这本书的配套资源和辅助说明,也完全没有达到一个现代化的教辅产品应有的水准。我原本期待能有配套的音频材料,以便进行听力跟读和模仿语音语调,毕竟阅读和口语的提高是相辅相成的,但很遗憾,没有任何音频资源。更关键的是,对于那些被标注为“高难度”或“高频考点”的段落,书中的解析部分往往止步于词汇的解释,对于深层语义的辨析,比如“暗喻的含义”、“作者在XX处使用否定词的修辞目的”这类需要高阶思维的分析,基本是空白。我有时需要将书上的英文段落输入到其他在线工具中进行二次分析,才能弄明白作者为什么会选择某个特定的表达方式。这说明,这本书在“服务于考研”这个核心目标上是严重失焦的,它只提供了“原始材料”,却缺失了对这些材料进行“应试化处理”的关键步骤,对于时间宝贵的备考者来说,这种不完整的服务是无法接受的,我感觉自己花钱买的只是一个没有经过提炼和优化的英文文集。
评分说实话,我买这本书是冲着“题源”两个字去的,以为能找到那些经典文章的母本,从而洞悉出题人的思维模式。然而,我发现这本书里的文章大多晦涩难懂,倒不是说它们本身难度高,而是它们过于追求猎奇性或学术的偏僻性,与考研阅读那种追求逻辑清晰、论证严谨的风格大相径庭。这些选材更像是某些专业领域的博士论文摘要或者冷门期刊的评论,句子结构复杂到令人发指,充满了各种从句嵌套和倒装,读起来简直像在解一道无休止的语法谜题,而不是在进行阅读理解训练。更令人不解的是,很多选材的背景知识点要求极高,如果不对某个特定的历史事件或者某个哲学流派有基本的了解,光是理解文章在讨论什么就得花费数倍的时间去查阅背景资料,这完全偏离了考研英语阅读应有的“可测性”原则——即大多数考生在限定时间内应能通过文本信息作答。这本书更像是给英语专业高年级学生做精读练习的材料,而非面向大众考生的应试工具。
评分这本所谓的“考研英语阅读题源全集2”简直是浪费钱,我本来满怀期待地想从里面找到那些在真题里似曾相识的文章,结果呢?里面收录的材料,别说和近几年的考研真题沾边了,很多文章的难度、选材风格甚至语言的陈旧程度都让人怀疑作者是不是从上个世纪的某个英文原版杂志里随便抓了几篇就拿来凑数了。比如,我翻到一篇关于19世纪工业革命时期某个小镇经济变迁的文章,里面的词汇和句式结构充满了那个时代的痕迹,拿到现在考研的阅读理解里,那就是个“外星语”。考研阅读的选材趋势早就转向了社会学、科技前沿、心理学、人文思辨等更贴近现代学术讨论的领域,这本书里的内容给我一种强烈的错位感。更别提那些所谓的“题源解析”了,很多地方的逻辑跳跃得让人摸不着头脑,感觉翻译者或者编者根本没有真正理解原文的深层含义,只是机械地对应了几个生僻词,这对于理解文章的整体脉络毫无帮助,反而会误导我们对考点意图的判断。如果指望通过它来建立对考研阅读常考话题的宏观认知,那简直是缘木求鱼。
评分我对这本书的排版和装帧设计感到非常失望。在这个时代,一本号称“全集”的教辅材料,其阅读体验竟然如此糟糕,简直是对手写字阅读耐心的漠视。首先,纸张的质量差得可以,墨迹稍微深一点的地方,翻过去就能看到背面隐隐约约的字迹,尤其是在大段的英文阅读材料后跟着密集的中文注释时,这种透印现象尤其严重,眼睛看了没一会儿就酸涩难受,根本无法长时间集中精力去啃那些长难句。其次,字体排布上,段落之间的间距和行间距显得极其局促,使得大段的英文文章看起来像一堵密不透风的墙,完全没有留白带来的喘息空间。我不得不承认,我甚至在某些章节怀疑过是不是印刷厂的机器出了故障,导致字迹模糊不清,特别是那些看似引用自原始文献的斜体部分,经常出现轻微的重影。对于需要反复对照原文和译文的考生来说,这样的设计无疑是增加了额外的视觉负担,严重影响了学习效率,我常常需要借助台灯的光线才能勉强分辨清楚某些连字符和标点符号。
