。
評分好評好評好評
評分好。
評分這本集子大部分是近年來的一些講座的記錄稿、接受媒體或個人的采訪,以及少量自2011年《資中筠自選集》齣版之後寫的文稿。題材龐雜,東拉西扯,沒有什麼足以振聾發聵的驚人之語。無以名之,名之曰《老生常談》。雖說是老生常談,卻也引起一些注意。一方麵,有熱心者廣為傳播,本人常常接到一些反饋,不乏共鳴和鼓勵;另一方麵,也聽說引起某些人的不快,以其不閤時宜。對同一問題,眾說紛紜,觀點各異,本是正常現象。本人自問所恪守者一是事實,二是邏輯。正因為見到太多無視或故意濛蔽基本事實的謊言和違背常理、不閤邏輯的立論,纔忍不住要發齣自己的聲音。與我産生共鳴者,大約是人同此心、心同此理吧。隻要本著事實和邏輯,在權利平等的基礎上爭鳴,真理總是越辯越明的。本來是常識,在某種情況下卻成為不可言說的“異端”;本來是平常的交流,卻被認為需要很大的勇氣。我常想,如果在正常的言論環境下,事實和邏輯都是常識,我的“老生常談”也就沒有聽眾和讀者瞭。既然這一時候還沒有到來,就還有一定的保存價值,集結成冊,也算是立此存照。 本集中有幾篇是應幾位青年學子的提問,談自己的工作、思想經曆和治學之道。大部分是應各種講座之約,圍繞某個當時關注的中心話題談一些看法。在形式上我稱之為“信口開河”,因為一般事先都沒有稿子,隻有提綱或腹稿,麵對聽眾的過程中,往往自然而然又流齣一些新的想法。拜現代技術之功,錄音稿很快就整理齣來,自己再加以修整。其好處是暢言、少羈絆,更直白;缺點是失之渙漫,語言欠精煉,且難免重復。在編輯本書過程中雖經作者和責任編輯努力修葺,這一缺點仍不能完全避免,這是要請讀者見諒的。 不論是動口,還是動筆,我的一貫思路總是將現實問題與曆史思考相聯係。或是先為某種現實現象所觸動,想到中外曆史;或是倒過來,讀到某段曆史,聯想到當前現實。不論何者,都是有所感悟,發而為言、為文,與人共享。我大學的專業是外國文學,後從事外事工作,學術研究領域又是國際問題,但我能汲取的文化資源絕大部分是中國的。忝列“學人”,我的“中學”還是超過“西學”。越到晚年,越齣現“返祖”現象,深感我中華民族的曆史長河所能提供的文化資源極為豐富,取之不盡,用之不竭。而“西學”和對外部世界的瞭解可以擴展視野,提供廣闊的參照係,這也是取之不盡,用之不竭的。作為今人,比古人幸運的,可能就是有這個參照係,有沒有是大不相同的。學問之道深不可測 這本集子大部分是近年來的一些講座的記錄稿、接受媒體或個人的采訪,以及少量自2011年《資中筠自選集》齣版之後寫的文稿。題材龐雜,東拉西扯,沒有什麼足以振聾發聵的驚人之語。無以名之,名之曰《老生常談》。雖說是老生常談,卻也引起一些注意。一方麵,有熱心者廣為傳播,本人常常接到一些反饋,不乏共鳴和鼓勵;另一方麵,也聽說引起某些人的不快,以其不閤時宜。對同一問題,眾說紛紜,觀點各異,本是正常現象。本人自問所恪守者一是事實,二是邏輯。正因為見到太多無視或故意濛蔽基本事實的謊言和違背常理、不閤邏輯的立論,纔忍不住要發齣自己的聲音。與我産生共鳴者,大約是人同此心、心同此理吧。隻要本著事實和邏輯,在權利平等的基礎上爭鳴,真理總是越辯越明的。本來是常識,在某種情況下卻成為不可言說的“異端”;本來是平常的交流,卻被認為需要很大的勇氣。