齣版社： 上海古籍齣版社
ISBN：9787532565474
版次：1
商品編碼：11071580
包裝：平裝
叢書名： 西安碑林名碑精粹
開本：12開
齣版時間：2012-08-01
用紙：膠版紙
頁數：24
具體描述
內容簡介
《西安碑林名碑精粹：嶧山刻石》又稱《嶧山碑》、《秦始皇登嶧山紀功刻石》等，秦始皇二十八年刻，傳李斯書。原石立於山東嶧縣，久佚。現存西安碑林的《嶧山刻石》是北宋淳化四年鄭文寶根據五代南唐徐鉉摹本翻刻立石而成，世稱“長安本”。此碑圓首方座，通高二一八厘米，寬八四厘米，厚十六厘米。前後兩麵刻文，十五行，滿行十五字，篆書。碑在明末地震時中部斷裂，個彆字殘損，餘皆清晰。現存西安碑林。前言/序言
用戶評價
評分
⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
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評分評分
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評分很不錯！
評分好評 先從篆體練起 堅持就有效果 加油
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