我特意對比瞭這本書中的幾篇所謂的“核心閱讀材料”和我自己收集的幾份往年真題,發現它們之間在文章結構和邏輯鏈條的設置上有著天壤之彆。考研閱讀的文章,無論多麼復雜,其論點、論據、讓步、轉摺之間的關係總是相對清晰可循的,它在考查我們對“作者意圖”的把握。但這本書裏的很多篇目,似乎更偏愛那種意識流的敘述方式,或者將多個不完全相關的觀點雜糅在一起,作者仿佛在自說自話,缺乏明確的中心思想的貫穿。當我嘗試去總結每段的主旨句時,常常發現一個段落內有不止一個“可能的”主旨,這使得我在做題時無法建立起清晰的判斷標準。例如,其中一篇關於符號學和文化建構的文章,讀完後我甚至無法用一句話概括齣作者到底想論證什麼,這種模糊性在考研中是緻命的,因為選擇題要求的是最準確的答案,而不是“差不多對”的選項。這本書更像是一本“如何寫晦澀文章”的範本,而非“如何閱讀和理解”的指南。
評分這本所謂的“考研英語閱讀題源全集2”簡直是浪費錢,我本來滿懷期待地想從裏麵找到那些在真題裏似曾相識的文章,結果呢?裏麵收錄的材料,彆說和近幾年的考研真題沾邊瞭,很多文章的難度、選材風格甚至語言的陳舊程度都讓人懷疑作者是不是從上個世紀的某個英文原版雜誌裏隨便抓瞭幾篇就拿來湊數瞭。比如,我翻到一篇關於19世紀工業革命時期某個小鎮經濟變遷的文章,裏麵的詞匯和句式結構充滿瞭那個時代的痕跡,拿到現在考研的閱讀理解裏,那就是個“外星語”。考研閱讀的選材趨勢早就轉嚮瞭社會學、科技前沿、心理學、人文思辨等更貼近現代學術討論的領域,這本書裏的內容給我一種強烈的錯位感。更彆提那些所謂的“題源解析”瞭,很多地方的邏輯跳躍得讓人摸不著頭腦,感覺翻譯者或者編者根本沒有真正理解原文的深層含義,隻是機械地對應瞭幾個生僻詞,這對於理解文章的整體脈絡毫無幫助,反而會誤導我們對考點意圖的判斷。如果指望通過它來建立對考研閱讀常考話題的宏觀認知,那簡直是緣木求魚。
評分說實話,我買這本書是衝著“題源”兩個字去的,以為能找到那些經典文章的母本,從而洞悉齣題人的思維模式。然而,我發現這本書裏的文章大多晦澀難懂,倒不是說它們本身難度高,而是它們過於追求獵奇性或學術的偏僻性,與考研閱讀那種追求邏輯清晰、論證嚴謹的風格大相徑庭。這些選材更像是某些專業領域的博士論文摘要或者冷門期刊的評論,句子結構復雜到令人發指,充滿瞭各種從句嵌套和倒裝,讀起來簡直像在解一道無休止的語法謎題,而不是在進行閱讀理解訓練。更令人不解的是,很多選材的背景知識點要求極高,如果不對某個特定的曆史事件或者某個哲學流派有基本的瞭解,光是理解文章在討論什麼就得花費數倍的時間去查閱背景資料,這完全偏離瞭考研英語閱讀應有的“可測性”原則——即大多數考生在限定時間內應能通過文本信息作答。這本書更像是給英語專業高年級學生做精讀練習的材料,而非麵嚮大眾考生的應試工具。
評分我對這本書的排版和裝幀設計感到非常失望。在這個時代,一本號稱“全集”的教輔材料,其閱讀體驗竟然如此糟糕,簡直是對手寫字閱讀耐心的漠視。首先,紙張的質量差得可以,墨跡稍微深一點的地方,翻過去就能看到背麵隱隱約約的字跡,尤其是在大段的英文閱讀材料後跟著密集的中文注釋時,這種透印現象尤其嚴重,眼睛看瞭沒一會兒就酸澀難受,根本無法長時間集中精力去啃那些長難句。其次,字體排布上,段落之間的間距和行間距顯得極其局促,使得大段的英文文章看起來像一堵密不透風的牆,完全沒有留白帶來的喘息空間。我不得不承認,我甚至在某些章節懷疑過是不是印刷廠的機器齣瞭故障,導緻字跡模糊不清,特彆是那些看似引用自原始文獻的斜體部分,經常齣現輕微的重影。對於需要反復對照原文和譯文的考生來說,這樣的設計無疑是增加瞭額外的視覺負擔,嚴重影響瞭學習效率,我常常需要藉助颱燈的光綫纔能勉強分辨清楚某些連字符和標點符號。
評分這本書的配套資源和輔助說明,也完全沒有達到一個現代化的教輔産品應有的水準。我原本期待能有配套的音頻材料,以便進行聽力跟讀和模仿語音語調,畢竟閱讀和口語的提高是相輔相成的,但很遺憾,沒有任何音頻資源。更關鍵的是,對於那些被標注為“高難度”或“高頻考點”的段落,書中的解析部分往往止步於詞匯的解釋,對於深層語義的辨析,比如“暗喻的含義”、“作者在XX處使用否定詞的修辭目的”這類需要高階思維的分析,基本是空白。我有時需要將書上的英文段落輸入到其他在綫工具中進行二次分析,纔能弄明白作者為什麼會選擇某個特定的錶達方式。這說明,這本書在“服務於考研”這個核心目標上是嚴重失焦的,它隻提供瞭“原始材料”,卻缺失瞭對這些材料進行“應試化處理”的關鍵步驟,對於時間寶貴的備考者來說,這種不完整的服務是無法接受的,我感覺自己花錢買的隻是一個沒有經過提煉和優化的英文文集。
評分東西很好。物流很快
評分考研題源挺好的 就是後瞭點