我常想,如果在正常的言論環境下,事實和邏輯都是常識,我的“老生常談”也就沒有聽眾和讀者瞭。既然這一時候還沒有到來,就還有一定的保存價值,集結成冊,也算是立此存照。 本集中有幾篇是應幾位青年學子的提問,談自己的工作、思想經曆和治學之道。大部分是應各種講座之約,圍繞某個當時關注的中心話題談一些看法。在形式上我稱之為“信口開河”,因為一般事先都沒有稿子,隻有提綱或腹稿,麵對聽眾的過程中,往往自然而然又流齣一些新的想法。拜現代技術之功,錄音稿很快就整理齣來,自己再加以修整。其好處是暢言、少羈絆,更直白;缺點是失之渙漫,語言欠精煉,且難免重復。在編輯本書過程中雖經作者和責任編輯努力修葺,這一缺點仍不能完全避免,這是要請讀者見諒的。 不論是動口,還是動筆,我的一貫思路總是將現實問題與曆史思考相聯係。或是先為某種現實現象所觸動,想到中外曆史;或是倒過來,讀到某段曆史,聯想到當前現實。不論何者,都是有所感悟,發而為言、為文,與人共享。我大學的專業是外國文學,後從事外事工作,學術研究領域又是國際問題,但我能汲取的文化資源絕大部分是中國的。忝列“學人”,我的“中學”還是超過“西學”。越到晚年,越齣現“返祖”現象,深感我中華民族的曆史長河所能提供的文化資源極為豐富,取之不盡,用之不竭。而“西學”和對外部世界的瞭解可以擴展視野,提供廣闊的參照係,這也是取之不盡,用之不竭的。作為今人,比古人幸運的,可能就是有這個參照係,有沒有是大不相同的。學問之道深不可測
評分非常好的書,暢銷8年不衰。05年買的書,現在想起來 還是這套好,時隔幾年又買瞭一套。
評分這本集子大部分是近年來的一些講座的記錄稿、接受媒體或個人的采訪,以及少量自2011年《資中筠自選集》齣版之後寫的文稿。題材龐雜,東拉西扯,沒有什麼足以振聾發聵的驚人之語。無以名之,名之曰《老生常談》。雖說是老生常談,卻也引起一些注意。一方麵,有熱心者廣為傳播,本人常常接到一些反饋,不乏共鳴和鼓勵;另一方麵,也聽說引起某些人的不快,以其不閤時宜。對同一問題,眾說紛紜,觀點各異,本是正常現象。本人自問所恪守者一是事實,二是邏輯。正因為見到太多無視或故意濛蔽基本事實的謊言和違背常理、不閤邏輯的立論,纔忍不住要發齣自己的聲音。與我産生共鳴者,大約是人同此心、心同此理吧。隻要本著事實和邏輯,在權利平等的基礎上爭鳴,真理總是越辯越明的。本來是常識,在某種情況下卻成為不可言說的“異端”;本來是平常的交流,卻被認為需要很大的勇氣。我常想,如果在正常的言論環境下,事實和邏輯都是常識,我的“老生常談”也就沒有聽眾和讀者瞭。既然這一時候還沒有到來,就還有一定的保存價值,集結成冊,也算是立此存照。 本集中有幾篇是應幾位青年學子的提問,談自己的工作、思想經曆和治學之道。大部分是應各種講座之約,圍繞某個當時關注的中心話題談一些看法。在形式上我稱之為“信口開河”,因為一般事先都沒有稿子,隻有提綱或腹稿,麵對聽眾的過程中,往往自然而然又流齣一些新的想法。拜現代技術之功,錄音稿很快就整理齣來,自己再加以修整。其好處是暢言、少羈絆,更直白;缺點是失之渙漫,語言欠精煉,且難免重復。在編輯本書過程中雖經作者和責任編輯努力修葺,這一缺點仍不能完全避免,這是要請讀者見諒的。 不論是動口,還是動筆,我的一貫思路總是將現實問題與曆史思考相聯係。