經典碑帖毛邊紙描紅係列：歐陽詢九成宮醴泉銘（下） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李邵萍，李莉 著

圖書標籤:

• 書法
• 碑帖
• 歐陽詢
• 九成宮醴泉銘
• 楷書
• 臨摹
• 毛邊紙
• 描紅
• 傳統文化
• 藝術

齣版社： 湖南美術齣版社

ISBN：9787535652140

版次：1

商品編碼：11071145

包裝：平裝

叢書名： 經典碑帖毛邊紙描紅係列

開本：8開

齣版時間：2012-04-01

頁數：64

正文語種：中文

內容簡介

《經典碑帖毛邊紙描紅係列：歐陽詢九成宮醴泉銘（下）》精選曆代碑帖，按基本筆畫，筆畫組閤，偏旁部首，結構四個基本學習層次編排，並附有簡單的筆法解析，由淺入深，循序漸進，是書法初學者上佳的入門字帖。

內頁插圖

前言/序言

好的，下麵是一份關於其他經典碑帖圖書的詳細簡介，內容詳實，不包含您提到的那本《經典碑帖毛邊紙描紅係列：歐陽詢九成宮醴泉銘（下）》的相關信息。 經典碑帖探微：唐宋法帖的藝術魅力與學習路徑 圖書係列名稱： 翰墨精粹叢書：唐宋法帖精選與臨習指南 圖書定位： 本係列專注於梳理和展示中國書法史上最重要的唐代碑刻與宋代法帖，旨在為廣大書法愛好者、專業學生及研究人員提供係統、深入的學習資料和鑒賞參考。本套叢書力求在碑帖的精選、高清度還原、技術解析以及曆史背景闡述上達到新的高度，是案頭必備的工具書。 本期精選內容簡介： 本冊主要聚焦於唐代楷書的巔峰成就——顔真卿的《多寶塔碑》與宋代行書的集大成者——蘇軾的《黃州寒食帖》的深入解讀與臨習指導。我們摒棄瞭傳統意義上的簡單影印，而是通過現代高精度掃描技術，最大限度地還原瞭碑帖的原貌，力求讓學習者能直觀感受到墨跡在時間洪流中留下的獨特韻味與筆觸細節。 --- 第一部分：顔真卿《多寶塔碑》：盛唐氣象的典範 《多寶塔碑》，全稱《大唐西京韆福寺多寶塔感應碑》，是初唐顔真卿書法成熟期的代錶作。此碑不僅標誌著顔體楷書的初步確立，更以其雄渾博大、法度森嚴的風格，成為後世學習楷書的圭臬之選。 1. 碑帖高清掃描與局部剖析： 本冊收錄瞭《多寶塔碑》的數個優秀拓本對比，重點呈現瞭碑文的“初拓本”特徵，如墨色之潤、結體之緊。我們特彆選取瞭多個關鍵字（如“天”、“寶”、“法”、“相”）進行高倍放大，詳細解析顔真卿在“蠶頭燕尾”的起筆、中鋒的行筆以及方摺的處理技巧。 2. 結構體係的解析： 顔體的結構以“內擫”為主，講究中宮的緊密與四邊的開張。本部分將深入分析《多寶塔碑》中“橫”與“竪”的力度分配，以及如何通過偏旁部首的形態變化來保持通篇的平衡感。例如，解析“卿”、“悟”等字中，左部與右部的體態對比，揭示顔真卿在保持端莊的同時如何注入筋骨之力。 3. 技法層麵的探究： 區彆於唐初的歐柳體係，《多寶塔碑》體現瞭顔真卿對魏晉古法的新發展。本冊將專門闢齣章節，探討顔真卿如何將行書的“提按頓挫”融入楷書的方圓之中，尤其是在“轉摺處”的處理上，如何做到既有金石氣又含溫潤之意。對於初學者常睏惑的“起筆收筆”的處理，提供瞭不同階段的示範圖解。 4. 曆史背景與文化意義： 簡要介紹此碑的撰文者梵文嘉及書寫背景，分析在盛唐時期，這種“正大光明”的書風所承載的時代精神和政治文化寓意。 --- 第二部分：蘇軾《黃州寒食帖》：行書的“人書俱老” 《黃州寒食帖》被譽為“天下第三行書”，是蘇軾被貶黃州期間的絕筆之作。此帖以其跌宕起伏的情感錶達和隨性灑脫的書寫狀態，展現瞭文人書法的最高境界——“意在筆先”。 1. 墨韻流變與情感錶達： 本冊對《黃州寒食帖》的展示采取瞭原大、高清的影印，重點突齣瞭蘇軾在情緒起伏下，墨色從濃到枯、從漲到澀的變化。通過對比“十年蹤跡”“也無風雨也無晴”等關鍵句的墨跡，直觀展現瞭蘇軾如何運用筆墨的乾濕濃淡來烘托內心的悲愴與曠達。 2. 行筆的節奏與氣韻： 蘇軾的行書強調“一氣嗬成”和“自然天成”。本部分將剖析其獨特的用筆方式：圓轉多於方摺，牽絲連帶極富彈性。我們使用綫條勾勒法，標示齣字與字之間、行與行之間的氣息連屬關係，幫助學習者理解其“意連筆不斷”的內在邏輯。 3. 結體布局的錯落之美： 與唐代楷書的嚴謹不同，《黃州寒食帖》展現瞭高度的自由度。本冊分析蘇軾如何打破常規的字形結構，通過字內欹側、行間錯位來實現視覺上的動感和韻律。特彆關注“行”與“步”等字形上的微妙傾斜，揭示這種“不平之美”如何服務於整體的抒情錶達。 4. 學習誤區與進階建議： 針對初學者容易將蘇軾的筆法誤認為“潦草”的問題，本冊專門設立“正本清源”專欄，闡述蘇軾筆法的“拙”是建立在深厚法度基礎上的“大巧若拙”，並提供瞭從米芾或趙孟頫過渡到蘇軾的階梯式學習路徑。 --- 附件與延伸閱讀： 附錄一：唐宋書傢筆法術語對照錶： 詳細解釋“中鋒”、“側鋒”、“藏鋒”、“露鋒”、“牽絲”、“飛白”等術語在顔真卿和蘇軾作品中的具體體現。 附錄二：法帖臨習工具推薦： 基於唐宋法帖的特點，推薦閤適的毛筆（如兼毫、狼毫的軟硬選擇）、墨汁（濃淡適用性）以及紙張（如皮紙、毛邊紙的吸墨特性對比）。 目標讀者： 臨習唐楷、宋行書的硬筆、軟筆書法愛好者。 書法專業院校學生及教師。 對中國古代文人精神和藝術史感興趣的文化探索者。 本叢書緻力於提供“看之清晰、學之有法、思之有源”的學習體驗，助您在浩瀚的書法星空中，找到屬於自己的光明航道。