評分真的是很好的一本書! \N書是正版的,之前有過擔心滴。內容還行吧,盡管我沒覺得有多充實。衝著是名人寫的,書的質量還行就不挑剔瞭。賣傢發貨挺快的,第二天就收到瞭。書還是不錯的,精裝外殼,發貨速度真心的快,評價晚瞭,書不錯,應該再早點看的。推薦看,隻是粗淺認識瞭一下,已經感覺到自己邏輯思維更加清晰。好書,受益匪淺,如果不好好研究一下此書,絕對是人生一大遺憾。星期天在傢沒事,突然想去附近的超市逛逛。信步走進去看看,來到服裝櫃颱,看見一款上衣,顔色麵料都不錯,於是心動瞭,想買,由於這是自選商場,我便去取下來試穿,在鏡子前剛穿上,一女服務員走瞭過來,麵無錶情的說道:知道穿多大號嗎?就自己拿著試開瞭。要買就去收銀颱交錢,也不看價錢!”本來打算買的,一看這個服務員,隻好無奈的搖搖頭將衣服放迴原位,悻悻的走開瞭。心想我還是到網上來算瞭,於是迴傢上網挑選衣服瞭,看見瞭這本書就買瞭。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,一個人重要的是找到自己的腔調,不論說話還是寫字。腔調一旦確立,就好比打架有瞭塊趁手的闆磚,怎麼使怎麼順手,怎麼拍怎麼有勁,順帶著身體姿態也揮灑自如,打架簡直成瞭舞蹈,兼有瞭美感和韻味。要論到寫字,腔調甚至先於主題,它是一個人特有的形式,或者工具;不這麼說,不這麼寫,就會彆扭;工欲善其事,必先利其器,腔調有時候就是“器”,有時候又是“事”,對一篇文章或者一本書來說,器就是事,事就是器。這本書,的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|現在,域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是漢語拼音(JING \N\NDON|G)首字母組閤。從此,您不用再特意記憶的域名,也無需先搜索再點擊,隻要在瀏覽器輸入JD.COM,即可方便快捷地訪問,實現輕鬆購物。名為“JOY”的吉祥物我很喜歡,TA承載著對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱,同時也擁有正直的品行,和快捷的奔跑速度。太喜愛瞭。|給大傢介紹本好書《我們如何走到這一步》自序:這些年,你過得怎麼樣我曾經想過,如果能時光穿梭,遇見從前的自己,是否可以和她做朋友。但我審慎地不敢發錶意見。因為從前的自己是多麼無知,這件事是很清楚的。就算懷著再復雜的愛去迴望,沒準兒也能氣個半死,看著她在那條傻乎乎的路上跌跌撞撞前行,忍不住開口相勸,搞不好還會被她厭棄。你看天下的事情往往都是一廂情願。當然我也忍住瞭各種吐槽,人總是要給自己留餘地的,因為還有一種可能是,未來的自己迴望現在,看見的還是一個人。好在現在不敢輕易放狠話瞭,所以總算顯得比年輕的時候還有一分從容。但不管什麼時候的你,都是你。這時間軸上反復上演的就是打怪獸的過程。過去睏擾你的事情,現在已可輕易解決,但往往還有更大的BOSS在前麵等你。“人怎麼可能沒有煩惱呢”——無論是你初中畢業的那個午後,或者多年後功成名就那一天,總有不同憂傷湧上心頭:有些煩惱是錢可以解決的,而更傷悲的是有些煩惱是錢解決不瞭的。我們曾經在年少時想象的“等到什麼什麼的時候就一切都好起來瞭”根本就是個謬論。所以,隻能咬著牙繼續朝前走吧。生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞 \N\N考研英語閱讀題源全集2這本書不錯,跟書店裏的一樣,48.20這個價也不算很貴。 %D%A %D%A%D%A%D%A 《考研英語閱讀題源全集2》特點: 考研題源文選:選材新穎,時效性強,劃分類彆,逐類突破; 精選重點段落:顛峰閱讀,模擬真題,文風相似,難度相當; 雙重詞匯注釋:國際音標,雙重詞義,文中釋義,大綱全義; 重點段落精譯:推敲細節,突破盲點,對照閱讀,提高能力!%D%A%D%A齣版時間2012-06-01共685齣版社是石油工業齣版社作者江濤讀後推薦 \N\N愚讀後特推薦大傢閱讀。書給我們帶來瞭遐想和樂趣,書給我們帶來瞭智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識,開闊眼界;讀書能明白事理,增強能力;讀書能陶冶性情,德潤人心沿著書籍構成的階梯,學做人,學做事,攀上一個又一個科學的高峰。爭取不斷超越,走嚮卓越。 \N\N“開捲有益,讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通嚮進步文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必
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評分很好的書,值得考研時使用
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評分於善待“差生”,寬容“差生”。
評分一日,列夫和他的隨從在大海中顛簸,後來他們來到瞭一個不知名的陸地,並發現許多葡萄藤。他們把這塊陸地叫做文蘭德(Vinland)或“酒蘭德”(Wineland),隨後他們嚮北航行安全抵達格陵蘭島。確切地講,沒有人知道文蘭德在哪裏,但是,它肯定是北美的一部分。因此,北歐人列夫.埃裏剋森是美洲的真正發現者。
評分作為考研的補充材料來說,確實不錯
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