评分我特意对比了这本书中的几篇所谓的“核心阅读材料”和我自己收集的几份往年真题,发现它们之间在文章结构和逻辑链条的设置上有着天壤之别。考研阅读的文章,无论多么复杂,其论点、论据、让步、转折之间的关系总是相对清晰可循的,它在考查我们对“作者意图”的把握。但这本书里的很多篇目,似乎更偏爱那种意识流的叙述方式,或者将多个不完全相关的观点杂糅在一起,作者仿佛在自说自话,缺乏明确的中心思想的贯穿。当我尝试去总结每段的主旨句时,常常发现一个段落内有不止一个“可能的”主旨,这使得我在做题时无法建立起清晰的判断标准。例如,其中一篇关于符号学和文化建构的文章,读完后我甚至无法用一句话概括出作者到底想论证什么,这种模糊性在考研中是致命的,因为选择题要求的是最准确的答案,而不是“差不多对”的选项。这本书更像是一本“如何写晦涩文章”的范本,而非“如何阅读和理解”的指南。
评分[QY]"
评分觉得作为阅读挺有用的
评分不错
评分题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
评分不错
评分在京东买书有一年了,买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。华研外语级考试历年全真试题(超详解10套真题 2套预测 1000高频词汇 25篇作文)(2013.12)思想有提升了。这是读书心得师者,传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来,把我们自己放在这个定义上来看看,有多少人合格呢如果没有严格的制度和考评机制,连课都不好好教的教师,肯定不在少数。是何原因应该源于现今的教育制度,也源于教师自身。古人说天地君亲师,特别突出了师的地位和作用。自古教师与天地君亲是同一地位的,可享受任何特权的。对学生,教师可以有等同于父母的权利。华研外语级考试历年全真试题(超详解10套真题 2套预测 1000高频词汇 25篇作文)(2013.12)内容涵养10套最新真题(2013年06月-2008年12月),试题分册,题后附答案解析,方便核对2套预测,方便考前白测1000高频词汇周计划,录音随光盘赠送25篇预测作文,录音随光盘赠送。适用于第一次考英语级或三级的考生需要团购级真题试卷的培训班老师和学生。而如今的未成年人保护法出台后,结果怎样呢学生是越来越自由了,对教师也越来越不尊敬了!以前,我们在老师面前唯恐做错事的心态,恐怕现在的学生心中再也没有了。有时候连我们自己都瞧不起自己了,老师,还算什么灵魂的工程师自己都不爱自己的职业了,还能用心教学吗不用心教学,这不是教师本质的腐败吗年轻教师有晋升职称的压力,有了很多除了教学以外的硬性指标,缺一不可职称晋升后的教师又想名利双收,又想占据优越的学校。于是,不知不觉离开了传道授业解惑的教学原点,心较比干多一窍,千方百计地补习,考好成绩,写论文,上公开课,指导学生华研外语级考试历年全真试题(超详解10套真题 2套预测 1000高频词汇 25篇作文)(2013.12)如果为了职称、为了名利真正来比教学水平,比综合素质,应该不算是什么腐败的事情。腐败的是,在学校里混的一小撮人,教学思想落后,教学方法陈旧,对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心,对教学、科研更是不屑一顾,职称、名利却样样想通过各种手段与别人平起平坐,甚至要高人一筹。更有甚者,自誉与世无争,视一切为粪土,除了生儿育女、相夫教子,只求度日、退休、安度晚年,同样置学生的学业、人格发展于不顾回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事!还有,学校领导作为教师的一份子,同样存在着腐败,甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展,而只照顾几个重点学科,就是一种腐败一天忙不完的会议,不能引领师生身心健康发展,同样也
评分纸张太薄,书脏兮兮的,坑爹
评分了解了解吧 不是特别好个人感觉旧版
评分买来给孩子补课用的。不错不错。
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