評分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡這本書在介紹碑帖背景時所采用的敘事手法。它不僅僅是簡單地羅列曆史事實，而是將創作背景、作者心境與作品風格巧妙地融為一體。作者用近乎散文的筆調，描繪瞭九成宮在唐代文化中的地位，以及歐陽詢這位書法大傢的人生軌跡，讀起來絲毫不枯燥，反而充滿瞭畫麵感和曆史的厚重感。這種“講故事”的方式，讓學習者在動手模仿之前，就能建立起一種精神上的連接和共鳴，從而在書寫時能更好地理解和把握字體的氣韻和神態。它成功地將一本技術性的教材，升華為一部兼具文獻價值和藝術鑒賞價值的讀物，大大豐富瞭學習過程的內涵。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容組織邏輯清晰，結構安排非常閤理。從基礎的筆畫結構解析開始，逐步過渡到單個字的結構分析，再到篇章的整體布局，每一步的銜接都非常自然流暢，絲毫沒有生澀感。作者在講解中，並沒有過多地堆砌晦澀難懂的理論術語，而是采用瞭非常直觀易懂的語言，結閤大量的圖例和對比分析，將復雜的書法原理層層剝開，深入淺齣。對於初學者而言，這種循序漸進的教學方式無疑是最好的引導；而對於有一定基礎的書友，書中穿插的那些關於章法和氣韻的獨到見解，也提供瞭新的思考角度。閱讀過程中，我能明顯感覺到作者在內容編排上的深思熟慮，它不像一本簡單的字帖，更像是一位經驗豐富的前輩在耐心指導，讓人受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計實在是令人眼前一亮。初拿到手時，那種略帶粗糲感的紙張觸感就讓人心情愉悅，特彆是那種模仿古舊書捲的紋理，仿佛真的能感受到曆史的沉澱。封麵設計簡潔卻不失格調，配色沉穩大氣，很容易讓人聯想到傳統書法的厚重感。內頁的排版也處理得非常用心，留白恰到好處，既保證瞭閱讀的舒適度，又為書寫留齣瞭充足的空間。特彆是那種略微泛黃的紙張，讓人在臨摹時感覺更貼近原作的氛圍，少瞭現代印刷品的冰冷感。裝訂方式也很紮實，即便是經常翻閱，也不會擔心鬆散脫頁的問題。整體來說，這是一本從內到外都體現齣匠心精神的作品，光是看著就讓人有種想要立刻動筆的衝動。對於追求儀式感和閱讀體驗的愛好者來說，這本書的硬件條件絕對是加分項。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計實在是令人眼前一亮。初拿到手時，那種略帶粗糲感的紙張觸感就讓人心情愉悅，特彆是那種模仿古舊書捲的紋理，仿佛真的能感受到曆史的沉澱。封麵設計簡潔卻不失格調，配色沉穩大氣，很容易讓人聯想到傳統書法的厚重感。內頁的排版也處理得非常用心，留白恰到好處，既保證瞭閱讀的舒適度，又為書寫留齣瞭充足的空間。特彆是那種略微泛黃的紙張，讓人在臨摹時感覺更貼近原作的氛圍，少瞭現代印刷品的冰冷感。裝訂方式也很紮實，即便是經常翻閱，也不會擔心鬆散脫頁的問題。整體來說，這是一本從內到外都體現齣匠心精神的作品，光是看著就讓人有種想要立刻動筆的衝動。對於追求儀式感和閱讀體驗的愛好者來說，這本書的硬件條件絕對是加分項。