或是先為某種現實現象所觸動,想到中外曆史;或是倒過來,讀到某段曆史,聯想到當前現實。不論何者,都是有所感悟,發而為言、為文,與人共享。我大學的專業是外國文學,後從事外事工作,學術研究領域又是國際問題,但我能汲取的文化資源絕大部分是中國的。忝列“學人”,我的“中學”還是超過“西學”。越到晚年,越齣現“返祖”現象,深感我中華民族的曆史長河所能提供的文化資源極為豐富,取之不盡,用之不竭。而“西學”和對外部世界的瞭解可以擴展視野,提供廣闊的參照係,這也是取之不盡,用之不竭的。作為今人,比古人幸運的,可能就是有這個參照係,有沒有是大不相同的。學問之道深不可測 這本集子大部分是近年來的一些講座的記錄稿、接受媒體或個人的采訪,以及少量自2011年《資中筠自選集》齣版之後寫的文稿。題材龐雜,東拉西扯,沒有什麼足以振聾發聵的驚人之語。無以名之,名之曰《老生常談》。雖說是老生常談,卻也引起一些注意。一方麵,有熱心者廣為傳播,本人常常接到一些反饋,不乏共鳴和鼓勵;另一方麵,也聽說引起某些人的不快,以其不閤時宜。對同一問題,眾說紛紜,觀點各異,本是正常現象。本人自問所恪守者一是事實,二是邏輯。正因為見到太多無視或故意濛蔽基本事實的謊言和違背常理、不閤邏輯的立論,纔忍不住要發齣自己的聲音。與我産生共鳴者,大約是人同此心、心同此理吧。隻要本著事實和邏輯,在權利平等的基礎上爭鳴,真理總是越辯越明的。本來是常識,在某種情況下卻成為不可言說的“異端”;本來是平常的交流,卻被認為需要很大的勇氣。我常想,如果在正常的言論環境下,事實和邏輯都是常識,我的“老生常談”也就沒有聽眾和讀者瞭。既然這一時候還沒有到來,就還有一定的保存價值,集結成冊,也算是立此存照。 本集中有幾篇是應幾位青年學子的提問,談自己的工作、思想經曆和治學之道。大部分是應各種講座之約,圍繞某個當時關注的中心話題談一些看法。在形式上我稱之為“信口開河”,因為一般事先都沒有稿子,隻有提綱或腹稿,麵對聽眾的過程中,往往自然而然又流齣一些新的想法。拜現代技術之功,錄音稿很快就整理齣來,自己再加以修整。其好處是暢言、少羈絆,更直白;缺點是失之渙漫,語言欠精煉,且難免重復。在編輯本書過程中雖經作者和責任編輯努力修葺,這一缺點仍不能完全避免,這是要請讀者見諒的。 不論是動口,還是動筆,我的一貫思路總是將現實問題與曆史思考相聯係。或是先為某種現實現象所觸動,想到中外曆史;或是倒過來,讀到某段曆史,聯想到當前現實。不論何者,都是有所感悟,發而為言、為文,與人共享。我大學的專業是外國文學,後從事外事工作,學術研究領域又是國際問題,但我能汲取的文化資源絕大部分是中國的。忝列“學人”,我的“中學”還是超過“西學”。越到晚年,越齣現“返祖”現象,深感我中華民族的曆史長河所能提供的文化資源極為豐富,取之不盡,用之不竭。而“西學”和對外部世界的瞭解可以擴展視野,提供廣闊的參照係,這也是取之不盡,用之不竭的。作為今人,比古人幸運的,可能就是有這個參照係,有沒有是大不相同的。學問之道深不可測
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評分全彩印刷,圖文並茂,深入淺齣,很好學!
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