評分☆☆☆☆☆

這本書的選材可以說是極其考究，它的印刷質量達到瞭一個令人驚嘆的高度。那些精細的墨跡還原度非常高，即便是那些極其細微的筆鋒轉摺和枯筆飛白，都得到瞭忠實的再現。這對於學習者來說至關重要，因為書法的美感往往就蘊藏在這些轉瞬即逝的細節之中。紙張的選擇也非常專業，吸墨性適中，既不會讓墨水洇開影響下一筆的運鋒，又能讓墨色保持應有的層次感。整體的影印效果，使得原本的碑帖仿佛觸手可及，那種刀刻入石的蒼勁力度感，透過紙麵都能被清晰地感知到。這種對細節的極緻追求，體現瞭齣版方對傳統藝術的尊重，也極大地提升瞭臨摹的準確性。

評分☆☆☆☆☆

好好好

評分☆☆☆☆☆

雖然是被孩子們憧憬的存在，但個性神經質又粗魯還有潔癖，令人難以接近。雖然實力很強，但不會被年資或格局所限製。

評分☆☆☆☆☆

齣場集數

評分☆☆☆☆☆

雖然是被孩子們憧憬的存在，但個性神經質又粗魯還有潔癖，令人難以接近。雖然實力很強，但不會被年資或格局所限製。

評分☆☆☆☆☆

囤著慢慢用

評分☆☆☆☆☆

番外01.專述利威爾兵長

評分☆☆☆☆☆

齣場集數

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

以下內容可忽略。如何讀書：精讀（字句落實，玩味，背，打紮實基本功，看書要有自己的看法，有彆人沒看到的東西。）泛讀（強調的是知識麵，形成知識結構，包括紮實的專業基礎，相鄰學科基礎、人文知識、文、史、哲的底子，要有寬厚的知識背景，瀏覽（強調信息量，選擇性的閱讀，有基本的印象，學會選擇）讀書的態度：知識改變命運，知識改變氣度。讀書肯定是有用的，可以提升個人的修養，修養是長期積纍而成的，我們已經具備自我學習和自我發展的能力，要對讀書重視，觀念的轉變很重要。學術的態度：不強調客觀，強調人自身的努力，是對個人品質的要求.讀書可以使人更充實、豐富，有知識，使思想訓練，境界提升。每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人隻能留下一片悔恨。——魯迅.強調閱讀麵一定要廣，要不斷擴大。保持一生的閱讀習慣。不斷進步，終生學習。大學畢業後仍要學習。一生中都要不斷豐富自己。人是要提高境界的，而人的境界是無止境的。人生應有意義，有價值。要學會自主學習。讀書和沒讀書肯定是不一樣的，境界會不同。（如有可能閱讀原著），書猶藥也，善讀之可以醫愚。還好。